《应用写作》理论与实训教学大纲篇二.docx

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《应用写作》理论与实训教学大纲篇二

《应用写作》理论与实训教学大纲

课程编号：

一、课程说明

1.课程类别

专业课程

2.适应专业及课程性质

文秘专业

3.教学目的

（1）帮助学生了解应用写作的基本概况；

（2）帮助学生了解应用写作的基本知识、写作方法和要领；

（3）提高学生应用写作的技能，使学生灵活自如地写作各类公文。

4.学时

学时为80课时

5.建议先修课程

大学语文

6.推荐教材或参考书目

推荐教材：

《新编应用文写作教程》（第一版）刘宏彬主编新华出版社2008年1月

《应用写作》（第2版）张德实主编高等教育出版社出版2003年7月

参考书目：

《新编公务员公文写作与处理》（第1版）《国家公务员培训系列教材》编写组戴元祥编著中国铁道出版社2004年1月

《新应用写作》（第1版）诸孝正陈妙云合编广东人民出版社出版2005年7月

《应用写作大要》（第1版）陈子典李硕豪主编广东高等教育出版社出版2006年7月

7.教学方法与手段：

（1）讲授法（讲述、讲解、讲评、复述、讲读）

（2）研究法（问题解决式；课题探究式）

（3）自学法（自学辅导式）

（4）案例教学法

（5）比较教学法

8.考核及成绩评定

考核方式：

考试

成绩评定：

考试课

（1）平时成绩占20%，形式有：

课堂表现、作业、出勤

（2）考试成绩占80%，形式有：

闭卷

9．课外自学要求

（1）每节课后复习、单元复习、解题应用

（2）广泛阅读报刊杂志，收集各种行政公文案例

二、课程教学基本内容及要求

第一章绪论

【教学重点及难点】教学重点是掌握应用文的写作基础；教学难点是理解并掌握有关应用文写作的基础知识

【考核要求】识记应用文的概念、种类；掌握有关应用文写作的基础知识

【教学基本内容】

（一）应用写作的内涵

（二）为什么学习应用写作

（三）应用文的含义及种类

（四）应用写作的学习方法

（五）应用文的主题和材料

（六）应用文的结构

（七）应用文的表达方式

（八）应用文的语言

第二章行政公文写作

第一节行政公文概说

【教学重点及难点】教学重点是掌握行政公文的种类、格式；教学难点是掌握行政公文的格式

【考核要求】识记行政公文的概念、特点、种类；理解行政公文是行政机关在行政管理过程中的一种重要工具；掌握规范的行政公文格式

【教学基本内容】

（一）行政公文的概念

（二）行政公文的特点

（三）行政公文的种类

（四）行政公文的行文规则

（五）行政公文的格式

第二节命令

【教学重点及难点】教学重点是命令的文体结构；教学难点是命令的写作

【考核要求】识记命令的概念、种类；理解命令的文体结构；掌握写作命令的格式

【教学基本内容】

（一）命令的概念

（二）命令的种类

（三）命令的文体结构

（四）命令的写作要求

第三节决定

【教学重点和难点】教学重点是决定的种类；教学难点是写出规范的决定

【考核要求】识记决定的概念和种类；写出规范的决定

【教学基本内容】

（一）决定的概念

（二）决定的种类

（三）决定的文体结构

（四）决定的写作要求

第四节意见

【教学重点和难点】教学重点是意见的文体结构；教学难点是意见的写作要求

【考核要求】识记意见的概念；掌握意见的写作

【教学基本内容】

（一）意见的概念

（二）意见的文体结构

（三）意见的写作要求

第五节公告通告

【教学重点和难点】教学重点是公告与通告的区别；教学难点是识别社会上乱用公告的现象

【考核要求】识记公告的概念和种类；识记通告的概念和种类；理解公告与通告的区别

【教学基本内容】

（一）公告的概念

（二）公告的种类

（三）公告的适用范围

（四）通告的概念

（五）通告的种类

（六）通告的适用范围

（七）公告和通告的区别

（八）公告和通告的写作要求

第六节通知

【教学重点和难点】教学重点是通知的适用范围；教学难点是发布性、批转性通知标题制作，会议通知和部署通知的写作

【考核要求】识记通知的概念、适用范围；掌握发布性、批转性通知标题的制作；写出规范的部署通知和会议通知

【教学基本内容】

（一）通知的概念

（二）通知的类型

（三）通知的特点

（四）通知的适用范围

（五）通知的写作要求

第七节通报

【教学重点和难点】教学重点是通报的类型、特点；教学难点是通报的写作

【考核要求】识记通报的概念、类型、特点；理解通报的适用范围；写出规范的通报

【教学基本内容】

（一）通报的概念

（二）通报的类型

（三）通报的特点

（四）通报的写作要求

第八节报告

【教学重点和难点】教学重点是报告的适用范围；教学难点是报告的写作

【考核要求】识记报告的概念、适用范围；掌握报告的写作

【教学基本内容】

（一）报告的概念

（二）报告的适用范围

（三）报告的类型

（四）报告的文体结构

（五）报告的写作要求

第九节请示

【教学重点和难点】教学重点是请示的行文规则、请示与报告的区别；教学难点是请示的写作

【考核要求】识记请示的概念、行文规则；理解请示与报告的区别；掌握请示的写作

【教学基本内容】

（一）请示的概念

（二）请示的适用范围

（三）请示的写作

（四）请示的行文规则

（五）请示与报告的区别

第十节批复

【教学重点和难点】教学重点是批复的适用范围；教学难点是批复的正确使用

【考核要求】识记批复的概念；理解批复的适用范围

【教学基本内容】

（一）批复的概念

（二）批复的适用范围

第十一节议案

【教学重点和难点】教学重点是理解并掌握议案与提案的区别；教学难点是区别议案与提案

【考核要求】识记议案的概念、特征；理解议案的使用权限；区分议案与提案

【教学基本内容】

（一）议案的概念

（二）议案的特点

（三）议案与提案的区别

（四）议案的使用权限

第十二节函

【教学重点和难点】教学重点是函的特点；教学难点是函的写作

【考核要求】识记函的概念、特点、适用范围；理解请示与请批函的区别；写出规范的函

【教学基本内容】

（一）函的概念

（二）函的类型

（三）函的适用范围

（四）函的写作要求

第十三节会议纪要

【教学重点和难点】教学重点是会议纪要与会议纪录的区别；教学难点是会议纪要的写作

【考核要求】识记会议纪要的概念；理解会议纪要与会议记录的区别；掌握会议纪要的结构特征

【教学基本内容】

（一）会议纪要的概念

（二）会议纪要的文体结构

（三）会议纪要与会议记录的区别

（四）会议纪要的写作要求

第三章事务文书写作

第一节计划

【教学重点和难点】教学重点是计划的特点和写作方法；教学难点是如何制订出切实可行的计划

【考核要求】识记计划的概念、种类；理解计划的特点；制订出切实可行的计划

【教学基本内容】

（一）计划的含义

（二）计划的特点

（三）计划的种类

（四）计划的写法

（五）计划的写作要求

第二节总结

【教学重点和难点】教学重点是总结的特点；教学难点是总结的写作

【考核要求】识记总结的含义和种类；理解总结的特点；写出有质量的总结

【教学基本内容】

（一）总结的含义

（二）总结的特点

（三）总结的种类

（四）总结的写作要求

第三节调查报告

【教学重点和难点】教学重点是调查、研究与写作；教学难点是学会调查及调查报告的写作

【考核要求】识记调查报告的含义、种类；理解调查报告的特点；理解调查与调查报告写作的关系；掌握调查研究的方法；写出符合要求的调查报告

【教学基本内容】

（一）调查报告的含义

（二）调查报告的特点

（三）调查报告的种类

（四）调查研究的方法

（五）调查报告的写法

（六）调查报告的写作要求

第四节会议文书

【教学重点和难点】教学重点是开幕词、闭幕词、简报的格式与写作要求；教学难点是开幕词、闭幕词、简报的写作。

【考核要求】了解会议文书的主要类型与写作要求，掌握开幕词、闭幕词、简报的写法。

【教学基本内容】

一、开幕词

（一）开幕词的概念

（二）开幕词的特点

（三）开幕词的写作

（四）开幕词的写作要求

二、闭幕词

（一）闭幕词的概念

（二）闭幕词的特点

（三）闭幕词的写作

（四）闭幕词的写作要求

三、简报

（一）简报的概念

（二）简报的特点

（三）简报的种类

（四）简报的结构

（五）简报的写作要求

第四章日常应用文写作

第一节个人事务类文书：

简历、求职信、申请书

【教学重点和难点】教学重点是简历、求职信、申请书的格式与写作要求；教学难点是简历、求职信、申请书的结构与写法。

【考核要求】了解简历、求职信、申请书的主要类型与写作要求。

【教学基本内容】

一、简历

（一）简历的概念

（二）简历的种类

（三）简历的特点

（四）简历的基本格式、结构和写作

（五）简历写作的基本要求

二、求职信

（一）求职信的概念和重要性

（二）求职信的种类

（三）求职信的特点

（四）求职信的基本格式、结构和写作

（五）求职信写作的基本要求

三、申请书

（一）申请书的概念

（二）申请书的种类

（三）申请书的特点

（四）申请书的基本格式、结构和写作

（五）写申请书的基本要求

第二节说明类文书：

启事、海报

【教学重点和难点】教学重点是启事、海报的格式与写作要求；教学难点是启事、海报的结构与写法。

【考核要求】了解启事、海报的主要类型与写作要求。

【教学基本内容】

一、启事

（一）启事的概念

（二）启事的种类

（三）启事的特点

（四）启事的基本格式和写法

（五）启事写作的基本要求

二、海报

（一）海报的概念

（二）海报的种类

（三）海报的特点

（四）海报的基本格式和写法

（五）海报写作的基本要求

第三节礼仪类文书：

慰问信、贺信、欢迎词

【教学重点和难点】教学重点是慰问信、贺信、欢迎词的格式与写作要求；教学难点是慰问信、贺信、欢迎词的结构与写法。

【考核要求】了解慰问信、贺信、欢迎词的主要类型与写作要求。

【教学基本内容】

一、慰问信

（一）慰问信的概念

（二）慰问信的种类

（三）慰问信的特点

（四）慰问信的基本格式和写法

（五）慰问信写作的基本要求

二、贺信

（一）贺信的概念

（二）贺信的种类

（三）贺信的特点

（四）贺信的基本格式和写法

（五）贺信写作的基本要求

三、欢迎词

（一）欢迎词的概念

（二）欢迎词的种类

（三）欢迎词的特点

（四）欢迎词的基本格式和写法

（五）欢迎词写作的基本要求

三、课程学时分配

本课程计划80学时，其中讲课46学时，实训18学时。

课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表教学环节时数内容讲课实训习题讨论小计第一章绪论40004第二章行政公文写作26104444第三章事务文书写作1062220第四章日常应用文写作622212总计46188880

实训项目：

一、命令：

写一篇授予杨利伟航天英雄记特等功一次的命令

二、决定：

下面是一篇病文，请指出其毛病并写出修改稿。

关于违犯劳动纪律的处分决定

张，男，现年30岁，系机加车间原汽车装卸队工人。

该同志自入厂以来，累犯劳动纪律，曾多次发生殴打事件，谩骂领导干部，辱骂老工人。

特别是今年月日，伙同（已收审）、（已记大过）两次殴打，影响极坏。

为了维护厂规定厂法，加强劳动纪律，经厂务会议讨论通过决定给予张开除厂籍留厂察看一年的处分。

察看期间只发给生活费，每月元。

市厂

三、通告：

以某处需拆迁为由写一个通告，要求10日内清理掉所有建筑物。

四、通知

1、写一份关于禁止校外人员随意进出学校的通知2、按照公文的格式，以校团委的名义,拟写一份组织全校共青团员和大学生开展以我心目中的和谐校园为主题的征文比赛活动的通知。

五、电力公司收到上级电力公司《电厂315人身伤亡事故的通报》，其中说明该厂职工在进行炉内检修时，因检修平台悬吊钢丝绳断裂而倾覆，致使1人死亡，多人受伤。

此事引起电力公司领导高度重视，制定《炉内检修平台安全使用规定》，欲将其下发给下属各单位，请你拟写一份下发通知，题目自拟，字数200字以上。

六、分析病文并改错

部关于成立摄影小组的通知

我部成立一个摄影小组，目的是为了更好地配合五讲四美活动，丰富我们的业余文化生活，培养我们的情操，有利于我们提高观察生活的能力，从生活中挖掘出美的事物，使我们更加热爱我们的社会主义祖国。

本小组将聘请专业或业余摄影家来讲学，在一、二年内本小组成员除了能掌握摄影基本知识外，还能学会在拍摄过程中常用的知识；如追随法、逆光摄影法、高调摄影等，在冲洗照片过程中常用的：

如冲洗技术，多次曝光叠加成像，修改底片等方法。

待初步掌握了这些技能以后，我们还将出外采访，从而更好地深入实际，了解社会，还将尽可能地游历祖国名山大川，拍出有浓郁的生活气息和奇丽风光的艺术照片，并举办学员作品展览，评出优秀作品，对作者予以适当奖励，结业时，凡掌握了所学内容者，都发给毕业证书，并赠送纪念品。

总之，凡加入本小组的同志，只要认真学习，虚心请教，互相交流，取长补短，切磋技艺，都会在摄影技术上取得很大进步，成为祖国有用的人才。

凡是对摄影有爱好的同志，可以自愿报名参加，要自带照像机，有摄影作品的同志最好交上来，以供录取时参考。

活动时间每星期二、四下午，报名处在部办公厅203室，报名时交一张一寸照片，报名时间5月1日－5月10日，过期不再补报。

有关各项要求望及时发给各党支部给予传达，尽快将名单报上来。

摄影是一门艺术，它会使我们的生活更加充实，激发我们对祖国的爱和为祖国献身的勇气，望大家踊跃参加。

xxx部办公厅

七、通报：

写一份表彰性通报及一份批评性通报

八、分析病文并改错

xx币人民政府办公厅通报

全体市民：

据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病热已传入本市，并已造成十几人死亡。

经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起热的病例。

经核查，这一消息源于本市《晨报》零六年4月1日的一则愚人节特快报告。

《晨报》这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。

目前有关部门已对本报作出停业整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。

有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。

特此通报。

市人民政府启

九、请示：

玉海市监察局，于１９８７年成立，一直没有配备计算机。

１９９５年以来，群众举报违纪线索增加，为了提高办案效率，监察局急需配备一批计算机，请求市政府拨款购置。

请你代玉海市监察局向玉海市政府写一份请示。

发文时间虚拟。

十、函：

给各职工写一封征讨邯大校刊的函

十一、公文病例分析

标题是行政公文的重要组成部分，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范，是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。

据此，须精心制作。

但是，笔者近来在整理档案中发现有相当一部分公文标题存在病句，最常见的有两大类：

一是语句不合语法规范；二是请示、函、报告三者混淆使用。

本人就具体病例加以分析。

（一）语句不合语法规范

例1、***部、***部、***部、***部优先提高有突出贡献的中青年科学技术管理专家生活待遇的通知。

例2、***高校关于进一步搞活校产办集体企业有关政策的试行办法。

例3、***高校关于加快发展本院彩色印刷品生产若干措施的通知。

例4、***省教育厅关于加快和深化普通高校教育体制改革若干问题的试行意见。

例5、***高校关于认真做好一九九四年表彰优秀教师和教育工作者的通知。

（二）请示、函、报告三者混淆

例6、***关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告。

例7、***关于申请1995年公费医疗补助费的报告。

例8、***关于元旦文艺联欢会所需经费的请示报告。

十二、根据以下内容提示，拟写公文标题

1、某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定，以便保持市场的稳定。

2、某县工业局为请求购置防暑设备的经费，特向该县财政局制发文件。

3、某省财政厅对本省农业厅申请批准拨款购置办公设备的来文制发复文，批准对方的请求。

4、xxx大学就xx系学生xxx擅离学校，违反学校纪律，给予警告处分一事发出文件，使全校师生周知。

5、xx大学为了整顿学校的教学秩序特发文作出具体规定，要求全校师生周知并遵守。

十三、根据指定要求撰写公文

要求：

标题结构正确、事由和文种准确。

公文体式正确，措辞得体，简洁明确。

指定内容有涉及专业性的问题，可仅写开头和结尾，具体内容用省略号代替。

1、某省工业厅就本省企业浪费能源问题，研究决定对能源超标大户予以制裁，特发文给各市县工业局。

2、某省农业厅就1997年春季抗旱救灾问题，向省政府请求急拨救灾款5000万元。

3、某市某区人民法院因迁址，特在报纸上发布信息以告各界。

4、某市某区齿轮厂发生重大火灾，该区人民政府特向本区各单位发出信息，要求以此为鉴，搞好防火工作。

5、某市教育局在中考之后，研究该次中考中的经验和问题，特告知该市教育委员会。

十四、根据下面给定的材料拟写文书

昨天下午，东方乐园前开来了一辆编号为xx的空调大客车。

乘客上车后，乘务员宣布每位票款2元。

乘客说:

平常只收1元，为何?

乘务员说：

不坐可以下车!

于是十几位乘客下了车。

其他乘客见天阴快要下雨，只好忍气吞声买了票。

奇怪的是，乘务员一律只收款不给车票。

车到市内，一些乘客没要车票便接连下车走了，有些乘客则非要车票不可，乘务员才每人给了一张1元的车票。

票上印着xx市xx客车有限公司机动车票字样。

十五、修改以下计划的标题

1、xx县国民经济和社会发展五年计划

2、一九九九年至二零零零年工农业余教育事业规划草案

3、xx大学二零零零年招生工作规划

4、xx公司关于第一季度销售计划

十六、计划：

写一份本学期个人学习计划

十七、总结：

写一份入学以来的个人学习总结（标题自拟）

十八、调查报告：

大学生心理健康调查

十九、以下是一个调查报告的开头部分，指出它们属于哪种开头形式？

写了什么内容?

1、为了切实掌握全疆教师工资拖欠情况，探讨建立教师工资按时足额发放的保障机制，为政府部门制定相关政策提供依据，自治区教育工会组成了3人调查组，于3月19日至4月15日，历时28天，对7个地区42所基层学校教师工资发放情况进行了实地调查。

（《教师工资拖欠问题亟须解决关于新疆教师工资拖欠情况的调查》）

2、水土流失是指表层土壤及其物质在水力的作用下位移并使表层土壤逐渐变薄、质地变粗的过程，是当土壤在水的浸润和冲击的作用下，其组织发生破碎和松散，随水流动而大量流失的现象

我国黄土高原由于地表植被，尤其是森林被严重破坏人类赖以生存的生态环境正在发生急剧变化，水土流失造成的危害极为严重。

（《xx县水土流失现状调查报告》）

二十、根据以下所给的材料，组织一篇调查报告。

副业收入高种田负担重影响种田户积极性沔阳县4万多亩农田无人耕种县领导机关正在着手解决这个问题

本报讯湖北省沔阳县实行联产承包责任制以后，农业生产得到迅速发展。

但去年今春，各地相继出现一些农民退田的情况。

据不完全统计，全县有4万多亩农田无人耕种。

这个情况现在已经引起县领导机关的重视，正在积极着手解决。

据调查，不愿承包农田的农民有几种情况：

一是工副业专业户、重点户，他们收入比农业户高，全县去年新增包田2.1万亩，占退田面积27.8％。

二是半边户，即干属、工属户。

这些户有的缺劳力无力耕种，有的改行经营别的去了，共退出责任田5千亩，占退田面积10.3％。

三是过去迁往湖区的农户，由于耕种条件差，部分搬迁，约退田4千亩，占8.2％。

农民退田还有一个原因是农民承包户负担过重，各级摊派负担过重。

如县、社搞水利的亦工亦农人员的报酬由群众摊；管理区编外的林业员、广播员等的工资负担由群众摊；还有养路费、集资办学费等，都由农民负担。

农民因为有些东西买也难、卖也难，种田的积极性也受到挫伤。

比如去年秋收以后，农民卖粮排长队，许多农民挑出去又挑回来；农民生产需要的化肥、柴油等非常紧缺，到处抬高价。

加上粮棉生产周期长，受大自然制约性强，不如工、副业生产保险，经营工副业的人均纯收入比从事农田生产的社员高2倍多。

群众说：

种田人不如手艺人，手艺人不如做生意的人。

二十一、下面是一份调查报告的概述（开头）部分。

认真阅读分析，并完成文后的问题。

无锡县抓住改革和发展机遇，以发展乡镇企业为突破口，带动农村各行业全面发展。

到19年，全县乡镇工业产值突破300亿元，被评为中国农村综合实力百强县（市）之首。

乡镇企业已成为无锡县的主体经济。

19年底全县有镇村企业5200多家，全部资产达到144亿元，其中固定资产原值达63.9亿元，形成了机械、电子、化工、轻工、纺织、冶金、建材等7大行业，生产3000多种产品。

乡镇工业产值已占工农业总产值的85%以上，乡镇企业职工占农村劳力总数的75%以上，乡镇企业完成的税收占全县财政收入的70%以上，农民收入中来自乡镇企业分配的部分占60%以上。

无锡县加快科技成果向现实生产力的转化，突破口是中间实验。

无锡县乡镇企业舍得大力投入，敢于承担风险，乐于充当试验基地，有效地促进了科研成果向生产力的加速转化，不仅发展了本县的经济，也为我国乡镇企业的科技进步乃至宏观决策当中科技体制改革的深化、科技政策的配套完善提供了经验和启示，值得充分重视。

无锡县在加快成果转化工作中紧紧抓住中间试验这一关键，敢于突破，大胆尝试，取得了可喜成就。

他们凭借灵活机制和现有技术基础，敢于、乐于、善于充当中试基地，切实加快了科技成果向生产力的转化，提高了科技进步水平。

总结无锡县抓住中试、加快科技成果转化的实践经验，主要有以下五个方面：

（略）

问题：

1．根据上述文字，判断这份调查报告的类型？

2．文中概述无锡县最引人注目的成就有哪些？

3．文中列举了不少数据，这些数据说明了什么？

用文中语句表述。

4．文中所揭示的无锡县的核心经