阶段性学业水平检测九.docx
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阶段性学业水平检测九
阶段性学业水平检测(九)
相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16F-19
Na-23P-31Cl-35.5
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.(2013成都)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中,温度下降。
这种物质是()
A.氢氧化钠B.氯化钠C.浓硫酸D.硝酸铵
2.(2012揭阳)人的生存离不开氧气,下列有关氧气的说法不正确的是()
A.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
C.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
3.(2012上海)以下是几个常见实验的注意事项:
①在试管中加热胆矾,试管口要略低于试管底部;②铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中要预先放入少量水;③氯酸钾制氧气实验完毕,先将导管移出水槽再停止加热。
它们的目的都是为了防止()
A.水倒流B.温度过高
C.容器破裂D.反应过慢
4.(2013武汉)下图所示实验操作正确的是()
5.用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线,在低温下被折叠,进入太空后,在阳光照射下可重新展开,恢复成原状。
下列关于此天线制作材料的描述错误的是()
A.具有形状记忆功能
B.具有很低的熔点
C.具有良好的延展性
D.具有良好的导电性
6.(2013宁波)为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性:
根据上表可知,在正常情况下正确的是()
A.人体的尿液一定呈酸性
B.人体的血液一定呈碱性
C.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色
D.pH试纸可精确测得以上体液的pH
7.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是()
A.氧气助燃——焊接金属
B.稀有气体的性质比较稳定——保护气体
C.石墨导电——可作电极
D.二氧化碳与水反应——人工降雨
8.下列事实不能用金属活动顺序解释的是()
A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
B.银的导电性强于铜
C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同
D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
9.(2012日照)我市某日的空气质量日报如下表:
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()
A.用氢气作燃料B.露天焚烧垃圾
C.汽车排放尾气D.用煤作燃料
10.某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:
①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。
下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是()
A.①②B.①③C.②④D.①⑤
11.(2013安徽)党的十八大报告提出建设“美丽中国”,安徽省各部门积极采取措施。
下列做法正确的是()
A.力推火力发电B.焚烧塑料垃圾
C.推广使用公共自行车D.使用一次性木筷
12.(2013上海)如图为市售盐酸标签的部分内容,其中36.0%~38.0%表示该盐酸中()
A.氯元素含量B.溶质溶解度
C.溶质质量分数D.溶质质量
13.(2013广州)下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是()
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有单质形式存在
B.甲能与盐酸反应而乙不能
C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙
D.在化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价
14.2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。
下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是()
A.常温下化学性质活泼
B.具有吸附性
C.在一定条件下可还原氧化剂
D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
15.(2013长沙)2013年4月20日,雅安发生7.0级地震,引起当地水质变化,下列有关做法或说法错误的是()
A.志愿者可用活性炭除去水中的异味
B.水体有自净能力:
震后灾区的水可直接饮用
C.志愿者可用肥皂水区分硬水和软水
D.水是由氢元素和氧元素组成的
16.(2013湖州)配制硝酸钾溶液时得到下表数据,根据表中数据分析,不正确的是()
A.28℃时10g水中最多能溶解硝酸钾4g
B.60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多
C.①②所得溶液溶质的质量分数相等
D.③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
17.(2012义乌)常见金属R与硝酸钾溶液反应的化学方程式为:
R+3AgNO33Ag+R(NO3)3,有关该反应的说法正确的是()
A.反应后溶液质量一定增加
B.该金属可能是铁
C.R的活泼性比Ag弱
D.R表面有固体析出
18.(2013广东)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间关系如图所示,下列说法不正确的是()
A.t1时,产生氢气的质量锌比铁大
B.t1时,产生氢气的速率锌比铁大
C.t2时,参加反应锌的质量与铁相同
D.t2时,铁和锌消耗的盐酸质量相同
19.(2013绍兴)通过如图所示的实验(不考虑水分蒸发),得到相应的五种溶液,下列叙述不正确的是()
A.t1℃时,溶液①是不饱和溶液
B.t2℃时,溶液④是饱和溶液
C.t1℃时,溶液⑤是饱和溶液
D.t2℃时,溶液③是不饱和溶液
20.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉,待完全反应后,再过滤。
下列情况不可能存在的是()
A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+、Mg2+
D.滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+、Mg2+
二、填空题(每空1分,共31分)
21.铜、铁是生活中常见的金属。
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是
。
(2)用铜制导线主要是利用铜具有良好的。
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的
发生了化学反应。
焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其
表面的铁锈,反应的化学方程式为
防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是。
22.(2013杭州)犯罪分子常在黄金中混熔较多的铜,冒充纯金制品进行诈骗。
小李要检验金制品中是否混有铜,他的检验步骤是:
(1)在酒精灯上灼烧金制品;
(2)将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸一段时间。
如果金制品中混有铜,应观察到的现象是
;在稀硫酸中发生的化学反应方程式是。
23.实验室要配制100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。
(1)配制溶液需完成计算、称量、三个步骤。
(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些?
A.硝酸钾中有杂质
B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数
D.配制完成后移取液体时有部分溅出
24.
(1)李丽同学设计了实验室制取CO2的装置(如图所示),装置中出现了一个错误,你的纠正方法是。
(2)锥形瓶中发生反应的化学方程式为
。
(3)铜丝上下抽动起到的作用是。
25.(2013长沙)工业上,煅烧石灰石可制得生石灰,生石灰与水反应制得熟石灰。
在生活中,人们用石灰浆粉刷墙壁,粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬,起到保护墙壁的作用。
请写出上述三个变化中的任意两个化学反应方程式:
(1);
(2)。
26.(2013天津)溶液具有广泛的用途。
根据溶液有关知识,回答下列问题:
(1)在20℃时,向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水,充分搅拌后,仍有4g固体未溶解。
①所得溶液是20℃时氯化钠的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②20℃时,氯化钠的溶解度为g。
(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(其密度约为1.09g/cm3),配制20g质量分数为6%的氯化钠溶液。
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液mL(计算结果精确到0.1mL),需要水mL(水的密度为1g/cm3)。
②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要。
取所需要的12%的氯化钠溶液时,应选用(填“10mL”“20mL”或“50mL”)规格的量筒。
③把配制好的上述溶液装入(填“广口瓶”或“细口瓶”)中,盖好瓶塞并贴上标签。
27.(2013沈阳)已知A、B、C、D是初中化学常见的物质。
它们之间的相互转化关系如图所示。
其中A被看作是理想的“绿色能源”,B在常温下是一种无色液体,C可用于灭火。
(部分反应物、生成物和反应条件未标出)
请回答下列问题:
(1)写出A在空气中燃烧的主要现象:
,放出大量的热。
(2)写出B→A的化学方程式:
其基本反应类型为。
(3)若D是有机物,其化学式为。
(4)若D是无机物,写出B→D的化学方程式:
。
28.(2013北京)铜是人类最早利用的金属之一。
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是(填字母序号)。
(2)“湿法炼铜”原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为。
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):
已知:
2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是。
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
。
③A~E中含铜、锌两种元素的物质有(填字母序号)。
三、实验探究题(共22分)
29.(8分)(2013上海)
气体制取是重要的化学实验活动。
(1)实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气。
该方法制取氧气的化学方程式是。
能收集氧气的装置是(填编号)。
要得到干燥的氧气,可将制得的气体通过填充有一种氧化物的干燥装置。
该氧化物是。
(2)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是(填编号)。
用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是
,能使反应暂停的实验操作是。
实验室不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是
。
30.(8分)(2013上海)如图所示进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中。
实验内容如下表所示。
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好。
(1)实验a中,容器Ⅰ内产生的现象是。
红墨水液面位置发生变化的原因是(用化学方程式表示)。
(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡更剧烈的是容器(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
红墨水液面位置变化情况是。
反应结束并恢复到原来的温度后,两边的红墨水保持相平。
31.(6分)(2013杭州)高锰酸钾是一种盐,可溶于水,溶液显紫红色。
教材上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验,某同学按教材实验步骤操作如下:
①取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径为1~3mm),用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3;
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10mL水的试管1中;
③从试管1中取出1mL溶液,将其加入有9mL水的试管2中(第一次稀释);
④从试管2中取出1mL溶液,将其加入有9mL水的试管3中;
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液,到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时,共稀释10次。
特别提示:
已知在第9次稀释时,还能看出溶液呈淡紫红色。
此时10mL溶液中有1000个高锰酸根离子。
该数据可作为本实验的估算比较标准。
请回答以下问题:
(1)在取1mL高锰酸钾溶液时,若俯视量筒读数,则所取溶液的体积
(填“大于”“等于”或“小于”)1mL。
(2)下列教材中的哪一个实验,与本实验方法相似
A.验证植物光合作用产生氧气
B.测定空气中氧气的含量
C.用pH试纸测定溶液的酸碱度
D.探究物体所受浮力与排开水的关系
(3)要提高该实验估算的准确度,下列哪两种改进方法一定正确()
A.在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准,与稀释后的溶液加以比对
B.每次稀释时都从试管中取2mL溶液,将其加入有18mL水的试管中
C.将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中,根据量筒中液面变化,测量其体积
D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量,根据其密度计算出体积
(4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是。
(用式子表示)
四、计算题(7分)
32.(2013义乌)适当增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度,可以有效地提高蔬菜的产量。
如果用稀盐酸和石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参与反应)反应,向某蔬菜大棚补充66gCO2,需要质量分数为7.3%的稀盐酸多少克?
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- 关 键 词:
- 阶段性 学业 水平 检测