原子灰施涂打磨.docx

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原子灰施涂打磨

原子灰施涂打磨．

第4周教案

任务名称

原子灰的刮涂与打磨

审批

授课班级

教者

课时

4

教学目标

知识目标

巩固防护用品的穿戴知识；1.2.了解腻子的种类，作用。

能力目标

1.熟悉腻子刮涂的方法、流程；2.熟悉腻子打磨（干磨）的方法；3.掌握腻子打磨时干磨砂纸的选择。

课时分配

、第12课时

原子灰的刮涂

43第、课时

原子灰的打磨

教学重点

原子灰的刮涂

教学难点

原子灰的打磨

教学资源

工件、刮刀和刮板、防护用品、腻子、砂纸、除油剂、除油布、胶带、垃圾桶

教学方法

讲授法、演示法

原子灰的刮涂与打磨（第1、2课时）

教学环节

教学内容及过程

师生双边活动

组织教学

实，到，缺课到应。

人

班长提供名单

复习提问（5min

腻子刮涂时用到的工具有哪些？

学生回答，教师补充

）

课授过程授课过程

一、引入新课：

涂膜与涂层的区什么是涂装，别？

二、讲授新课：

（一）课前做好准备工作学生对理论知识的掌握；1.工量具、辅料、2.教师准备工件、组织学生。

实践内容及要求的提出：

（二）5（分钟）1.实训操作安全、纪律要求；2.实训内容；用到的设备、工量具。

3.（三）实践教学过程及内容：

70分钟）（1.教学组织形式实训教师1名，学生13级汽个工位。

每个工位8修2班学生，5名学生实训，1位学生操作，1位学生记录，其他学生按规定工位站立观察。

2.学生站立位分工和要求学生按规定的工位站立，按教

引入新课：

教师活动：

引导提问。

学生活动：

讨论思考、发极积并言。

教师活动：

准备工件、辅料、工量具、组织学生每项边讲边做示范，每一项请部分同学来操练

学生活动：

师的指令进行独立的操作。

实训教师职责3.安排学生工位，讲解操作步骤和注意事项，下达“操作开始”口令，工位巡视（检查、指导和纠正错误）。

4.学生职责认真完成教师布置的任务；做好课后清洁、整理工作。

5.操作步骤⑴事前准备⑵除油①穿戴防护用品②取除油布③将除油剂均匀地喷涂在工件上④用除油布将工件上除油剂檫

干

⑤脱下防护用品

⑶调配腻子

①贴胶带

②穿戴防护用品

集中、两排就坐、听课1.按实训指导书及教师示范操作2.学生轮流操作、小组的其他成员分成两列在旁边就坐观摩并讨论反思自身操作中出现的问题及时归纳总结

③感觉凹坑的大小

④准备好刮涂腻子工具

⑤准备好腻子

⑥将桶内腻子基体调匀，固化剂搅拌均匀

⑦取腻子，将搅拌棒放在稀释剂中，待清洗

⑧取固化剂，搅拌腻子

⑨用刮刀将腻子铲起

⑷刮涂腻子

①刮涂腻子

②刮涂腻子结束

③将多余腻子放至指定地方

⑸清洁刮板、刮刀、调灰板

①清洗刮板

②清洗刮刀

③清洗调灰板

④清洗搅拌棒

⑤将使用过的抹布放入垃圾桶内

⑹干燥腻子

①将工件放在烤灯下

教学环节组织织学生。

辅料、工量

（二）实践内容及要求的提出：

1、实训操作安全、纪律要求；具、组织学2、实训内容。

生3、用到的设备、工量具。

（三）实践教学过程及内容：

A腻子打磨1.穿戴防护用品授课讲项边每选择打磨头2.边做示范，过程接上打磨头3.请一项每4.选择干磨砂纸学同部分5.启动打磨机来操练6.第一次涂抹炭粉P80砂纸粗磨腻子7.用学生活动：

8.第二次涂抹炭粉两排集中、

②开启开灯

③用手感觉工件的温度

④测试腻子干燥程度

三、整理工具、清洁场地（10分钟）

原子灰的刮涂与打磨（第3、4课时）教学内容及过程应到，实到，缺课

师生双边活动班长提供

课堂小结教学复习

腻子刮涂人。

名单

学生回答，

布置作业提问（5min

实训报告教师补充腻子的种类有哪些？

课后反思）

（一）课前做好准备工作。

教师活动：

1、学生对理论知识的掌握；、教师准备车辆、工量具、组2

准备工件、9.手抛打磨10.选择砂纸P80听课就坐、11.启动打磨机

12.用P80砂纸粗磨腻子

1.按实训第三次涂抹炭粉13.

P120砂纸14.选择砂纸粗磨腻子P12015.用

指导书以及教师示

P120砂纸打磨完毕16.用第四次涂抹炭粉17.砂纸18.选择P180

范操作2.学生轮

砂纸细磨腻子用P18019.砂纸打磨完毕20.用P18021.第五次涂抹炭粉22.选择P240砂纸砂纸研磨腻子P24023.用

流操作、小组的其他成员分成两列在旁边就坐观

课授过程课堂

选择打磨头24.砂纸P32025.选择砂纸研磨腻子及面用26.P320漆边缘27.进行吹尘除油B1.更换防护用品对打磨后的腻子除油2.将已使用的除油布放入垃圾3.桶内C工位清洁1.清洁打磨头清洁手抛2.清洁打磨机3.整理工具车4.清洁操作场地5.操作完毕后，以跨立的姿势6.站在指定位置，等待老师下达。

“指令”腻子打磨、除油、工位整理

摩并讨论反思自身操作中出现的问题及时归纳总结

小结

实训报告布置

作业课后反思