高中语文积累与运用专辑一参考答案.docx
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高中语文积累与运用专辑一参考答案
高中语文积累与运用专辑一参考答案
参考答案1
1.D(A提、堤dī,缇、题、醍tí。
B凋、雕diāo,啁zhōu,倜tì,绸chóu。
C怯、惬、挈、锲qiè,砌qì。
D均读yú。
)
2.D(A.缔。
B.宣。
C.账。
)
3.C(①告罄:
财物用完或货物售完。
告竣:
宣告事情完毕,多指较大的工程。
②整合:
调整后组合。
调和:
配合适当。
③寄于:
寄托在。
寄予:
寄托。
)
4.B(A.吉光片羽:
比喻残存的珍贵的文物,此处宜用“雪泥鸿爪”。
B.形容对传闻之事议论纷纷,现多指某种言论十分嚣张,含贬义。
C.一鸣惊人:
比喻平时没有特殊的表现,一做起来就有惊人的成就。
这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。
D.责无旁贷:
自己的责任,不能推卸给别人。
与“职责”语义重复。
)
5.D(A.“制造”与宾语搭配有误。
B.缺主语,句式杂糅。
C.“开始”与“又”语义矛盾,“活动”与“活跃”搭配不当。
)
6.A(B.“这”之前的逗号不当。
C.顿号应为逗号。
D.括号应为破折号。
)
参考答案二
1.D(缉读jī 其余读jì。
)
2.C(A如梗→如鲠;B迷天→弥天;D愤起→奋起。
)
3.A(①“奏效”表示发生预期的效果,“生效”表示发生效力。
从句意上看,“奏效”合适。
②“查看”着重指为检查某种情况而看,目的在于发现异情;“察看”着重指为了解情况而看,目的在于熟悉情况。
③句子间不是假设关系。
)
4.B(“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。
这里属望文生义。
)
5.C(A结构混乱,去掉“达到”;B在“连续”之前补上“该社”,否则后一句缺少主语;D有歧义。
)
6.D(A括号前的逗号应去掉;B句末的句号应放在引号外;C在不同层次的语言结构中都用顿号,造成结构不清。
第一个顿号改为“及”或“和”,第二顿号不变,第三个顿号改为“和”。
)
参考答案三
1.
(1)不行,“春残”是动态的,表现了春光正在慢慢流逝,良辰美景正被时间慢慢吞噬,更让人触目惊心,触景生情,而“残春”仅仅表达一个时令,是静态的,不具有这样的表现力。
(3分)
(2)落花与孤独的主人公互相映衬,双燕与孤独的主人公构成反衬,以景写情,表现了主人公凄凉愁苦的心境。
(3分)
2.⑴非善之善者也 不战而屈人之兵 ⑵欲流之远者 必浚其泉源 ⑶山围故国周遭在 潮打空城寂寞回
3.B(B都读hè。
A媲pì其余bì。
C揖yī其余jī。
D饬chì其余shì。
)
4.C(A陨→殒。
B复→覆。
D井→阱。
)
5.C
6.D(义无返顾:
在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾。
“返”也作“反”。
在劫难逃:
命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。
现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。
如坐春风:
比喻得到教益或感化。
食不甘味:
形容心里有事,吃东西都不知道滋味。
)
7.A(B“塑造典型环境”搭配不当。
C“绝不能让”与“任其自由泛滥”语义含混罗嗦。
D谓语残缺,在“极端行动”前加“采取”。
“制止……计划”,搭配不当。
)
8.① ④
参考答案四
1.B(A.zuǎn zhuàn cuàn cuàn B.zhēn zhèng zēng zhēng C.yīn yìn yīng yīngD.bàng pāng páng páng。
)
2.B(作客:
寄居在别处。
做客:
拜访别人,自己当客人。
仍然:
表示情况继续不变,这里指施加过影响而未改变。
始终:
指从开始到最后。
优裕:
富裕,充足。
优越:
优胜,优良。
)
3.D[A不绝如缕:
形容声音细微悠长或情势危急。
(此处属于使用对象不当)B无所不用其极:
做坏事的时候什么手段都使出来。
(此处属于感情色彩不当)C见微知著:
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
(此处属于望文生义)D不一而足:
不是一种或一次,而是很多。
]
4.B[A不合逻辑,因果倒置。
C有歧义,是错误地显示,还是显示出错误。
D成分残缺(只举……为例),且最后一分句表意不明。
]
5.D[A应为句内括号,改为“……有意义的事(比如……)?
”B间接引用应去掉引号内的句号,在后引号外用逗号 C将第二个破折号改为句号。
]
参考答案五
1.语音辨析D [A角色(jué);B针砭时弊(biān);C鸢飞鱼跃(yuān)。
]
2.文字辨析A (B缘木求鱼;C涣然冰释;D开源节流。
)
3.标点符号C (A冒号起提示作用,但所提示的范围要管到句末,不能只管到句子中间。
删去冒号。
B复句的并列关系不在第一层次上,故分号使用不当,改为逗号。
D国家之间、城市之间的排列应同等一致,“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后的顿号改为逗号。
)
4.实词运用D (A“释怀”指人内心某种情绪或感情的消解,应改为“忘怀”。
B“衷情”指内心的情感,属名词,应改为动词“钟情”。
C“润笔”指给做诗文书画的人的报酬。
)
5.熟语运用D (并驾齐驱:
比喻齐头并进,不分前后;也比喻地位或程度相等,不分高下。
黔驴技穷:
比喻虚有其表,本领有限。
半瓶醋:
比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。
登堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
)
6.语病辨析B (A缺主语,删去“在”与“里”。
C句式杂糅,删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。
D搭配不当,删去“的寿命”。
)
参考答案六
1.D
2.A(B融会。
C戍边。
D寒暄。
)
3.B
4.D(门庭若市:
门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际来往的人很多。
一唱三叹:
原意是唱、和的人都不多。
后来转用以形容诗文婉转而寓意深刻。
时不我与:
再没有时间给我了。
表示嗟叹机会错过,追悔不及。
饮鸩止渴:
用毒酒解渴。
比喻只求解决目前困难而不计后果。
)
5.C(A句式杂糅。
B语序不当。
D不合逻辑。
)
6.C
参考答案七
1.B
A.茎(jīng)叶 痉(jìng)挛 自刭(jǐng) 强劲(jìng)有力 泾(jīng)渭分明
B.鲫(jì)鱼 既(jì)然 事迹(jì) 丰功伟绩(jì) 按图索骥(jì)
C.白桦(huà) 华(huá)裔 华(huà)山 哗(huá)众取宠 雕梁画(huà)栋
D.叱咤(zhà) 惊诧(chà) 差(chà)劲 姹(chà)紫嫣红 名山古刹(chà)
2.D(A凤毛麟角。
B拉拢。
C先生之风,山高水长。
)
3.C(“埋没”可用于人也可用于物,往往重在表达愤懑不平之气;“湮没”只用于物,侧重于表达遗憾惋惜之情。
“珍贵”侧重强调价值大,值得珍重;“宝贵”侧重强调品质高或气质与众不同,值得珍重。
“表述”是说明、述说的意思,强调用语言把自己的意思表达出来的过程、途径;“表白”强调对别人解释说明自己的意思,侧重于结果。
“只有/才”强调有这个条件是必须的,没有不行;“只要/就”强调有这个条件,所有的实现目标的要素就全具备了。
)
4.C(“大方之家”指见识广且有学问的内行人,不能指出手阔绰的人。
)
5.D(A“花卉”不能与“梅、兰、竹、菊”并列。
B“每当”和”一”不能同时出现,词语功能重复。
C“壮志未酬却无人可诉,面对一次次的人世险恶官场失利”语序错误。
)
6.D(A少年儿童的文艺创作,歧义。
B两个机械工程师的合理化建议,歧义。
C不适当的饮水,歧义。
)
参考答案8
1.C
A.甲醛(quán) 蜷(quán)曲 诠(quán)释 得鱼忘筌(quán) 权(quán)宜之计
B.泥淖(nào) 拙(zhuō)笨 灼(zhuó)热 卓(zhuó)尔不群 擢(zhuó)发难数
C.懒(lǎn)怠 瘌(là)痢 水獭(tǎ) 春意阑(lán)珊 天籁(lài)之音
D.庇(bì)护 秕(bǐ)谷 臂(bì)膀 筚(bì)路蓝缕 笔(bǐ)墨官司
2.B(A辩。
C笼。
D拙。
)
3.C[对于“定金”,依照“合同法”相关规定,双方有约定的按照约定执行;如果无约定,经营者违约时“定金”双倍返还,消费者违约时“定金”不返行。
至于“订金”,目前法律没有明确规定,可视为“预付款”,双方有约定的按照约定执行;如果无约定,经营者违约时应无条件退款,消费者违约时可以要求经营者退款。
“合适”的意思是符合实际情况或客观要求,是形容词;“适合”是符合(实际情况或客观要求)是动词。
两个词都有表符合的意思,但“适合”可以还宾语,而“合适”不能带宾语。
“大致”和“大概”都是副词,表示推测语气,用于对情况和数量的推测。
“大概”在表示推测语气时,比“大致”多偏重于猜测,而不是肯定;“大致”在表示推测语气时,比“大概”多偏重于肯定,而不是推测。
]
4.C(响遏行云:
声音高入云霄,把流动着的云也阻止了。
形容歌声响亮。
工力悉敌:
双方的功夫和力量完全相等,不分上下。
常指艺术方面的造诣。
老牛追兔子:
意思为有劲使不上。
半瓶醋:
比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。
)
5.D[A从……到……,表示一个跨度,一个过程,“从”起始,“到”终了,前后应是同类事物,如“从南到北”(空间)“从早到晚”(时间)“从播种到收割”(动作行为)。
本句却是从“生产方式”到“产品基地”,前后关联不到一起。
B缺少宾语,应在“手机短信密集发送”后加上“的情况”。
C“贻笑大方”是让内行人笑话之意,重复。
]
6.B(根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。
)
参考答案9
1. D
2. D(A菅。
B窠。
C铤。
)
3. D
4. C(纷至沓来:
形容接连不断地到来。
捉襟见肘:
整一下衣襟,胳膊肘就露出来了。
原来是说衣服破烂,生活穷困。
后来比喻顾此失彼,无法应付。
偃旗息鼓:
放倒军旗,停止战鼓。
指秘密行军,不暴露目标。
也指停止战斗。
也比喻无声无息地停止行动。
事倍功半:
形容费力大,收效小。
)
5. A
6.C
7.D
参考答案10
1.D(A忾kài。
B嗦suō。
C妍yán。
)
2.C(A消→销;B鱼→渔;D缉→揖。
)
3.C
4.C(“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约;“限制”指规定范围,不许超过。
“工效”指工作效率;“功效”指功能、效率。
“固然”表示承认某个事实,引起下文转折;“当然”指应当这样。
)
5.C(痛心疾首:
形容痛恨到极点。
乱弹琴:
比喻胡闹或胡扯。
左右逢源:
:
原来是说工夫到家后,自然用之不尽,取之不竭。
后来比喻做事得心应手,顺利无碍。
)
6.D(A“传来……的声音”是一个完整的句子,后面又出现了一个谓语动词“说”,两个句子混杂在一起,形成句式杂糅的毛病。
B“进入”与“殊荣”搭配不当。
C语意相反,在“揭发”后面加“的”。
)
7.C
参考答案11
1.B(A粳jīng。
C伉kàng。
D恰当dàng。
)
2.D(A忧→优。
B事→是。
C漉漉→辘辘。
)
3.A(申述:
详细说明。
申诉:
诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时,依法向法院提出重新处理的要求。
食言:
不履行诺言,失信。
失言:
无意中说出不该说的话。
)
4.B(A勉为其难:
勉强做能力所不及的事。
B别无长物:
没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
C山不转水转:
形容天无绝人之路,总有办法。
D明修栈道,暗度陈仓:
比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。
)
5.C(A表意不明。
B“不可缺少的必需品”,重复。
D句式杂糅。
)
6.C
参考答案12
1.C(A悌tì。
B媲pì。
D峙zhì。
)
2.A(B留→流。
C积→集。
D渊→源。
)
3.C(展示:
清楚地摆出来,明显地表现出来。
展现:
显现出。
观赏:
观看欣赏。
参观:
实地观察。
)
4.B(A殚精竭虑:
用尽精力,费尽心思。
B炙手可热:
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛,权势大。
C不可或缺:
不可缺少。
D无风不起浪,无根不长草:
比喻事情的发生总是有原因的。
)
5.B(A搭配不当。
C“中旬”是概数,后不可再接“左右”。
D语序不当。
)
6.D
7.A
参考答案13
1.A(B唆suō。
C忾kài;休戚qī。
D溘kè。
)
2.B(A竞→竟。
C耸→悚。
D从→丛。
)
3.B(毕竟:
副词,表示追根究底所得的结论。
究竟:
副词,毕竟,到底。
沿用:
继续使用。
采用:
认为合适而使用。
鉴赏:
鉴定和欣赏。
鉴别:
辨别。
)
4.A(A忍无可忍:
要忍受也没法忍受。
B相得益彰:
指互相帮助,互相补充,更能显出好处。
C顺藤摸瓜:
比喻沿着发现的线索追究根底。
D差强人意:
大体上还能使人满意。
)
5.C
6.C(A“比实际厚度稍薄的错觉”到底是松下的还是索尼的,不明确。
B否定的对象到底是哪个,不明确。
D一是小莉的妈妈不爱她,一是小莉的妈妈不爱她家里人。
)
7.C(要求。
)
8.C
参考答案14
1.D(A提、堤dī,缇、题、醍tí。
B凋、雕diāo,啁zhōu,倜tì,绸chóu。
C怯、惬、挈、锲qiè,砌qì。
D均读yú。
)
2.D(A.缔。
B.宣。
C.账。
)
3.C(①告罄:
财物用完或货物售完。
告竣:
宣告事情完毕,多指较大的工程。
②整合:
调整后组合。
调和:
配合适当。
③寄于:
寄托在。
寄予:
寄托。
)
4.B(A.吉光片羽:
比喻残存的珍贵的文物,此处宜用“雪泥鸿爪”。
B.形容对传闻之事议论纷纷,现多指某种言论十分嚣张,含贬义。
C.一鸣惊人:
比喻平时没有特殊的表现,一做起来就有惊人的成就。
这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。
D.责无旁贷:
自己的责任,不能推卸给别人。
与“职责”语义重复。
)
5.D(A.“制造”与宾语搭配有误。
B.缺主语,句式杂糅。
C.“开始”与“又”语义矛盾,“活动”与“活跃”搭配不当。
)
6.A(B.“这”之前的逗号不当。
C.顿号应为逗号。
D.括号应为破折号。
)
参考答案15
1.D(缉读jī 其余读jì。
)
2.C(A如梗→如鲠;B迷天→弥天;D愤起→奋起。
)
3.A(①“奏效”表示发生预期的效果,“生效”表示发生效力。
从句意上看,“奏效”合适。
②“查看”着重指为检查某种情况而看,目的在于发现异情;“察看”着重指为了解情况而看,目的在于熟悉情况。
③句子间不是假设关系。
)
4.B(“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。
这里属望文生义。
)
5.C(A结构混乱,去掉“达到”;B在“连续”之前补上“该社”,否则后一句缺少主语;D有歧义。
)
6.D(A括号前的逗号应去掉;B句末的句号应放在引号外;C在不同层次的语言结构中都用顿号,造成结构不清。
第一个顿号改为“及”或“和”,第二顿号不变,第三个顿号改为“和”。
)
16参考答案:
1.C A项“啮”读音为niè。
B项“薄”读音为báo,“瓴”读音为líng。
D项“剖”读音为pōu,“给”读音为jǐ。
2.A“撩”应写为“缭”。
3.C A项“明日黄花”比喻过时的事物。
B项“卷土重来”形容失败后又重新恢复势力;也比喻消失了的人或事物重新出现。
C项“不孚众望”意思是不合于众人的期望。
语境中对《农民工之歌》是肯定态度,应改用“不负众望”。
D项“光怪陆离”形容形态奇怪,色彩繁杂;也形容事物离奇多变。
4.B 用词重复,“有望”,意思是“有希望”、“有可能”,应将“有望”后面的“可能”删掉。
5.B 横线上文揭开了商场“免费为消费者提供塑料购物袋”实质并非“免费”的真相,强调对塑料购物袋实行收费并不是一种不合理的收费,而只是变“隐性收费”为“显性收费”而已。
接下来横线处应围绕阐明“实行塑料购物袋有偿使用”重大意义来表述:
先表明主张,后揭示意义;意义的排列顺序则应先说眼前现实,后说未来发展。
合乎这样顺序的选项为B。
16.
(1)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
(2)①竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路 载舟覆舟,所宜深慎 ②鸡豚狗彘之畜,无失其时 谨庠序之教,申之以孝悌之义
17参考答案:
1.C A项.髓suǐ;B项.呱gū;D项.仄zè
2.D A项.战—剑。
B项:
發—发。
滥用繁体字,不合用字规范。
即使用繁体字。
“美髮”也不能写作“美發”。
“發”音fā,是“出發”的“發”;“髮”音fà,是“头髮”的“髮”,两字均简化为“发”,但音、义并不相同。
C项,即一既。
3.B A项:
“权力”应改为“权利”。
“权力”是政治上的强制力量,或者是职责范围里的支配力量,它是以别人的服从和义务相对应,它是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。
B项,径自:
自作主张,擅自行动,多含贬义。
C项:
“未免”有两种意思:
①实在不能不说是(表示不以为然);②不免(免不了)。
这两种意思都不符合语境,“未免”应改为“未必”(不一定),D项,书生之见:
指与实际情况不符合的迂腐主张。
对成语的理解有误,以致敬谦失当。
4.A 搭配不当,在《西游记》小说中,只要唐僧一念紧箍咒,孙悟空头上的金箍便要收紧。
金箍是可以戴的,而紧箍咒是咒语,只能念不能戴。
5.B A项,“食色,性也”,常被人引为孔子的名言(这句话实际上是孟子的学生告子说的),后面句子中“食”“色”最好是打引号以示专指;C项,“家父”是对自己父亲的称呼,不能用于对方,称对方的父亲可用“令尊”;D项,括号是用来标明注释性文字的,寄信时在信封上将“收”字用括号括起来,这种用法不规范。
6.
(1)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
(2)①人命危浅 朝不虑夕②潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 ③苟非吾之所有 虽一毫而莫取
18参考答案:
1.D(A伫立“zhù”;B挑剔“tī”C朝暾“tūn”夕月)
2.B(A.四一驷;C.“缥渺”错;D.泻一泄)
3.D(“方兴未艾”意为事物正在发展,一时不会终止,为褒义词,用在此处褒贬不当。
)
4.A(B成分残缺.直在句尾补上动词“出现”的宾语“的变化”;C“……的原因,是……引起的”句式杂糅;D语序不当.应改为“专家组经过分析论证”)
5.D(A.“赏识”不对.B.“笑纳”不对,C.“荣幸”不对)
6.
(1)唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
(2)月明星稀,乌鹊南飞。
(3)门庭若市,时时而间进。
19参考答案:
1.A(B押解jiè,C边塞sài,D提防dī。
)
2.D(A项中“气冠长虹”为“气贯长虹”,B项中“以德抱怨”为“以德报怨”,C项中“人不可貌像”为“人不可貌相”)
3.D(不足为训;不能当作典范或法则。
毁誉参半:
批评和表扬各占一半。
夙兴夜寐:
早起晚睡,形容勤劳。
身无长物:
除自身外,没有多余的东西。
形容穷困。
)
4.B(A强加因果。
错在“故而”,前后不能构成因果关系。
C.主宾搭配不当。
这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”,但“修建青藏铁路”是一种行为,而“纽带”是名词,二者不属于同一种事物,不能构成判断句。
D.并列不当(分类不清)。
“绿如屏风的青山,潺潺的流水”应包容在“油画般的景致”之中,应把“以及”改为“等”)
5.A(这五个分句,依上下语境应先表现地域属性,即“中国的”、“世界的”,这便形成了④②的序列;再表现时代属性,即“传统的”、“现代的”、“创新的”,这便形成了①⑤③的序列;最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承,表意连贯)
6.
(1)道之所存,师之所存也
(2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(3)乱石穿空,惊涛拍岸
20参考答案:
1.A(B项“讣”应读fù;C项“模”,应读mú;D项“讷”应读nè)2、D(A项明枪暗剑——明枪暗箭;B项大声急呼——大声疾呼;C项常年累月——长年累月)
3.A(“在劫难逃”是指某些不幸的事情一定要发生,避免不了,在此不合语境)
4.C(A项成分残缺,“城市化进程”后缺谓语,应加上“不断加快”;B项“产量”与“向前发展”搭配不当;D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅)
5.D6.
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜;
(3)而后人哀之,亦使后人而复哀后人也;
21参考答案:
1、A(A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiān;B.漱shù,其余加点字都读sù;C.“韪、纬”读wěi,“违、嵬”读wéi,“为”读wèi;D.召zhào,啁zhōu,其余加点字都读zhāo)
2、A(B.采—彩;C.撕—厮;D.井—阱)3、D(济济一堂:
形容许多有才能的人聚在一起)
4、C(A.句式杂糅,把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”;B.中心词与修饰语搭配不当,改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”;D.成分赘余,去掉“越来越”)5、B(语意由轻到重安排)
6、⑴道之所存,师之所存也⑵不积跬步,无以致千里⑶云无心以出岫,鸟倦飞而知还
22参考答案:
1.C。
“提防”的“提”读dī。
2.D。
A.“受予”应为“授予”;B.“委屈求全”应为“委曲求全”;C.“未竞”应为“未竟”。
)
3.A。
“联接”应为“联结”。
联接:
同连接,(事物)互相衔接。
联结:
结合在一起,也作连结。
)
4.B。
A.语序不当。
“一系列”应提到“促进”前面,让数量短语置前;“财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”,先有积极措施再有保障,更合事理。
C.动宾搭配不当。
“参加”应为“加入”,或“参加”后面删掉“到”;“进入”应为“陷入”,“进入”有主动之意,“陷入”是不自觉的。
D.句式杂糅。
“需要”的宾语是“疗法”,在“疗法”后面应加逗号,在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。
)
5.B6.⑴呦呦鹿鸣,食野之苹。
⑵榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
⑶使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺
23参考答案:
1.A(颉颃xié 锃光瓦亮zèng)2.D(A必须—必需;B留传—流传;C捂—焐)
3.C(侧目而视:
因敬畏而不敢正眼相看。
)4.D(A句式杂糅;B表意不明,由于结构性的歧义,导致语句中无法认定究竟是王冰的观点值得商榷,还是赵亮的观点是值得商榷;C搭配不当)
5.C(可以从押韵和前后搭配的角度来考虑)6.
(1)别有幽愁暗恨生
(2)同是天涯沦落人(3)不尽长江滚滚来(4)杨柳岸晓风残月(5)则游者众 则至者少
24参考答案:
1.A(B项“讣”应读fù;C项“模”,应读mú;D项“讷”应读nè)2.D(A项明枪暗剑——明枪暗箭;B项大声急呼——大声疾呼;C项常年累月——长年累月)
3.A(“在劫难逃”是指某些不幸的事情一定要发生,避免不了,在此不合语境)
4.C(A项成分残缺,“城市化进程”后缺谓语,应加上“不断加快”;B项“产量”与“向前发展”搭配不当;D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅)5.D6.
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(3)而后人哀之,亦使后人而复哀后人也;
25参考答案:
1.C(A剥蚀bō B落枕Blào C喘气chuǎn2.B(A满副---满幅,C胜地---圣地,D侵渍---浸渍)3.D(安之若素:
指身处逆境,遇到困难或挫折时能泰然处之,跟平常一样。
与语境不符。
改用“安土重迁”。
)
4.C(关联词语位置不当,“一方面”应该放在主语“极光”之后)5.A(④①⑥②③⑤)
6.
(1)艰难苦恨繁鬓,潦倒新停浊酒杯。
(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
(3)生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
26参考答案:
1.C/A项,行—háng;B项,缄—jiān;D项,沆—hàang。
2.C/A项,配制—配置;B项,反映—反应;D项,挺—铤。
3.D/A项,粉墨登场,粉、墨:
搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
含贬义,用在此处不恰当。
B项,略胜一筹,略微高过一个筹码。
指两相比较,稍微强一点。
改“首屈一指”;C项,自出机杼,机杼:
本指织布机上的筘,织布时每条经线都要从筘齿间穿过,比喻心思、心意。
比喻写文章能创造出新的风格和体裁。
D项,马失前蹄,马前脚站不稳而突然摔倒。
比喻偶然发生差错
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