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作文
(七)作文:
审题立意:
从背景语入手,审清思路模式;从话题语入手,审清话题主旨;从启发语入手,审清写作重点;从强调语入手,审清写作要求。
打开思路:
联想(相似、相关、相对),添加(1.时间、地点┼题目;2.态度┼题目;3.动词┼题目;4.题目┼是什么;5.为什么┼题目┼会怎样;6.人或事┼题目。
)
拟好题目:
1.揭示主题;2.反映内容;3.巧用修辞;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符号;7.呼告汗情。
构思耐心:
不假思索就能想到的东西绝对不能写;稍加思索想到的也不要写。
花上几分钟,想别人想不到的内容写,严禁胡编乱造。
即使编写故事也要做到“大胆想象,自圆其说”。
中心一个要紧紧围绕。
谋篇出彩:
开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;
总结全文,照应开头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣)
文体固定:
文体不限不代表没有文体,要写什么象什么。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。
强烈建议写记叙文,且最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不喊口号,情真意切。
少写深奥的科幻小说,写童话、寓言不要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文。
内容限制:
不要触及敏感的政治事件,少谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不要写早恋等敏感话题。
想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。
语言优美:
严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣。
(但取向一定要积极向上)
细节生动:
一定要有细节描写。
推己及人,以情动人。
小处留心:
题目不要忘记写(2分);字数要达到(50字1分);字迹要工整(3个错别字1分);卷面要整洁(可扣3分),使用修改符号。
思考注意:
事理、情理(亲情、友情、爱情)、哲理(辨证:
全面、发展、联系)、文理
妙用主题句:
说理散文中主题句的位置
标题一般写出主题句即中心论点这句话。
开头一般在段尾写出主题句,或写出与主题句相关的论题。
中间主要采用分析法——分出二三层,说明为什么和怎么样,行文中兼用
其他论证方法如例证法。
在每层的关键位置(首尾)突出主题句。
结尾重申主题句,可以在字句上变化,或更深入一步。
叙事散文中主题句的位置
标题不少就是主题句,或与主题有关。
开头感情化语言概括叙述,如环境、肖像描写;揭示精神特质的议论即主题。
中间写一件事:
从开头、发展到结尾,细致叙述和描写,在发展的高潮部分点
出主题句。
写几件事:
每件事即每层前,可以对该人精神特质的一个因素领起。
以对
该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
结尾重申特质即主题句,照应开头;深化感情,发出感慨。
高考高分作文要求
准:
审题准,材料准,文字要求足。
新:
标题新,观点新,材料新,结构新。
特:
结构有特色,语言有特色。
深:
分析论述深刻,有自己独到的见解。
作文写作过程
认真阅读话题材料及作文要求,不放过任何一点。
多角度、多侧面审题,列出三个论点,再按准、新、特、深的要求及适合自己写作选出一个论点或确立文章主题。
列出材料(事实材料、理论材料),选出材料,排列材料。
拟题目,以论点为题,或用比喻象征性词句。
布局(议论文)
开头点明观点或引出观点;正反对比 并列论证,层进论证 言明哲理;总结归纳,照应前文,点明话题
基本格式
我认为……
一方面,(首先)因为……(事理或名言),所以……,如果……那么……(事理或名言)。
另一方面,(其次)如果……(事理或名言),那么……,因为……(所以)……。
不但……,而且……(事理或名言)。
当然……,虽然……,但是……,尽管……,也……。
总之,只要……,就……;只有……才……。
高考作文禁忌
大段引述话题材料,观点不明,用陈旧的材料,不点明话题,把自己说得一无是处。
【作文】
可能还是考"给材料的话题作文",强调开放与限制并存。
①作文应该是关注“人生、社会、发展”。
可能考的话题有如下一些:
“面对挑战”“竞争与合作” “沟通”。
可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏” 。
呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。
人才要会交际—“沟通”。
② 看清是命题作文(命题作文不要自拟标题)还是话题作文
③展开联想:
由课内到课外,首先打开思路,为了使文章达到800字的基本要求,做到内容充实,需要充分而恰当地进行由此及彼的联想:
由正面写到反面,由自己写到别人,由古代写到现代,由中国写到外国,由动物写到植物,由自然界写到人类社会,由学习写到生活,由社会活动写到思想认识,由文学写到艺术,由体育写到军事,由凡人写到伟人……但无论何种联想,都必须注意回到话题中去,扣住话题以免中途“跑题”。
材料运用:
尽量用自己最熟悉的材料,为了做到材料新鲜,建议多使用近几年出现的新人新事。
如十大感动人物、社会新活材料,社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题,科技人员方面的盖茨、袁隆平,自然环境方面的沙尘暴,高科技方面的基因技术、数码技术,经济界的人物,尤其是要结合政治老师列举的典型事例。
对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的,要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况,以免给人捏造之感。
④谋篇要出彩:
开头末句一定要提出论点(起)——二段(承)承上启下用几个问句——三到5段(转)用几个小分论点加例子加分析——6到7段(结)。
开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣)
⑤文体要固定:
文体不限不代表没有文体,要写什么象什么。
一般要求写议论文。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。
写记叙文,最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不喊口号,情真意切。
写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼应。
少写,最好不写深奥的科幻小说,写童话、寓言不要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文。
⑥题目要出新:
名言为题,比喻为题,设问句为题,数字为题等。
⑦内容要限制:
不要触及敏感的政治事件(如乱说教育的不是等),少政治术语,不要单纯发牢骚。
想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。
⑧语言要优美:
多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。
严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇;
⑨细节要生动:
一定要有细节描写。
推己及人,以情动人。
⑩小处要留心:
题目不要忘记写(3分);字数要达到(10字1分)写满作文纸;字迹要工整(3个错别字1分);卷面要整洁(可扣3分),不写出格字,不写连笔字,标点规范。
常用增加文采句式提示:
1、对称句:
两两相对,相同或相反,不一定字数相同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)
2、假设句:
通过对假设条件下可能产生结果的推测,来证明论点正确的一种分析方法。
因其用假设复句构成,所以称为“假设句”。
3、“名言+阐释+例证”句式
4、排比短句:
主谓短语、动宾短语、偏正短语等
高考作文阅卷老师给你的忠告
(1)作文阅卷细则
1.关于整体要求:
有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。
2.关于审题
偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。
3.关于基准分
作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。
4.打分的程序
打分采取“综合判断,分等参照”的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档:
(1)42—50
(2)32—41(3)22—31(4)21分以下。
所以,评估一篇文章,首先要能够把它定位在某一档中,这样,评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点
评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。
除了审题,文体也可以适当降低要求。
这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。
6.关于发展等级分的给分基本原则
在通常情况下,基础等级分29分以下的试卷,不给发展分,30分以上的试卷,发展等级分这样给:
30—34分,给四等发展等级分,即1—3分;35—39分,给三等发展等级分,即4—6分;40—44分,给二等发展等级分,即7—8分;45—50分,给一等发展等级分,即9—10分。
当然,这个规定并非不可违犯。
如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出,即使它的基础等级分相对较低,发展等级分也可以满分。
7.关于抄袭等情况的处理意见
第一种是抄袭,就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,而且不给发展分。
但是,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。
第二种是套用,或者可以称为改写。
故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。
这类作文,如果再创造的成分教多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。
第三种是仿写。
模仿与套用卷相像,但不一样。
模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。
8.关于问题作文
若作文具备以下四点之一,则视为问题作文:
(1)内容上有严重政治倾向性错误;
(2)作文雷同;(3)前后笔迹不一致;(4)在文中有特殊标记。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
(2).阅卷教师的特点:
1.工作量大,易产生疲劳:
不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。
看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮,要讨“考官”心喜欢。
一是,必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清晰地改;二是,字不要写得太大、太松散,有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧,模糊不清),字距行距也不要太大。
千万注意:
模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。
2.阅卷老师易产生主观性。
我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”,作文写作有“诀窍”。
俗话说得好:
“宁可丢了芝麻捡西瓜,不许捡了芝麻忘西瓜。
”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”,因为它在150分的语文卷中占据了60分,比重之大显而易见。
当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。
为公平、公正起见,各地招考委制定了作文“网阅”的新规则:
两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上,交由第三人批阅打分,如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅,并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。
关注作文写作,重视作文训练,那种“作文实质上就是碰运气,不用做准备”的观点是极端错误的,应积极准备,科学系统训练。
3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。
按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。
我们必须真正的弄清写作的评分标准。
以基础等级(内容+表达共40分)和发展等级(20分)为基准,并且对评分细则有了补充说明:
以“内容(题意)”为主先打“奠基分”(即“内容”或者说“立意”是基准,决定分数的走向),然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分,不跨等级打分。
(先确定“内容”等级分,即根据“立意”确定等级,然后再给“表达”和“特征”定级)
挹“你”为眼,明眸善睐;裁“你”为带,随风飘举。
a.正确理解“深刻”与“含蓄”。
要言之成理,能落到一个具体的点上,或深入本质,或抓住规律,或揭示原因,透过现象看本质。
含蓄并非朦胧,更不是晦涩,它是委婉表达的一种特殊形式,作文时应该明确地表达自己的观点。
b.着眼“真挚”与“现实”。
多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。
写出真情实感,感情要真挚。
c.重视“创新”与“文体。
立意“创新”≠大唱反调,体式“创新”≠追求花样,选材“出新”≠写社会阴暗面,语言“求新”≠语言异化。
至于“文体”应根据话题和自己的特长而定,最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式,少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
结论:
阅卷教师看我们的卷子时间很短,我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。
(3).阅卷教师的要求:
1.要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激
2.要求你不要写危险题材。
校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
3.要求你卷面要整洁美观。
字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。
字可以不漂亮,但必须好认。
4.阅卷教师给你的时间是九十秒:
你必须主题鲜明,你必须优点突出。
(4).注意事项:
1.偏题跑题,输定了。
2.没有题目,题目不合要求,不只扣二分
3.字数不够,损失绝对惨重
4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。
5.没有结尾,不得高分。
结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。
6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷
7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷
8.文体不要四不像
9.要多从课本里找素材
10.不要写与考试无关的话。
如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。
11.写作基础不牢,不要盲目创新。
12.尖子生:
力求不犯低级错误:
卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激,另类;文意深奥,低分。
13.作文基础好的学生,力求作到:
以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。
14.作文有困难的学生,力求作到:
文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点。
三、 扬子晚报消息正确应对三大题型
高考即将来临,基于对历年高考作文题的细致分析,本文归纳出如下几个范畴,同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法,希望对考生有所裨益。
1、人生观、价值观范畴的考题
例如:
以“快乐”为话题、以“成功”为话题。
人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。
正是因为这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触,难以写出新意,不易区分水平,所以在高考中直接出现的可能性也就比较小。
但如果遇到这样的考题,写作的时候可以注意以下几点:
●立意一定要正确。
人生观、价值观的大方向在社会文化中有定论,没有必要为了出新出奇而颠覆传统。
●可以在材料的选择上突出时代感。
●写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。
2、生活中的美德范畴的考题
例如:
以“爱心”为话题、以“宽容”为话题以及2001年的全国卷作文——以“诚信”为题。
中国社会20多年来持续变化,在取得巨大成就的同时,一部分美好品德也面临着丧失的危险。
在这样的背景下,高考作文以此为作文题,并借此促进学生以及全社会对美好品德的信仰是很有意义的。
2001年的全国秋季高考作文就是很典型的例子。
近几年来,社会诚信渐渐丧失,假名牌发展成假酒、假药;打假发展成假打;情况之严重使总理在高等学府提出“不做假账”。
在这样的社会现实下,2001年的全国高考作文是很切中时弊的。
但上海的考生也不能掉以轻心。
虽然来得晚了一点,但刚刚过去的2006年的高考作文毕竟让考生在一个更加开放的题目下去呼唤、挽留、保持生活中的美好品德。
对于这样的作文,写作时要注意:
●对题目的解读要深入、细致。
比如“诚信”,人言为信,写作时可以强调这一点;比如“宽容”,“宽”和“容”有不同的意义;再比如“合作与竞争”,写作时要揭示出两者的关系。
●放到现实生活中去解读,赋予其厚重的社会意义。
去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手,以表达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心”,就是凭借作文中厚重的社会意义而获得了很高的分数。
●避免空谈,要具体、实在。
3、社会热点范畴的考题
例如:
“网络”、“选秀”、“80后”、“百家讲坛”、“啃老族”等等,此外,最近的上海高考可以归入此类的有2000年秋考(为世博会定主题)、2001年秋考(文化遗产)、2002年春考(流行文化现象)、2003年秋考(杂)、2004年秋考(忙)和2005年秋考(文化生活)。
进入21世纪,古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层面发生交融和碰撞,由此这片土地上每时每刻都在发生着值得我们思索的事情。
作为即将进入高等院校的学生,有责任知道事情的发生,有责任思考事情的内核,有责任提出自己的见解。
所以,出这样的考题的可能性非常大。
对于这样的考题,做到下面几点会让文章更出彩:
●见解有新意,不妨颠覆传统。
●正因为可以颠覆传统,所以尤其要言之有理。
●展现出作为青年人的气息。
●从世界、人类、未来的角度,从文化、精神、道德的层面看问题,不要就事论事,要上升到理性高度,使作文更有前瞻性的眼光。
考生要在备考时做到知己知彼,才能百战不殆。
材料作文应对策略
一、材料作文相关知识
1、材料作文的特点:
(1)读写结合,考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后,才能完成写作任务;
(2)自拟题目、不限文体,鼓励学生写出真情实感,鼓励学生写出个性与创意来。
2、材料作文的形式:
(1)文字材料,构思作文。
(2)漫画材料,看图写文。
(3)读后感等。
二、材料作文应对策略:
1、读懂材料;2、明确要求。
(一)、给文字材料作文
1、结构:
材料+要求(必须与材料有关。
看懂材料,确定主旨)。
2、审题和领悟:
看清要求(拟题、文体、文字、内容等),确定立意、结构。
3、具体建议:
合理使用材料,不避开材料,另起炉灶。
记叙文:
分析材料内容,联系相关的人或事。
开头:
“读了以上材料,我想起了……”或“在我的生活阅历中,也有这样一个人”。
结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较,画龙点睛即可。
写读后感,要读懂材料并准确提炼论点。
围绕一个观点写感受,从"引_议_联_结"四个方面进行写作.
读是基础,感是重点!
!
三、避免作文无谓(不是作文能力差等智力因素造成的)失分
1、保持整洁的文面;不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2、规矩写题。
不忘拟题;写在第一行的正中央;不把话题当标题。
3、拒绝三段式。
5-8段为宜,段与段详略分明、长短兼顾。
5、规范使用标点。
标点符号要占格;不一逗到底;破折号、省略号、书名号、引号要占两格,其它标点均占一格。
还要注意:
顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇特殊情况,让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
6、注意保密。
不透露真实姓名、地名、校名,要遵守考场规则和考场道德。
三、“考场作文”对策(高中生)
考场作文不怕难,看清材料(话题、题目和有关的作文提示语)细分辨。
联想古今中外事,观点、感情贮笔端。
议论文,最占先:
事例多,份量满;家事国事天下事,和谐社会大自然。
散文小说也不错:
精彩动人意深远。
叙、描、议、抒综合用,爱憎分明有观点。
成长过程感悟多,“我”字文中须体现。
要想人、事有看点,细节描写莫嫌烦。
艺术手法不嫌多,处处都是得分点。
阅读积累灵活用,创新思维可借鉴。
首尾呼应不可少,数次点题(最少四次呼应话题或标题,议论文亦如此)记心间。
阳光少年(女)爱心满,志存高远人夸赞。
盘点高考语文可以借鉴的三种作文模板
作文不可僵化,但作文本身不可能没有模式要求,模式是一种规范。
如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一,它实际上反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。
很多优秀的名篇散文正是采用了这种合理的模式,才得到了后人的推崇和热爱,流传至今。
很多名家风格的形成,从一定程度上来讲就是个人行文模式发展到极致的高度。
作文先写什么,后写什么,分几层来写,中心怎样表现,详略关系如何,这些都是有技巧和策略的,特别是在应试作文中就更加明显。
按照作文的模式要求,可以设计相应的写作模板。
模板一:
总分热点式
名校·模板绝技
这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。
结构上的常规有助于考生考场正常发挥,内容上让文章贴近热点,具有时代气息。
“总分”有三种基本形式:
1.先总后分。
文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点,然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写,或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总。
3.先总说,后分说,再总说。
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
热点即近期受关注的话题。
考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。
热点素材以“分”的形式出现,可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。
优点:
操作简易,贴近时代
高考·模板范本
愿诚信之花永远开放
一位英国商人曾经说过,品牌就是多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的财富。
是啊,对于我们个人以及一个团体而言,诚信何尝不是我们立足社会的根基呢?
紧握诚信,嘉诚辉煌。
如今李嘉诚的生意是越做越火,钱赚的是越来越多。
我想起了他曾经说过的一句话,从中我们可以得到他成功的秘诀。
他说过,你必须以诚待人,别人才能以诚相报。
这可以说就是他从一个名不见经传的人,一跃成为赫赫有名人物的妙招。
他把握了诚信,他把握了市场,自然就收获了与他合作的人的信任与支持,可见,一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守,李嘉诚之所以如此辉煌,就是因为他把握了诚信,以诚待人!
抛弃诚信,三鹿倒闭。
几个月前,人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。
一个曾经辉煌无比的企业,一个曾经日进斗金的企业,一个曾经让百姓放心的企业,倒闭了!
它的倒闭,也让一些代言的明星受到了牵连,请问明星们,你们最初代言的时候,是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。
如果品尝了,你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力,但你们是否找相关的部门进行了鉴定?
不管如何,你们是代言了,因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突,你抛弃了诚信,三鹿也抛弃了诚信,三鹿倒闭了,你也倒闭了!
当然,所有明星的代言都是广告的手段,而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。
恐怕所有人都得承认,对于一个好产品的宣传,正襟危坐的老专家的呆板说教能起到的效用,与明星、名人相比,显然是远远不及的。
所以,只要产品是合格、安全的,理念是健康、惠民的,通过名人影响力这种高效便捷的传播手段,让大家更快地接受,那完全是利国利民的大好事,何乐而不为呢?
但是,明星们,当你们决定代言的时候,一定要对得起自己,对得起观众,对得起自己的良心,把握诚信,你就对得起了所有人!
企业辉煌要诚信,明星代言要诚信,个人立足社会仍然需要诚信!
在中国的大地上,在亿万万的中国民众中,愿诚信之花永远开放!
名师·模板点评
这是一篇典型的议论文,结构上呈“总—分—总”式。
文章下笔提出“诚信何尝不是我们立足社会的根基”的一论点。
继而,从正反两
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