第一单元练习题.docx
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第一单元练习题.docx
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第一单元练习题
第一单元练习题
(1)
一、我是小小书法家。
(在拼音下写出汉字,看谁写得工整。
)(16分)
shuìjiàocáiliàogǎnshòuwēiwǔbìxū
tǐyàncànlànzànměiyíngjiēnáqǐ
yìmúyíyàngsuífēngpiāodòng
二、我会选。
(用线把带点的字和相应的读音连起来。
)(8分)
倒下zhǐ爱好shì
倒退dào好处hào
只有dǎo似乎hǎo
一只zhī似的sì
三、组词。
(16分)
擦()材()列()扇()
察()才()裂()羽()
破()站()转()访()
皮()占()专()方()
四、我是背诵小能手。
(17分)
按课文内容填空。
1.这地方的火烧云变化极多,一会儿_________,一会儿_________,一会儿___________,一会儿___________。
__________,__________,___________,这些颜色天空都有,还有些说不出来见也没见过的颜色。
2.荷花已经开了不少了。
荷叶__________,像一个个__________,碧绿的___________,淡绿的__________。
白荷花在这些大圆盘之间____________,有的才展开两三片___________;有的_____________全都展开了,露出嫩黄色的___________;有的还是_____________,看起来饱胀得马上要___________似的。
五、选词填空。
(12分)
观察观看
1.今天,我们()了三
(一)班和三
(二)班的拔河比赛。
2.我开始()起蒲公英来。
称赞赞成
1.看到绿草地变成金草地,大家不停地()这景色的美。
2.我()你的看法。
六、把句子补充完整,使它更正具体。
(16分)
1.我停止舞蹈,站在那儿。
我停止舞蹈____________站在那儿。
2.他们向学校走去。
他们___________向学校走去。
3.阳光洒满小山村。
__________阳光洒满__________小山村。
4.我们在一起玩。
我们___________在一起玩。
七、阅读短文,回答问题。
(17分)
北大荒的秋天
九月,树叶落了,北大荒的秋天来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼变成一道银灰,一道橘黄,一道血红……就像是仙女抖动着的五彩锦缎。
小河,清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼游过来,明镜似的水面顿时漾起一道道的波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁涨红了脸,害羞地低下头。
山波上、大路边、村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也燃烧起来了。
啊,北大荒的秋天真美呀!
1.用“_______”画出文中的比喻句。
(2分)
2.短文的中心句是:
_____________________。
(2分)
3.豆荚的笑声是_______________________的声音。
(2分)
4.作者写了北大荒秋天的__________、_________、和_________的景色。
(3分)
5.短文表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
_____________________________________________________________-
6.下面哪句是拟人句,在括号里打“√”。
(4分)
①蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
()
②今天早上,太阳公公叫醒了我。
()
③小鸟在树上唱着欢乐的歌。
()
④草地上的草黄了,像铺了一条黄地毯。
()
第一单元训练
(2)
一、我是小小书法家,我能把字写好看。
(16分)
shēnchénzǎochényíngjiēcáiliào
gǎnshòushuìjiàofǎngwènshǒuzhǎng
二、火眼金睛辨得清,我给形近字组个词。
(10分)
谢()掌()蓝()数()棵()
射()撑()篮()楼()颗()
三、我是词语小专家,四字词语我会填。
(12分)
一步不()一()正经一()()神一心()()
千钧一()一()千金一丝()()一马()()
四、我把量词送回家。
(9分)
头堆面门位座扇架艘
一()飞机一()墙一()学问
一()教师一()黄牛一()高山
一()铁门一()垃圾一()轮船
五、用下列的词语组成一句通顺的话。
(4分)
1.田野绿色的小草地毯好像铺上一层
2.金灿灿那橘子美丽真是的极了
六、课文知识我会填。
(8分)
(1)晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸(),大白狗变成(),红公鸡变成(),黑母鸡变成()。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿()的,一会儿()的,一会儿(),一会儿()。
八、认真阅读短文,回答下列问题。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“,”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。
(4分)
2.文章按照、、、的顺序来写小草的。
(4分)
3.从文中找出“严寒”的两个反义词。
(4分)
()——()
4.哪句话说明小草胸怀宽广?
请用直线画出来;哪句话说明小草生命力旺盛,请用波浪线画出。
(4分)
不管生活在城市还是农村,你的身边一定有很多美丽的景色。
请你先静静地想一想,选一处你最喜欢的地方写下来,希望你的文字能为它增添一份美丽。
(15分)
第二单元训练
(1)
一、我会拼写词语,并且字写得漂漂亮亮。
(10分)
ǒulóuwèidàozhì
()然机会高()大厦()()鲜美兴()勃勃
zuǐwēnnuǎnfāncí
七()八舌()()如春扬()远航不()而别
二、我会仿照例子来填空。
(16分)
1.例:
高高兴兴 ____ ____ ____ ____
2.例:
(诧异)地问()地说()地笑()地跑()地看
3.跑来跑去____ ____ ____ ____
4.绿油油____ ____ ____ ____
三、你能分清这些字吗?
给它们组组词。
(20分)
记()致()持()倒()难()
纪()至()诗()到()推()
基()量()嘴()辆()载()
其()童()紫()俩()栽()
四、我课外又积累了许多好词佳句。
(16分)
1.我课外积累的关于爱的词语有:
()()()()
2.
①父母教,须敬听;(),()。
②()贻亲忧;(),贻亲羞。
五、默写《回乡偶书》,想象诗中描写的情景并画出来。
(15分)
1.这首诗的作者是()朝的大诗人()
2.用自己的话说说前两句诗的意思。
六、阅读短文,完成练习。
(11分)
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是,蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
1.短文写了蜂鸟的三个方面分别是、、。
(3分)
2.“五光十色”形容颜色多,你能写出几个表示颜色的词吗?
(4分)
、、、。
3.你喜欢蜂鸟吗?
为什么?
(4分)
七、我的习作园地。
(10分)
把你和小动物之间曾经发生过的事写一写。
第二单元训练
(2)
一、我能把字写好看。
(20)
gǔshīyùnzàijīdǎowēnnuǎncíbié
chúfǎjiàoshìxiàtiānchēliàngfùshù
二、我能认得清。
(12)
孤()味()致()持()希()影()
狐()妹()到()待()杀()景()
三、我能分得清。
(13)
载量教相倒
四、我知道。
(15)
1.羔羊跪乳,乌鸦反哺;(),()。
父母教,();父母责,()。
身有伤,();德有伤,()。
2.世界上有许多种爱,父母长辈对我们有();朋友之间是();我们对长辈是();我还知道()()()。
3.我知道的学习好方法()()()
五、课文传真(20)
1.少小离家老大回,()。
是()朝诗人()写的;
孤帆远影碧空尽,()。
作者是()朝诗人()。
2.伦纳德夫人对我说了八个字:
()。
这八个字仿佛是(),这八个字(),这八个字()。
六、轻松阅读(10)
登山人
三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:
“我是知难而退。
”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势,摇了摇头。
说:
“我还是适可而止吧!
”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:
“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!
”
第二个人说:
“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。
”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:
“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
”
1.解释词语。
(2)
(1)气馁:
(2)领略:
2.用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
(3)
第一人_________,
第二人_________,
第三人_________。
3.你喜欢哪个登山人?
为什么?
(5)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
七、我的小笔头(15)
你喜欢读童话吗?
在童话世界里,泥姑娘也有情感,大灰狼、小山羊能开口说话,多有趣呀!
张开想象的翅膀,你也来试着写一个有趣的童话故事吧!
三单元训练
一、我能把字写好看。
(16分)
shātāntiānétiàowǔzǒngtǒng
()()()()
jìxùchāoguòjūnyúnzhíshù
()()()()
二、请你给下面的汉字朋友组词。
(10)
困()超()防()暴()植()
因()起()伤()瀑()殖()
三、好词佳句。
(18)
我能写描写颜色的词语。
()()()()
我从课外还学到了好多描写大自然的成语。
()()()()()
四、要求背诵的课文你完成的怎么样了,赶快来试试吧!
(16)
天鹅()()乐点翩翩()(),摇动起()()()()的长脖。
()对雨,地对()。
()()对平川。
()()对草木,碧海对()()。
五、给汉字加偏旁的游戏,比一比谁写得多。
(8)
勺:
欠:
胡:
鸟:
六、轻松阅读(17)
动物的舌头
动物舌头的用途各不相同。
狗的舌头是“散热器”,天热时伸出来,可以散发出体内多余的热量。
猫的舌头上长着许多倒刺儿,很像一把刷子,既可以用来洗脸,又可以在吃鱼、啃骨头时,刮出骨缝中的碎肉。
啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方,把虫子钩出来。
射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远,击中飞行的昆虫。
1.短文是围绕哪句话的意思写的,用曲线画出。
2.短文介绍了哪几种动物的舌头?
3.按短文内容填空。
动物
舌头的用途
狗
伸入树皮很深的地方把虫子钩出来。
射水鱼
猫
4.你还知道哪些动物身体各部分的作用?
写一写。
七、我的小笔头(15)
我最喜爱的小动物
四单元训练
(一)
一、生字捉迷藏。
四通八(dá)(nù)气冲天(jī)动万分
另有所(tú)文(zhì)彬彬(tán)笑风生
(zì)强不屈(ën)将仇报(tòng)哭失声
二、双胞胎组词大王。
怒()插()图()桌()
努()播()国()卓()
谈()坚()恩()惨()
淡()竖()思()参()
三、火眼金睛。
你能像孙悟空一样,看出使用不正确的词语,把它用横线画出来吗?
1.一个(阳光太阳)明媚的春天,我们家小花园里的迎春花开放了。
2.爸爸被妹妹(幼小幼稚)的举动闹得哭笑不得。
3.老师走到我的座位坐下来,(审视审查)了一下讲桌上的杨桃。
4.人们对牵牛花的评论,是有点不(公道公平)呢。
四、标点大本营。
1.哦难道妈妈说错了不能独立总是依附是不好的品质
2.当初一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里就赖着生根发芽最后变成了这株大榕树
3.山水花小草阳光清风一切一切都这么美
五、大家来找碴。
下面这段话中有好几处用错的字,你能用修改符号把它们找出来吗?
面对着这高山溪山,我仿拂不复存在。
我即是一粒尘,又是一滴水,溶进这清山溪水间,去寻觅永恒。
此时,我以下山归来,却时时咀嚼它的韵味。
另我梦魂萦绕的千山啊!
多么状美!
六、改写句子,我能行。
1.我把书包弄脏了。
(改成被字句)
2.小明被老师严肃地批评了一顿。
(改成把字句)
3.张老师给我们讲的数学题,我基本上全懂了。
(修改病句)
4.你有时间。
你去帮帮小红吧。
(加上关联词,把两个短句连成一句话)
七、快乐阅读。
自我画像
“你一天到晚总是玩,也不看一些语文知识方面的书,真像个男孩子.”妈妈常常这样说我。
爸爸也不例外,常说:
“你看人家的女孩子个个举止文雅,只有你到处跑。
”
妈妈说“我”像个男孩子,是因为“我”();爸爸认为“我”和别人家的女孩的区别是:
别人家的女孩(),“我”()。
我是属羊的,但很任性,只要我碰到不顺心的事,就张开嘴巴哇哇大哭,一点儿也不像羊那么温顺,倒像个娇生惯养的小猫咪,又懒又馋。
这几句话真风趣。
作者在用“我”的属相和其它小动物做比较呢。
羊的特点是();小猫咪的特点是();从()这句话可以看出来,“我”很()。
有一次,我看电视看到很晚,爸爸、妈妈要我早点睡,我眼一翻,嘴一歪,表示不乐意。
爸爸、妈妈说了我两句,我就把嘴一撅,眼一眯,挤出黄豆般的几滴眼泪。
爸爸妈妈拿我没办法,只好叫我继续看。
谁叫我是独生女呢!
第二天早上我8点多钟才醒来,迷迷糊糊的。
我突然想起,今天要拿手册,要是迟到了,就拿不成了。
于是起床后,便迫不及待地逼着爸爸赶快用自行车送到我学校。
我发现了表现“我”任性时的表情和动作的词语,比如()、()、()、()、()。
我还有一个缺点,就是嘴馋。
只要一回家,我就在冰箱和柜子里找吃的。
虽然现在是冬天,可我吃冰箱里的东西一点也不感觉到冷。
有一天,妈妈买回一斤瓜子,放在柜子里。
后来被我发现,我就把瓜子吃了个精光。
她厂里刚发的一盒巧克力,放在冰箱里,我也偷吃了大半盒。
“我”的第二个缺点是();主要是通过经常在()里()来表现的。
其中包括偷吃()、偷吃()等两件有趣的事情。
不过我也有优点,爱唱歌,喜欢音乐。
爸爸妈妈给我买的音乐书,我一看就是几个钟头,真是爱不释手。
爸爸妈妈都支持我,还特地为我录了一盘我自己唱的歌。
“我”的优点是();从什么地方看出来的,用~~~画出来;从什么地方看出爸爸妈妈支持我,用———画出来。
现在,我长大了。
我决心改正缺点,发扬优点,学好音乐,将来成为一名歌唱家,用嘹亮的歌声驱散人们的烦恼,给大家带来欢乐。
“我”的理想是将来(),因为为我想()。
四单元训练
(二)
一、看拼音,写汉字。
(20分)
二、我来填。
(12分)
()根()节()颜()色根深()()
()一()三()()止境循序()()
三、连线。
(12分)
孤单失群的春天
令人敬佩的看
和颜悦色地大雁
认认真真地画
阳光明媚的说
老老实实地大榕树
四、把句子补充完整。
(12分)
1._________,生于毫末;_______,起于累土;千里之行,________。
(《老子》)
2._________,必有近忧。
(《论语》)
3.____________,未为迟也。
(《战国策》)
4.自己也来写一句课后积累的名言名句吧。
__________________________________________。
五、按原文内容填空。
(14分)
1.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从()。
我们应该(),()的是什么样就画成什么样。
2.更羸说:
“它飞得慢,叫的声音()。
飞得慢,因为它(),伤口没有(),还在();叫得悲惨,因为它(),(),得不到帮助。
它一听到(),心里(),就()往高处飞。
它一(),伤口又()了,就掉了下来。
六、默读短文,回答问题。
(20分)
____________
听说,考试那天早晨吃了一个鸡腿和两个鸡蛋,能得100分。
我半信半疑,但我还是想试一试。
今天要期中考试了。
一大早,我跑到面包店,买来了一个热鸡腿和两只茶叶蛋回家了,把它们拼成“100”的样子,虔()诚地来了个90度的鞠躬,心里默念着:
“考试时请多多关照,让我得满分。
”然后,津津有味地吃了起来。
说来也怪,考试时我格外细心,满怀信心地攻克了一道又一道难题。
做完后,又仔仔细细地复查了几遍。
我高兴地想:
100分,我是三个指头拿田螺――拿定了。
果然,几天后,老师宣布我的数学考试得了100分,我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。
可是,在老师讲评试卷时,我发现一道应用题我忘了写单位,同桌报告了老师,结果被老师扣了1分.
放学了,回到家,把书包一扔,一屁股坐在沙发上生闷气,心想:
什么鸡腿,鸡蛋……都是骗人的鬼话。
忽然,我发现桌子上有一小块蛋白,仔细看原来是我吃早餐时不小心掉的。
我猛一拍脑门,啊,原来这一分是这样丢的!
旁边的爸爸看着我在发脾气,他笑着对我说:
“鸡腿鸡蛋不能保你100分,关键()是要细心,好好吸取教训吧!
”我望着这一块蛋白,恍()然大悟。
1.在文中括号里给加点的字加拼音。
(3分)
2.照样子,写词语。
(9分)
甜滋滋
津津有味
仔仔细细
3.联系上下文解释下列词语。
(2分)
虔诚
恍然大悟
4.我吃了鸡蛋和鸡腿,结果怎么样?
(2分)
5.爸爸的启示使“我”恍然大悟,“我”明白了什么?
(2分)
6.给短文加上标题,写在文前横线上。
(2分)
七、我的小笔头(10分)
还记得《关于牵牛花的评论》一课中,小姑娘和妈妈的对话吗?
你同意谁的看法呢?
加入她们的讨论行列吧,把自己的见解写下来,好吗?
五单元训练
(一)
一、拼拼写写我最棒(10分)
juéjiékǎnguǐxióngxiàngyǔ
()句()出()头()()
qìcuìluóbokèsuǒshǒu
机()()绿()()本()以看()
shuǎyúgǔguīyándōng
玩()其()山()()定()热山()
二、我能分得清(10分)
乒()丢()危()脑()圈()
乓()去()威()恼()圆()
历()页()要()课()妙()
厉()贝()耍()棵()秒()
三、把成语补充完整(8分)
()如潮()跋涉()蒸腾()深重
妻()子()铿锵()掷地()()罗网
四、给句子治治病(10分)
1、同学们非常爱护时间。
——————————————————————
2、花坛里盛开着五颜六色的红花。
——————————————————————
3、他首先第一个发言。
————————————————————-—
4、在晚会上表演了精彩的节目。
——————————————————————
5、爷爷的身体。
————————————————-—————
五、括号里的内容我会填(24分)
1、(),死亦为鬼雄。
2、杀了夏明翰,()。
3、以铜为镜,可以();以古为镜,可以();
以人为镜,可以()。
4、小萝卜头()火柴盒,把虫子()进去。
他正要()盒子的时候,突然()那只虫子,在盒子里不安地()。
啊,它失去了()。
小萝卜头()地停住了手。
六、用词语的不同意思分别说一句话(8分)
骄傲
1、
2、
意思
1、
2、
七、阅读理解(24分)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮。
两只眼睛像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就禁不住拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊快把它放了它是益虫我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、为画线的字选择正确的读音,对的打“v”(6分)
蜻蜓(qīnqīng)捉住(zhuōzuō)忽然(hūtū)
乘凉(niángliáng)玻璃(lilì)禁不住(jìnjīn)
2、给第二自然段缺少标点的地方加上适当的标点。
(5分)
3、在短文中找出下列词语的近义词,写在括号里。
(4分)
美丽( ) 喜爱( ) 突然( ) 轻轻( )
4、用“————”画出描写蜻蜓漂亮的句子。
作者描写“大蜻蜓真漂亮”,具体写了大蜻蜓的_______和________的特点。
(3分)
5、抄写短文中一个打比方的句子。
(3分)
————————————————————————————————————
6、“我”非常喜欢大蜻蜓,后来又把它放了,是因为什么?
(3分)
_________________________________
五单元训练
(二)
认真读清题目要求,认真写好每一个字,你是最棒的,加油啊!
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