水利类教案09.docx
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水利类教案09.docx
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水利类教案09
四川大学教案
【首页】
课程名称
自然地理学
授课专业
水利类
班级
课程编号
306126020-0
课程类型
必修课
校级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授(√);实践课()
考核方式
考试(√);考查()
课程教学
总学时数
33
学分数
2
学时分配
课堂讲授33学时;实践课学时
教材名称
自然地理学(第四版)
(“九五”国家教委重点教材)
作者
伍光和等
出版社及
出版时间
高教社2008.4
指定参考书
自然地理学
作者
刘南威主编
出版社及
出版时间
科学出版社,2002
现代自然地理学
(面向21世纪课程教材)
王健主编
高等教育出版社,2005
自然地理学
作者
何钟、王有荣等
水利电力出版社1990
授课教师
徐进
职称
教授
单位
水电学院
授课时间
注:
表中()选项请打“√”
四川大学教案
【理、工科】
周次
第2周,第1次课2009年2月23日
备注
章节
名称
绪论,
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
了解自然地理学的研究对象、内容、任务、学科属性、
分科,以及发展简史与发展趋势。
了解三峡工程和南水北调工程的意义和工程简况。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
点名、自我介绍
绪论
1.基本概念
2.分科和任务
3.地理学的发展简史与趋势
4.自然地理学与相关学科的关系
5.我国两个超大型现代水利工程简介
6.本课程的教学方式、安排与学习方法以及教材、教学参考书介绍
1学时
1学时
1学时
第1 页
教
学
重
点
与
难
点
1.研究对象、研究领域与研究内容
2.自然地理学与水利水电工程建设、水文研究的关系
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论
(1)自然地理学的主要研究对象和任务
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
普通地质学
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 2页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第3周,第2次课2009年3月2日
备注
章节
名称
第一章地球、第五节、第六节;第二章地壳
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教学
目的
及要
求
1.掌握地球的概念、形成、圈层构造,以及各圈层的主要特征。
2.掌握地球表面的基本形态和特征
3.了解矿物的概念,并大体了解矿物的肉眼识别与鉴定方法
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第一章地球
第五节地球的圈层构造
1.太阳系和地球的形成
2.地球的圈层与地球的概念
3.地球的内部构造与主要特征
4.地球的外部构造
第六节地球表面的基本形态和特征
海陆分布特征
海陆起伏特征及其特征参数
岛屿
地球表面的系统特征
地球表面的基本特征
第二章地壳
第一节地壳的组成物质
一、化学成分与矿物
化学成分
矿物
矿物的概念、化学组成、内部构造
矿物的鉴定方法、常见造岩矿物
1学时
1学时
1学时
第 3页
教
学
重
点
与
难
点
地球的概念、形成与构造
地球表面的形态特征
地球表面的基本特征
常见造岩矿物的识别
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
地球的概念
地球内、外圈的划分
特征相同和相近的矿物如何区别
例如:
石英与方解石
角闪石与辉石
正长石与斜长石
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
普通地质学
结晶学与矿物学
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 4页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第3次课2009年3月9日
备注
章节
名称
第二章地壳(续)
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教学
目的
及要
求
了解岩石的概念,并大体了解、认识常见岩石
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
二、岩石
岩石的概念
岩石圈的概念
三、岩浆岩
岩浆岩的形成与矿物组成、产状,
结构与构造,
成分与分类
四、沉积岩
沉积岩的形成与矿物成分、
结构与构造、
命名与类型
常见的沉积岩
五、变质岩
变质作用、
变质岩的结构,
变质岩的构造
变质岩的定名,
常见的变质岩
1学时
1学时
1学时
第 5页
教
学
重
点
与
难
点
岩浆岩的形成与主要特征
沉积岩的形成与主要特征
变质岩的形成与主要特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
三大类岩石的识别特征
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
岩石学简明教程
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 6页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第4次课2009年3月16日
备注
章节
名称
第二章地壳:
第二节
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
掌握构造运动与地质构造,地质构造的分类及其有关基本概念
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第二节构造运动与地质构造
一.构造运动的几个基本概念
定义、基本方式、基本形式、动力来源
二、构造运动与岩相、地层接触关系
岩相、沉积建造、地层的接触关系
三、地质构造
(一)地质构造的概念、方位、产状
(二)水平构造与倾斜构造
(三)褶皱构造
定义、要素、基本类型与特征、表示方法与研究
1学时
1学时
1学时
第7页
教
学
重
点
与
难
点
地壳运动的方式、形式
地壳运动的动力来源
褶皱构造的分类及其特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
构造地质学
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 8页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第5次课2009年3月23日
备注
章节
名称
第二章地壳:
第二节构造运动与地质构造
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
明确方位,了解空间一个面的产状要素;
了解地质构造的概念和基本地质构造类型及其主要特征
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
意义
(四)断裂构造
1.裂隙:
定义、力学分类与性质
2.断层:
定义、要素、类型与性质
1学时
1学时
1学时
第 9页
教
学
重
点
与
难
点
地质结构面的空间感
褶皱构造的概念、分类和特征
断裂构造的概念、分类与特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
岩层产状和结构面产状的意义和概念
褶皱构造的基本特征
断层的基本类型与运动特征
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
构造地质学
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 10页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第6次课200年月日
备注
章节
名称
第二章、第五章
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
初步了解火山与地震的概念、发育分布特征,地震烈度,
了解地貌的概念、成因、类型,风化作用与块体运动,
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第四节火山与地震
一、火山:
类型、分布,火山地貌
二、地震:
定义、概念、烈度,分布与发育规律
第五节地壳演变
一、地质年代:
二、地壳演化史
三、读图
第五节地壳演变
地质年代、地壳演化史、读图
第五章地貌
第一节地貌成因与地貌类型
地貌的成因、基本类型、地貌在地理环境中的作用
第二节风化作用与块体运动
风化作用及其类型、风化壳、块体运动、崩塌、滑坡、蠕动。
1学时
1学时
1学时
第 11页
教
学
重
点
与
难
点
地震震级和地震烈度
地质年代和地层时代
读图的基本知识
风化作用及其结果
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
岩层和地层有何不同
震源与震中的概念及不同
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 12页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第7次课200年月日
备注
章节
名称
第五章地貌:
第三节流水地貌
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
掌握暂时性流水的作用、特点,所形成的地貌类型
水土流失的危害和意义,了解泥石流及启发与条件和防治措施
各类地表流水的主要水文特征
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第三节流水地貌
一、流水作用
二、暂时性流水及其地貌
坡面流水及其地貌、
水土流失与水土保持
沟谷流水及其地貌、
泥石流
三、河流
1.河流水系和流域
2.河流的纵断面与横断面
3.河流分段
4.流域特征对河流的影响
1学时
1学时
1学时
第 13页
教
学
重
点
与
难
点
流水的地质作用及其形成的地貌
水土流失的危害及植被的水土保持作用
地表流水的主要水文特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
植被对水土保持的作用
泥石流的防治对策
河流的水文特征
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
地貌学简明教程
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 14页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第8次课200年月日
备注
章节
名称
第五章地貌:
第三节流水地貌;第四节Karst地貌
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
基本了解河流的地质作用及其形成的地貌,
了解Karst地貌的形成条件、类型
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
河流的地质作用
河谷地貌
河床地貌
河漫滩
准平原与山麓面
Karst的概念
Karst地貌的形成条件
1学时
1学时
1学时
第15页
教
学
重
点
与
难
点
河流及其地质作用的基本概念和地貌特征
Karst地貌的形成条件与分带特征
水文特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
地貌学简明教程
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第16页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第9次课200年月日
备注
章节
名称
第五章地貌:
第三节流水地貌、第四节岩溶地貌
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
岩溶地貌及其发育规律
Karst地貌区的水文特征
了解冰川、冰川地貌,以及风沙与黄土地貌的概念、成因及其特征
风沙地貌区主要水文特征
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
岩溶地貌类型及岩溶发育规律
岩溶区主要水文特征
冰川、冰川地貌(阅读、提问、回答并总结)
冰缘地貌
风沙地貌
黄土地貌
主要水文特征
1学时
1学时
1学时
第17页
教
学
重
点
与
难
点
岩溶地貌类型与发育
冰川地貌、风沙地貌及黄土地貌基本概念、基本类型及特征
主要水文特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
冰川的形成、冰川地貌类型等10多个问题
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
(6)冰川部分拟进行阅读、提问与讨论
参
考
资
料
同首页参考书
地貌学简明教程
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第18页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第10次课200年月日
备注
章节
名称
湖泊与湿地,土壤,植被
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
了解湖泊、湿地的概念、成因、类型、分布及演变,
掌握土壤的有关基本知识
掌握植被的概念、类型及分布特征
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第七节湖泊与湿地
一、湖泊
概念、分布、成因类型、湖水的性质,
湖泊地貌、湖泊的演变
中国湖泊的分布
我国湖泊水资源的利用与保护
二、湿地
概念、我国湿地的特点、
第六章土壤
物质组成及特性、肥力、形态、质地、结构,物理性质、土壤形成、分布特征
第七章植被
植被的概念、主要类型、分布特征
植被的环境作用
1学时
1学时
1学时
第19页
教
学
重
点
与
难
点
湖泊的形成、演变和分布,
我国湿地的特征
土壤的形成、及分布
植被的主要类型与分布特征
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
湿地网
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第20页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第周,第11次课200年月日
备注
章节
名称
习题与复习
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
以习题讨论的方式全面复习、总结
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
通过60多个复习思考题的课堂讨论进行复习、总结
1学时
1学时
第21页
教
学
重
点
与
难
点
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
教
学
手
段
本课程的教学,主要采用以下教学手段
(1)现代多媒体手段配合教学,图、文、表并茂;
(2)讲授与阅读、讨论结合
(3)问答与启发相结合
(4)思考题课堂提问与讨论
(5)多补充新信息(理论、技术、方法)和实用知识
参
考
资
料
同首页参考书
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第22页
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- 水利 教案 09