山东省招远市实验中学届九年级第一次月考语文试题.docx
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山东省招远市实验中学届九年级第一次月考语文试题
山东省招远市实验中学2012-2013学年九年级第一次月考语文试题
第Ⅰ卷(选择题共29分)
一、(本大题共11小题,共29分。
1~4小题,每题2分;5~11小题,每题3分)
下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
1.下列词语的字形及加点字的读音完全正确的一项是()
A.分外(fèn)蓑衣(suō)田圃(pǔ)禁锢(gù)
B.停滞(zì)谦逊(xùn)点数(shǔ)襁褓(qiáng)
C.妖娆(ráo)署光(shǔ)栖息(qī)喑(yīn)哑
D.风骚(sāo)喧嚷(yăng)斗笠(1ì)繁演(yǎn)
2.依次填入句中横线处的词语恰当的一项是()。
⑴他难以自己内心的喜悦,忽地站起来大呼:
“成功了!
”
⑵物候观测的数据气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。
⑶花美在精神,精神是要用心去的。
⑷中国政府一贯致力于世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端。
A.①抑制②反映③接受④维持B.①克制②反应③感受④维持
C.①抑制②反映③感受④维护D.①克制②反应③接受④维护
3.下列句子中,有语病的一项是()
A.中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大的改善。
B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:
人间有情,大爱无疆。
C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。
D.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
4.下列句子没有使用比喻修辞手法的一句是()
A.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
B.柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
C.一百年前的今天,一颗巨星陨落了。
D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。
5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()
A.持节云中,何日遣冯唐?
(苏轼《江城子·密州出猎》)
运用典故表达了诗人以冯唐自比,企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷。
B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)
这三句运用了对偶、比喻、拟人的修辞方法和化静为动的写法,充分展现了大自然的生机勃勃,奋发奔放的气势和竞争的活力。
C.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
这两句化虚为实,以夸张性的比喻,将抽象的情感“愁”写成具有重量可称的实体,真是语意新奇,巧妙地渲染了词人愁之深重。
D.第一件事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊……
(郑愁予《雨说》)
诗句运用了拟人的手法,描写“雨”鼓励孩子们要勇敢乐观地生活。
句中的“笑”代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。
阅读《敬业与乐业》一文中的节选文字,完成6—8题。
①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和老子里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。
所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。
③孔子说:
“饱食终日,无所用心,难矣哉!
”又说:
“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!
”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:
“难!
难!
”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:
“一日不做事,一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。
有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。
倘若有人问我:
“百行什么为先?
万恶什么为首?
”我便一点不迟疑答道:
“百行业为先,万恶懒为首。
”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。
6、对选段所讲的主要话题概括最准确的一项是()
A.敬业乐业是人类生活的不二法门。
B.有业之必要。
C.我们要讨伐没有职业的懒人。
D.无业游民是无药可救的。
7、结合上下文内容,对百丈禅师的格言理解最准确的一项是()
A.告诫弟子,不干活就不给饭吃。
B.告诫弟子,人生不是为了吃饭,吃饭是为了做事。
C.惩戒无所事事的弟子。
D.以身作则,阐明生命的意义,与弟子共勉。
8、对选文分析不正确的一项是()
A.作为一篇演讲稿,作者梁启超在演讲一开始就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。
B.第③段中引用孔子的话和第④段中讲到的百丈禅师的故事,都是道理论证。
C.节选部分的结论是“百行业为先,万恶懒为首”,强调“有业”是做人之本。
D.“业”并不是局限于狭义的职业,它可以被理解为生活中任何一件有价值的事情。
阅读《陈涉世家》一文中的节选文字,完成9—11题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少于也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公予扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰;“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
9.对下面语句理解有误的一项是()。
A.上使外将兵:
皇帝派他在外面带兵。
B.法皆斩:
按军法都要斩头。
C.苦秦久矣:
苦于秦(的统治)已经很久了。
D.为天下唱:
为天下的人鸣不平。
10.下列句子中加点词的用法相同的一项是()
A.又间令吴广之次所旁丛祠中独爱莲之出淤泥而不染
B.卜者知其指意稍稍宾客其父
C.当立者乃公子扶苏太丘舍去,去后乃至
D.吴广以为然土地平旷,屋舍俨然
11.下列对选文内容理解有误的一项是()
A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。
C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。
第Ⅱ卷(非选择题共91分)
二、(本大题共2小题,共8分)
12.请将下面古诗文语句补充完整。
(5分)
(1)过尽千帆皆不是,_______________________________。
(温庭筠《望江南》)
(2)_______________________。
亲射虎,看孙郎。
(苏轼
《江城子》)
(3)_______________________,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
(4)了却君王天下事,______________________________。
(辛弃疾《破阵子》)
(5)受任于败军之际,。
(诸葛亮《出师表》)
13.“饮酒”常见于古代诗词,无论是苏轼的“。
鬓微霜,又何妨”,还是范仲淹的“,燕然未勒归无计”,抑或是辛弃疾的“,梦回吹角连营”,诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。
(3分)
三、(本大题共3小题,共7分)
阅读文言文,回答14~16题。
吴起者,卫人也,好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守,甚有声名。
魏置相①,相田文②。
吴起不悦,谓田文曰:
“请与子论功,可乎?
”田文曰:
“可。
”起曰:
“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?
”文曰:
“不如子。
”起曰:
“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?
”文曰:
“不如子。
”起曰:
“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?
”文曰:
“不如子。
”起曰:
“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?
”文曰:
“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑤之于子乎?
属⑥之于我乎?
”起默然良久,曰:
“属之子矣。
”文曰:
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注释】
①魏置相:
魏国设置相位。
②田文:
战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。
③不敢东乡:
乡,同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从:
服从、归顺。
⑤主少国疑:
国君年轻,国人疑虑。
⑥属:
同“嘱”,委托,托付。
14.写出下列句子中加点词的意思。
(2分)
(1)将三军,使士卒乐死
(2)敌国不敢谋
(3)百姓不信(4)方是之时
15.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(2分)
16.你认为吴起是怎样的人?
请结合上面的文言文简要阐述。
(至少从三个方面进行评价)(3分)
四、(本大题共4小题,共16分)
阅读《漓江情韵》一文,回答17~20题。
漓江情韵
雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:
“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。
还没等我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:
“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!
我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:
“要知漓江美,请你登木舟。
”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是,我耐心地等待他的出现。
终于,a在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙!
这个超人的奇思妙想,等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然,一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:
“你是过江,还是想游漓江?
上船来吧!
”
上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身备和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残痰人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:
“看你这身行头,不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景?
不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。
”
我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
b那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。
有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。
从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?
”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。
”
“那么请客人登船的两句话呢?
”
“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。
”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。
我沉默了。
我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。
我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。
我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。
他从船上跳了下来,急切地对我喊道:
“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么.不能收你的钱……”
回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……(作者:
从维熙。
有删改)
17.请简要概括本文的主要内容。
(3分)
18.第一段在文中起什么作用?
(4分)
19.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?
这样写的目的是什么?
(6分)
20.从文中画横线的a、b两个比喻句中任选一句,分析其表达效果。
(3分)
五、(本大题共4小题,共10分)
(一)综合性学习(5分)
21.以下是一位同学在“话说千古风流人物”的综合性学习中搜集的资料,请你把它补充完整。
(2分)
他遵从母训,矢志报国。
他和众多抗金英雄站在拯救国家,保卫中华民族的历史潮头,用鲜血和生命书写出“还我河山”的壮丽篇章。
他的英雄业绩彪炳青史。
他的不朽精神激励鼓舞着一代又一代中华儿女。
爱我中华,护我中华,振兴我中华。
这位风流人物是,其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《》,至今仍是令人士气振奋的佳作。
22.在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。
文化名人灿若群星,英雄人物各领风骚。
孔子“己所不欲,勿施于人”;陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”;范仲淹登楼“先天下之忧而忧”;文天祥“留取丹心照汗青”;陶渊明“采菊东篱下,飞鸟相与还”。
小明就此拟写了一幅对联,但下联不符合对联要求,请你修改或新对出下联。
(3分)
上联:
陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联:
狱中书志留取丹心文天祥
(二)名著阅读(5分)
【甲】_______闹了东京,在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他女儿,心想:
“俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。
”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼,拔出大斧,先砍了杏黄旗,把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧,直奔宋江。
【乙】寻思道:
“俺只指望打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
酒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死!
酒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
23.在横线上依次填写相关人名:
、。
(2分)
24.片断通过典型的心理描写、语言描写和动作描写,把有着不同性格特点的人物形象惟妙惟肖地展现在读者面前。
请分析两人性格的异同。
(3分)
相同点:
不同点:
六、(本大题共1小题,共50分)
25.作文。
(50分)
岁月如梭,你已走过一段人生路,途中一定有许多让你受益的东西。
也许是一处风景、一段真情、一次活动,也许是一次愉快的合作,也许是一次痛苦的选择……再回首,那些刻骨铭心的画面,一定会带给你非同寻常的感悟。
请以“再回首”为题目,写一篇600字以上的文章。
除诗歌外,文体不限。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
山东省招远市实验中学2012-2013学年九年级第一次月考语文试题参考答案
一.
1、A2、C3、D4、B5、A6、B7、D8、B9、D10、B11、A
二.
12、
(1)斜晖脉脉水悠悠
(2)为报倾城随太守(3)物是人非事事休
(4)赢得生前身后名(5)奉命于危难之间
13、酒酣胸胆尚开张/浊酒一杯家万里/醉里挑灯看剑
三.
14、
(1)率领
(2)国家(3)信任(4)正当,在
15、田文说:
“这就是我的职位在你之上的原因。
”吴起才知道自己(确实)不如田文。
16、示例:
(1)性情率真
(2)心胸开阔(3)有很强的军事和领导才能
(4)能以国事和大局为重(5)善于与同僚沟通
四.
17、在漓江边,“我”被一只鹦鹉吸引,结识了一位残疾的摇船人,被他身残志坚、自食其力的故事所感动。
(意思对即可。
人物1分,情节2分,共3分)
18、①交待故事发生的环境。
②引起下文。
③营造朦胧的诗情。
④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
19、因为摇船人其貌不扬且有残疾,与“我”想象的差别很大,“我”很失望。
(3分),与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑),(2分)突出摇船人的精神品质。
(1分)(意思对即可。
共6分)
20、a示例:
把雨雾中的漓江比作艨胧诗,把远处江中隐约可见的小舟比作破折号,形象地写出了小舟的形态,生动别致,富有诗情画意。
B示例:
把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号,形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影,生动别致,富有诗情画意。
(对比喻内容的分析l分,效果2分,共3分)
五.
21、岳飞/《满江红》
22、修改:
文天祥留取丹心狱中书志新创:
范仲淹忧乐天下登楼抒怀
(基本符合对联知识即可)
23、李逵、鲁智深
24、相同点:
嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴。
不同点:
李逵头脑简单,直爽率真;鲁智深粗中有细,豁达明理。
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