冲刺学习方法大合集主要针对基础差的学生.docx
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冲刺学习方法大合集主要针对基础差的学生
2008届冲刺学习方法大合集(主要针对基础差的学生)
2007年高考的硝烟已经散去,2008年的高考马上就要到来。
但是作为一个准高三学生,你是否还在沉睡?
中考的失利你是否还铭记?
十几年的学习生涯就要迎来一个新的高潮,那就是——高考。
但是对2008届的学生来说,一年的时间你如何来规划?
在一年时间里你是否想有所提高?
那就来看看2008冲刺飞跃学习方法大合集,在这里你将找到适合你的学习方法,你将会在一年时间里飞跃,相信你,一年时间——一切皆有可能。
本人自己刚创建的2008届高考群欢迎加入:
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1.升入高三,你准备好了吗?
2.基础不好的学生怎样快速提高
3.高考一年复习计划
4.高考了,我没有基础
5.怎样提高高考学习效率
6.高三如何大幅度提高成绩
7.只有100天.高考如何复习
8.高考英语如何那到及格(针对差生)
9.往届高考生谈经验,五招提高学习效率
10.高考文科30天提高90分
好了,先发10篇,因为我住校,所以每周周日更新,如果有事我一般周日上线. 绝对原创~~~!
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升入高三,你准备好了吗
对于刚升入高三的新同学来说,高三生活,是兴奋中的紧张,是期待中的陌生,是想象中的神秘。
高三阶段,作为中学学习生活最后的也是最重要的冲刺阶段,如何做好相关准备,尽快适应高三学习生活要求,将直接影响到学习成效。
一、心理准备
首先,应该保持一颗平常心。
进入高三,适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多,考试成绩高低起落波动变化,则是司空见惯纯属正常,大可不必紧张兮兮、烦恼不安,记住:
不计较一时一次得失,心态平和,“宁静至远”,笑到最后才笑得最好。
其次,保持乐观自信的心态。
这一点对于女生和平时成绩落后点的同学尤其重要。
事实上,上海高三学生总体看来,每年考取大学的女生数量高于男生,显然,就学习效益而言,男女生没有优劣差异之分,那种认为女生到高三不如男生的说法是毫无根据的。
而学习成绩一时还没有显示优势的同学应该相信:
“天生我才必有用”,成材之路万千条,终归有一扇成功大门会对我开放。
仅以上海高考为例,每年高考本科录取率都不低于70%,且每年外省院校本科招生计划都有空缺指标没招满。
至于大专院校、民办大学则有更多的自主选择机会,有些大专院校毕业生就业机会还更多。
听说过“生态位”理论吗?
任何生物都有自己的生存竞争的时间与空间,关键是你要客观地尽快找准属于你自己的生态位。
二、认知准备
你首先要根据自己的强势与弱势情况,尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体计划,扬长而使之成为强势智慧,补短而使之有较大提高,以增强综合平均实力。
目标不妨定高一些,挑战自我,以使自己处在亢奋状态,“求其上,得其中”。
其次,应该客观评价自己,及时补漏补缺。
比如,语文基本常识储备方面,至少应该包括文化系列、文学系列、科技系列、社会人生系列,在读写能力的考察时,才有一定的优势,如果欠缺哪一方面,就应该及时补上。
再次,应该学会及时归类。
高三学习,基本上是对原有知识的强化、深化、拓展、应用性质的训练,尤其在第二学期更是如此,知识归类越有序,记忆提取越便捷,解题的速度越快,准确度越高。
最后,要学会分析总结。
学习成效大的同学,往往是他比别人更有心,更善于总结的结果。
遇到新问题,得到新收获,学到新方法,有了新启示,都会及时记下来;每次考试,对于新题型的解法思路会旁批在试卷上。
得失心中有数,就不会犯同样的错误。
三、生活准备
高三生活不是一天两天,高三的紧张繁重情形将持续一整年365天,因此,就这一点来说,高考不仅仅是文化素质的竞争,也是健康体魄的较量。
每年高考前都有考生挺不到最后,因病而退出考试,或勉强上考场,无法展示最佳水平。
为了保持旺盛的精力与强健的体力,为自己制订一份合理的作息时间表,劳逸结合,富有规律,则很有必要。
时间表设计上注意两点:
第一,每天至少安排一小时体育活动量,健身又健脑。
第二,上学期晚上最晚不超过10点为宜;下学期最晚不超过11点为宜。
至于营养的保证是不言而喻的,提醒同学别挑食,多吃鱼、蛋、豆类、胡罗卜、绿叶蔬菜、水果等,以均衡营养。
此外对于家人的关爱问候,不焦不躁,多与家人聊聊校园生活,即可让家人放心,也可轻松自己的心情。
“家和万事兴”,有家人陪伴你走过难忘高三,是一种幸福、是一种财富,你一定会有收获的。
高三复习计划
把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。
因此,我们把它戏称为一次“小高考”。
这次考试还有一层特殊的涵义:
它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。
因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
古人云:
“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。
比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。
在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。
以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。
我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。
“千里之行,始于足下”,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间。
在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。
能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。
在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。
试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?
因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。
我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
高考一年复习计划
有一些数学可能会涉及比较技巧性的写法,如果你的基础比较好的话,那当然好,能够节省考场时间,但是如果基础不是很好同学,我建议大家不要钻得太深,因为考试的时候,时间本身就比较紧张,如果你花在难题上太长的时间,导致一些基础的解法不能顺利地解答的话,那就非常不明智了,在做数学的时候,有一个题目取舍的问题,一般来说压轴题——最后一题的第三小题,会是比较难的,但是第一小题、第二小题以及后面的题目都比较简单,如果你真正解不出这些题的时候,你在写题的时候,何以真正挖掘你的思路,我建议你可以回过头来看看前面的基础题,看有没有措辞的地方,需要检查检查,因为你即使把所有的题做出来了,也就4、5分,如果你把后面的题做出来,一下可能就5分了,所以还是应该多关注一些基础题。
文综
接下来是文综。
高二同学已经看过文综试卷了,它并不一定没有意识上的综合题,并没有历史要高,政治要高,而是各个科目的结合,一道大题可能会有七个小题,可能前三个小题是地理的,后两个小题是政治的,接下来可能是历史的,大家不用担心看不出这个题目是历史或者地理的,没有这样的顾虑,它会比方说36题或者37题是固定,37题是历史,38题是政治,39题是单科的综合,单科的综合也是小题,把它分开了,大家不要顾虑有没有真正意义上综合的题。
我先说说政治学科,政治学科重点是时效性,考察的范围都是和时政联系是非常紧密的,所以我们关注课本之外,非常重要的就是关注到一些实事热点,关注实事热点可能有很多途径,比方说看新闻,看报纸、网络等一些杂志,比如说《半月谈》等等。
光知道一些时事背景还不够,因为高考现在题目是给你一个实事背景,要你用一些政治学、经济学、哲学的原理来分析它,所以我觉得在看新闻的时候,需要非常自觉地在脑子里面存下来,这个问题用政治学原理来怎么分析它,用政治经济学原理如何来分析它,在生活中非常自觉地把时事讲话转化为自己的脑子里面的东西,非常自觉的按照考试的模式来看新闻,不断操练,考试的时候就可以提高自己的反应速度,可以提高自己的思维的敏捷度,当看到一个题目的时候,就可以非常快速地反应出应该用什么知识点来解答它。
考试的时间非常有限,只有(一个)半小时,所以提高速度是非常重要当然这些分析都是建立在扎实课本的基础上,课本就显得非常重要,最后复习阶段大家都要达到这样一个水平,必须在头脑里面形成一个知识网络,在睡觉前回想一下,第一课课题什么,第一方面讲了哪些问题,形成自己的答案是什么,你就可以慢慢按照课本的知识分析它,去回答它,在考试的时候考到哪个知识点你就可以非常迅速地把那个知识点拿出来,形成一个双向思维,提高答题的效率。
再说说历史,历史给我的感觉其实是知识点非常多的课,需要非常准确和细腻,需要从整体上把握各个知识点的内在联系,所以是我个人认为比较难的一门学科。
最后的复习阶段必须要抓住课本的文章,考前老师一般都会提醒回去把课本看一看,我想大部分的同学都会把课本看上一两遍,但是课本怎么看法也是非常有文章可做。
大家可能把课本从第一页看到最后一页这样按顺序看也是未尝不可,但是这么做,往往看完了还是感觉非常没有条理,而且感觉非常累,非常厌倦,我的方法就是通读课本一遍,然后按照不同的类别把书本原来没有的顺序打乱开,比方说看中国古代史,你就把中国古代史那本书涉及中国农业发展史、中国的手工业发展史,商业发展史还有一些货币发展史,打乱顺序一下,这样就会把知识串成一个一个链条,记忆比较清晰,而且通过把顺序打乱后也有一种新鲜感,也有利于解除复习过程中的疲劳。
地理学科据我同学反应是一门比较难的学科,但是我觉得其实也不难,或许大家会觉得它比较像理科科目,据我了解地理在大学里面放到理科的,但是它并不难,只要掌握了一些解题的原理或者思路,地理是最好学的一门学科,地理学科里面有自然原理,我们学习理科不仅要掌握它理科里面的内容,而且要掌握它的精神实质,能够做到灵活运用,最好能够记住它原理的一个推论,有一些比较难的题目可能需要多个原理来使用,特别需要灵活运用原理,通过灵活运用原理我认为可以做一些习题来达到。
人文地理答题套路,比方说水文特点的有几个方面,引起水灾的几个方面,1—8条一直把它列下来,在拿到题目之后再根据题目给出的具体条件和具体要求有选择性地去答,这样它会比较不容易遗漏试点,也就是考试答题的准确点。
关于文综的复习,根据目前高考题型的设计,题型应该按区域来执行,比方说北美、东南亚区域,中国东部崛起也是一个热点,西部、西南部等等,特别是文综的39题最后一大题有60分之多,一般都是采用区域的形式来考,你在看的时候,就要把区域、哪些重要的城市地形、河流、山脉以及它的历史发展过程,它的一些重要的历史事件,以及正确的时事热点结合起来看,一个一个落实,那么最后60分的大题目应该是胸有成竹的。
英语
最后是英语。
英语的知识点相对来说比较分散,比较多。
记起来比较麻烦,而且比较容易记错,因此在学习的时候就要细致、耐心。
有一些同学(不清楚),特别是词组的记忆特别难,我认为可以采取后期整理的方法把错误题目抄下来,进行分析,正确答案应该是怎样的,可能高三时期的学习本身就是比较紧张的,不能占有大量的时间,其实做题的目前发现自己的知识结构中有哪些漏点和缺少,如果错误的东西没有把握,那么就失去复习的意义。
实在没有时间,可以采用一个方式,就是在题目的边上写一些自己的体会,错误的原因等等,在题号旁边写一个明显的记号,在考试之前把这个例题拿出来看一看,重点看打了记号的错误题,也是可以达到效果的,也可以节省抄题目的时间。
英语作为一种语言,口头的操练也是非常重要的,有的同学可能在上课的时候不考听力,老师在上课的时候对考点说的稍微少一些。
英语作为一种交流的工具,提高英语实用技术是重要的,不仅仅学习哑巴英语是从高考这个角度看,上班时考研、找工作,口语都是非常重要的一块,另一方面,多说英语也可以培养一种语感,在考试的时候可能经常碰到没有学过的词汇,如果有很好的语感,就可以凭着很好的语感来做。
第三,在做语法的过程中,能够把一些语法转化为自己的一种语言习惯,就不要很死记硬背一些语法了,再说英语的单词,再增加单词理解之后,单词的关注度又提高了不少。
可能大家觉得单词非常得难背,拿了单词表怎么记也记不住,我觉得拿着单词表不是硬记下来的,我的方法是把单词放在文章中去记,可以背一些课文,背一些课本比较经典的句子、段落,也可以看课外的杂志、英语报刊,把单词放在文章中去,可以提高自己的阅读能力,这样单词的意思就很容易掌握了,而且这样会提高自己鉴别陌生单词的次数,好像有学者进行过研究,说背单词不是说你看这个单词多长时间你就可以记得住,而是在你见到这个单词几次之后,我听说七次后就可以记住了,所以我认为大家要进行阅读,在阅读中自然而然地就能够把单词记住了。
高考了,我没有基础
现在高考在即,我觉得你最后的一段时间内尽量在放松而紧张的状态下高效率的看书,一切皆有可能,事在人为嘛!
下面我跟你谈一下我的一些临战的经验和看法,希望你看了之后能对你有用。
你现在已经没有很多的时间了,所以语文这类靠平时积累的东西提高是不会很大的,但是我要告诉你,书还是要看的,尤其是古文,语文的古文经常会考老师平时讲的很重点的几个词的意思(尤其是和现在词不一样的),古文我觉得是语文最容易得分的题目了。
另外我建议你看看语文书中的一些语法讲座(我记得以前是每几个课文过了就有一章的),这个看个一两遍,有点印象即可。
英语的话还是老样子,每篇课文都要过,虽然我不建议你从现在开始每天早上花一个小时早起读一下课文,因为这个也是积累的过程,而你现在也来不及了,你可以借同学的笔记复印一下,或者干脆抄一遍,很多语法要点会考到的。
有的老师提的比较常见的词组的语法也要多看看,词的组合也要熟悉。
建议你每天晚上背一个小时的英语单词,最好读出声音,因为有了声音,你的听力就自然上去了(如果你晚上记忆力不行的话那就早上起来花一小时背书,反正我是晚上效率高,你拣你效率高的时间段背即可),早上起来以后,打开你家的录音机,放英语的录音磁带,熟悉一下语感。
数学如果有的时候分数考的不是很高的话,表示你的基础还不是很好的问题,男生总是很自负,不愿意花时间在课本上,我以前就是,后来考完试追悔莫及了,希望你多看看数学书,尤其是一些定律的使用前提和定义。
数学考试的时候很多大题的解答其实依靠的是最最简单定义,这个我一时也说不清,需要你在后面多做做题目才能了解。
物理和化学也是这样,而化学其实我更趋向于它是一门文科,都是些记忆的东西,一定记得多看看书,多看看基础理论,这个我是有血的教训的。
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物理的话其实还是基础的事情,你如果时间空的话,我建议你把课后的习题都做一遍,不会的题目问老师,不要看后面的题目很简单,做的时候一定记得想想——“出题人的目的”,很多题目其实就是训练你的基础知识的融会贯通。
总之,我的看法是你要抓基础,我以前考试的时候基础的失分很多,而那些难题倒是做出了不少,这个其实是没有策略的,因为你的最终目的是要高分,而不是攻坚!
如何提高学习效率
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的答案(回答“是”)越多,学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的:
在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):
读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):
在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是避免遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
2.自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因而引起的学习问题,则还需综合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自己的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的。
我在学英语时,有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一个月时间啃下此书。
结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。
后来我选择了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。
(2)实行新的学习程序,如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉。
如果你的赞美是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中,则应责令自己到教室里去读。
如果读半小时后不集中,则应略为休息一下,或改变一下学习内容。
如果原因是对读书不感兴趣,则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自己的学习以一定的奖励。
坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
高中英语怎么拿到及格的分数?
多做阅读和完形,一定要认真,细细分析答案,一定要研究透彻为什么选那个答案,顺便记一记经常出现的单词。
这样做得多了就会对阅读和完形有感觉了。
还有就是加强听力,多听就可以了应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点:
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味,但少了它,学习英语就像折了翅膀的鹰,空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本,并不以背诵为目的,而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感。
每天只需半小时左右,但须持之以恒。
3.勤练习
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