一个人的细节描写作文.docx
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一个人的细节描写作文
一个人的细节描写作文
我最熟悉的一个人大家知道我最熟悉不过的人是谁吗?
实话告诉你吧!
这个人就是我妈,号称“世界级幽默大师”,不过,听起来有点吹牛。
我妈今年34岁,相貌不美不丑,身材中等,重要的是我妈的脸上长什么东西都有规律的,先是额头,再是眼睛、鼻子、脸,最后是下巴和耳朵,每次都是,不愧是搞笑加三级呀!
我妈最大的特点就是幽默,正因为这点特点,我们都称她是“世界级幽默大师”,“人老心不老”。
有一次,我正在做作业,妈妈一直烦我,我大声说:
“烦人!
”妈妈温和地说:
“我是凡人呀!
不是仙人。
”
我十分生气,又说:
“讨厌!
”妈妈又说:
“我没有向你讨盐呀!
”我已经忍无可忍了,大声说:
“猪!
”谁知,妈妈早有准备:
“你怎么把自己的名字叫出来呢?
是不是想向外宣传呀!
”说完,就扭着屁股走开了,现在弄得我哭也不是,笑也不是。
还有一次,我和妈妈一起到公司玩,看见有人在练习投篮,我也投一个,居然进了,我欢天喜地的将这事告诉了妈妈,妈妈摇着头说:
“这是不可能的事。
”
我生气的说:
“就是,投个篮有什么难的,我再投给你看,让你心服口服。
”妈妈一本正经地说:
“好,你若能投进,我把篮球熬汤喝了。
”
我拿着篮球信心十足的向篮筐投去,没进,再投,还没进……投了好几次都没进,妈妈还在一旁说:
“还是女儿好,知道篮球汤不好喝,心疼妈妈,不想让我喝。
”妈妈不光幽默,还善解人意,和我做朋友。
有一次,我在英语班犯了错误,不敢上学,妈妈用她那双明查秋毫的眼睛一下就看穿了,妈妈亲切地问我:
“怎么了?
”我支支吾吾地将来龙去脉说给了妈妈听,妈妈笑着说:
“没关系,人哪有不犯错误的,就连毛主席也犯嘛!
人要经得起挫折,有错就改,你不是说你们班的程俊儒经不起挫折吗?
一批评就哭,你也要做这样的人吗?
”我摇摇头,妈妈说:
“这才是我的好宝贝。
”我爱妈妈。
我的爸爸
乌黑的头发中掺杂着几根白发,脸色稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸。
爸爸已经四十岁了,可还是童心未泯。
我上四年级时,在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球,便买了一个,回家写完作业后便玩了起来。
这时,爸爸看见我玩得那么开心,居然也想试一试,便对我说:
“儿子,借你老爹玩一玩。
”于是,我把溜溜球递给了爸爸。
爸爸开始不会玩,球总是不听使唤,甩了半天也没学会。
爸爸显得很着急,我便对他说:
“等溜溜球滑到底下,你再往上拉。
”爸爸试了几下就会了,还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢!
爸爸越玩越上瘾,越玩越有兴趣,一会儿都不想放下。
妈妈看着爸爸的贪玩样说:
“都40岁了,儿子都快12岁了,却还像个‘老顽童’!
”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
爸爸不光有一颗童心,他对工作也十分认真。
前几天,爸爸办公室里安了一台电脑,里面还装了好多游戏呢!
我真想去玩个痛快。
正好,今天爸爸要到办公室去,我赶忙央求爸爸答应。
没想到他严厉地对我说:
“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜,长大了还了得吗?
”我生气地跑进自己的屋子里,“嘭”地一声把门用力关上,冲着爸爸的背影骂了声:
“老顽固!
”没想到爸爸这一走就一直没回来,我只好睡觉了。
半夜里,我醒来上厕所,看见书房的灯亮着,原来爸爸在写材料,书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了,头上汗津津的,他发现了我,用布满血丝的眼睛看着我,说:
“快去睡吧,明天还要上课呢。
”我知道爸爸的倔脾气,只好说了句:
“爸爸,你也赶快睡吧。
”我便去睡了。
可是,我却久久不能入睡。
月亮,在天空中散着步,星星,在调皮地眨着眼睛,而爸爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”,办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲,感到自豪。
他靠纱窗望出去。
满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上
热闹。
一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都
清新刻露,渐渐可烘衬夜景。
小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
不知
哪里的蛙群齐心协力地干号,象声浪给火煮得发沸。
几星萤火优游来去,
不象飞行,象在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,
象夏夜的一只微绿的小眼睛。
“好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生。
那妖艳欲滴的牡丹,在春雨
的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌。
花瓣上滚动着一颗颗露
珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛。
小草儿
也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下
透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长。
草间上那一点灵
动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上。
鸟儿低飞,在春雨潇
潇下时,在树梢婉转地唱。
鸟语花香,风光无限好!
★月亮从树林边上升起来了,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白
越发使人感到寒冷。
万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿
灿银辉。
★夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿
佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇
容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着
左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着
千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧
东西的样子。
这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目
不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷
子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更
加明显。
她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,
将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了
几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
4、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷
道:
“快交作业,快交作业!
”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样
神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底
像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞
在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子
抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一
缕山羊胡须。
他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来
声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不
上呢。
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
太阳的周围最
红,红得那样迷人。
红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐
渐淡下去,直到变成了灰白色。
天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、
潮乎乎的空气。
这样写。
1.细节描写:
童年往事孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉。
街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前:
夏日里,余日的光辉沉入天角,燥热也渐渐消逝。
在晚风的吹拂下,人们的精神格外舒畅。
这时西瓜的清香气息弥漫在街道里,时强时弱,若有若无。
我(大概五六岁)双手合抱膝盖,如猫逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。
透过水面,脸上的汗珠早已风干,一道一道的,像瀑布一样遥挂“前川”。
蚊子在耳边“周游”,心里也丝毫不在意。
一张灿烂的笑脸下,有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。
待到西瓜切成一块块的:
只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中;而瓜肉透着些许凉意;瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来,一滴,两滴;瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是:
冰镇的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流来回飘荡。
2.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。
虽已立春了,天还是很冷。
她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。
一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里,射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了。
吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。
她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么?
”传达室的老头面带愠色走了出来。
“亮!
我的小亮!
”像喘息,又似哭泣。
“都放学了。
”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:
“大伯,麻烦……给孩子。
”
“叫什么?
”“王小亮。
”“几年级几班?
”“今天,刚过,八个生日。
”
“我是问几年级几班。
”老头有一点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这神经质的女人:
“你到底是什么人?
”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。
下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗。
“吃呀!
”他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。
他好像又看到:
现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来。
他愣怔着,不知如何才好。
他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。
这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。
他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。
第二天,小亮起得特别早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。
他要赶紧去挖他的糖。
不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。
潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。
他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。
一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——他,又笑了:
那泥土,甜丝丝的。
总结常见的几种细节描写:
(1)肖像细节描写,即对人物肖像进行细节描写。
比如,在《爸爸的看护者》里,对病人的肖像描写就是一个细节。
正是这个细节推动了情节的发展。
(2)语言细节描写,即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
比如,《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死,就是一个语言的细节,说明鲁达粗中有细,勇敢机智的性格特点。
(3)行动细节描写,即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
比如,还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中,在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
(4)心理活动细节描写,即对人物的心理活动进行细致的描写。
比如,在《爸爸的看护者》一文中,对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写,就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
(5)表情变化细节描写,即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。
在《七个火柴》一文中,在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写,就是一个很值得品味的细节。
(6)服饰细节描写,即对人物的衣着进行仔细的描写。
要通过服饰描写看
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