高考专题高考语文专题复习 诗歌鉴赏20题 三含答案.docx
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高考专题高考语文专题复习诗歌鉴赏20题三含答案
2020年高考语文专题复习诗歌鉴赏(20题)
阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
满庭芳·促织儿
张镃
月洗高梧,露氵专①幽草,宝钗楼②外秋深。
土花③沿翠,萤火坠墙阴。
静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沉。
争求侣,殷勤劝织,促破晓机心。
儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音。
任满身花影,犹自追寻。
携向华堂戏斗,亭台小、笼巧妆金。
今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟。
[注]①氵专:
露水多的样子。
②宝钗楼:
本是咸阳古迹,这里借指杭州张达可家的楼台。
③土花:
苔藓。
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
A.“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象,“洗”字体现出秋月的明净。
B.“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声,表现环境的幽静和作者的悲凉。
C.“静听”“微韵”“凄咽”三句中,“转”有音调低回突然转变之意,“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。
D.词的上片主要写景,采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。
(2)词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动?
表达了作者怎样的情感?
请结合相关词句简要分析。
答:
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阅读下面这首诗,完成
(1)~
(2)题。
居庸关【注】
谢榛
控海幽燕地,弯弓豪侠儿。
秋山牧马处,朔塞用兵时。
岭断云飞迥,关长鸟度迟。
当朝有魏尚,复此驻旌旗。
【注】居庸关,又名蓟门关,是长城最重要的关塞之一,在今北京西北。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.诗歌首联从大处落笔,从总体上描绘出居庸关所处的地理环境和人文环境。
B.颔联回顾居庸关一带征战不断的历史,每逢秋高马肥,北方部族就会入侵。
C.“魏尚”是汉文帝时云中太守,他爱护士卒,治军有方,令匈奴不敢进犯。
D.尾联运用典故,借对魏尚的怀念,表达了为当朝有魏尚一样的将军镇守居庸关而欣慰。
(2)本诗的颈联历来为人称道。
请赏析其精妙之处。
答:
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阅读下面这首诗,完成
(1)-
(2)题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主,如今社日远看人。
可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾。
(1)明末清初卢世榷《杜诗胥抄》中说:
“七言律诗以此收卷,五十六字内,比物连类,似复似繁。
”请你结合诗句,分析诗歌是如何“比物连类“的。
(2)杜甫诗歌艺术成就极高,尤其是七律,千锤百炼,可为典则。
请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。
阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相①赋
辛弃疾
青山欲共高人语,联翩万马来无数。
烟雨却低回,望来终不来。
人言头上发,总向愁中白。
拍手笑沙鸥,一身都是愁。
【注】①指叶衡,南宋主战派人物,很有才干。
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()
A.开头两句借山写人,破题点明写作的缘由。
群山联翩而来络绎不绝,想同高雅之人交流,暗示出词人以高人自勉,渴望挥戈跃马驰骋疆场。
B.三、四两句借烟雨之景,表现出无限的怅惘。
无数青山被烟雨遮断,好像万马在烟雨中低回不前。
叶衡主战,却遇到了极大的阻力,词人的希望落空。
C.下阕前两句借白发直接点出愁,可见词人心中报国无门的愤懑已难以控制。
D.下阕后两句借鸥自笑:
沙鸥全身雪白,怕是愁的最高境界了。
拍手大笑实为词人的情感挣扎。
(2)在表达情感上,这首词除了借景抒情,还运用了什么艺术手法?
请结合词句分析。
答:
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阅读下面这首诗,完成
(1)-
(2)题。
乌夜啼
李白
黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女,碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人,独宿空房泪如雨。
注:
秦川女:
唐代李善注引《纤锦回文诗序》曰:
“窦韬,符国秦川人。
被徙沙漠,其妻苏氏。
韬临去别苏,誓不更娶,苏氏织锦,作回文诗以赠之。
”
(1)这首诗描绘了怎样的景象?
“黄云城边乌欲栖”一句在诗中起什么作用?
(2)这首诗是如何突出表现织锦秦川女的情感的?
请就其中两点作分析。
阅读下面这首唐诗。
完成
(1)-
(2)题。
送郑侍御谪闽中
高适
谪去君无恨①,闽中我旧过②。
大都③秋雁少,只是夜猿多。
东路云山合,南天瘴疠和。
自当逢雨露,行矣慎风波。
【注释】①无恨:
不要怨恨。
②旧过:
以前去过。
③大都:
大概。
(1)颔联写出了闽中怎样的特点?
(2)请从修辞的角度赏析尾联。
(3)结合全诗分析诗人劝君“无恨”的原因。
阅读下面这首诗,完成
(1)-
(2)题。
放慵
陈与义
暖日薰杨柳,浓春醉海棠。
放慵真有味,应俗苦相妨。
宦拙从人笑,交疏得自藏。
云移稳扶杖,燕坐独焚香。
(1)古典诗词特别讲究炼字。
本诗第二句哪个字用得好?
试分析其表达效果。
(2)这首诗表达了诗人哪些思想感情?
结合全诗,请作简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成
(1)~
(2)题。
弈棋二首呈任公渐(其一)
黄庭坚
偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落,身如蜩甲化枯枝①。
湘东一目诚堪死②,天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。
[注]①蜩甲:
《庄子》中有佝偻丈人承蜩的故事,丈人一心捕蜩,竟把身子当枯树,手臂当树枝。
②湘东一目:
《南史》载,梁湘东王萧绎,早年一目失明。
此处喻指围棋只有一“眼”,而围棋有两个“眼”才能活。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.首联写公事之余,双方开始下棋,既呼应标题中的“弈棋”二字,又引出下面的内容。
B.“碧落”指天空,这和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C.“尚可持”与“诚堪死”构成转折,说明落后一方已经走出危局,扭转了不利形势。
D.诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的状态,而没有重点描写双方的博弈过程。
(2)颔联、颈联写出了弈棋者怎样的形象?
请结合诗句简要分析。
答:
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阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
临江仙·登凌歊台感怀
李之仪①
偶向凌歊台上望,春光已过三分。
江山重叠倍销魂。
风花飞有态,烟絮坠无痕。
已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!
清愁满眼共谁论?
却应②台下草,不解忆王孙?
[注]①李之仪:
宋徽宗崇宁初,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平州期间的某年春天。
②却应:
即“岂应”,相当于现代汉语“难道是……么”。
(1)下列对本词的理解,不正确的一项是( )
A.起句照应题目,“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。
B.“春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。
C.“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。
D.此词是咏怀词。
上片写景,下片抒情;但写景也是为了抒情。
词人借登凌歊台抒发了内心的感慨。
(2)全词抒发了词人怎样的思想感情?
请简要赏析。
答:
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阅读下面这首唐诗,完成后面试题。
南征
杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
【注】此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
此时距他去世只有一年。
(1)与《登高》相比,本诗的景与情关系有何不同?
请简要分析。
(2)本诗表达了作者什么样的复杂心情?
请简要分析。
阅读下面这首诗,完成
(1)-
(2)题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿?
伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看。
[注]①闲官:
诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔,所以称作“闲官”。
②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。
(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
(2)这首诗整体上运用了什么表现手法?
请结合全诗就这一点作简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成
(1)~
(2)题。
经河源军汉村作①
吕温
行行忽到旧河源,城外千家作汉村。
樵采未侵征虏②墓,耕耘犹就破羌屯③。
金汤天险长全设,伏腊④华风亦暗存。
暂驻单车空下泪,有心无力复何言!
【注】①吕温出使吐蕃,途经旧河源双人居住的村庄时有感而作。
河源军为唐高宗时所置。
唐军在此屯集戍边,有效地防御了吐蕃的侵扰。
肃宗时其地被吐蕃占领。
②征虏:
将军的封号,泛指当年屯田部队的军官。
③破羌屯:
此处指唐兵营旧址。
④伏腊:
借指生活或生活所需的物质资料。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“行行”两字扣标题中的“经”字,点明路途漫长与旅途的疲惫、厌烦。
B.一个“忽”字,一个“旧”字,把作者的思绪拉到了从前,感受复杂。
C.颔联运用了细节描写,“未侵”“犹就”可见河源军汉村民心之所向。
D.本诗语言质朴,感情真挚,生动地反映了汉民在异族统治下的生活情形。
(2)本诗表达了怎样的思想感情?
请简要概括。
答:
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阅读下面这首唐诗。
完成
(1)-
(2)题。
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
(1)诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。
(2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?
请简要赏析。
阅读下面这首唐诗。
完成
(1)-
(2)题。
君不见简苏徯①
杜甫
君不见道边废弃池,君不见前者摧折桐。
百年死树中琴瑟,一斛旧水藏蛟龙。
丈夫盖棺事始定,君今幸未成老翁。
何恨憔悴在山中,深山穷谷不可处,霹雳魍魉兼狂风。
【注】①苏徯:
大历元年,杜甫在夔州遇见苏徯。
苏溪此时正隐居深山穷谷之中。
杜甫劝其下山,便写下此作。
(1)试分析诗歌前四句运用的表现手法。
(2)“丈夫盖棺事始……霹雳魍魉兼狂风”这五句是怎样劝说苏徯的?
表达了诗人怎样的人生观?
阅读下面这首诗,完成
(1)~
(2)题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老①不知梅格在,更看绿叶与青枝。
[注]①诗老:
指苏轼的前辈诗人石曼卿。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了对红梅绿叶与青枝的赞美。
B.“冰容”二字运用得绝妙,绘出了梅花玉洁冰清的形象和孤傲超群的品格,从而含蓄地表达了诗人不愿趋时的情感。
C.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了它不与众花争春的品性。
D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。
(2)诗人是用哪些艺术手法来勾画梅花的?
就其中两点做赏析。
答:
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阅读下面这首唐诗。
完成
(1)-
(2)题。
舟中晓望①
孟浩然
挂席东南望,青山水国遥。
舳舻②争利涉,来往接风潮。
问我今何适?
天台③访石桥。
坐看霞色晓,疑是赤城④标。
注:
①这首《舟中晓望》,记录了诗人约在开元十五年自越州水程往游天台山的旅况。
②舳舻,一种方长船。
“利涉”,出自《易经》“利涉大川”,意思是,卦象显吉,宜于远航。
③天台山是东南名山,石桥尤为胜迹。
④“赤诚”山在天台县北,属于天台山的一部分,山中石色皆赤,状如云霞。
标,山顶。
(1)请对颔联中的“争”“接”两字进行赏析。
(2)这首诗在结构上很有特点,既开门见山,又首尾呼应,请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。
C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。
D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。
(2)诗的最后两句有何含意?
请简要分析。
答:
____________________________________________________
阅读下面一首宋诗,完成
(1)-
(2)小题。
晚泊长台驿
张咏①
驿亭斜掩楚城东,满引浓醪②劝谏慵。
自恋明时休未得,好山非是不相容③。
【注】①张咏数次犯颜直谏太宗、真宗皇帝,由京官贬为地方官,此诗作于旅途中。
史载其“所至以政绩闻”。
②《南史·谢弘微传》记载,谢蒲每以心直口快得罪于权贵,其兄送别时指着他的嘴说:
“此中唯宜饮酒。
”③《北山移文》记载南朝周颗始借归隐以沽名钓誉,终因羡慕富贵而出仕。
(1)这首诗塑造了一个怎样的诗人形象?
(2)诗人是怎样表达自己的内心情感的?
结合全诗简要分析。
阅读下面这首诗,完成
(1)-
(2)题。
临江仙
许庭
不见灞陵原上柳,往来过尽蹄轮。
朝离南楚暮西秦,不成名利,赢得鬓毛新。
莫怪枝条憔悴损,一生唯苦征尘。
两三烟树倚孤村,夕阳影里,愁杀宦游人。
登宝意寺①上方旧游
韦应物
翠岭香台出半天,万家烟树满晴川。
诸僧近住不相识,坐听微钟记往年。
【注】①宝意寺在武功,诗人曾居此寺。
(1)《临江仙》一词中,诗人为何而愁?
请简要概括。
(2)两首诗都写到了“烟树”,这两处“烟树”所营造的意境有何不同?
阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
精卫词
王建
精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。
朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平,愿我身死子还生。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。
B.诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。
C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
D.这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。
(2)一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?
请结合诗句说明你的理由。
答:
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参考答案
【参考答案】
(1)D
(2)活动:
①捕蟋蟀,作者回忆小时候捕蟋蟀的情景,叫人点上灯,然后自己用水灌蟋蟀的巢穴,在月光下轻手轻脚地追寻蟋蟀。
②斗蟋蟀,作者把捕获的蟋蟀带到堂上与别人斗蟋蟀。
表达的情感:
作者通过追忆小时候生活的情趣,表达对过去美好生活的怀念,以此反衬今日的孤独悲苦,抒写今昔之感。
[解析]
(1)D项,“拟物”错误,上片没有运用这种手法,其中,“争求侣,殷勤劝织”运用的是拟人的手法。
“月”“高梧”“露”“幽草”“土花”等都是静态的景物,“坠”“寒声”是动态的描写,属于动静结合。
(2)考生在解答第一个问题时,可以先考虑词句描写的具体内容,从内容的角度把握词的下片描写的与蟋蟀有关的内容,比如“呼灯灌穴,敛步随音”“犹自追寻”是作者小时候捕蟋蟀的场景,“携向华堂戏斗”是作者小时候斗蟋蟀的场景等。
至于第二个问题,考生可以从作者回忆美好的童年生活与如今的客居他乡的“凄咽悲沉”等方面进行分析。
词的下片运用对比的手法,通过对童年的回忆,表达了作者对往昔美好生活的怀念,然后对比当前生活,表现此时生活的悲凉。
【参考答案】
(1)BB.颔联是描写居庸关一带的景色,既概括了秦汉以来千年征战史,又反映明代北方边患的严重。
(2)①写景精工,动静结合:
活动的“云”“鸟”,静止的“岭”“关”,愈加显示出“云”“鸟”的活泼灵动,“岭”“关”的高峻挺拔。
②寓情于景,情景交融:
通过描绘居庸关一带气势宏伟的景色,融入了诗人的震撼与喜悦之情。
③对仗工整,用语精当:
如“断”形象地刻画出山岭的险峻、高耸,“长”传神地表现出长关的绵延不断。
【参考答案】
(1)诗人写来舟中停息的燕子,四处为家,居无定所,与自己漂泊天涯相契,用移情写燕子,实为写自身,体物缘情,浑然一体,把自己凄凉落魄的情感寄托到燕子身上,情感更加动人。
(2)先前飞入故园还曾识得主人面,如今又到社日,燕子却远远看着我,似乎不再认识我。
运用对比,夸张,拟人,突出诗人漂泊流离,老态尽显,今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。
天地广阔,小小的燕子四处为家没有定居之所,与飘飘荡荡托身于茫茫江湖中的我何其相似呢?
运用叠词,对偶,渲染出人怜燕,燕怀人的陪伴之情,写出自己的寂寞寥落之情。
【参考答案】
(1)A词中的“高人”应是叶衡,是词人渴望追随的对象。
(2)
(1)拟人。
赋予绵绵青山以情感,好似要对叶衡诉说衷肠,却又无法接近,含蓄表达出词人对叶衡的倾慕之情、追随的渴望,以及愿望落空后的惆怅。
(2)反语。
“拍手笑沙鸥”看似开心快乐,实则词人心中之愁郁积成难以消解的痛苦。
【参考答案】
(1)本诗描绘出傍晚时分归鸦栖枝,织锦秦川女空房中思念丈夫,自伤孤寂的情景。
“黄云城边乌欲栖”一句突出城边景色之暗淡,渲染(营造)了凄凉气氛,奠定了诗歌之感伤基调。
(2)①以归乌夜啼渲染氛围,为下句表现织锦秦川女思亲念远的孤苦作铺垫。
②化用窦滔妻苏氏织锦赠回文诗的典故,使织锦秦川女思念丈夫的情感内蕴更加丰厚。
③“隔窗语”或“停梭怅然”等细节描写细腻,让人能真切感受到思妇的孤寂哀伤。
④“泪如雨”运用了比喻(夸张),形象地刻画了一个独自哀伤的思妇形象
【参考答案】
(1)用“秋雁少”写出了闽中的偏远和消息的闭塞,用“夜猿多”写出了闽中夜晚的凄清、环境的恶劣。
(2)比喻。
“雨露”比喻皇帝的恩泽,“风波”比喻朋友生活中的艰难险阻,表达了对友人的安慰、劝勉、告诫、关心之情。
(3)“无恨”是劝勉友人不要怨恨,“闽中我旧过”,因为闽中我以前也曾到访过,过来之人,了解情况。
“南天瘴疠和”,往南虽然又湿又热,但是瘴气与瘟疫还算温和。
“自当逢雨露”,相信你是冤屈的,肯定会得到赦免,回到京都。
(如果抓住“只是夜猿多”合理阐释也酌情给分,意思对即可)
【参考答案】
(1)醉”是诗眼。
“醉”用拟人的手法,生动形象、富有诗意地写出春意之美,连海棠也被春色陶醉。
浓浓春意之中,被陶醉的不仅只有海棠,还有欣赏春色的人,进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。
(2)首联写出了优美的春景,表现了诗人对春景的赞美、喜爱之情。
颔联、颈联写放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼,表现诗人对官场生活的厌烦(或表现对官场人情世故的疏离感)。
尾联表明无论世俗如何变化,但诗人心中安稳,能在“独”中坚守自己的品格。
【参考答案】
(1)[答案]C.
[解析]C项,“落后一方已经走出危局,扭转了不利形势”错,“尚可持”即尚且可以与之对峙,明显没有扭转不利形势。
(1)[答案]弈棋者的形象:
心思缜密、神情专注、意志坚定。
作者把弈棋者的心思比作“蛛丝”,足见弈棋者心思缜密;以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注;用湘东王萧绎一目失明的典故写弈棋者在处于不利局势的情形下的努力,突出弈棋者的意志坚定。
【参考答案】
(1)[答案]B.
[解析]B项,“强烈的情感”理解有误,该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅,情感并不强烈。
(2)[答案]
①伤春之情:
看到眼前春光将尽,流露出遗憾伤感之情;
②思归之情:
词人登台远眺,只见江山重叠,阻断望乡(望京)之路,更觉愁苦;
③被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷:
词人因触犯权贵被除去名籍编管太平州,前途无望,旧恨新愁,异常苦闷;
④无人理解的落寞:
词人满怀愁绪,却无人可以倾诉,内心无限寂寞惆怅。
(答出任意三点即可)
【参考答案】
(1)①《登高》以哀景写哀情(写正衬亦可):
借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感。
②本诗以乐景写哀情(写反衬亦可):
借美妙迷人的春江之景,来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。
(2)①羁旅悲愁:
常年躲避战乱,漂泊偏远的地方,偷生落泪;
②垂老多病之叹:
作者已近垂暮,疾病缠身,孤苦伶仃,满怀悲叹;
③心系朝廷:
内心不忘君恩,总是北望长安;
④苦无知音:
多年自吟自叹,没有知音倾听理解。
【参考答案】
(1)两个字都使用了拟人手法“拂”(轻轻吹过活擦过),竹声萧萧拂琴,写出了竹声的轻柔,含情脉脉;“侵”,(超出行事的范围和限度),写出了竹子似乎不甘于旁观,似乎要支招、要参与到下棋中,营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
(2)托物言志,竹“不随夭艳”“独守孤贞”,表现了清白、坚贞、高洁的特点,作者以竹自喻,表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
【参考答案】
(1)AA.“旅途的疲惫、厌烦”依
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