部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点.docx
- 文档编号:3463260
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:175.44KB
部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点.docx
《部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点
部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点
知识点
课文知识点
一、词语解释
1、漫灭:
磨灭,模糊不清。
例句:
这封家书年代久远,字迹已经漫灭了。
2、思潮:
接二连三的思想活动。
例句:
回首往事,我思潮起伏,感慨万千。
3、波涛:
大波浪。
例句:
海鸥在波涛汹涌的大海上飞翔。
4、清响:
清脆的响声。
例句:
寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。
二、近义词:
漫灭——磨灭回忆——记忆思潮——思绪(思想)
三、反义词
漫灭——长存
课文预习
一、朗读
1、本课共()个自然段。
2、这篇课文主要讲了什么?
二、查字典理解下列词语
遨游:
捆绑:
先驱:
苍穹:
蜿蜒:
里程碑:
勃勃生机:
震耳欲聋:
三、相关资料
2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。
嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
2007年10月24日18时05分,“嫦娥一号”成功发射升空,在圆满完成各项使命后,于2009年按预定计划受控撞月。
2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射,也已圆满并超额完成各项既定任务。
2012年9月19日,月球探测工程首席科学家欧阳自远表示,探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。
嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。
嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析,以及月球样品返回地球以后的分析与研究。
四、分段和段意
文章可以分为()个段落:
分别写一写这些段落的大意:
第一部分:
()
第二部分:
()
……
五、质疑问难
读了这篇课文你还有什么不懂的请提出来吧:
生字预习
同步练习
《短诗三首》
一、读拼音写汉字
xīshànɡ
xīshànɡ
bōtāo
duǒdào
二、把下列词语补充完整
()的回忆()的园中()的叶下()的清响
三、把下列句子换个说法,使意思不变。
1.哪一颗星没有光?
__________________________________________________________________________
2.哪一朵花没有香?
___________________________________________________________________________
四、重点片段品析。
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
___________________________________________________________________________
2.体会情感:
母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.仿照着写一写。
这些事--这些事--
是永不漫灭的回忆:
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,()的(),
藤萝的叶下,()的(),
母亲的膝上。
()的()。
五、母亲节到了,你有什么话想对母亲说?
如果让你选择一首小诗为母亲诵读,你又会选择哪一首?
快来表达你对母亲的爱吧!
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
《短诗三首》参考答案
一、繁星膝上波涛躲到
二、(永不磨灭)(月明)(藤萝)(波涛)
三、1、哪一颗星都有光。
2、哪一朵花都有香。
四、1、月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
2、我们感到温暖、安全、幸福。
3、这些事——
是永不漫灭的回忆:
(阳光下)的(校园)
(安静)的(教室)
(喧腾)的(操场)
五、我想说:
“母亲,您辛苦了,我爱您!
”
游子吟
唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
参考答案:
一、读拼音,写词语。
躲避膝盖繁华消灭
藤萝波涛童真浪漫
二、比一比,再组词。
筹(筹备)漆(油漆)罗(罗列)躲(躲避)慢(缓慢)
涛(波涛)膝(膝盖)萝(萝卜)躯(身躯)漫(浪漫)
三、多音字组词。
cánɡ躲藏shènɡ盛开
zànɡ西藏chénɡ盛饭
四、近义词。
回忆—(记忆)思潮—(思绪)漫灭—(磨灭)
五、反义词。
漫灭—(长存)躲避—(面对)消失—(存在)
六、用合适的词语填空。
(漫灭)的回忆(波涛)的清响(猛烈)的风雨
(忧愁)的思绪(璀璨)的繁星(安静)的夜晚
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
消失漫灭
1、这封家书年代久远,字迹已经(漫灭)了。
2、湛蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,(消失)得无影无踪。
清响音响
3、海风(猛烈)地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4、没有电子乐器的伴奏,没有庞大(音响)的烘托,只一架扬琴,外加古韵的修饰,及单纯的表达,便可以演绎出最动听的旋律,展现唯美的风韵。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、大波浪。
(波涛)
2、清脆的响声。
(清响)
3、磨灭,模糊不清。
(漫灭)
4、接二连三的思想活动。
(思潮)
九、根据课文内容回答问题。
(一)
1、“这些事”是哪些事?
答:
指儿时在月明星稀的夜晚,明亮的月光洒在菜园里,藤萝垂挂在廊亭边,“我”安静地趴在母亲的膝上。
2、这首诗主要表达了诗人怎样的情感?
答:
这首诗描述儿时难以忘怀的往事,表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。
(二)
1、这首诗在写作中运用了哪些手法?
答:
运用了排比和反问手法。
2、这首诗表达了诗人怎样的情感?
答:
表达了诗人对大海深沉的爱。
(三)
1、这首诗运用了什么修辞手法?
有什么作用?
答:
比喻;用“鸟儿”自喻,用“鸟儿的巢”比喻母亲的怀抱,表达了对母亲的赞美之情。
2、这首诗表达了诗人怎样情感?
答:
歌颂了母爱的温暖和伟大。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 短诗三首 部编版 语文 四年级 下册 短诗 课文 朗读 知识 要点
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)