《电工电子技术》课程标准新.docx
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《电工电子技术》课程标准新.docx
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《电工电子技术》课程标准新
电工电子技术课程标准
一、课程基本信息
课程代码
053BJZ201
适用专业
机械设计与制造
总学时
63
总学分
3.5
2、课程性质
本课程是一门涉及电工电子学基本知识和实践技能的学科,其所涉及的内容是各工科专业学生应该掌握的相关的电工学和电子学的理论和实践知识,是三年制高职高专机电类专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业必修课。
本课程旨在培养学生在电工电子领域工程实践能力和创新意识。
目的是使学生学习工艺知识、增强实践能力、提高综合素质、培养创新能力和创新意识。
本课程是中等职业学校《机电技术应用》专业的一门专业基础平台课程。
在完成了本课程全过程的学习之后,学生不仅可以掌握必要的电工电子理论知识,还可以独立进行电工电子线路的操作、维护及简单调试,也可以进行小型应用系统的开发,成为具备一定技术能力的中级技术人才,为学生职业生涯的发展奠定基础。
该课程前导课是《物理》,根据不同的专门化能力,后续课程分别为《电气系统安装与调试》、《PLC编程与应用技术》、《机电设备安装与检测技术》、《机电一体化设备组装与调试技术》、《自动化设备及生产线运行维护技术》、《自动生产线组装与调试技术》、《电工考级技能训练》,是集专业理论与技能训练于一体的专业基础平台课程。
职业活动
1.机电技术应用专业方向:
机电设备安装与维修,机电设备销售
2.岗位描述
从事机电一体化设备安装调试与运行、维修与管理;
从事各行业生产设备的生产线(自动线)安装维修与操作及管理;
从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理。
3.工作条件:
工作地点一般为室内(车间);
配备安装、调试、维修工具、仪表等;
配备安全防护用具;
符合安全规程和操作规范。
4.学员应具备的前提条件:
初中毕业,身体要求健康,年满18周岁。
心理健康,具有良好的交流能力,团队合作能力和社会交往能力。
动手能力,接受新知识的自学能力较强。
课程目标
(一)总体目标
通过本课程学习,学生能熟悉电工电子的操作规程;能熟练使用电工工具和电工电子仪表;能识读基本的电气符号和简单的电路图;能正确识别和选用电工电子元件;熟悉常用低压电器的结构;掌握电路分析的方法;能识读简单的电气控制电路原理图;初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障;熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法;掌握模拟电子和数字电子技术的基础等知识与技能,提高实际动手操作能力,学会解决机电系统实际问题的思路与方法,掌握机电控制系统设计、制造、调试、维护、改造的工程应用技能,实现毕业与就业的“零距离”。
理解科学技术与社会的相互作用,形成科学的价值观;培养学生的团队合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。
通过任务引领和项目活动,使本专业学生掌握电气安装和控制的相关知识,具备相应的电气操作技能,树立电气操作的安全意识,培养学生的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识,为提高学生的职业能力奠定良好的基础。
(二)职业能力目标
知识性目标
(1)能进行文明生产和安全操作;
(2)熟悉电工电子的操作规程;
(3)能熟练使用电工工具和电工电子仪表;
(4)会查阅电工手册及相关资料,能识读基本的电气符号和简单的电路图;
(5)能正确识别和选用电工电子元件;
(6)熟悉常用低压电器的结构、工作过程及应用场合,会根据工作场所合理选用;
(7)掌握电路分析的方法,能计算交、直流电路中的电压、电流、功率等参数;
(8)能识读简单的电气控制电路原理图;
(9)初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障;
(10)熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法,能分析三相异步电动机的控制线路,初步学会安装点动与连续运行控制线路;
(11)掌握模拟电子和数字电子技术的基础知识;能分析常见的放大电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路;
能力目标
(1)在训练过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
(2)通过理论实践一体化的学习过程,深入了解实践与理论之间的相互关系。
(3)通过实践活动,培养质疑意识,具有分析、解决问题的能力。
素质、情感目标
(1)激发起对专业探究的好奇心和求知欲,能体验科学进步艰辛与喜悦。
(2)养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风,形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。
(3)激发起参与专业实践活动的热情,有将专业应用于实际生产生活的意识,敢于涉及各种工程问题。
(4)培养学生合作意识强,并主动发表见解,善于与人交流,具有团队精神。
三、课程的基本理念
本课程贯彻以就业为导向,以能力为本位的职教思想。
以职业能力分析为依据,设定课程培养目标,明显降低理论教学的重心,删除与实际工作关系不大的繁冗计算,以必备的相关基础知识和电工电子技术在工业中的应用为主线组织教学内容,注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
四、课程设计
该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。
其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识,发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
通过对课程内容高度归纳,形成两大模块:
电工技术、电子技术。
两大模块包含了比较全面的知识点和技能,内容的组织是由易到难,由浅入深,由基本理论知识到提高知识与技能训练。
学生通过学习,基本掌握本课程的核心知识与技能,初步具备机械设计与制造专业所应具备的电工技术和电子技术的职业技能。
五、课程的目标
(一)总目标
课程教学目标和任务:
通过学习,使学生掌握电路的基本概念和基本定律,学会简单的电工电子计算,能读懂简单的电路图,使学生了解和基本掌握模拟、数字电子技术中常用元器件的性能、作用。
(二)具体目标:
1.知识
(1)能运用基尔霍夫定律和叠加原理进行电路分析;
(2)能分析RLC负载的正弦交流电路;
(3)能使用常用电工电子测量仪表;
(4)能看懂并设计电动机控制电路;
(5)具备二极管、三极管的初步应用能力,能设计简单放大电路;
(6)初步具备触发器、时序控制电路的应用能力。
2.能力
(1)掌握电路基本概念及基尔霍夫定律、叠加原理;
(2)掌握单相、三相正弦交流电的概念;
(3)了解常用电工电子测量仪表原理;
(4)了解变压器原理;
(5)掌握电动机控制电路原理;
(6)掌握二极管、三极管、基本放大电路原理;
(7)了解触发器、时序控制电路原理。
3.素质
(1)热爱本专业技术工作;
(2)具有较好的职业道德;
(3)具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力;
(4)具有团队精神和组织协调能力。
六、课程内容与学时分配
(一)课程内容与学时分配表
序号
单元
主要内容
学时
1
半导体基础及常用电子元器件
晶体二极管的伏安特性、参数及选用
3
三极管的特性、主要参数及选用
3
2
三极管放大电路
三极管放大电路的静态工作点的设置
3
静态及动态参数估算及各种电路的特点及应用
3
4
数字逻辑基础
数制与编码
2
逻辑代数基础简
4
逻辑函数的化简
4
5
逻辑门与组合逻辑电路
逻辑门电路功能
2
组合电路的分析与设计和
4
通用逻辑模块及其应用
4
6
触发器
触发器的逻辑功能及应用;计数器的功能及应用;移位寄存器的功能及应用。
3
7
电路分析基础
电路及元件的基本物理量概念;电路计算基本定律和定理:
基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理及相关分析方法:
支路法、网孔法、节点法;
6
8
正弦交流电路
正弦交流电基本概念及相关指标含义、相量表示法、RLC交流电路、功率因数等。
6
9
三相交流电路
三相交流电基本概念、三相电源和负载的连接及计算
6
10
磁路与变压器
电与磁的原理;磁路及相关定律;变压器特性和应用;
电压互感器、电流互感器和其他变压器;
4
11
异步电动机及控制
电动机种类及图形符号;三相异步电机类型、结构、原理;单相异步电机、直流电机、伺服电机类型、结构、原理;三相电机控制电路
6
学时合计
63
教学内容由基础模块和实训模块两部分组成。
基础模块,教学时数为96学时。
实训模块54学时。
基础模块(96学时)
教学单元
授课内容
教学要求与建议
学学时
项目一
绪论
学习《电工电子技术与技能》课程的目的
了解电工电子技术与技能课程的教学目的与意义。
2
项目二
认识实训室与安全用电
实训室及仪器
1、了解电工电子实训室的电源配置、基本设施以及实训工具和仪器仪表。
2、了解电工电子的操作规范和职业道德。
2
电与安全用电
了解安全用电和电气事故的处理方法。
2
项目三
电路的基本概念
电路的基本组成
了解电路的基本组成,基本电路符号和简单电路。
2
电路的基本物理量
(1)
了解电流的概念,电压与电位的概念。
2
电路的基本物理量
(2)
了解电源与电动势,电阻,导体,绝缘体的概念。
2
电路状态,欧姆定律
了解电路和电路图,掌握欧姆定律。
2
电功与电功率
理解电能和电功率的概念,掌握电能、电功率的计算。
2
项目四
直流电路分析
电阻的串并联
掌握电阻串并联的相关计算。
2
电池
了解常用电池的应用及其连接。
2
电压源、电流源及其应用
掌握电压源和电流源的工作原理及应用。
2
基尔霍夫定律与支路电流法
掌握基尔霍夫定律及支路电流法。
2
项目五
电容与电感
电容器与电容
1、掌握电容器的工作原理,理解电容器是个动储能元件。
2、会用电容器的串联和并联得到适合容量的电容。
2
电磁场与电磁基本物理量
1、了解磁感应强度、磁通磁导率的基本概念。
2、掌握判断电流磁场方向的右手定则和判断电磁方向的左手定则。
2
电磁感应
了解点此材料的磁化特性、硬磁材料和软磁材料,了解磁路参数和磁路应用。
2
自感应与电感元件
理解电磁感应现象,掌握产生感应电流的条件,掌握楞次定律和右手定则。
2
互感应
理解自感和互感现象及其在实际中的应用。
2
项目六
单相正弦交流电
正弦交流电及正弦交流电的产生
掌握正弦量三要素的基本概念。
2
正弦交流电的基本物理量
掌握电阻、电容、电感三大电路元件中的电压电流关系及电路性质。
2
相位与相位差
理解RL串联电路的电压电流关系及工程应用。
2
电阻、电感、电容在交流电路中的特性
理解RLC串、并联谐振电路及工程应用。
2
RLC串联电路
能根据R、C、L串联电路中电压与电流的关系
2
项目七
三相交流电路
三相交流电的产生及三相电源的连接
了解三相交流电的产生,熟悉三相交流电源的连接和我过低压供电制式。
2
三相正弦交流电路
掌握三相负载的星形联结和三角形联结及简单的电路计算。
2
项目八
半导体
半导体的基本知识
了解半导体的基本知识,理解PN结的单向导电性。
2
半导体二极管
掌握二极管的电路符号和特性,理解二极管的应用,了解其他类型的二极管。
2
整流与滤波电路
掌握整流与滤波电路的计算方法。
2
半导体三极管
掌握三极管的电路符号、放大作用及伏安特性,了解三极管的应用及主要参数。
2
项目九
基本放大电路
放大电路基本知识
了解放大电路的构成和基本参数
2
共发射极放大电路
用图解的方法分析放大电路的性能
2
共集电极和共基极
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- 电工电子技术 电工 电子技术 课程标准