黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 初二物理讲义 陈A老师.docx
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黄浦新王牌暑假前瞻预习辅导班初二物理讲义陈A老师
第一讲
声学
知识解析:
陈老师来给你解析,用类比的方法。
声音产生的原因?
声音是由物体的振动产生的。
下图的音叉因被敲击而振动发出声音。
什么是声源?
发声的物体叫声源。
什么是介质?
声音可以在固体、液体和气体中传播,
声音的传播需要介质,真空不能传声。
(真空是没有空气存在,比如在太空中)
介质不同,传播速度不同?
(声速为重点,陈老师温馨提示)
一般情况,固体中最快,液体其次,空气中最慢。
声速的大小?
常温(150C)下,声音在空气中的速度为340m/s,声速与介质的种类和温度都有关,
介质种类不同,声音的传播速度不同。
声速的计算公式:
V=S/t(声速的单位:
m/s)
回声?
(回声非常重要,常常在大题中出现,陈老师温馨提示)
声音在传播的过程中,遇到障碍物而反射回来的声音。
只有在回声传到人耳比原声晚0.1秒以上,人耳才能分辨出原声和回声。
噪声?
噪声是发声体做无规律振动而发出的声音,影响人们正常的休息,学习和工作。
人们可以分别从控制声源,噪声的传播途径和保护受噪声影响者这三个环节来控制噪声。
一.选择题。
1.在敲响大钟后,停止撞击大钟,大钟余音未止,其主要原因是()
A.钟声产生了回声B.大钟还在振动
C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生“延长”
2.闲暇时,很多人都喜欢吹口哨,口哨声主要是由( )
A.声带振动产生的B.气流振动产生的
C.鼻腔振动产生的D.胸腔振动产生的
3.下雨时,雨点打在瓦片上,发出“嘀嗒”声,其主要原因是()
A.瓦片振动B.雨点振动
C.空气振动D.无法确定
4.下列乐器中由于空气振动发声的是( )
A.鼓B.笛子C.吉它D.二胡
5.用手弹琵琶,发出悦耳的声音,发声的物体是( )
A.空气B.手指C.弦柱D.琴弦
6.人说话是靠什么振动发声的( )
A.舌头B.鼻腔C.声带D.口腔
7.以下关于声音的说法,正确的是()
A.声音是由发声体振动产生的,振动停止发声不停止
B.声音的传播速度是340m/s
C.声音可以在固体,液体,气体中传播,真空不能传声
D.小提琴的琴弦停止振动,仍有声音发出
8.宇航员在太空的空间站外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,
是因为在太空中()
A.太空中噪声太大B.太空中没有空气,不能传声
C.用通讯设备对话更方便D.电子设备可以使声音变得清晰
9.下列说法不正确的是()
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音不能直接从地球传到其它星球
C.一切发声的物体都在振动
D.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
10.通常我们能听到物体发出的声音,是因为()
A.有发声体存在B.发声的物体在空气中振动
C.发声物体在真空中振动D.人看到了发声物体的振动
11.下列叙述正确的是( )
A.一切正在振动的物体都能发声并被人所听到
B.人讲话是由于空气振动而发出声音
C.钓鱼时,说话声和脚步声都会吓跑鱼,这表明水能传声
D.声音在不同物质中的传播速度相同
12.地震中的幸存者,在废墟中通过敲打铁管而获得营救,他们是利用铁管( )
A.导电性好B.导热性好C.传声性能好D.硬度大
13.甲在铁水管的一端敲一下,乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声,这三下响声,
按听到的时间先后顺序,传播的介质依次是()
A.铁、空气、水B.空气、水、铁
C.水、空气、铁D.铁、水、空气
(以下这一道题为重点,陈老师温馨提示)
14.下列选项中,声音无法在其中传播的是 ( )
A.岩石 B.真空 C.泥土 D.钢铁
15.天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )
A.声音的反射使原声增强B.声音在不同介质中的传播速度不同
C.声音的音调不同D.发声的物体在振动
16.在大雨来临之前,电光一闪即逝,而雷声往往隆隆不断,这是由于( )
A.雷一个接一个地不停B.闪电的速度太快
C.雷声经过云层、高山多次反射D.雷声速度很慢
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
17.相隔0.1秒以内听到的两种声波会混在一起,人无法分辨出来。
那么在高山前叫喊,要听到与原生分开的回声,人站的位置离山的距离至少为()
A.340米B.170米C.34米D.17米
18.下列说法正确的是( )
A.上课时听不到老师讲课的回声,是因为教室太小,不会产生回声
B.原声的传播速度大于回声的传播速度
C.回声可以在真空中传播
D.登上月球的宇航员即使离得很近,也必须用无线电交谈
19.人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是( )
A.房间内声音传播的速度快
B.谈话时回声与原声混在一起,使原声加强
C.人耳听不到小于0.1秒的回声
D.屋里的墙壁阻碍了声音向外传播
20.学生听不到教师讲课的回声,其原因是( )
A.老师讲课的声音太小
B.学生太多,回声被吸收
C.老师讲课的声音根本没有回声
D.声音反射后产生的回声与原声混在一起区分不开
21.大礼堂的四周墙壁都凹凸不平像蜂窝似的,这是为了( )
A.增加声音响度B.防止声音振坏墙壁
C.减弱回声D.使墙壁更美丽
22.站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( )
A.桥洞两侧的回声正好抵消B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了
C.桥洞窄小,回声与原声混在一起D.桥洞两端是开口的,不能产生回声
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
23.蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食,但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上,并且能以很高的精确度确认目标.这主要是因为()
A.蝙蝠有夜视眼
B.蝙蝠靠嗅觉确定目标
C.蝙蝠靠听觉确定目标
D.蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标
24.在一篇古文中的这样一句话,余音绕梁,三日不绝,表达了作者对这里的声音的喜爱之情,这是由于( )
A.屋梁的振动B.声音的混响C.声音的共鸣D.回声
25.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
B.控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声
C.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
D.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
26.地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在( )
A.声源处B.传播过程中C.声源和人耳处D.人耳处
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
27.百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是()
A.听到发令员的枪声开始计时
B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C.看到最先起跑的运动员起跑后开始计时
D.以上说法都不正确
二.填空题。
1.声音是由物体而产生的,人讲话时发声靠的是的振动,通常我们听到的声音是由传播的。
2.当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了,发声也就停止了,声音是由_________而产生的。
3.夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。
蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的,老师把教室的门窗关起来,大家听到蝉的叫声明显减小,这是在声音过程中减弱噪声。
4.实验小组,将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示,然后将手机用线悬挂在真空罩中,将罩中的空气抽出后,用电话打该手机,结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。
该实验可以证明声音需要传播,而电磁波可以在中传播。
重新向玻璃罩内注入空气又听到了手机的铃声.这说明,声音要靠________传播,日常我们听到的声音是靠________传来的,实际上________和________也能传声,________不能传声。
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
5.“掩
耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是,既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵。
6.夏季雷雨前,经常是电闪雷鸣.在一次闪电过后约3s才听到雷声,那么闪电发生处离你约_________m,声音在空气中的速度取340m/s。
7.下列事例中,分别是通过什么介质传播声音的。
(1)我们听到手机的铃声:
(2)在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑:
(3)人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音:
8.敲击鼓面会听到鼓声,若向鼓面上撒些纸屑或泡沫的颗粒,还会看到它们在鼓面上跳动,
这些现象说明声音是由物体_________产生的。
9.如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一间门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”
是因为_________________________________________________________________。
女孩在两个房间都能看到室外树上的鸟,只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播__________________________,声音的传播___________________________。
10.百米赛跑中,甲、乙两个计时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记录同一运动员的成绩,则______的记录比较准确,若甲记录的成绩为12秒,则乙记录的成绩约_____
12秒。
(填大于,小于或等于)
11.车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是在减弱噪声;市人民政府门前禁止汽车鸣笛,这是在减少噪声。
放鞭炮时,围观的人都用手堵住耳朵,这是在减弱噪声。
三.计算题。
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
某同学旅游时,划船停在两山之间,他大喊了一声,经过1s听到一个回声,又经过3s听到了另一个回声,声速是340m/s,两山相距多远?
四.实验。
在学
习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验
证猜想一,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
100
0.76
F
铁
80
1.02
G
尼龙
80
1.02
H
尼龙
100
0.89
(以下为重点知识解析,陈老师温馨提示)
什么是频率?
单位时间内振动的次数。
物体在1s内振动了10次,物体振动的频率就是10HZ。
人耳听见的频率范围
通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20HZ到20000HZ。
超声波和次声波
频率高于20000HZ的声波称为超声波,
频率低于20HZ的声波为次声波。
如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率
(以下这一道题为重点,陈老师温馨提示)
音色:
单调:
响度:
一.选择题。
1.下列关于声音传播的说法,错误的是( )
A.一切发声体都在振动
B.笛子发声是空气柱振动产生的
C.物体振动,人就能听到声音
D.打锣时,要使锣停止发声,用手按住锣面就可以了
2.如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是( )
3.下列说法中错误的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度不同
B.真空不能传声,声音在空气中传播速度最慢
C.回声的速度等于原声音的速度
D.在房间里说话时,听不到回声,是因为房间太小,声音无法反射
4.下列关于声的说法中,错误的是( )
A.声音是由于物体振动产生的
B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声
C.声波和电磁波的传播都需要介质
D.在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度
5.关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音是由物体的振动产生的B.常温下,声音在空气中的速度为340m/s
C.声音可以在真空中传播D.在较小的房屋内说话不会产生回声
6.下列说法中正确的是()
A.只要物体振动,就能听到声音
B.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C.一切正在发声的物体都在振动
D.固体、液体、气体都能传声,声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
7.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的()
A.响度B.音色C.音调D.频率
8.擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声()
A.音调升高B.响度增大C.音色改变D.以上都不对
(以下这一道题为重点,陈老师温馨提示)
9.在操场上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚其原因是()
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大
10.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的()
A.音调B.频率C.响度D.音调及响度
11.使用小提琴前,常常转动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做是为了改变声音的()
A.响度B.音调C.音色D.速度
12.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音,不同的是()
A.声速B.音调C.响度D.音色
13.下列四个句子:
(1)这首歌调太高,我唱不上去;
(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;
(4)请勿高声喧哗,其中“高”字指音调的是()
A.
(1)
(2)B.
(2)(4)C.
(1)(3)D.(3)(4)
14.调节收音机的音量,是为了改变声音的()
A.音调B.响度C.音色D.频率
15.在公共场所轻声说话是文明的表现,而在旷野中要高声呼喊才能让远处的人听见。
这里的轻声和高声是指声音的()
A.音调B.音色C.响度D.频率
16.拿一张硬纸片,让它在木梳齿拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究()
A.音调B.响度C.音色D.声音的大小
17.在玻璃杯中先后装入不等量的水,用细棒轻敲,听到的声音有差异,与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”,医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的()
A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
18.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()
A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz
19.有两只昆虫甲和乙,甲的翅膀每秒振动8次,乙的翅膀每秒振动300次,人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是()
A.甲B.乙C.都感觉到D.都感觉不到
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
20.关于声现象,下列说法正确的是()
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
21.下列能说明声音的音调与频率有关的一组是()
A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B.放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不
同
D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了
22.我们生活在声的海洋中。
关于声音,下列说法中正确的是()
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别
D.声波在真空中传播速度最快
23.下列与声现象有关的说法中正确的是()
A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
B.B超是利用了声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是340m/s
24.下列有关声音的说法中,正确的说法是()
A.真空不能传声B.发声体振动频率越高,响度越大
C.发声体的振幅越大,频率越高D.戴耳罩是在声源处减弱噪声
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
25.下列关于声音的说法中不正确的是()
A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D.用超声波清洗牙,说明声波能传递能量
26.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是()
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去
一些后,铃声明显减弱
B.正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同
D.拨
动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
27.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是( )
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
28.为了保持良好的休息环境,周围的声响大致不应超过( )
A.20分贝B.50分贝C.70分贝D.90分贝
(以下这一道题为必考题,陈老师温馨提示)
29.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是()
A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩
二.填空题。
1.发声体在1s内振动的次数,叫_______。
某种昆虫靠翅膀的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次,频率是_______,人耳______(能或不能)听到这种声音。
2.音调是由发声体振动的________决定的,________音调越高。
3.响度跟发声体的_________有关系,_________响度越大。
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
4.“震耳欲聋”反映了声音的_________很大;“声音刺耳”反映了声音的__________很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的_________不同.
(以下这一道题为重点,陈老师温馨提示)
5.比较牛和蚊子的叫声,_________的叫声音调高,_________的叫声响度大。
6.敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_________产生的;鼓面的________越大,鼓声的响度越大.
7.如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响度________,这说明响度与________有关。
8.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的_______很小。
9.音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。
(以下这一道题为考点,陈老师温馨提示)
10.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是和;
响度相同的是和。
11.某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次,则它振动的频率是Hz,人类听到这种声音(选填“能”或“不能”)
12.日常用语中声音的高与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。
例如一名男低音歌手正在放声高唱,这里的低是指。
高是指。
13.在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的是不同的.
14.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度为________m(声音在海水中传播速度是1500m/s)。
这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是_______________________________________。
15.“不敢高声语,恐惊天上人”。
这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)大。
月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为________不能传声。
三.计算题。
1.炸弹在距离观察者1700米处爆炸,声速为340米/秒,观察者需多少时间才能听到爆炸声?
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