江苏省南通市学年七年级语文上学期期中测试试题苏教版1212361.docx

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江苏省南通市学年七年级语文上学期期中测试试题苏教版1212361

江苏省南通市2017-2018学年七年级语文上学期期中测试试题

（试卷共6页总分：

150分时间：

140分钟）

一（25分）

阅读下面一段文字，完成1-3题。

（5分）

①心灵需要适时远行。

②秋高气爽的星夜，一杯清茗，几卷美文，通过他人的笔去

A（领略领会）大千世界，做一次精神上的远足，让心灵突破世俗的樊篱。

③在这信马由缰、（suíxīnsuǒyù）的行程中，三毛开始在撒哈拉大沙漠里讲故事了，笛福在无人的荒岛上编排着鲁滨逊与星期五的剧本……④在这样的心灵远行中（mànbù），不仅能洗涤自己内心的尘埃，而且身上不会沾染飞扬的尘土。

1．根据语段中的拼音在下面的田字格中写出相应的汉字。

（2分）

2.从括号中选出恰当的词语填入A两处。

（1分）

A处应填：

3.找出文段中的病句并修改。

（2分）

第句，修改后的句子：

4.综合性学习。

（8分）

七

（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。

（1）下面是主持人拟写的一段开场白，您将内容补写完整。

（4分）

朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；朋友是寂寞日子里的一首歌曲，；朋友是失落日子里的一封长信，

；朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。

（2）下面是一份调查报告，请用一句话归纳结论。

（不超过10个字）（2分）

①你最值得高兴的事情是什么？

18人选答“找到一个朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

②你最大的苦恼是什么？

17人选答“没有知心朋友”，15人选答“不被别人理解”。

③你受委屈时向谁诉说？

22人选答“朋友”，10人选答“独自忍受”。

（3）假如有朋友来你家做客，你该做好哪些准备工作？

（至少写出两点）（2分）

5.《朝花夕拾》是教材推荐给大家的课外阅读名著之一，我们相信你一定读过这部散文集，喜欢当中的人物和故事，请你回答下面问题。

（4分）

（1）《朝花夕拾》又名，作者。

（2分）

（2）“美女蛇”“卧冰求鲤”在《朝花夕拾》中分别与文章《》和《》有关。

（2分）

6．用课文原句填空。

（8分）

（1），不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2），思而不学则殆。

（3），落花时节又逢君。

（4）三军可夺帅也，。

（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：

，。

（6）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替规律的句子：

，

。

二（60分）

阅读下面这首诗，完成7—8题。

（6分）

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

7．王安石评张籍的诗云：

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节。

（4分）

8．全诗表达了诗人什么样的情感？

（2分）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

（16分）

[

甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

  [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。

故人曰：

“诺，期返而食。

”起曰：

“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤③？

欲服三军，非信不可也！

  [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。

②[俟]等待。

③[欤yú]句末语气词。

  9．解释下列句中加点的字词：

（4分）

  ①陈太丘与友期行  （）              ②相委而去（）

  ③故人来，方与之食  （）           ④恐其自食其言也（）

  10．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：

（）（2分）

  A．期日/中          B．对/子骂父

  C．下车/引之        D．故人至/暮不来

  11．将下列句子翻译成现代汉语：

（4分）

  ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

  12．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。

请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

（6分）

阅读下面一篇文章，完成13～17题。

（20分）

青春庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。

因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。

而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。

蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。

儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。

常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。

怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。

看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。

有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。

但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。

及至后来我离开故园到

外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。

但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。

每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。

父母已经赋闲在家，将今日的庭院装

点得更为绚丽。

爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。

转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。

各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。

母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。

石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。

但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

13．下列句子中加粗的文字富有表现力，收到了很好的表达效果。

请作简要分析。

（6分）

（1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。

（3分）

（2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

（3分）

14.为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？

请根据全文作简要回答。

（4分）

15.文章写庭院的绿，可是第③段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。

这样写有什么作用？

（4分）  

16.第④段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

”这句话有什么含义和作用？

（6分）

阅读下面一篇文章，完成17～20题。

（18分）

醉太阳

丁立梅

①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。

春天，姗姗来迟。

楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。

粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。

谁会留意它呢？

少有人的。

况且，婆婆纳算花么？

十有八九的人，都要愣一愣。

婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。

生命是它的，它做主。

　②雨止。

阳光哗啦啦来了。

我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。

于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。

水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

　③春天，在阳光里拔节而长。

④天气暖起来。

有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。

爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。

老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：

“春要捂，春要捂。

”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和

着呢，却在不知不觉中受了寒。

⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。

院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。

分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。

它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。

积蓄了一冬的话，有的说呢。

⑥老妇人见有人在打量她，她不好意思地笑了，先自说开了：

“听鸟叫呢，叫得真好听。

”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。

我也继续走我的路。

却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。

阳光在她们的衣上、发上跳着舞。

我好奇了，问：

“找

什么呢？

”

⑧“我们在找小虫子呢。

”小女孩抢

先答。

她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。

“小虫子？

”我有些惊讶了。

“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！

”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。

⑨哦，这真有意思。

我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。

小蜜蜂出来了没？

小瓢虫出来了没

？

甲壳虫出来了没？

小蚂蚁算不算呢？

⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。

⑾在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。

阳光照在那些

银饰上，流影飞溅。

他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄———他在打盹。

听到动静，他睁开眼，坐直了身子。

我拿起一只银镯问他：

“这个，可是真的？

”他答：

“当然是真的。

”言之凿凿。

⑿我笑笑，放下。

走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。

他继续在打他的盹。

春天的太阳，惹人醉。

（选自丁立梅《风会记得一朵花的香》）

17．文章开头从雨雪写起，有什么好处？

（4分）

18．自选角度，赏析第②段中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。

（4分）

19．根据全文内容，简要概括从哪些事上可看出“春天的太阳，惹人醉”。

（4分）

20．【甲】【乙】两个片段，都写到“春人”，请从文章立意的角度比较它们的异同（6分）

【甲】……阳光照在那些银饰上，流影飞溅。

他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时

地啄上一啄———他在打盹。

听到动静，他睁开眼，坐直了身子。

我拿起一只银镯

问他：

“这个，可是真的？

”他答：

“当然是真的。

”言之凿凿。

我笑笑，放下。

走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，

不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。

他继续在打他的盹。

春天的太阳，惹人醉。

【乙】天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，

也都赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事

儿去。

（朱自清《春》）

相同点

不同点

三（65分，其中含写字5分）

21．作文。

李健《温暖》歌词中唱道：

“花开云落流转里，有你陪伴，分享所有的快乐，还有忧伤，装点我寂寞的世界，不再黯淡。

”每个人的生命旅程中都会有朋友亲人陪伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤单；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔……请不要等到失去了，才懂得珍惜。

请以“陪伴”为题，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名；④书写要正确、规范、美观。

初一语文期中试卷答案

一（25分）

1.（4分）随心所欲漫步

2.（1分）A领略

3.（2分）在这样的心灵远行中漫步，不仅身上不会沾染上飞扬的尘土，而且能洗涤自己内心的尘埃。

4.（6分）

（1）示例：

悠悠地为你吟唱心中的思念有

力地为你书写勇敢的信念（4分）

（2）示例：

中学生渴望沟通（友谊、朋友）和独立。

（2分）

（3）示例：

打扫卫生，整理好客厅和书房；准备好茶水和水果等。

5.（4分）

（1）《旧

事重提》，鲁迅（2分）

（2）《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》（2分）

6.略

7．写了这样的细节：

家书书写完毕，但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。

（4分）

8．诗人思念家乡、思念亲人的浓浓乡愁。

（2分）

9.①约定②丢下，舍弃③才④害怕，担心（4分，各1分）

10．C（2分）

11.（4分，各2分）

  ①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。

  ②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。

12．（3分）（6分）答题要点：

可从正面说，可从反面说。

可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。

基本看法2分，结合文段适当展开2分，整体语言表达2分。

  例如：

守

信，是为人之道。

守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……

  [补充说明]若出现：

赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。

若出现：

脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。

13.（6分）

（1）“逼着你的眼”写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓，把植物生动耀眼的情态描绘得栩栩如生。

（2）运用比喻的修辞手法，把窗儿的光亮比作眨眼，形象生动地写出了爬山虎的生机与活力。

（6分，各3分。

意思符合。

有欠缺酌扣）

14.（4分）“油亮深浓，错落有致，生机盎然（2分）；浸润心田，令人陶醉，难以忘怀（2分）。

（意思符合。

有欠缺酌扣）

15.（4分）写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，（2分）同时间接地写出了绿的盎然生机。

（2分）（意思符合。

有欠缺酌扣）

16.（6分）含义：

难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养；（3分）作用：

点出本文的主旨。

（3分）（意思符合即可，有欠缺酌扣分。

）

17.作者从雨雪写起，为下文写太阳的出现人们的沉醉作铺垫，同时也烘托人们盼望春日到来的急切心情。

（从对比角度回答也可）

18.运用拟人的修辞，将阳光人格化，生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人，字里行间流露出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情。

不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。

（语言特点2分，表达效果2分）

1

9.①太阳唤醒了大自然，春景让人陶醉；②气温升高了，爱

美的女孩儿醉迷于裙装；③太阳下的花开、鸟鸣让老妇人着迷；④草坪上母女俩阳光下找春天的小虫子的执着、幸福；⑤摆地摊的男人泡暖阳、打瞌睡。

（写出四点即可得全分）

20.相同点：

通过写春天里的人的活动，来表达对春天的喜爱和赞美。

不同点：

甲文通过写摆摊人的语言动作来突现“春天的太阳，惹人醉”，而乙文写春天到，人们都出来舒活筋骨，各做一份事儿去，表现“春早人勤”，告诉人们要珍惜美好的春色。

（每处3分）

七年级语文期中测试答卷纸

一（25分）

10．（）（2分）

1．（2分）

2.A处应填：

（1分）

3.（2分）第句，修改后的句子：

4.

（1）（4分）；

；

（4）（不超过10个字）（2分）

（5）（2分）

5.

（1），。

（2分）

（2）《》《》（2分）

6．用课文原句填空。

（8分）

（1）

（2）

（3）（4）

（5），。

（7），。

二（60分）

7．

（4分）

8．（2分）

9．（4分）①（）              ②（）

  ③（）           ④（）

11．（4分）

①

②

 12．

（6分）

13.

（1）（3分）

（2）（3分）

14.（4分）

15.（4分）

16.（6分）

17.（4分）

18．（4分）

19．（4分）

20．（6分）

相同点

不同点

三（65分，其中含写字5分）