生物总复习题纵向全部有答案.docx
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生物总复习题纵向全部有答案
七年级上册生物复习题
第一单元生物和生物圈第一章认识生物(P2---10)
1、如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,
都曾经是你的朋友。
放眼远眺,禾苗青青,麦浪滚滚,是你最熟悉的图画。
春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限遐想。
蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
这段文字描述了你、鸡、牛、羊、犬、禾苗、麦、鱼、燕、蛙、萤共11种生物,其中动物9种,植物2种。
2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
3、观察、调查法(正确的科学态度):
要有明确的目的,有计划,要实事求是,及时记录,在此基础上及时与人进行交流和总结。
观察法是科学探究的基本方法。
(正确的科学态度)
4、生物的特征有①、生物具有共同的物质基础和结构基础。
(生物生活需要营养动物取食、植物光合作用。
生物除病毒外,生物由细胞构成。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
)②、生物都有新陈代谢的作用(生物进行呼吸;生物排出体内产生的废物,叫排泄。
如:
落叶、出汗、呼气、排尿)③、生物对刺激作出反应,叫应激性。
(如A、①逃避有害刺激。
斑马逃避狮子的捕食;草履虫逃避食盐的刺激;含羞草卷叶。
B、趋向有利刺激。
草履虫趋向肉汁的刺激。
)④、生物都有生长和发育、繁殖的现象;(如:
由小长大、种子萌发、开花、结果)⑤、生物都有遗传和变异的特性。
⑥、生物都能适应一定的环境,也能影响环境。
5、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
6、下列物体那些是生物b、c、f。
a、珊瑚b、河蚌c、麦子d、钟乳石e、机械人f、珊瑚虫
7、生物按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物三大类;按生活环境分水生生物、
陆生生物。
按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等
第二章生物圈是所有生物的家(P11---35)
1、生物圈(P11—14)就是地球上适合生物生存的地方。
它包括大气圈的底部、水圈的大部,岩石圈的表面。
生物圈是最大的生态系统。
2、生物圈为生物生存提供的基本条件:
是都需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。
太空生活必备的生活用品应有水、营养物质、氧气。
3、影响生物生存的因素(P14—18)有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、)和生物因素(影响生物生活的其他生物)。
4、探究过程包括:
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。
※※5、探究光对鼠妇生活的影响(P15—17)的实验过程包括A、提出的问题是:
光对
鼠妇生活有影响吗?
B、作出的假设是:
光对鼠妇生活有影响。
(或光对鼠妇生活没有影响。
)C、D、制定计划和实施计划。
(见6题)E、得出结论:
光对鼠妇生活有影响
F、表达、交流(略)
※※6、探究光对鼠妇生活的影响(P15—17)的实验中的问题:
①、实验研究的变
量是光。
②、设计实验时,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境③、影响鼠妇生活的因素除光外,还有:
温度、潮湿程度、食物等。
④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同(如:
两侧的中央放相同数量的鼠妇,静置两分钟)。
⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时,所进行的
1
除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值.
7、牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠。
因此农民喜欢养猫。
用图解表示其中的关系;分析:
猫少了对三叶草数量有什么影响?
A、用图解表示其中的关系:
牛
农民 传粉
猫 田鼠
B、分析如果猫减少了,三叶草的数量有什么变化。
答:
猫减少了,田鼠的数量会增加;土蜂的数量会减少;三叶草不能及时传粉而产
量减少。
从而导致牛的食物减少,牛的数量就会减少。
8、生物对环境的适应(P19—22):
生物之间的关系有捕食关系,如:
羊吃草。
合作关系,如:
蜜蜂之间的生活。
竞争关系,如:
杂草与水稻争夺阳光。
生物在生存发展中不断适应环境,同时也影响和改变环境,他们是相互作用的。
如荒漠中骆驼失水少;骆驼刺的地下根长;这是对干旱环境的适应。
海豹皮下厚的脂肪是对寒冷环境的适应。
9、生物对环境的影响:
蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力;沙地种植物固沙。
千里之堤,溃于蚁穴。
(生物改变环境)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描写的自然现象,科学的解释是气温(温度)对植物的生活有影响。
10、生态系统的概念:
在一定区域内生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。
植物 →生产者
生物部分动物 →消费者
11、生态系统组成细菌真菌 →分解者
非生物部分(营养物质、阳光、空气、水、温度、土壤等)
12、食物链:
生产者与消费者之间形成的吃与被吃的关系。
如:
草→鼠→鹰 .
食物网:
生态系统中,多条食物链交错连接就形成食物网。
13、生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质能够沿着食物链和食物网积累。
※※14、用箭头完成图中生物之间吃与被吃的关系(画在图中):
狐狸鹰
蛇
鼠蛙
兔食虫的鸟蜘蛛
食草昆虫
草
A、用箭头表示上图中生物之间吃与被吃的关系(画在图中):
图中共有食物链14条
最长的两条是:
草食草昆虫蜘蛛食虫的鸟蛇鹰;
草食草昆虫蜘蛛蛙蛇鹰。
B、各种生物数量保持稳定的原因:
生态系统有自动调节能力。
(或有多条食物链。
)
C、若草的数量减少,其他生物数量将减少。
2
15、生态系统中,生物的数量是不断的变化的,但是生物的数量和所占比例又是相对稳定的叫生态平衡。
生态系统依靠自身的调节能力维持相对稳定。
这种能力是有一定限度的。
生态系统中,生物与环境是一个统一的整体。
生物圈是最大的生态系统。
生态系统类型有海洋、农田、森林、荒漠、湖泊、城市、河流生态系统。
生物圈是一个
统一的整体。
第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构(P36—50)
1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
※※2、显微镜的使用方法:
⑴、取镜和安放:
a、取镜:
左手托镜座、右手握镜臂。
b、安放:
中央偏左、距边缘7厘米;安好物镜和目镜。
⑵、对光:
转动转换器使低倍物镜正对通光孔→转动遮光器使较大的光圈正对通光孔看目镜→转动反光镜 使光线进入镜筒。
看到白亮的圆形视野 (目镜、物镜、通光孔、反光镜一条线。
光强时用平面镜、小光圈;光弱时用凹面镜、大光圈。
)⑶、观察:
放玻片标本→用压片夹压好玻片→降镜筒时(眼看物镜)→升镜筒时(眼看目镜)→调焦距(使物像清晰。
先用低倍镜后用高倍镜)⑷、清洁收镜。
转动转换器把两个物镜偏向两旁,并将镜筒下降的最低。
※※3、使用显微镜注意事项:
①、目镜和物镜放大倍数的乘积 就是显微镜的放大倍数。
②、要将视野左上方的物像移到视野中央,应将玻片标本向左上方移动。
(即物像在那就将标本移到那)。
③、物像是物体的倒像。
若物体是“上、d、p”,则看到的物像应是“ 、q、b”。
④、显微镜放大倍数越小,物体放大得越小,视野中物体的数目就越多;反之,显微镜放大倍数越大,物体放大得越大,视野中物体的数目就越少;。
⑤观察的材料应是薄而透明。
4、玻片标本分为切片(用从生物体上的薄片制成);涂片(用的生物材料经过涂抹制成);装片(用从生物体上或的少量材料制成)三种。
※※5、临时装片制作步骤:
(以洋葱、黄瓜、人体口腔上皮细胞为例):
①、擦:
用纱布将载玻片和盖玻片擦干净。
②、滴:
在载玻片中央滴一滴清水。
(保证材料新鲜、均匀、平展。
)滴一滴生理盐水(保持细胞的正常形态)③、撕:
(刮):
撕洋葱内表皮(刮口腔内侧壁)。
④、展(涂):
用镊子将材料展平。
⑤、盖:
先一边接触水面缓缓放下(30-45℃,避免气泡产生)。
⑥、染:
染色剂是碘液 ,细胞中被染的最深的部位是细胞核。
⑦、吸:
用吸水纸从另一侧(对侧)吸引。
⑧、观察:
先在低倍物镜下后在高倍镜下观察。
※※6、连一连:
(细胞结构与功能P45--50)细胞质中含有细胞的物质和能量转换器有叶绿体和线粒体。
肌细胞呈梭形;神经细胞呈放射状。
a、细胞壁 控制物质进出
b、细胞膜 合成有机物储存能量
c、细胞质 支持和保护作用
d、细胞核 进行细胞生理活动
e、叶绿体 动力车间(呼吸作用)
f、液泡 遗传信息库
g线粒体 含细胞液,有不同的
植物细胞结构图 味道的物质
属于植物细胞结构的有abcdefg;属于动物细胞结构的有bcdg 。
※※7、临时装片注意事项:
要想清晰看到液泡或人体口腔上皮细胞,应选用平面镜、光圈。
区别视野中的细胞和气泡:
边缘黑、中间无结构、轻按可变形、移动。
显微镜污点:
a、移动目镜,污点动,说明污点在目镜上;反之,则不在。
b、移动玻片,污点动,说
3
明污点在玻片上。
c、移动目镜和移动玻片,污点不动,说明污点在物镜上。
细胞膜
8、生物图画法及注意事项:
(P44)A、大小适宜,位置适中。
一般偏左上方,以便绘图和
图的右侧注字,写图名。
B、使用3H铅笔C、较暗的地方用细点
表示。
C、注字时用尺引出水平线。
D、图下方注图名。
细胞核
9、测量和计算:
比例〓视野中5个细胞的长度/视野的直径
一个细胞的长度〓比例×细胞总长度/细胞个数
细胞质
第二章细胞的生活(P51---61)
1、细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质分为无机物
(分子小;一般不含碳;不能燃烧。
水、食盐、铁)和有机物人体口腔上皮细胞图
(分子大;一般含碳;可以燃烧。
蛋白质、淀粉、脂肪)两大类。
2、细胞中的物质和能量转换器是叶绿体和线粒体。
叶绿体是光合作用的厂房,合成有机物,储存能量;线粒体是动力车间,分解有机物,释放能量。
3、临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖,请你用有关细胞的知识加以解释。
答:
病人消化、呼吸弱;吸氧和点滴葡萄糖可以帮助病人较快地获取足够的氧和葡萄糖。
(葡萄糖在线立体内被氧化分解,释放出能量供病人维持正常的生理活动)
※※4、克隆技术的基本步骤:
细胞核是遗传信息库(小羊多莉的身世.)
①、除去a细胞的细胞核,获得无核的a细胞。
②、取出b细胞的细胞核,获得b细胞的细胞核。
③、将b细胞核植入无核的a细胞中,获得融合细胞。
④、将融合细胞培育成胚胎,植入代孕母体(c)的子宫中生出的后代即为克隆体。
⑤、现象:
克隆体象b。
(细胞核来自b。
细胞核内有指导身体发育的全部信息)
⑥、结论:
⑥、结论:
细胞核是遗传信息库(或细胞核内有指导身体发育的全部信息)
5、练习:
小羊多莉有3位妈妈。
融合细胞的细胞核来自b羊,其他部分来自a羊。
融合细胞在c羊的子宫中发育。
小羊多莉和b羊长得一模一样。
受精卵内有指导身体发育的全部信息叫遗传信息。
其中一半来自父方,另一半来自母方
6、细胞核中储存遗传信息的物质叫DNA。
DNA分子具有特定遗传信息的片断叫基因。
7、染色体由DNA分子和特殊蛋白质组成。
DNA是遗传信息的载体。
人有23对染色体;水稻有12对染色体。
染色体、DNA、基因之间的关系(如图)
8、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞;细胞生长是细胞从
周围环境吸收营养物质,转变成自身的物质,体积逐渐增大。
10、细胞分裂步骤:
细胞分裂时,①细胞核先一分为二;②随
后细胞质分成两份;③形成新的细胞膜和细胞壁。
细胞核分裂时,染色体的变化最明显。
新细胞和原细胞所有遗传物质
(染色体形态和数目)完全相同。
生物体由小长大是依靠细胞的分裂和生长。
第三章细胞是怎样构成植物体(P62—71)
1、多细胞生物和人体都是由一个受精卵发育形成的。
细胞分化的结果是形成组织;再由组织形成器官 。
细胞分化就是在发育过程中,细胞的形态、结构、功能逐渐发生变化的过程。
组织:
由形态相似,结构、功能相同的细胞形成的细胞群。
器官:
不同的组织按照一定的次序结合在一起所形成的结构。
系统:
按照一定次序组合在一起,能够完成一种或几种生理功能的多个器官的总称。
人体八大系统是:
运动、呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统 八大系统他们协调配合完成人体正常的生命活动。
4、人体及多细胞动物体的结构层次:
(P64)细胞→组织→器官→系统→动物体
5、人体的器官(P64):
脑、、心、肝、肺、胃、肾、肠、甲状腺、唾液腺、汗腺等。
4
※※6、人体的组织:
(P63)
组织名称
结构特点
主要功能
分布
上皮组织
由上皮细胞组成,细胞排列紧密,细胞间质少
保护、分泌
体表、器官的内、外表面
结缔组织
细胞种类多,细胞排列疏松,细胞间质发达,
营养、保护、连接、支持、防御、修复
除体表以外所有部位
肌肉组织
由肌细胞组成,呈纤维状
收缩和舒张
心脏;呼吸道、消化道壁;骨骼肌。
神经组织
由神经细胞和神经胶质细胞组成
产生和传导兴奋
身体的大部分
※※7、(P65)皮肤划破了感到疼,流血;说明皮肤中有神经、结缔、肌肉、上皮组
织。
(疼说明划到了神经;流血说明划破了血管。
血液属于结缔组织)人体运动系统主
要由骨骼和肌肉组成。
※※8、练习:
构成下列器官的主要组织是哪一类,有什么功能。
用线连起来。
心脏上皮组织产生和传导兴奋
唾液腺肌肉组织保护、支持
股骨神经组织分泌
肱二头肌结缔组织收缩和舒张
脊髓
※※9、开花植物的六大器官:
根、茎、叶、花、种子、果实。
其中根、茎、叶是营养器官;花、种子、果实是生殖器官
10、植物的组织及植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体:
(P66-67)
组织名称
结构特点
主要功能
分布
分生组织
细胞小、壁薄、质浓、核大
终生分裂产生新细胞
根尖、茎尖(侧
芽)、茎形成层
保护组织
由表皮细胞组成,细胞排列紧密,细胞间质少
保护内部结构
器官的表面
营养组织
细胞壁薄液泡较大
储存、制造营养物质
各器官中都有
输导组织
导管、筛管
植物体内物质运输
各器官中都有
机械组织
由木纤维和韧皮纤维组成
保护和支持作用
各器官中都有
11、只有一个细胞的生物体——-称为单细胞生物(P68—70)
生物名称
生物类群
扮演的角色
酵母菌
真菌
分解者
衣藻、眼虫
植物
生产者
草履虫、变形虫
动物
消费者
※※12、观察草履虫运动(P69—70):
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察完后,在培养液中放几丝棉
5
花纤维。
放在显微镜下观察草履虫运动。
放几丝棉花纤维目的是为了限制草履虫运动的速度和范围。
草履虫依靠【1】纤毛运动;通过【2】表膜呼吸和排泄;通过【3】口沟取食;通过【4】食物泡储存和消化食物;【5】收集管收集水和废物,送到伸缩泡中;由【6】伸缩泡暂存并运输,通过表膜排出体外。
食物残渣由【10】胞肛排出。
一只草履虫一小时形成60个食物泡,每个食物泡大约含有30个细菌;一天可吞食4.3万个细菌。
。
草履虫对污水净化有一定作用。
危害健康的有疟原虫、痢疾内变形虫等。
※※13、(p71练习2)生物体对外界刺激都能作出一定的反应.虽然草履虫结构简单,但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应.图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并使两滴培养液连通.当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因,你能从中得出什么结论?
(1)在甲、乙载玻片下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。
肉汁
(2)出现不同现象的原因是:
甲 草履虫逃避(食盐)这个有害刺激,游到没有食盐的一侧。
乙 草履虫趋向(肉汁)这个有利刺激,游到有肉汁的一侧。
(3)结论是:
草履虫是一个生物体,能对外界刺激产生反应。
第四章没有细胞结构的微小生物---病毒(P72—78)
1、病毒:
(P72)病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2、病毒的特点(P72-73):
病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的活细胞里,依靠自
己的遗传物质中的遗传信息,制造新的病毒,称为复制。
离开活细胞通常会变成结晶体。
3、病毒的种类(P72):
病毒分动物病毒(流感病毒)、植物病毒(烟草花叶病毒)、细菌
病毒(大肠杆菌噬菌体)三大类。
4、病毒的危害及应用(P74):
流感病毒;肝炎病毒;烟草花叶病毒;艾滋病病毒;口蹄疫;禽流感;天花;脊髓灰质炎;大肠杆菌噬菌体等;应用:
转基因和基因治疗。
5、朊病毒就是(P75):
结构特殊,象病毒一样传播疾病的蛋白质称为朊病毒。
朊病毒不是生物。
科学技术应用不当,也会带来灾难。
6、疫苗:
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于生物体,可以产生相应的抗体。
※※7、连线:
将疾病与引起疾病的病毒连起来。
艾滋病烟草花叶病毒
疯牛病肝炎病毒
烟草花叶病朊病毒
肝炎HIV(免疫缺陷病毒)
SARS冠状病毒
※※8、连线:
将疾病与引起疾病的物质连起来。
疟疾单细胞生物
痢疾疟原虫
赤潮痢疾内变形虫
第三单元:
生物圈中的绿色植物生物圈中有哪些绿色植物(P78—89)
6
1、(P78)已知的绿色植物大约有30多万种,共分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四
大类。
其中种子植物占三分之二,分布最广。
“西湖春色归,春水绿于染”中“绿”的(鱼缸中水变绿)原因是:
水中的藻类植物大量繁殖的结果。
。
2、孢子植物:
通过孢子繁殖的植物。
(P78—82)
植物类群
生活环境
结构特征
用途
常见种类
藻类植物
水中、阴湿地表
没有根、茎、叶的分化
1、食用
2、药用
3、饲料
4、工业原材料
水绵、海带、
苔藓植物
阴湿的陆地上
植株矮小、茎叶中没有输导组织;没有根。
墙藓、葫芦藓
蕨类植物
潮湿的陆地上
有根、茎、叶的分化,体内有输导、机械组织
蕨、卷柏、满江红
3、单细胞藻类有衣藻、眼虫。
藻类在自然界中的作用有a、维持碳---氧气的平衡;为其他生物生存提供了物质条件。
4、煤是由古代蕨类植物的遗体形成的。
5、电厂周围没有苔藓植物的原因是:
电厂排出的气体中含有大量的有害气体,威胁的苔藓植物的生存。
所以电厂周围没有苔藓植物。
6、苔藓植物可以用来作为空气污染程度的指示植物。
7、种子植物:
(P83)通过种子繁殖的植物。
(能产生种子的植物)
植物类群(P86)
结构特征(P86)
常见种类
裸子植物
种子裸露,外面没有果皮包被。
没有花、果实。
松、杉、柏、苏铁、银杏
被子植物
种子外面有果皮包被,有花、果实。
苹果、桃、梨、白菜、西瓜、
小麦、玉米、水稻、竹、
※※8、果实(P87)是由果皮和种子构成的。
果皮可以保护种子;有利于种子的传播(刺、毛、翅、黏液、颜色、香甜)。
松球果不是果实。
白网文草是网状叶脉;银线鸟巢凤梨是平行叶脉。
※※9、种子的结构:
种子都由种皮和胚组成的,有的种子还有胚乳。
胚是新植物体的幼体。
※※10、菜豆种子最外层的种皮,种皮可以保护内部结构,在菜豆种子的种皮上还可以看到种脐。
菜豆种子有两片子叶,分开子叶,用放大镜观察看到,菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成的。
由此可见菜豆种子是由种皮和胚组成的,没有胚乳。
供生长发育的营养物质贮藏在两片子叶内。
※※11、我们习惯把玉米粒叫种子,实际上它是果实,这是因为它的果皮和种皮紧贴在一起。
在玉米种子的切面上滴一滴碘液,变蓝的部位是胚乳,没有被染成蓝色的部位有果皮和种皮、胚,这说明胚乳中含有淀粉。
遇碘变蓝色是淀粉的特性。
※※12、玉米的胚也是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成的。
仔细观察,可发现,玉米种子只有一片子叶,供生长发育的营养物质贮藏在胚乳内,子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根,供它们发育时用。
胚是新植物体的幼体(或者说种子是幼小的植物体。
)
13、根据种子中子叶数目的不同,植物可以分为两大类:
凡是种子的胚具有两片子叶的植物,叫做双子叶植物;(如:
白菜、西瓜、梧桐、萝卜、花生等)凡是种子的胚具有一片子叶的植物,叫做单子叶植物。
(如:
小麦、玉米、水稻、高粱、竹、芦苇等)
14、比较菜豆种子和玉米种子结构的异同,填写下表:
(P84)
7
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
有两片子叶,没有胚乳
玉米种子
有一片子叶,有胚乳
※※15、填写图中1-5的结构名称(P85)
1胚芽
2胚轴1胚乳
3胚根2子叶
3胚芽
4子叶4胚轴5胚根
5种皮
※※16、用线将种子的结构与相应的名称、功能连起来
胚乳将来发育成茎(枝条)和叶
子叶将来发育成根
胚芽将来发育成茎的一部分
胚轴储存养料
胚根
第二章被子植物的一生(P90—106)
1、被子植物的一生要经历种子萌发、生长、发育、繁殖、衰老、死亡的过程。
2、种子萌发必须具备两方面的条件,一是自身条件,即种子是完整的且胚必须是活的;以过休眠期的。
二是环境条件,即必须具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、种子萌发时需要水的原因是:
一定的水分能使种皮变软,种子内的有机物 必须转变成能溶于水的物质才能够被利用;适宜的温度能提高种子内酶的活性,有利于种子内有机物的转化;充足的空气(氧气)有利于种子内有机物的分解。
4、麦芽糖是从萌发的小麦中提取出来的。
咀嚼萌发的小麦种子,发现有甜味,这种甜味物质是由淀粉转变而来的能够溶于水的物质(麦芽糖),它能被胚的其他部位吸收和利用。
5、有些种子成熟后,必须经过一段时间的休眠,才可躲过不良环境,延续后代。
可见,种子具有休眠的特征,是植物适应环境的一种表现。
有些作物的种子如:
水稻种子、油菜种子等在穗上就可能萌发,这是因为不仅具有适宜的外界条件,还具有种子萌发的内在条件,还说明这些种子没有休眠的特征。
6、决定同种种子寿命长短的因素主要是温度和湿度,在低温和干燥状态下,寿命可以延长。
在高温和潮湿的条件下寿命就会缩短。
7、在农业生产上,为了保证播种以后出苗整齐,在播种以前必须测定种子的发芽率。
※※8、探究种子萌发的环境条件实验(P91—92)
①、提出的问题是:
种子萌发需要哪些必要条件?
②、作出的假设是:
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
③④、制定和实施计划:
(略)
⑤分析结果,得出结论:
2号装置中的种子萌发了.萌发的原因是:
除种子是完整的且胚是活的,已度过休眠期外,同时具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。
1号、3号、4号装置中的种子都没有萌发,种子没有萌发的其原
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