三年级下册安全教案.docx
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三年级下册安全教案.docx
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三年级下册安全教案
第一课时校园安全知多少
一、教学目标:
1、教学目标:
通过学习,让学生了解安全的重要性,强化学生的安全意识。
2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3、观察校园,记录下安全隐患,提出改进建议。
二、教学重点、难点
通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动,了解校园安全隐患的具体内容,强化学生的安全意识。
三、教学流程:
(一)、安全警示
同学们,今天老师先给大家讲一个发生在宜兴某学校的真实故事,主人公化名叫李小毛。
2002年9月的一天午后,二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。
就在离学校大门只有几十米远的地方,他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。
他们假惺惺地向李小毛问路,热情而天真的李小毛没有多加思索,就跨上了陌生人的汽车。
可谁知,他这一上车,就再也没有回来,他被歹徒绑架勒索了,最后被残忍地杀害了。
他的父母因此悲痛欲绝,几乎发疯。
这是一件多么令人痛心的事啊!
同学们,这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟!
(二)、看一看
1、过渡:
这件绑架勒索案发生以后,我们宜兴市各个学校在安全教育方面引起了足够重视,如今,同学们的安全意识、自我保护意识增强了。
但百密还有一疏的时候,不信,同学们请看课本第24页的“观察在线”,请你也观察一下这些现象,说说他们在干什么,对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。
(学生观察图后自由发言)
2、归纳:
你知道吗,校园安全隐患有20多种,请看大屏幕。
校园安全隐患
●交通安全:
不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道……
●饮食卫生安全:
喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食……
●运动安全:
摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝●用电、用气安全:
随意触摸开关、不拧紧煤气筏门……
●网络安全:
上网随便交友……
●游泳安全:
溺水……
(三)、答一答(安全知识知多少竞赛)
1、学生独立答题(人手一张试题卷)
2、师生讨论答案,同桌交换批改
3、统计得分,表扬激励附安全知识竞赛题及答案:
●选择题
1.未满___的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。
因为马路上车很多,容易出危险。
A、10岁B、11岁√C、12岁
2.骑自行车时,千万不要与___抢道;不要双手撒把骑车。
A.机动车B、自行车C、行人
3.汽车运行途中,不要把___的任何部分伸到车窗外,也不要乱走动,以免碰伤,烫伤。
√A、身体B、物品C、食品
4.电器起火时,要先___。
A、打家里电话报警√B、切断电源C、用灭火器灭火
●判断题
1.去爬山哪里要带饮用水,到时候找点山泉水喝喝更清甜。
(×)
2.食品加工过程不卫生,不能吃。
(√)
3.过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。
(√)
4.起火时,可以往身上浇水,以免引火烧身。
(√)
5.游泳时千万不要在水中打闹,以免呛水或受伤。
(√)
四、拍一拍(安全拍手歌)
你拍一,我拍一,安全知识要牢记。
你拍二,我拍二,句句忠告别逆耳。
你拍三,我拍三,过马路走斑马线。
你拍四,我拍四,下楼梯时别拥挤。
你拍五,我拍五,慎吃食物防中毒。
你拍六,我拍六,运动别把手脚扭。
你拍七,我拍七,电器使用看天气。
你拍八,我拍八,交友不要去网吧。
你拍九,我拍九,火灾发生要自救。
你拍十,我拍十,提高警惕莫大意。
五、结一结
同学们,生存,是一个人应该学会的最基本的本领,只有快快乐乐地健康生活着,才会有美好的将来,所以,安全警示要牢牢记住。
第二课时
课题名称
17、远离精神病患者
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能认识精神病患者的特征,遇到精神病患者早知道如何保护自己。
教学重点:
树立安全意识,学会自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说出自己身边有没有精神病患者的事例,你是如何保护自己与他们相处的。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你知道什么样的人才是精神病患者吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P43)。
安全警示:
2008年9月19日,一名精神病患者.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说你们村周围有精神病患者吗?
你遇到过精神病患者吗?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说自己以后该怎样做的。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第三课时
课题名称
18、劣质文具不能买
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能认识劣“质文具”和“三无商品”。
教学重点:
树立安全意识,学会自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说出自己有没有购买过“质文具”和“三无商品”,今后该怎样辨别。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你知道什么样的文具才是劣质文具吗?
劣质文具能买吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P46)。
安全警示:
小学三年级同学乐乐.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说乐乐为什么住到了医院吗?
你还见过那些文具是劣质的?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别是非,指导行为
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说什么是“三无商品”,你了解它的危害吗?
5、3、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第四课时
课题名称
19、春季预防传染病
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道“传染病”和“春季传染病的种类”。
教学重点:
树立安全意识,学会自我预防传染病。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说出最容易出现在春季的传染病。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你知道什么是传染病吗?
你得过腮腺炎吗?
知道怎样预防吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P48)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说这些一年级小朋友得了什么病吗?
你还见过那些传染病的?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,辨别传染病,学会预防
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说什么是“传染病”,你了解它的危害吗?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第五课时
课题名称
20、放风筝要安全
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道放风筝时应该注意哪些安全问题。
教学重点:
放风筝时树立安全意识,学会自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,放风筝时注意安全。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你放过风筝吗?
你知道放风筝时应该注意哪些安全问题吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P51)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说小菲为什呢被送进了医院吗?
在你身边有没有发生过类似的事情?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,说一说做一做。
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说放风筝时应该注意哪些安全问题?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第六课时
课题名称
21、外出乘车讲安全
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道外出乘车要注意哪些安全。
教学重点:
树立安全意识,出门学会自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说说如何能避免外出乘车是的安全事故。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你一个人外出成果车吗?
你知道外出乘车是应该注意点什么?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P54)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说这个11岁的小男孩为什么会发生意外吗?
他错在哪里?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,说说做做你在乘车时都要注意什么
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说外出乘车如何避免交通事故?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第七课时
课题名称
22、快乐运动防伤害
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知运动时怎样防伤害。
教学重点:
树立安全意识,学会自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说出课外运动时应该注意点什么。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,在马路边滑滑板车有危险吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P57)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说李小龙的做法对吗?
你你身边有没有和小龙一样行为的人?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,说说在玩滑滑板车时应注意点什么
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说应该怎样避免运动时被伤害?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第八课时
课题名称
23、喜爱宠物要有度
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道被宠物咬伤抓伤应该怎么处理。
教学重点:
树立安全意识,养宠物使学会自我预防传染病。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说出养宠物使应该注意点什么。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你杨过宠物吗?
你养宠物有没有危险?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P60)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说乐乐和强强的做法对吗?
你你身边有没有和乐乐强强一样的人?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,说说养宠物应该怎样避免被伤害
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说被宠物咬伤抓伤应该怎么处理?
应该怎样避免被宠物伤害?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第九课时
课题名称
24、车辆附近莫玩耍
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道在起初附近玩耍有危险。
教学重点:
树立安全意识,学会自我预防传染病。
教学难点:
能联系自己的实际情况,说再汽车日益增多的马路上小学生应该怎样避免交通事故发生。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,能在马路边玩耍吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P63)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说花花为什么会发生不幸?
她和小伙伴的做法对吗?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际,
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说小学生应该怎样避免交通事故发生?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”看图片知安全。
第十课时
课题名称
25、突降大雨会避险
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能知道突降大雨发洪水应该怎么办。
教学重点:
树立安全意识,学会在大雨天气自我保护。
教学难点:
能联系自己的实际情况,在大雨天气学会自我保护。
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P66)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说这些一年级小朋友为什么会遇难吗?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际说说在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话
3、记一记小博士的话
4、说说在夏季遇到雷雨大风暴雨天气应该如何避险?
5、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说,判一判。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
第十一课时
课题名称
26、正确认识互联网
课时:
一课时
教学目标:
通过学习学生能正确认识互联网。
教学重点:
树立网络安全意识,远离网上游戏诱惑。
教学难点:
能根据实际情况知道小学生该怎样合理使用互联网
教学过程
一、导入新课:
小朋友们,你知道沉迷网络游戏有那些危害吗?
二、分析事例,强化观点
1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P69)。
安全警示:
.......
2、引导学生想一想,说一说:
你能说说婷婷为什么会精神恍惚成绩下降眼睛近视呢?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际说说家里有网了,那么你会......
1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话,看看图片
3、说说运用互联网我门可以获得哪些有益的知识?
4、全班交流,教师补充小结。
四、总结全课
1、小检测:
想一想,说一说,判一判。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”读儿歌知安全。
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