鉴赏意象意境学案卢学生版.docx
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鉴赏意象意境学案卢学生版
古诗词鉴赏之“鉴赏意象意境”复习学案
【教学目标】1.鉴赏诗歌中的意象和意境。
2.把握意象意境类高考题的解题模式。
【教学方法】讲读法、讨论法、鉴赏法、练习法
一、考点诠释
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级:
E。
意象是融入了主观情意的客观物象,而意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。
鉴赏诗歌的意象和意境,就是要注意分析形象和景物的特征,分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。
二、考题示例
示例1:
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
在诗中作者写哪几种景物?
这些景物有什么特征?
示例2:
山居秋暝王 维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境(图画)?
这种意境表现了作者怎样的情感?
三、意象题及意境题的提问方式及答题模式归纳
1、意象题的提问方式:
①这首诗刻画了什么样的意象(景物)?
或:
②这首诗中的意象有什么特点?
(景物)或:
③这首诗描写了哪些意象(景物)?
表达了诗人怎样的情感?
▲意象类答题模式:
①
②
③
2、意境题的提问方式:
①这首诗描绘了一种怎样的意境?
或:
这首诗描写了什么样的景物?
这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?
抒发了诗人怎样的情怀?
▲意境类答题模式
①
②
③
四、课内训练
1、阅读下面一首诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)“杨花”在古诗中常象征什么?
(2)本诗首句通过各种意象,渲染出一种怎样的气氛?
(3)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
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2、阅读下面一首诗,然后回答问题。
鹧鸪天 代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:
酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
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3、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
碧涧别墅喜皇甫侍御相访
刘长卿
荒村带返照,落叶乱纷纷。
古路无行客,寒山独见君。
野桥经雨断,涧水向田分。
不为怜同病,何人到白云!
这首诗联描写了怎样的环境?
试结合作品内容简析其作用。
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五、知识链接
1、物象、意象与意境
(1)物象和意象
物象即客观事物,它不依赖于人的存在而存在,它有形状、颜色,有声音、味道,是具体可感的。
意象是指融入了作者主观情感的客观物象,它渗透了诗人的审美意识和人格情趣。
一般来说,诗人在写作时都会借助客观事物来抒写情志,化物象为意象。
如“柳”是一种客观事物,它有形状颜色,是一个物象。
但当诗人把它写进诗词中,它就融入了诗人的主观情感、审美意识和人格情趣,成为诗词中的意象。
李贺在《致酒行》中写道:
“主父西游困不归,家人折断门前柳”,诗句中的“柳”已赋予了对“主父”的深切思念之情,因而是一个意象。
“竹”也是一种客观事物,它在诗词中也会带上作者的主观情感而成为意象。
郑板桥的《竹石》:
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”诗中的意象“竹”象征不畏逆境、坚强刚劲的君子风范。
在诗词中,同一个物象往往可以构成情趣各不相同的许多意象。
如由“蝉”构成的意象,在柳永的“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”中,赋予了“蝉”一种离愁别绪;在骆宾王的“西陆蝉声唱,南冠客思深”中,诗人借蝉自喻,寄寓思乡思亲之情;而虞世南的“居高声自远,非是藉秋风”中,则把蝉当做高贵圣洁的象征。
由“酒”构成的意象,在岑参的“中军置酒饮归客,胡琴琶琵与羌笛”中,具有惜别的意味;在李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”中,这意象饱含愁绪;而曹操的“对酒当歌,人生几何?
”则是借酒来抒发功业难成的苦闷。
同一物象,由于融入了不同的情志,所构成的意象就会不相同。
2、积累古典诗词常见意象(请阅读《备考指南》172-173页内容)
附1:
其他常见的意象:
燕子----今非昔比、物在人亡嫦娥----孤独、悔恨杨花----离散、漂泊杨柳----离别日----暗喻明君佩剑----表达要建功立业的壮烈情怀流水----暗示年华或时光易逝。
长亭----离别南浦、西楼—送别之地登楼、危栏----常有思乡怀远之意江水----时光流逝、岁月短暂、绵长愁苦、历史发展趋势 烟雾----情感的朦胧惨淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻灭小雨----春景、希望、生机、省略、潜移默化的教化 暴雨----残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量 春风----旷达、欢愉、希望 东风----春天、美好 西风----落寞、惆怅、衰败、游子思归鱼----自由、惬意玉----高洁、脱俗 簪缨(冠)----官位,名望 孤灯----孤单、寂寞、失意、潦倒、凄凉 《关山月》----征戍离别《梅花落》----孤单,冷落、凄凉《霓裳羽衣曲》----歌舞升平、粉饰太平《后庭花》----绮靡之音、亡国之恨《杨柳曲》----惜别怀远、怀念征人 《行路难》----世路艰难、离别伤悲 英雄----追慕、自愧自叹 天地----人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独酒----欢悦、得意,失意、愁苦 磐石----坚定、专一、结实羌笛----思乡、乡愁、 幽怨
附2:
一些常见意象比较固定的文化内涵
v杨柳长亭孤帆驿路浮云(离别、游子)
v大风长云寒霜飞雪苦雨(凄凉悲愁)
v梅花翠竹松柏幽兰菊花(高洁隐逸)
v美人神女灵修(国君)
v杜鹃磁针(坚贞)
v羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀(思乡)
v青鸟鸿雁雁足尺素(音信、书信)
v白雪玉壶冰心(高洁)
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