中考优秀作文讲解版.docx
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中考优秀作文讲解版
优秀作文汇编
(详细解析方法版)
优秀作文汇编
(一)
【2018年淄博卷】
题目:
“人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。
”请把这句话作为开头,自拟题目,写一篇文章。
(50分)
要求:
不少于600字,文中不得出现真实的姓名与校名,不得抄袭和套作。
艾草香,绕心肠
人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。
【引言开头:
用议论的方式,揭示文意。
】
端午前天的早晨,尚还在美梦中的我在朦胧中嗅到一丝熟悉的味道。
睁开双眼,我发现窗棂上不知何时被斜插上了一株略微枯干的艾草,那种清新的味道弥散于整个房间。
望着那株艾草,瞥见妈妈进来的身影,我下意识地问道:
“妈,这艾草是…….“噢,那是今天早你奶奶托你三叔带来的,特意嘱咐说定要插支在你窗上,能防蚊虫……”【承接叙事:
为下文详写核心蓄势。
】
细嗅着艾草的香气,那缕香淡淡地、轻轻地泛起了一圈又一圈涟漪,我的思绪也随着这独特的艾草香在空气中荡漾着,悄悄地飘回到儿时那个夏天。
那个夏天,我在乡下的奶奶家待了几天,虽然乡村生活让我倍感放松,可被蚊子“围剿”的滋味却并不好受。
白天还好,一到晚上,蚊子便成群地出来觅食,见到我这细皮嫩内的小孩子,简直跟妖怪见到唐僧肉一般,可劲儿地咬我。
第二天,当我指着身上多处鼓起的红包向奶奶抱怨起乡下蚊虫多时,奶奶怔了怔,静默片刻,便起身向放置农耕用具的杂物间走去。
那时候,我并不知道奶奶要干什么,只是后来再来奶奶家时,发现老屋的院前不知何时多了一小丛艾草。
这不起眼的艾草颇让奶奶操心,她总是不时地跑来看看,细心打理。
这些翠绿挺拔的艾草,在她的精心照料下长得格外繁盛。
风拂过,整个院子都沉浸在艾草的香气中,沁人心脾。
后来我才知道,原来艾草可以驱蚊,所以奶奶特意为我找到了艾草的种子,在院子里种上一小片艾草。
于是,后来再去奶奶家时,我再未遭到过蚊虫的骚扰,只因为,奶奶特意在我的窗上插株艾草。
每夜,我都伴着清风、明月,还有艾草的香气安然入睡。
风拂过,院里的那从艾草轻轻摇曳,那清凉的味道弥散在整个院里,也漫进我的心里。
【详写核心:
对艾草的回忆——在乡下抱怨蚊虫多——奶奶种了一丛艾草——奶奶在我的窗上插一株艾草防蚊,这些细节,突出奶奶对“我”无微不至的爱,为结尾阐发事理奠定情感基调。
】
回忆消散,我再次将目光投向我窗棂上的艾草,它已经有些干枯,颜色也黯淡了许多,我记得,生物老师曾说,植物离了水士,很快就会死掉。
不,艾草不会,它即使离了土壤,它的香气却经久不褪,清幽绵长。
这一株小小的艾草,是奶奶带给我的独特的爱,就像她的关心一般,虽然不起眼,却总在我身旁默默相伴。
奶奶的艾草,是开在角落里的美好。
艾草的香气,绵长;奶奶的爱,不断。
【结尾阐发事理:
扣住题目,照应开头,表达奶奶对我无微不至的爱。
给人以情感的启迪。
】
(二)
【2016年福州中考】
“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。
人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!
请以“和谐之美,美在_______”为题,写一篇文章。
要求:
①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整。
②文体自选,不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
和谐之美,美在友善
喜欢看日落,看那西沉的太阳将天染成血的色彩,看那最美的一抹落霞与天空构成一幅和谐的画面。
喜欢听小小的雨滴轻轻敲击着玻璃,芦笛般纤柔的音乐。
似一缕拂过心田的清风,窗子与雨共同构成了一支和谐的乐曲。
【扣题引题:
通过对美好和谐的景物的描写点“和谐之美”】
可忙碌的学习生活,让我无暇领略这美好瞬间。
晨光熹微,那光亮躲躲闪闪,交织着浓稠的晨雾,我忧心忡忡地走在上学路上,一道昨天晚上苦思不得其解的数于题死死抓住我的大脑不放,我不禁皱起了眉头,怎么解呢?
红灯闪烁,我不得不站在十字路口,仍与那道数学题搏斗着。
“孩子,你鞋带没系好。
”陌生的音色在晨雾的过滤之之后进入我的耳朵。
我下意识停下了迟钝的脚步。
果真,两根鞋带像两条肆意游走的红色小蛇,扎眼夺目。
我赶忙弯下身子,把鞋带系好。
抬头看时,确实一张陌生的面孔,干净的妆容中透出浅浅的笑意,杏仁形的双眸中透出温暖的关切。
我有些不知所措,我与她素昧平生,可这句话却如三月的春风,吹进了我的心里。
我匆勿道了谢。
“上学路上慢点,车挺多。
”话音刚落,红灯已如顽皮的孩子,眨着眼睛,绿灯亮起。
我们分路走去,转头,只在人来车往中隐约瞥见她的背影,可那一句良言已化作春风依旧在吹,轻柔地,缓缓地,温暖地拂过我的心田,如同一树一树的花开,甜蜜了我,也芬芳了前行的道路。
和谐之美,美在陌生人善意的提醒。
【第一个画面:
上学路上,路人善意的提醒让我感受到和谐之美。
】
老师将刚刚在白板上挥舞的记号笔盖上笔盖,眉头渐渐舒展了,看到我还沉浸在刚刚的难题中苦思冥想,便微笑地走下讲台,搭着我的肩,关切地问这问那,一比划一点拨,我便如醍醐灌顶,豁然开朗,仿佛甩下了一件沉重的包袱,紧皱的眉头已悄然化作甜甜的笑容,顿觉身轻如燕,神清气爽,前方一片光明。
和谐之美,美在老师“不愤不启,不悱不发”的善意指点。
【第二个画面:
学校里,老师的循循善诱,让我醍醐灌顶,我感受到和谐之美。
】
放学了,校园里的广播里使响起了或舒缓或激昂的音乐,灵动的音符钻入耳朵,激活了我疲惫了一天的神经,邻座的伙伴们纷份开始收拾书包,将习题本匆忙塞进包里,临走时还不忘说声:
“哥们儿,这题我的证明过程写得很详细,明天给你讲……”,说完他已旋风般消失在门外了。
此时音乐声、欢笑声交织在一起,荡漾在再边,格外动听!
和谐之美,美在同学友善的帮助。
【第三个画面:
放学前,同学的友善帮助,让我感受到和谐之美。
】
不再遗憾无暇欣赏风花雪月的和谐画面,因为,蓦然回首,最美的就是萦绕在身边如水般温柔的点滴友善。
【总结扣题,升华主旨。
和谐之美不仅是自然的和谐之美,更是人与人之间的友善。
】
(三)(四)
【2017年成都卷】
“我不由得停住了脚步”,是宗濮文章《紫藤萝瀑布》的开头。
一树盛开的紫藤罗花吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否有过“不由得停下脚步”的经历?
什么让你的脚步停住,你又有怎样的感受和思考。
请以“我不由得停住了脚步”开头,题目自拟,写一篇文章。
(60分)
要求:
(1)有真情实感。
(2)自定立意,自选文体(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)不得抄袭、套作。
(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
最甜蜜的艺术
我不由得停住了脚步,开始朝那个围了一圈人的小摊靠近。
终于在这个旧体育场门口,我看到了久违的糖画艺术。
做糖人的老爷爷戴着顶蓝灰色的帽子,毛艳霞露出的丝丝白发显露着他的年龄。
他的身旁,架着一个小小的加热皿,一簇安静的火苗正兢兢业业舔舐着碗底。
碗中那静如湖水的金黄色糖浆,如流动的黄金等待被人们发掘,更如一轮平躺的太阳等待把人们点亮!
老爷爷开始做糖——不开始作画了!
他将白色玉石材质的底板抹干净,右手握住小铁勺,从加热皿中轻松一挑,就带起一勺“金沙”。
没想到,他的手一颤,好大一滴糖浆滴到了案板上。
我在心里尖叫起来:
糟了,这如何是好!
【通过刻画考生自己的心理活动,体现自己对作画想象的局限,反衬老爷爷技法的高超。
】
谁知,老爷爷把手一垂,用勺子底部将这一块糖浆轻轻地涂抹开来,渐渐画成一个螺旋形的圆,他的手腕虽然布满岁月的刻痕,但动作却是那么流畅、舒缓。
只见他稍一用力,勺子向左下方带出一个“撇”的笔画.我再定晴一看,这不就是一个小动物的头和它的脖子吗!
老爷爷又从加热皿中取出一小勺糖浆,那被文火加热的如水般温柔的糖浆,像一根丝线,轻轻滴落到案板上。
老爷爷的手开始来回摆动,糖浆就像有了灵魂,在案上形成了一条上下起伏的波浪线——那是动物的羽毛和身躯!
这时,老爷爷把勺子放下,取一根木棒,在一开始画的螺旋中央轻轻点了一点——一只眼神明亮、活灵话现的公鸡就这样出现了!
老爷爷用铲子将薄薄的糖画铲起,将这甜蜜而完美的艺术品交到一个小朋友手里。
而这件艺术品,只要一块钱。
【通过便宜,来侧面表现老手艺人艺术的感染力。
】
当所有人都相信,只有在高雅辉煌的艺术殿堂里才能感受动人的艺术魅力,只有在激情澎拜的合唱中才能体悟深邃的乐章,那为何,我却在这不起眼的体育场角落,感到血液在沸腾?
让我放慢脚步的,是一位手艺人不懈的艺术追求,他传承着宝贵的民间文化,于无声处感染着路人的内心,只用一元钱,就送出了物质的甜蜜,更送出了文化的馨香。
也许,我们都该停住脚步,去聆听这个匆匆时代背后,那低缓悠扬的文化旋律,那永不磨灭的精神回音……
【点评】这篇文章没有拘泥于事件本身,二是通过这件小事,想到了这是民间文化传承的体现,先到了艺术的动人不分场合、不论贵贱,用“一块钱”反衬出老手艺人那汹涌澎湃的艺术感染力。
把“慢下脚步”投射到对“快速变化”的时代的反思中,这种见微知著的写法,难能可贵。
快慢有度动静合宜
我不由得停住了脚步,在这个似乎和平常没什么两样的清晨。
还是清晨,天就晴朗得不像话。
阳光肆意地洒在大地。
我破天荒地起了个早,由于时间充裕.我可以慢慢地走到学校。
小区路上只有寥寥几个跑者,能听得到他们沉稳的跑步声。
吸一口新鲜的空气,清新的泥士味让人精神一振。
我靠着绿化带走,突然,在碧绿中寻得一点殷红。
我忙靠近观察,原来是株不知名的植物。
论挺拔,它不如参天的槟榔;论精致,它不如地上的小草;论娇艳,它不如三角梅艳压群芳。
可是它叶间朵朵鲜红的小花,却似女孩子娇羞的脸,欲说还休。
我好奇地拨开叶子,发现它有着五片卷曲的鲜红花瓣,每片花瓣朝下都有个轻微的弧度,似少女唇边的一一个浅笑。
花瓣中间还有三朵嫩黄的花蕊,颤巍巍地顶着一颗晶莹的露珠。
我不忍心惊扰它的美梦,轻轻放下叶子,让它在自己的世界里沉睡。
半晌,我似乎被什么拨动了心弦,一颗心变得很柔软。
心中满是欣喜,又有丝丝遗憾。
原来,每天的早晨,我都催自己快一一点。
匆匆起床,匆匆喝几口豆浆,匆匆上班,匆匆走入教室……晚上,我们匆匆回家,匆匆吃饭,匆匆洗澡……在匆匆的脚步里,我无暇关注花是否开放,天是否蔚蓝,星星是否眨眼睛,风儿是否吹过窗台。
快节奏的生活里,大家似乎都没时间慢慢品味生活,取面代之的是一颗颗功利浮躁的心。
这个早晨我如梦初醒。
车水马龙,每个人都像被鞭子抽打的陀螺,越转越快,似乎停不下来。
快和忙碌,并不是我们生活的目的,我们也需要停下来,等一等灵魂。
为心找一方安静的角落,过一段缓慢而温暖的时光,让紧张的灵魂松弛下来从而找回久违的幸福。
人生终点其实总在那里,为什么我们要如此脚步匆匆地奔向终点?
如果我们一直在赶路,就会错过一路花香,和亲人相拥的美好,与朋友相视一笑的默契,和那些曾在窗前徘徊的月光。
我为什么不停下来,静下来体味生活的美好呢?
【点评】此篇文章是通过偶然遇到一株花,在对花的观察中体悟了人生应该慢下来体会生命的美好的感慨。
事理感悟类文章不一定是大事,也可以是偶然间遇到的一件小事。
(五)
【2018·四川广元卷】
明月清风、烟柳画桥是风景,让人流连;墨香书卷、诗词曲赋是风景,让人成长。
额上沟壑、发上霜雪是风景,让人心疼;司马受辱著书、东坡遭贬填词是风景,让人感动……
请以“总有风景,让我”为题,写一篇作文。
要求:
①将题目补充完整,再作文。
②立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外)。
③不少于600字④文中不得出现真实人名、班级。
表达真情实感,不得套作,抄袭。
【题解】从题目来看,“风景”有虚实两种意思,可以是实际的景物作为风景,也可以代指一些让人产生情感的事物作为风景;从导语来看,选材可以是自然景物,可以是文化生活,写书籍、写历史故事,可以写家庭生活,写亲情。
文章的主旨通过填写完整标题来确定。
总有风景,让我成长
素纸轩墨,诗韵绵绵。
抚曲暗香疏影,书一段韶华流年,绘一幅撇捺钩提,使得心也沉醉。
一笔笔起承转合,一条条横平竖直,徜徉于文化的梦幻,与代代迁客骚人,学习、领略那诗意的海洋。
运笔,笔下蓓蕾芬芳,这样的景色,让我成长。
漫步书房,取下一方淡雅素纸,平铺在木质的朴实案面上,仿佛-夜之间,雪染白了天地,掩埋了心中的杂念,净除凡人琐事,若有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之感。
心,便沉醉在此般意境中。
研磨,教会我了人生的态度。
静谧之中,盎然墨韵,氤氲而生。
青黛色的墨花,绽在砚上。
徐徐轻磨,那砚面便似一面小潭。
忽见潭中之鱼,俶尔远逝,往来翕忽,便似与我相乐。
几声枝头的乐音,轻敲耳畔,又有几分“山光悦鸟性,潭影空人心”的灵动之情。
那轻磨中的细纱,玲珑小巧,一遇水,就如遇见梦中的窈窕淑女,整个都欢喜起来。
取下那支狼毫,与鸿儒交谈着行笔,落字,赏悠长文化的风景韵味。
笔尖微润,那墨韵便在毫端徐徐攀升,不禁下笔:
那竖,是周敦顾笔下的莲,“出淤泥而不染,灌清连而不妖”。
启笔,那竖是“中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植”的一一朵莲,清新释然,让我把高洁追求。
那撇,是陆游笔下的“夜阐卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”。
忽现金戈铁马,金麟溢辉,拼杀出一个朝代的兴盛、衰亡。
启笔,那撇似沙场上的一道霹雳,使得心为之一战,那是勇气与担当在胸怀油然而生。
那钩,是小雨轻点的空灵,是那白鹤的临风一唳,婉转,悠扬。
启笔,那钩有着青春的灵动,满载着希望的钟声,积蓄着蓬勃与活力。
似原野中的芬芳,缕缕清香沁人心脾,渗人肌骨,静谧了心。
……
在书法之中,我听尽代代江山才人口吐的莲花,我赏尽诗词歌赋中蕴藏的精神之光,那自然的志趣,那朝代的兴亡,皆成为文化中真正取之不竭、用之不尽的清风雨露,滋润着我成长。
【点评】对于历史文化名人的典故、诗词名句,作者信手拈来,为本文添上一抹亮色。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”“山光悦鸟性,潭影空人心”等诗句,在全文中随处可见。
短句与长句交替出现,整句与散句错落夹杂,段落之间的排比运用,使文采飞扬,增添了文章的气势。
(六)
【2018辽宁沈阳中考】
初中毕业离校前的最后一节课,班主任王老师给她的学生带来三幅画:
落花生、向日葵、雁阵。
她说:
“世间万物都有属于自己的姿态:
落花生扎根土地,默默生长,这是质朴宁静的姿态;向日葵心中有光,追逐太阳,这是乐观向上的姿态;大雁万里迁徙,互相辅助,这是团结友爱的姿态。
我把我喜欢的‘姿态’分享给大家,老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”
要求:
①请将题目抄写在答题卡上;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字。
④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【思路方向】写人或物的动人姿态,要写出他们背后的精神品质。
①比如写一株顽强的小草,写努力吟唱一夏的蝉。
②写历史人物,比如明知不可为而为之的孔夫子,投汨罗江的屈原,不为五斗米折腰的陶渊明,贬谪后依然豁达乐观的苏东坡等。
向下的姿态
我曾经最爱仰望院中那棵亭亭如盖的洋槐。
五月绿树成荫,槐花耀眼,碧玉枝头乍一看好似覆着深雪,却不曾吓退蜂媒蝶使,它们仍在玉铃铛般小小的花骨朵儿里来回穿梭,染一身醉人的甜香。
闲时我整日坐在台阶上望着树冠,枝叶后的小小鸟儿自在啼啭,打个旋儿便飞人那片湛蓝晴空。
我爱极了树冠上的风景,爱极了槐树向上伸展的姿态,大人们却不像我这样痴迷。
爷爷每每见我捧腮对着树发呆,便会望望地下,啧啧道:
“这地面算是毁了!
”
这槐树在院子里长了二十年,院子里的水泥地面却是去年才铺的。
水泥地刚铺好时全家都很高兴一一下雨总算不用满院子泥水了!
谁知还不到一年,坚硬的水泥地便裂了几道长长的缝,裂缝下似乎有东西要不顾一切地拱出来,将原本平整的地面弄得凹凸不平。
“这是怎么回事呀?
”我问爷爷。
他指指那花开正盛的洋槐:
“还不是它弄的!
要想把根扎得更深更远,就需要更多空间。
它是在和水泥地打架呢!
”·
那样秀颀漂亮的树,竟有这样大力量的根系!
我一下子呆住了,想起爷爷讲过的那场暴风雨,村子里的树倒了大半,这棵洋槐却依然坚强挺立。
若非这样坚定地扎根,哪能亭亭玉立地在今天开着花晒着太阳呢?
后来村子拆迁,我心爱的洋槐树同老宅一起从这片土地消失了。
树被伐倒后人们从地下挖出了它的根,我站在一旁,第一次看到这个庞大隐秘的世界,像在瞻仰一座帝国陨落后的遗迹。
那密密麻麻的根系扎得那样深,那样稳,是土壤中无数沉默的小小河流,最终汇集成地面上的坚韧树干。
有人喜欢雄鹰展翅翱翔的不羁姿态,有人喜欢向日葵追逐太阳的乐观姿态,而那静默庞大向下伸展的姿态,却始终在我脑中挥之不去。
若要成为一棵美丽坚韧的树,根必须向下。
做人亦如此。
静静扎根,沉心向下,脚踏实地,我也将成为如那棵槐树般坚韧而深刻的人。
(七)(八)
【2018山东济南中考】
请以“从未止步”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)文体不限(诗歌除外)。
(2)文中不要出现真实的人名、校名。
【解题】
“从未”这是时间频率副词,是从来没有,一直的意思。
所以写作时要注意表现其时间的持续性。
“止步”是停止脚步的意思。
它可以运用到许多情境中,所以具体动笔时,可以将“从未止步”这个短语补充完整,变成“什么人,从未止步做某事”。
从未止步
课堂上躁动着一种紧张的、期待的气氛,有人在看表,有人在语速极快的讨论着什么,有人一边四处张望一边将笔转得令人晕头转向。
突然,有人低低地数着:
“二十、十九、十八、十七……”接着,队伍壮大起来,声音越来越亮:
“十六、十五、十四、十三……”到了最后,甚至有了拍打桌子的鼓点:
“三、二、一”紧跟着,下课铃就响了,所有人都人间蒸发了一般迅速消失,几乎是平移到了天台上。
天台上长蛇般盘踞了好几条粗壮而洁白的长绳,被人们宝物般簇拥着,指指点点。
绳子旁站着两队卫士般的学生,他们虎视眈眈地盯着绳子和另一头的人们,人们象山一样的挺拔,而他们的脚却缠络着,像坚实的根基。
接着,他们将绳子从地上抱起来,肩并肩地靠在一起,等着号声的响起。
我们在互相鼓着劲儿,努力让自己冷静下来。
当阵阵的加油声弱下去的时候,便会传来一片欢呼。
在很短的时间里,我也站在了那条绳子的面前,握着它柔软的身体,与同伴们肩并肩。
还不容我有些许的思考,一股强大的压力就把我带动着扯到了后面,我马上像一只野兽一样伏下身子,用尽全身的气力紧紧拉着那根绷紧了的绳子。
那几十秒竟如此的漫长,当我仿佛即将耗尽最后一丝力气时,听到了一片欢呼声。
我们互相拥抱、互相击掌,庆祝着今天的胜利,而对于明天即将面临的对手不屑一顾。
而这就是错误的骄傲了,事实证明,第二天当绳子脱手而出背叛我离去时,当同学们大喊“用力啊!
”的声音在耳旁滑过的时候,当我们一个个摔倒后又不甘心地爬起来继续拉的时候,没有一个人可以再骄傲的起来了。
我们回到教室,教室里已没有了昨日的兴奋,留下的只是死一般的寂静。
我们都在找原因,没有一个人心灰意冷的去哭泣。
没人愿意面对失败,我们也从没有想过要失败。
这是一种狂妄吗?
不是的!
是因为我们从不会轻言放弃,这就是勇气和拼搏的所在!
这次的失败给了我们深刻的教训,但不会动摇我们班级必胜的信心,它只会让我更清醒的明白,不能轻视任何一件小事。
失败阻挡不了我们一颗年轻好胜的心!
我们一直在拔河,直到我们战胜一切!
从未止步
爷爷从车上跨下来,一个不慎,跌倒在地,车“哐当”一声倒下,重重地压在爷爷身上……
“爷爷!
”我呼喊着从梦中惊醒,汗水密密地布满了额头。
睁开眼,窗外月光皎洁,野百合花瓣似的月亮散发着动人的异香,还好只是梦,我长长地舒了一口气,思绪便随着这月光飘飘荡荡。
记得在我很小的时候,爷爷骑着一辆二手的自行车送我上幼儿园。
夏天,爷爷把我抱上车后座,一边骑车一边听我唱新学的儿歌。
爷爷在树荫下骑车,与灼热的太阳玩“捉迷藏”,我“咯咯”地笑着,自行车链“咯吱咯吱”的声音为我伴奏。
冬天,爷爷把我抱在车前,我背对着红绿灯,将头埋进爷爷温暖宽厚的胸膛,嗅着爷爷身上浓浓的烟草味,感受着爷爷随着呼吸一起一伏的身体,小小的我感受到了一种踏实的幸福。
随着我一天一天地长大,爷爷也渐渐苍老,不同的是,爷爷买了一辆电动三轮车送我上小学,同时,别出心裁地,用三十年木匠的手艺与心血为这辆车安装了一个小屋子。
从此以后,无论刮风下雨,我都可以窝在小屋里安静地享受着唯独属于我的清闲一刻。
进入中学,同学们都开始自己骑自行车上学,我也蠢蠢欲动,在我的“据理力争”之下,爷爷总算同意让我骑自行车上学了,但为了保证我的安全,爷爷决定骑电瓶车跟在我身后,我虽是一千一万个不愿意,但唯恐爷爷反悔,便只好点头答应。
骑自行车的第一天,我跨上车便迅速蹬起了脚踏,飞也似的向学校骑去,爷爷见我骑得飞快,急得在后面扯着脖子喊:
“乖乖唉,你慢点儿。
”我看见爷爷被我甩得远远的,一股快感涌上心头,不由得将脚踏蹬得更快了,直到冲到红绿灯才被迫停下。
从车镜里向后看,却发现没有了爷爷的踪迹,我顿时慌了,不会出什么事吧?
就在我急得心中火烧火燎时,一个熟悉的身影在车镜里出现,从车镜中望着爷爷佝偻着身躯向我前进,我从未见过他那样着急,爷爷手掌紧紧地握着车把,一双干涩的眼睛直盯着我,滑稽地将我粉红色的书包背在胸前,骑着电瓶车焦急地向我赶来,一股歉疚与感动之情袅袅在心底盘旋。
前些天,爷爷在来接我放学的路上摔了一跤,住进了医院,望着爷爷躺在医院白色的病床上,刺鼻的药水味充斥着整个病房,我的心中泛起阵阵的酸涩,望着爷爷憔悴瘦削的脸颊,我伏在被单上哭得汪洋恣肆,爷爷抚了抚我的头发:
“丫头不哭。
”
生活注定不是平坦大道,爷爷的自行车与三轮车如今已锈迹斑斑,也许多年后这辆电瓶车也会被遗忘在某个角落,它们不再崭新的面目上都带着时光刻下的伤痕,但爷爷的车带给我的爱的感悟永远不会被时光抹去,爱的车轮,也会永不停歇地转动……
(九)~(十一)
【古诗文运用范文】
沧海月明几回圆
曾记幼年村庄长夏,我最爱抱了竹席爬上屋顶,吹着温凉晚风卧看万千星斗。
母亲忙完家务便会上来寻我,星月皎洁,虫鸣声声,河流从屋后柳树下无声蜿蜒而去。
母亲总有讲不完的故事,牛郎织女,银汉浮槎,光怪陆离,变幻万千。
母亲也总有吟不完的诗,怕鱼惊动的垂钓稚子,半亩方塘中明艳的芙蕖,一草一木在她口中都如诗如画。
在这小小村庄中成长起来的我,从不觉得生活无趣,因那无数个绮丽难言的夜晚有天河倾泻,凤凰涅槃。
每当月过中天,我眼皮开始发涩,便缓缓坠入一个透明的梦,母亲的手温柔地抚过我的头发。
一年八月十五,我同母亲在屋顶边吃月饼边赏月。
小小的村庄被染上银色,如同打上严霜。
那巨大的月轮从东侧树梢上慢慢升起,偶有薄云从它身边拂过,被月华映衬得有了贝壳般的光彩,小河中如同流淌着碎银。
幼小的我屏息凝望着月亮,听见母亲低声说:
“海上生明月,天涯共此时。
”
这是我此前从未学过的诗。
我缠着母亲问:
在海上看月出是什么样子?
”母亲含笑回答:
“将来你亲眼看到就知道了。
”
时光暗涌,我渐渐明白父亲远行,母亲独自一人将我养大是多么不易,也明白了她在十五那晚所念诗句中包含着多少思念。
而我自己也做了游子,在离家很远的镇上求学,失去了那些绮丽透明的夜晚。
去年夏天,我受同学之邀到她家做客。
那是个临海的小渔村,在那里我平生第一次见到了海,也目睹入夜时分月亮如何从海平面升起,照彻沧海与熙熙众生。
我不由得低声吟诵:
“海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
”
如果思念真的有实体,那便是这皎洁如霜的月吧。
仰望着升至中天的月,我想母亲也一定与我怀着同样的心情,等待下一个团圆时刻。
彼岸,灯火阑珊
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
——题记
岁月就像一杯茶,它能冲淡时间的痕迹;岁月就像一颗流星,它能留下转瞬即逝的璀璨;岁月就像一树樱花,它能带给人们刹那芳华的美丽。
在如白驹过隙的时光中,我慢慢地走在岁月的堤岸,不经意间发现,那
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