第二节 洋务运动.docx
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第二节洋务运动
第二节洋务运动
【教师提问】同学们,在学习本课之前,我们先关注一下时事,目前,中国已经成为世界上留学生输出较多的国家之一,未成年留学生数量也在快速增长,很多有条件的家庭都纷纷把孩子送去国外吸收洋墨水,即使是没条件,长辈们也要创造条件把孩子送出去。
那么,关于留学生,同学们知道中国近代史上第一批由政府派遣出国的留学生是什么时候的事情吗?
【学生回答】洋务运动……
【教师讲述】留学生的派遣是洋务运动的一项重要举措,它开启了中国教育的近代化。
关于近代化,特别是中国的近代化,是贯穿本书的一条重要线索,洋务运动是中国近代化的开端,同学们想问为什么是吗?
别急,通过本课的学习,我们将会对中国的近代化历程有一个初步的了解和认识。
【教师讲述】下面请同学们先阅读课本本节第一段,同时思考一下洋务运动兴起的条件(即背景)。
一、洋务运动兴起的条件(背景)
1、内忧外患——→必要性
2、中外暂时“和好”,提供了有利时机
3、出现两派——洋务派和顽固派,
(1)代表人物
(2)两派主张的异同点
4、统治者的态度
5、总理衙门的设立(1861)
【教师讲述】首先我们先来看洋务运动兴起到底具备了哪些条件,这些条件是如何构成洋务运动的背景的。
同学们应该知道,就对外来说,此时的清王朝已经遭到了两次鸦片战争的失败,签订了一系列不平等条约,丧失了许多主权;对内而言,国内农民起义不断,特别是受到太平天国农民起义的冲击,清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。
大家可以用一句成语来说明此时清政府所面临的形势吗?
【学生回答】内忧外患
【教师提问】是的,此时的清政府面临着内忧外患的困境,对内要镇压农民起义,对外要屈膝求和,这是国内形势;而此时的国际环境也为洋务运动的兴起创造了有利条件。
那就是在19世纪六、七十年代,中外出现了一个暂时“和好”的局面,主要是因为这时候的洋人正忙于内部改革,而且它们通过第二次鸦片战争,其侵华目的已经基本达到,就暂时放松了对中国的侵略,这就为洋务运动的兴起提供了有利时机。
在这种内外形势下,一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局,那以前的那一套“祖宗之法”的能应付这样的新局面吗?
那么该怎么做呢?
出路何在?
【学生回答】不能。
学习西方。
搞洋务运动。
【教师讲述】是的,西方的船坚炮利我们已经见识过了,正所谓知己知彼、百战不殆,学习西方的先进的东西不失为一个摆脱内忧外患局面好方法,于是,在清政府内部出些了分化,出现了洋务派和顽固派。
【教师提问】那这两派的代表人物分别是谁呢?
【学生回答】洋务派在中央以奕欣为代表,在地方以曾国藩,李鸿章为代表。
顽固派以倭仁为代表。
【教师讲述】是的,而这两派就如何解决内忧外患这个问题展开了激烈的争辩。
这里要同学们掌握两派主张的异同点。
那么两派的主张分别是什么呢?
【学生回答】洋务派主张改革,学习和引进西方先进技术来维护清朝统治;而顽固派反对学习西方先进技术,他们因循守旧、盲目排外,仇视一切外洋事物,主张原封不动地,用封建伦理道德维护清朝统治。
【教师讲述】没错,试图以先进科学技术来维护清朝统治的这些官僚被称为洋务派,而另一部分官僚则坚决反对采用西方科学技术,这些人被称为顽固派,可见,这是两派的不同点。
同学们要注意的是,两派在维护清王朝统治的根本立场上是相同的,只是在解决内忧外患的政策手段上有所不同。
同学们可以通过教材的小字部分了解一下两派的争辩内容。
【教师提问】而面对两派激烈的争辩,统治者的态度是怎样的呢?
【学生回答】慈禧暂时支持洋务派。
【教师提问】为什么呢?
【学生回答】慈禧太后认为,在内外交困的形势下,要保护清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。
所以她选择了暂时支持洋务派的策略。
【教师讲述】但是,同学们要注意了,实际上,无论清朝统治者支持哪一派,它都是以维护清朝的统治为前提的,洋务派一旦失势,清朝统治者就会反过来支持另一派。
【教师提问】当然,有了统治者的支持,接下来就好办多了。
在现代来说,不管国家要做什么事情都会有相关的部门或机构来负责,那么洋务运动的开展也不能例外,那么洋务运动的推行机构是?
【学生回答】总理衙门。
【教师讲述】这个总理衙门,虽然是推动洋务运动的中央机构,但洋务派的势力在地方而不在清朝中央,而是在掌握地方实权的总督和巡抚方面。
他们在兴办洋务的过程中,又形成各个不同的政治集团,其中以曾国藩为首的湘系集团和以李鸿章为首的淮系集团势力最大。
【教师讲述】至此,万事俱备,只欠东风。
具备了以上条件,洋务运动就轰轰烈烈的开展起来了。
【教师提问】讲洋务运动,我们首先需要明确它的概念。
那么同学们知道什么是“洋务”,什么又是“洋务运动”吗?
【学生回答】……
二、洋务运动的兴起和发展
1、概念和性质:
洋务、洋务运动
【教师讲述】很好。
“洋务”,是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。
关于洋务运动,我们先不急着给它下定义,等学习完本课我们再一起概括。
【教师说明】下面请同学们阅读教材关于洋务运动兴起和发展的概况,从整体上把握洋务运动的主要内容。
2、洋务运动的内容
时间:
19世纪60~90年代
口号:
师夷长技以自强
【教师提问】好了,同学们,这是一场从19世纪60年代到90年代的运动,那洋务派掀起的这场运动的口号是什么?
【学生回答】师夷长技以自强
【教师提问】那同学们回忆起谁曾经说过类似这句话的内容了吗?
【学生回答】魏源的“师夷长技以制夷”。
【教师讲述】没错,就是魏源《海国图志》中的“师夷长技以制夷”,二者有什么相同和不同呢?
【学生回答】师夷长技。
一个制夷,一个自强
【教师讲述】是的,相同的地方是“师夷长技”,都是要学习西方的先进技术,虽然表面上看一个是为了制夷,一个是为了自强,但本质上他们都是为了维护清朝的封建统治。
但洋务派还有另一个目的,是什么呢?
【学生回答】……
【教师讲述】是的,那就是镇压人民革命运动,同学们请看课本上曾国藩说的一段话的最后两句。
“可以剿发捻,可以勤远略”,看小字的注释,意思就是说可以剿灭太平军和捻军,还可以替皇帝解除外患。
只是并没有提出没有明确的反侵略目标。
【教师讲述】好了,下面我们来重点学习洋务运动的主要内容。
洋务运动分为前期和后期两个阶段。
前期是从19世纪60年代至70年代初期,旗号是“自强”,他们采用西方先进技术创办了一批近代军事工业,改变了中国军队专恃刀矛等原始武器的落后状态,开始使用枪支炮弹,从而开启了中国军事的近代化。
同学们请看黑板上的这个表格。
(1)军事工业(前期:
“自强“)
(2)民用工业(后期:
“求富”)
曾国藩
安庆内军械所(最早)——安徽1861
李鸿章
江南制造总局(最大)——上海1865
上海轮船招商局(第一家轮船公司)、天津开平煤矿
左宗棠
福州船政局(设备最齐全的船舶制造工业)
崇厚
天津机器制造局(后由李鸿章接管)1867
张之洞
汉阳铁厂(中国第一个钢铁工厂)、织布局——湖北
特点
都采用机器生产
封建官办
封建的,但带有资本主义色彩
【教师讲述】同学们请看表格,上面的曾、李、左、崇都分别创办了哪些军事工业呢?
【学生回答】……
【教师讲述】是的,在镇压太平天国运动过程中,1861年曾国藩占领安庆,立即创办安庆军械所,这是洋务派创办的第一个军事工业。
而其后李鸿章的江南制造总局是洋务运动最大的军事工业,左宗棠的福州船政局是设备最齐全的船舶制造工业;而天津机器制造局,是清朝统治者见近代军事工业都掌握在汉族官僚手中,害怕造成“外重内轻”的局面,而决定由崇厚这个满洲贵族筹办。
【教师讲述】以上是洋务运动前期的内容,但是,在洋务运动后期,洋务派把创办军事工业的重点转移到了创办民用工业上。
【教师提问】为什么70年代后要转向民用工业呢?
【学生回答】为了解决军事工业所需要的资金、燃料、运输等方面的困难。
【教师讲述】是的,洋务运动后期,出现了资金、燃料、运输等方面的困难,为解决困难,洋务派打出了“求富”的旗号,结合课本,我们再来填这个表格,了解一下他们主要创办了哪些民用工业。
我们先看这个靠镇压太平天国运动起家李鸿章,他又创办了哪些民用工业呢?
【学生回答】上海轮船招商局、天津开平煤矿
【教师讲述】这个上海轮船招商局是中国近代的第一家轮船公司;再看张之洞,他在湖北设立的汉阳铁厂是中国第一个近代化钢铁工业,另外他还设立了湖北织布局。
【教师讲述】好,到这里,我们来简单比较一下洋务派所创办的军事工业和民用工业的特点。
前面我们讲洋务派的势力是在地方的总督、巡抚方面,他们都是些什么人啊,是封建官僚,大权都操纵在他们手里,因此,创办的军事工业都带有封建官办的特点,(以江南制造总局为例);而在后期,民用工业为解决军事工业出现的困难,以辅助军事工业,它采取的是官督商办的形式,或者叫做官商合办也行,这虽然还是封建的,但是带有资本主义色彩,为什么呢?
【学生回答】……
【教师讲述】我们讲资本主义,资本主义发展的一个要素就是市场,以开平煤矿为例,开平煤矿所产的煤,不仅供应国内各局,还投放市场,这是前面创办的军事工业没有做到的,明显地带有资本主义色彩。
【教师讲述】好了,到这里,我们已经简单了解了洋务运动所创办的军事工业和民用工业,我们再来看洋务派还做了哪些事情。
【教师讲述】现在的国家讲究海陆空全面发展,那时的清朝也不例外,但是由于那时候飞机尚未产生,而陆军势力比较大的就是曾国藩的湘军和李鸿章的淮军,当他们看到外国的船坚炮利之后,发现拥有属于自己国家的海军是多么重要,于是,从19世纪70年代中期起,洋务派开始筹划海防。
(3)筹划海防——北洋、南洋、福建三支海军(北洋水师)
【教师提问】那清政府都建成了哪些海军来巩固海防呢?
【学生回答】初步建成北洋、南洋和福建三支海军。
【教师讲述】是的,而且洋务派还成立了海军衙门负责相关事宜。
中国出现了近代海军。
海军名义上是直属清政府,但实际上却是地方集团的势力和工具,各不相属,没有统一的制度和行动,所聘请的外国教习,从不认真训练。
其中,北洋海军实力最为雄厚,这是李鸿章手中的一张“王牌”啊,同学们可以看P38页的小字,他得意地说了些什么呢?
【学生回答】“声势已壮……入可以驻守辽渤,出可以援应他处,辅以各炮台陆军驻守,良足拱卫京畿”。
【教师讲述】至此,一系列军事和民用工业建立起来了,海防也在筹划当中,但是这总需要大量的人力资源吧?
现在我们国家有这么一句话,就是“国家的发展要靠经济,经济的发展要靠科技,科技的发展要靠人才,那么人才的培养靠什么呢?
【学生回答】教育
(4)培养人才——创办新式学堂,派遣留学生(附:
同文馆)
【教师讲述】是的,同学们想一下,当时要搞洋务运动,靠中国传统的四书五经行不行?
当然不行,随着洋务运动的兴起,需要了解更多的科学技术,对翻译,科技,军事人才的需要日益迫切,那么洋务派是如何培养人才的呢?
【学生回答】创办新式学堂,派遣留学生。
【教师讲述】是的,为了适应洋务运动的需要,洋务派先后创办了30多所新式学校,培养翻译、军事和科技人才,这就开始了我国教育的近代化。
比较有名且影响深远的就是京师同文馆的设立,它清代最早培养译员的洋务学堂和从事翻译出版的机构,在1902年并入1898年创建的中国第一所具有现代意义的大学——京师大学堂,就是现在的北京大学的前身。
最重要的是选送了好几批留学生、进修生出国深造。
在1872到1875年这段时间里,每年派30名幼童赴美国留学,而这些留学生回国后绝大多数人热心报国,成为栋梁之才。
【教师讲述】以上我们着重学习了洋务运动的兴起和发展,至此看来,洋务运动搞的轰轰烈烈,有声有色,但是洋务运动的终极目标是用资本主义的先进生产力来维护清朝的封建统治,即将资本主义纳入封建专制的轨道。
由于洋务派维护封建政治制度和思想文化,主张“中学为体、西学为用”,最终因封建统治的腐朽而失败。
下面我们来学习洋务运动的破产。
三、洋务运动的破产
1、标志:
甲午中日战争的惨败
【教师提问】洋务运动破产的标志是什么?
(为什么?
)
【学生回答】甲午中日战争的惨败。
【教师提问】那么洋务运动破产的原因是什么呢?
下面我们可以通过前面所讲内容分析其破产原因。
2、洋务运动破产的原因
(1)西方列强、洋匠
(2)顽固派(3)领导核心(4)根本原因
【教师讲述】首先我们看外因。
对于洋务运动,前面我们讲西方列强对洋务派是赏识的,但是,他们会真正地支持洋务运动吗?
【学生回答】不会,他们并不希望中国富强,不会让中国掌握真正的先进技术。
【教师讲述】是的,要是中国富强起来了,他们侵略中国酒没那么容易了的;而由于当时的中国人是不懂外国先进技术的,这不得不聘请一些洋匠,但是那些洋匠居心叵测啊,他们利用中国官员不懂技术而进行敲诈勒索,谋取私利,导致洋务企业难以发展。
(课本上就有奕批评洋匠唯利是图的一段话)
【教师提问】那洋务运动破产的内因是什么呢?
首先我们来看顽固派,这些顽固派、老古董,从一开始就持着和洋务派不同的主张,而且仇视一切洋务,他们在洋务运动进行过程中,必然会怎么样?
【学生回答】进行百般阻挠和破坏。
【教师讲述】是的,所以洋务运动步履维艰啊,你说,外面的人搞破坏就算了,咱自己人还互相阻挠,那洋务运动怎么能不发展艰难啊!
我们再纵观这个洋务运动,这都有谁领导啊,你说在中央吧,估计就一个奕在撑着,他人单力薄,能斗得过顽固派那些老古董吗?
所以说,洋务运动在中央缺乏一个健全、有力的领导核心,而在地方上呢?
又是怎样的光景呢?
【学生回答】仅凭地方上几个热心洋务的总督、巡抚去搞,力量既分散,又有限,难成大业。
【教师讲述】是的,但是洋务运动失败的根本原因却不在此,而是什么呢?
【学生回答】洋务派企图通过单纯引进西方先进科学技术和设备,而不彻底变革封建制度让国家富强起来,这是导致洋务运动失败的根本原因。
【教师讲述】是的,就好比一个苹果,如果苹果内部已经腐烂、坏透了,那么即使你把它的外表包装的多么漂亮,但它还是一个腐烂的苹果,最终还是会由里到外全部烂掉。
【教师讲述】好了,现在我们可以给这场声势浩大的洋务运动的概念作一个概括了吧?
有哪位同学来说说洋务运动的概念?
【学生回答】……
【教师讲述】很好,我们可以用一句简单的话来概括,洋务运动是一场由地主阶级掀起的为维护清朝封建统治而进行的一场“自救”运动。
当然,同学们也可以课后试着用别的话来概括,只要概括的合理就可以了。
【教师讲述】那现在我们已经基本学习完本课的内容了,我们都知道洋务运动失败了,而且失败的原因很多,洋务运动的主要领导人李鸿章曾经自比为“裱糊匠”,把“办洋务”比作修补“一间破屋子”,做的是“东贴西补”,“勉强涂饰”的工作,经不起“狂风暴雨”的打击。
那三十多年的洋务运动真像李鸿章说的那样吗?
你又是如何看待洋务运动的?
请同学们结合有关史实,谈谈你的理解和理由。
3、评价(进步性、局限性)
【学生回答】进步性:
洋务运动引进西方先进科学技术,在中国创办了一批近代企业,军事工业的创办,改变了中国军队专恃刀矛等原始武器的落后状态,开始使用枪支炮弹,开启了中国军事近代化;引进西方机器大生产和先进技术设备,开启了中国工业近代化;兴办新式学堂、派遣留学生,促进中国近代教育的变革,开启了中国教育近代化;传播了西方近代科技和企业管理经验,培养了一批人才,开启了中国技术近代化;开启了中国外交的近代化。
所以,洋务运动迈出了中国近代化的第一步。
并且进一步瓦解了自然经济,刺激了中国资本主义的发展,对洋人的经济侵略也起到了一定的抵制作用
局限性:
洋务运动增强了清政府镇压太平天国革命的实力,也有抵制外国侵略的一面,但最终目的是企图通过单纯引进西方先进科学技术而不彻底变革封建制度来实现“自强”、“求富”,以达到维护清王朝的封建专制统治。
【教师总结】洋务运动给我们带来了新东西:
1、改变了中国军队专恃刀矛等原始武器的落后状态,开启了中国军事近代化
2、引进了西方机器大生产和先进技术设备,开启了中国工业近代化
3、兴办新式学堂、派遣留学生,促进中国近代教育的变革,开启了中国教育近代化
4、传播了西方近代科技和企业管理经验,培养了一批人才,开启了中国技术近代化
5、开启了中国外交的近代化
但是,由于时代的局限性,洋务运动没能使中国走上富强的道路;由于阶级的局限性,注定了洋务运动的必然破产。
建议:
如能联系地图讲企业的分布发更好了的
板书太多,尽量从简
洋务:
是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。
洋务运动:
是指19世纪60年代至90年代,清政府中的洋务派打着“自强”、“求富”的旗号,通过采用西方先进的生产技术,创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂,企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
备注:
暂时“和好”的局面维持的时间是1960-1983年的原因:
备注:
总理衙门——全称“总理各国事务衙门”,通称“总理衙门”,1861年设立,主管外交、通商及其他洋务事宜的中央机构,地位高于六部,由奕充当办事大臣。
总督——总督和巡抚合称“督抚”,都是从明朝开始设置的。
那时,政府派大臣处置地方军政事务,有两种头衔,全称分别是“总督某地等处地方提督军务粮饷兼巡抚事”和“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”,前者就是总督,后者就是巡抚,都属于临时性质事罢还朝。
清朝时,正式以督抚为地方最高长官。
总督管辖一省或二三省,冶理辖区内的军民要政。
巡抚是省级地方长官,总揽一省的军事、吏治、刑狱等事。
鸦片战争前,清朝全国有8总督16巡抚。
8总督为:
直隶、陕西、甘肃、浙江、湖南、湖北、广东、广西、云南、贵州、福建、江西。
东北奉天、吉林、黑龙江三省的督抚一直到公元1906年才设置。
直隶、四川两省只设总督,不设巡抚。
甘肃巡抚于1754年撤去,由陕甘总督兼任。
公元1884年,建新疆省,开始设甘肃新疆巡抚,驻乌鲁木齐。
公元1885年,台湾建省,改福建巡抚为台湾巡抚,驻台北,福建巡抚由闽浙总督兼任。
其余各省则督抚并置。
总督的官品高于巡抚。
备注:
20世纪初,美国的莱特兄弟在世界的飞机发展史上做出了重大的贡献。
在1903年制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者”1号,并且获得试飞成功。
他们因此于1909年获得美国国会荣誉奖。
同年,他们创办了“莱特飞机公司”。
自从飞机发明以后,飞机日益成为现代文明不可缺少的运载工具。
它深刻的改变和影响着人们的生活。
备注:
京师同文馆,清代最早培养译员的洋务学堂和从事翻译出版的机构,1902年1月(光绪二十七年十二月)年并入1898年创建的中国第一所具有现代意义的大学——京师大学堂。
咸丰十年(1860)清政府成立总理各国事务衙门作为综理洋务的中央机关。
同时恭亲王奕欣等人建议在总理各国事务衙门下设立同文馆。
同治元年(1862)七月二十九日,恭亲王奕欣等奏准在北京设立同文馆,附属于总理衙门。
后来还有上海、广州同文馆的设立。
备注:
近代化就是指资本主义化。
它包括:
政治上的民主化、法制化,经济领域上的工业化、商品化,思想上的理性化、科学化。
近代相对于传统而言,近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的多元化等各个方面的变革,其核心是经济的工业化和政治的民主化。
西方世界的近代化又称资本主义化。
在半殖民地半封建社会的中国的近代化具有明显特色。
近代中国前80年近代化可称为资本主义化;后30年又增加新的内涵,即由无产阶级领导的为社会主义开辟道路的新民主主义革命。
在此过程中,必须解决两大问题:
一是国家独立和民族解放,二是繁荣富强和持续发展。
结合本目教材的插图,指出1872年,李鸿章在上海开办的轮船招商局,是中国近代第一家轮船公司。
1890年,张之洞在湖北等办的汉阳铁厂,是中国第一个近代化钢铁工业。
这里近代化的含义是引进西方先进生产技术和设备。
80年代中期,洋务派初步建成北洋、南洋和福建三支海军。
与此同时,旅顺口和威海卫海军基地竣工。
清政府还成立了海军衙门。
中国出现了近代海军。
由于海军名义上是直属清政府,实际上却是地方集团的势力和工具,各不相属,无统一制度和行动,所聘外国教习,从不认真训练。
甲午中日战争中北洋水师的彻底失败,也宣告了洋务运动的破产。
从哪些史实说明西方列强并不希望中国富强,不让中国掌握真正的先进技术?
顽固派是如何阻挠和破坏洋务运动的?
为什么说不彻底改革封建制度是洋务运动失败的根本原因?
洋务运动兴办的军事工业基本上是封建性近代工业,民用工业基本上是以利润、市场为基础的资本主义企业。
近代的生产力跟腐朽的封建式经营管理制度不配套,特别受制于封建体制的束缚和侵略势力的压迫,使洋务运动举步维艰,成效不大,导致在甲午中日战争中的破产。
可从两方面评价洋务运动。
第一,洋务运动的破产,说明洋务运动不能使中国富强,也无法实现维护清朝统治的目的。
第二,洋务运动的进步性表现为:
它引进了西方国家的近代生产方式,第一批近代企业在中国出现了;培养了一批近代科技人员;在客观上对本国封建经济起到一定的解体作用,从而刺激了资本主义的发展;民用工业的兴办,对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
对于洋务运动的历史作用,应该运用“两点论”正确加以认识。
洋务运动增强了清政府镇压太平天国革命的实力,也有抵制外国侵略的一面,但最终目的是维护清王朝的封建专制统治。
从倾向性看,洋务派要求改变祖宗之法,反对顽固派盲目排外,主张学习西方先进科学技术,既顺应发展了“新思想”,又对后来的资产阶级维新思想产生了重要影响。
从客观效果看,洋务运动虽然没有使中国走上富强道路,但对外国资本主义的经济侵略起了一定的抵制作用,为中国民族资本主义的产生起了诱导作用,是中国从传统手工生产发展到大机器生产的转折点,发展了中国近代的军事和教育,在整体上促进了中国民主革命和近代化的进程。
洋务运动给我们带来的新东西:
1、改变了中国军队专恃刀矛等原始武器的落后状态,开启了中国军事近代化
2、引进了西方机器大生产和先进技术设备,开启了中国工业近代化
3、兴办新式学堂、派遣留学生,促进中国近代教育的变革,开启了中国教育近代化
4、传播了西方近代科技和企业管理经验,培养了一批人才,开启了中国技术近代化
5、开启了中国外交的近代化
“留学生”这个词是日本人创造的。
唐朝时,日本政府为了吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐史来中国。
遣唐使团是外交使节,在中国停留的时间不能过长,因而难以更好地吸取中国的先进文化。
所以日本政府从第二次派遣唐史起,就同时派遣“留学生”和“还学生”。
所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生,“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。
后来,“留学生”这个词就一直沿用下来,其语义也有了变化发展:
凡是留居外国学习或研究的学生,都称作“留学生”。
解释:
留学生(liúxuéshēng)指正在或曾在外国学习的学生
据统计,近年90%以上的留学生为自费。
留学生年龄趋于低龄化。
华侨《辞海》的注释是:
“侨居国外的具有中国国籍的人。
不包括出国旅行访问人员,政府派在他国协助建设的工人和技术人员,国家派往外国的公务人员和在国外学习的留学生。
已经加入或取得外国国籍的中国血统的人是外国公民(亦称中国血统外籍人),不是华侨”。
根据这一概念本人这样理解:
长期侨居国外,一直保留中国国籍;而且又一直未加入外国国籍的中国人才可称华侨。
对于生活在香港、澳门地区的中国人,他们本来就不是侨居国外,而是居住在中国领土上的中国人,所以根本就不能称华侨,而只能称“港澳同胞”;况且他们早已回到祖国的怀抱。
因此,“港澳同胞”这个称呼是否可以继续沿用,值得商榷。
华人《辞海》的注释是:
“中国人的简称。
亦指已加入或取得了所在国国籍的中国血统的外国公民。
”根据这一概念本人理解为华
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