学年八年级英语下册 Unit 1 Whats the matter导学案新版人教新目标版doc.docx
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学年八年级英语下册Unit1Whatsthematter导学案新版人教新目标版doc
2019-2020学年八年级英语下册Unit1What’sthematter导学案(新版)人教新目标版
学前反馈
把你所知道的身体部位的单词写下来,并写出其相应的中文
意思。
导入目标
1能够正确描述表示身体各部位的名称。
2准确表达身体的种种不适,讨论健康问题,并
提出合理的建议。
本节教学目标:
认读单词
1、back(名词)____(形容词)____2、脚(单数)____(复数)____3、lie(动词)____(名词)____4、怎么了?
_______________5、胃痛____________
6、量体温____________7、发烧____________
掌握句型
(1)What’sthematterwithyou?
(2)What’sthematterwithher?
自主学习
Task11a根据图片,熟记表示身体各部位的单词。
1b根据听力材料,标序号并小组展示。
1c小组讨论,编对话并展示。
A:
What’sthematter,B?
B:
Ihaveaverysorethroat.
A:
What’sthematterwithB,C?
C:
Shehasaverysorethroat.
Task22a根据听力标序号。
准确表示身体的不适
1头疼_____________________________________
2胃疼_____________________________________
3
发烧_____________________________________
4咳嗽_____________________________________
5嗓子疼_____________________________________
6牙疼_____________________________________
7弄伤自己_________________________________
8脖子疼___________________________________
9感冒__________________________________
2b找出合理的建议,并以对话形式小
组展示。
提出合理的建议(shoulddoorshouldn’tdosth.)
1躺下休息_________________________________
2喝加蜂蜜的热茶_____________________
3看医生并拍x光___________________________
4量体温___________________________________
5在上面敷药_______________________________
6多喝水__________________________________
2c听力练习,并掌握对话
(1)A:
What’sthematterwithyou?
B:
Ihaveacold.
(2)A:
what’sthematterwithher?
B:
Shehasaverysorethroatnow.
合作探究
自主学习后,我还有不明白的问题。
展示交流
1a.1cdialogue
达标提升
sore与ache的用法
ache名词,与身体名词构成合成名词,放在身体名词后。
S+have/has+a/an+身体名词+ache。
例词:
_________________________________
sore形容词,放在身体名词前,构成名词短语。
S+have/has+a+sore+身体名词。
例词:
___________________________________
翻译句子
1怎么了?
_________________2或许你应该看牙医。
3我应该怎么办?
_______________________
4昨天他没有足够的钱。
_______________________________5你最好量一下体温。
Unit1What’sthematter?
Period2
学前反馈
翻译以下短语:
1、感冒______________________2、背疼______________
___________
3、发烧______________________4、量体温__________________
______
5、腹痛______________________6、嗓子疼________________________
7、牙疼______________________8、上点药________________________
9、去看医生_________________________________________________
10、躺下来休息______________________11、头疼_____________________
12、看牙医_____________________13、照X光片____________________
14、喝些加蜂蜜的热茶________________________
导入目标
1. 能听说读写重点单词和词组:
matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature,seeadentist
2.句型:
学会用What’sthematter?
Ihaveacold.Ihaveas
tom
achache.Ihaveasoreback. Ihaveasorethroat. 谈论身体情况。
3.学习用should给出建议
自主学习
1.read2daloud
2.完成下列句子。
1、你还好吗?
Areyou_____?
2、我该怎么办?
_____shouldI_____?
3、我应该量体温吗?
ShouldI_________________________?
4、我头疼。
Ihave___________________.
5、你周末做什么了?
What_____yo
u_____onthe_________?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedto__________________________
thecomputer.
7、我认为你应该躺下来休息。
Ithinkyoushould____________andrest.
合作探究
说说提建议的句型
if引导的条件状语从句:
1Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime.
2Ifhecomeshere,pleasetellme
3Ifyouhaveanyquestions,youcanaskme.
归纳:
if“如果”主句将来时,从句①_____
②____③_____
展示交流
role-play2d
达标提升
单项选择。
1、()【2012曲靖中考】Ididn’tsleepwelllastnight,becauseI_____atoothache.
A.wasB.wentC.hadD.took
2、()【2013山东莱芜】—Tony,What’s___matterwithyou?
—Ihave_____toothache.
A.a;theB.the;aC./;theD.the;/
3、()Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.
A
.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo
C.toomuch;t
oomuchD.toomuch;muchtoo
4、()【2013孝感】—Whyareyousotiredthesedays?
—Well,Ihave________homeworktodo.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.man
ytoo
5、()You____bequietwhenyouareinthereadingroom.
A.shouldB.shouldn’tC.canD.can’t
6、()【2013安徽】You_____driveyourcarsofast.It’sveryd
angerous.
A.wouldn’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mightn’t
7、()Davidneeds______agoodrest.
A.hasB.tohaveC.have
8、()【2013连云港】30.—I'dlikeacupofbla
ckcoffee.Whataboutyou,Maggie?
—Iprefercoffee________sugar.
A.thanB.forC.withD.to
9、()Theboyisn’t___todresshimself.
A.oldenoughB.enougholdC.old
10、()—I’msorrytobreakyourpen.—_______
A.That’srightB.Itdoesn’tmatterC.Thankyou
Unit1What’sthematter?
Period3
学前反馈
Checknewwordsandexpressionsonpage1-3
导入目标
1掌握有用短语,复述课文。
2if引导的条件状语从句。
3如何正确开展急救,培养互帮互助的精神。
本节教学目标:
认读单词:
1上车________2下车________3乘客________4使……惊讶的________5同意(做某事)________5不同意(做某事)________6trouble(名词)________(动词)________7造成麻烦________
掌握句型
(1)Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.
(2)ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.
自主学习
Finish3a&3bandtrytotranslate.
合作探究
1.自主学习后,我还有不明白的问题。
2.check3a,
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- 特殊限制:
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