东阳中学四项业务工作汇报材料.docx
- 文档编号:3445815
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:24.24KB
东阳中学四项业务工作汇报材料.docx
《东阳中学四项业务工作汇报材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东阳中学四项业务工作汇报材料.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
东阳中学四项业务工作汇报材料
东阳中学2013年度
基础教育四项重点工作情况汇报
2013年10月24日
东阳中学2013年度基础教育四项重点工作情况汇报
自县教育局《甘教发15号》文件下发以来,我校以此文件为思想指导,结合本校实际制定各项工作计划,落实各项具体工作,每项工作安排具体负责人开展实施,各项工作均在不同程度上取得了进展,收到了效果。
如在课改工作上,教师的教育教学理念进一步增强,各项教学管理制度逐步健全,教师的从教行为进一步规范,课堂教学模式逐步构建成熟;在德育工作上,结合本校实际和当地条件,开展了很多德育实践活动,进一步加强了学生的思想道德建设;在艺体方面,活动更是丰富多彩,直接促进了学生综合素质的发展;在卫生方面,从未放松对学生饮食、饮水、传染病防控等方面的监管力度,至今未发生一起卫生安全方面的事故。
现将四项业务工作具体汇报如下。
德育工作
德育工作考评按照《甘教发15号》文件学校德育工作考评细则要求逐项落实,自评得分为90分。
学校完善校长负责的德育管理机制,分工明确,责任清晰,工作抽调,学校领导班子每学期至少2次集体研究德育工作,学校有长期的德育工作规则,学校团总支,班级有学期、学年德育工作计划和总结,有完整的符合校情的德育工作规章制度,教师职业道德不断加强采取积极有效措施营造浓厚的班主任工作氛围。
每学期至少召开2次主题明确,内容充实的班主任例会,每学年召开一次班主任工作经验交流会,鼓励教师撰写教育案例,每年举行一次全体教师德育工作经验交流会,团支部、学生会组织健全,评选德育工作先进个人,优秀班主任,做到制度工作透明,操作规范公平校园干净、整洁、环境布富有文化内涵,校门端庄,校牌得体。
班级文化、楼廊文化,校园文化氛围浓厚,在适当位置展示学生的手抄报、艺术品,建立校内外德育组织活动基地,积极开展德育实践活动,发挥德育学科课程主渠道作用,有德育学科渗透方案,有计划开展班团会和学生会活动,内容充实,学生参与率高,认真执行升降国旗制度,结合重大纪念日,节日,开展形式多样,富有实效性主题教育活动,以贯彻中学生守则,开展多种形式的校内外德育实践活动,学校对班级,学生的各次常规工作实行量化评分管理,健全学生奖惩制度,定期评定优秀班集体,学校有校训、校歌、校标。
开办家长学校,有健全的组织机构制度,定期开展活动,建立家长委员会,健全家校联系制度,加强对“留守儿童”的德育教育工作。
学校虽然建立了心理咨询室,但未达到标准,德育工作没有按年级提出具体要求,总结内容,步骤没有达到要求,社会主义核心价值体系能融入学校教育各个环节,但没有突出不同阶段的德育特色,没有重视学校德育课程体系建设,没有在学生中树立学习典型。
学生的思想品德行为没有定期评定。
能开展生命教育,但,没有达到要求次数。
我校要以德育考评为契机,进一步学习德育考评细则,没有达到德育考评细则要求的项目,还要进一步完善,力争下一年达到满分。
课改工作
课改工作考评按照《甘教发15号》文件学校课改工作考评细则要求逐项落实,自评得分为74分。
本年度,我校课程改革工作牢牢把握“一二三”这一指导思想,即“立足校本实际是一切工作的第一出发点;一方面抓教学常规管理另一方面努力抓课堂教学改革,两条线双轨并行;骨干引领、名师示范、全员参与三管齐下推进课改”。
在课改实践中,我校克服教学条件、设施落后的不利因素,进行了积极的实践探索,取得了一定的效果,而且不乏亮点,同时也存在很多问题和不足,具体工作情况总结如下。
1、课程建设
我校开设了所有规定的国家课程和地方课程,每门课程均有专任或兼任教师授课,坚决贯彻执行“只要有教学分工就要有教案就要进课堂”的要求。
在校本课程开发上,我校组织教师开发了《安全快乐伴我行》和《礼仪》两门课程,每学期学习一门。
2、教学管理
(一)学习新课标,贯彻新课程理念
我校利用“十二五”岗位培训的机会,组织各学科专任教师开展网络学习,学习专家学者对新课标的解读,然后组织教师开展专题性讨论并形成文字材料进行交流。
这种学习方式绝大多数教师愿意接受,而且效果较好。
(二)建立健全教学常规管理制度
我校的教学常规管理制度覆盖了备课、上课、辅导、作业批改、考试、听评课、教研等教学工作的所有环节。
学校业务主任负责检查这些工作,检查结果纳入教师的考核评价之中。
尤其加大对教师备课、上课、辅导、作业批改四项的检查力度,每学期都要进行四次以上的定期检查,每次检查考核结果都要进行公示,并在业务会上进行总结,以期达到鼓励先进、鞭策后进的目的。
具体要求是:
备课遵循适用和规范的原则;上课严格遵守“十二不”纪律,即“不丢课”、“不停课”、“不给课”、“不抢课”、“不串课”“不迟到”、“不拖堂”、“不坐讲”、“不吸烟”、“不接打电话”、“不脱离课堂”、“不体罚学生”;作业反对布置简单重复性、机械抄写性、变相惩罚性作业,提倡布置预习性、探究性作业;在辅导上,严格遵守“三不”原则:
即“不组织”、“不引导”、“不暗示”。
三、课堂教学
构建适合我校实际的课堂教学模式,是我校今年教学工作的重中之重,列入了教学工作计划之中。
经过实践操作,将“问题·分层·活动”确定为我校各年级各学科的课堂教学模式。
这种课堂教学模式以“低、小、多、快”(即低起点、小步子、多活动、快反馈)为教学策略,以分层次培养为目标,以导学案为载体,以探究、解决问题为教学出发点,以组织学生活动为实施保障,让每一名学生在学业上都能获得不同程度的发展。
除九年级外,我校六至八年级各学科都以此模式进行教学实践,逐步形成并确定了“预习—展示—互动—生成—拓展—达标”六环节教学法。
同年级同学科共同设计导学案,让导学案成为教师的导案和学生的学案,最重要的是使之成为学生学习的拐杖。
课堂上,牢固树立以学生为主体的主体意识。
教师讲课时间压缩在20分钟内,力争做到精讲多练,牢固树立训练意识和效率意识。
另外,各年级各学科适时组织达标检测活动,坚持做到“堂堂清、天天请、段段清,树立“不背欠债过日子”的意识。
为了检验课堂教学改革成果,我校组织全体教师上“课改汇报交流课”活动。
教导处制定并下发了“问题·分层·活动”课堂教学评价标准,广大教师以此标准备课、授课、听课、评课。
学校也以此标准评价教师的课堂教学。
4、教学研究
在教学研究上,我校立足校本,着力解决教学中的实际问题、突出问题。
通过开展公开课、示范课、教学研讨会、专题研究等教研活动,促进教师的专业发展,提高教学的有效性。
(一)教师全员教学比武活动
每学期,我校都组织全员性的公开课教学比武活动,并将此项活动作为教师考核、评优的主要指标,已经形成制度化。
在评课上,我校改变以往评课会上全都唱赞歌的陋习,每位听课教师当堂听课当堂完成评课报告,形成书面材料上交教导处。
教导处将评课意见进行汇总,集中反馈给每一名讲课教师,从而达到交流、促进、提高的目的。
(二)开展教学研讨
为了推广课改成果,2013年5月7日,我校召开了以“教师如何以学促教”为主题的课堂有效教学研讨会。
在此之前,李春艳、柴玉梅、姚钗钗三位老、中、青教师分别作了数学、英语、历史三节示范课。
研讨会上,三位教师对所做的示范课进行了解读与反思,并与参会教师进行了互动研讨。
(三)开展专题研讨
我校针对教学中出现的实际问题,利用校本教研时间组织专任教师开展专题研究。
为了解决学困生的学习问题,组织召开了以“提高学困生学习成绩的策略和方法”为主题的专题研讨;为了提高课堂提问的有效性,组织召开了以“课堂上如何有效提问”为主题的专题研讨;为了解决课堂教学模式构建过程中出现的各种问题,组织召开了课堂教学模式专题研讨。
5、评价考核
我校逐步完善、健全了教师考核方案,从德、能、勤、绩几方面进行综合考核评价,使得此方案成为教师工作的政策引领。
6、其他工作
在招生分班方面,我校严格执行相关政策,不存在违规接受学生问题;实行“阳光分班”不设重点班;全校所有学生都注册了电子学籍;控辍工作纳入全体教师考核之中,学生流失率控制在规定范围内;学年末抽测年级抽测成绩良好。
艺体工作
艺体工作考评按照《甘教发15号》文件学校艺体工作考评细则要求逐项落实,自评得分为80分。
自从2013年以来,我校根据学校标准化建设工作要求,结合我校基础教育工作现状,根据《跟南县中小学艺体教育工作考评细则》,扎实开展各项工作,对我校过去的艺体工作自我反思汇报材料具体如下:
一、领导组织与管理
我校成立了以校长为组长的艺体教育工作领导小组,明确分工,责任落实到人。
建立了健全的艺体教育管理规章制度,并按照规章制度认真实施。
艺体教育工作每学期、每学年都有计划和总结,每月的艺体活动明确。
每学期两次艺体工作专题会议,校长亲自主持安排部署。
各类艺体活动资料齐全,按时存档。
二、器材场地与经费
我校设有一个标准的200米田径场地,一个标准化水泥篮球场地和一个排球场地,又符合标准的单杠、双杠、沙坑等场地,另外设有音乐、美术、体育器材室,还有为艺体特长生准备的专用教室,我校学生已经购置了冰岛,冬季,我校将按照上级有关规定浇冻冰场,开设冰上课程。
三、师资队伍建设、课程开设
我校有艺体专任教师5人,本科学历以上,业务能力强,认真负责,艺体教师定期开展教研活动,积极参加上级的各种业务培训和竞赛等经验交流活动。
并取得了不错的成绩。
我校严格执行课程计划,开足开启音乐、美术、体育课程。
学科教学管理规范,按照课程改革要求,课堂体现思想性和艺术性。
四、活动开展
我校积极围绕“体育艺术2+1项目”的实施,我校确定符合学校实际和学生身心发展特点的项目供学生选择,参与率在95%以上,还组织开展各种展演、比赛、大型校园艺术活动。
如:
书画展、书法比赛、讲演比赛、文艺汇演、队列队形大比武、田径运动会等活动,我校在认真上好两操的同事,还开展了丰富多彩,内容丰富的“大课间”活动,做到“年年有特色,班班有特点,人人有特长”。
并且班级进行评比和表彰。
我校还成立了各种兴趣爱好小组,如:
篮球训练班、排球训练班、乒乓球训练班、美术、音乐特长班,由专任教师上课定期上课,做到有计划,有目的,有依据。
冬季学校将浇冻冰场,学生购置冰刀,开展丰富多彩的冰雪活动,如冬季长跑,踢毽子,跳绳,足球等活动。
我校保证每位学生每天有1小时的体育锻炼时间,并且各项活动都有记录,并且存档。
同时,每学期都对学生进行体质健康标准达标测试,及时上报,记入学生档案。
我校师生还积极参加县教育局组织的各项大型活动。
五、校园艺术环境
我校物质环境建设充分体现审美理念,干净、整洁,各项设施,器材有专人管理,校园绿化面积广,在花坛种植各种花卉,门厅、走廊、窗台、教师等都摆上鲜花,每班都定期出板报,学校定期出墙报和宣传栏。
建有光报站,校园网,定期广播宣传。
课前有歌声,课间有优美的音乐铃声。
六、工作成果
我校在县教育局的大力领导下,学校艺体教育工作有创新,有特色,艺体工作取得了较好的成绩,学校有艺体教育骨干教师1人,有丰富的艺体工作经验。
2013年有一名艺体特长生考入县重点高中。
艺体教师在市县级各种竞赛中取得优异成绩,他们撰写的论文、教学设计、教学反思、课堂实录等都在市县获奖,并获得证书。
我校学生在县里的“三独”比赛、书画展、全县田径运动会等活动中都取得优异的成绩。
卫生工作
卫生工作考评按照《甘教发15号》文件学校卫生工作考评细则要求逐项落实,自评得分为98.5分。
一、食品卫生安全管理
(一)组织管理
1、校成立了食品卫生安全管理小组,刘玉琢校长任组长,刘国华校长任副组长,刘克诚、卢时宏、葛兰艾、张修长、武文友、石丽妍为组员。
组织管理成员统一调配工作,明确分工,各司其责。
刘玉涿校长和刘国华校长全权负责,宏观调控食品卫生安全管理,刘克诚监管食品卫生安全各项工作检查,葛兰艾主管食堂,卢时宏专门管理学生奶饮用张修长负责监管食品卫生的一切设施安全,武文友负责协调卫生安全工作管理,石丽妍负责学校卫生防疫管理工作。
2、建立健全了食品卫生安全管理的各项规章制度和食品安全事故应急预案,并且专人负责管理,杜绝一切校外食品进校园经营现象,确保学生的生命安全。
(二)食堂管理
1、食堂在取得《餐饮服务许可证》之后,才正式营业,为校内住宿生提供一日三餐饮食服务。
凡是在食堂工作的服务人员一律持证上岗,每个服务人员的《健康证》都挂在墙上指定地点。
2、食堂实行周食谱订餐制,经食堂主管领导,学生、学生家长、教师代表石丽妍老师全程参与,制定出一周的食谱,葛兰艾负责审核签字,而且每天早上公示三餐食谱,学生和家长、老师一起监督,如有异议,根据学生口味进行变更。
3、食堂每天用过的餐饮具都有专用的洗涮、消毒设施设备,每次洗净之后及时消毒,而且详尽记录,保证学生的身体健康。
4、经过消毒的餐饮具都整齐储存在专用的保洁柜内,保洁柜定期清洗,保持洁净。
5、已消毒和未消毒的餐饮具每天都是分开存放,而且做好标记,一目了然。
6、食堂使用的洗涤剂、消毒剂、杀虫剂、灭鼠药等清洁卫生用品都有固定的存放橱柜,单独存放,安排专人保管,清晰做好标记。
7、食堂的食品(含原料)、食品添加剂都由专门人员负责,采购人员具备丰富采购的常识和食品感官鉴别常识。
每次采购,采购员都到证照齐全的食品生产经营单位或者批发市场采购食品、食品添加剂,并相对固定食品采购场所。
采购过程中坚持查验供货方证照原件,留存有供货方盖章(或签字)的复印件,索取供货方盖章(或签字)的每笔购物凭证或送货单(包括产品名称、产品数量、送货或购买日期等),做好台帐登记,其保存期限不少于2年。
8、食堂在食品加工间和食品原料存放间醒目位置著名“非食堂操作人员未经领导批准不得入内”,食品储存场所门口设有挡鼠板,室内杜绝存放有毒,有害物品及个人生活用品。
9、食堂的主副食品、生熟食品分库存放,所有货物都填写货架标签,分类、分架、隔墙、隔地存放,定期检查,及时处理变质或超过保质期的食品。
10、熟食品、生熟食品冷藏保存,用于保存食品的冷藏设备贴有标签,做到生食品、半成品、熟食品分柜存放。
11、食堂必须保证,每次用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具、容器做好明显标志,分开使用,定位存放,用后及时洗净,保持清洁。
12、每次食堂做食品,炊事员必须采用新鲜洁净的原料做食品,不加工或使用腐败和感光性状异常的食品及原料。
加工食品必须做到熟透,加工后的熟制品与食品原料或半成品、半成品与食品原料分开存放,不接触有毒物质,不洁物。
食品在烹饪后十几分钟学生就餐,从来没超过2小时。
剩余食品全部冷藏,冷藏时间没超过24小时,每次都是确认没有变质情况下经高温彻底加热后才出售。
13、食堂从来不制售冷荤凉菜,不向学生出售腐败变质或感官性状异常、可能影响学生健康的食物,杜绝剩饭重新加工后供学生食用现象。
14、坚持留样制度,分餐开始前由专人负责取饭菜留样,学校参与留样食品的保管。
每次留样食品,每菜一盒标明生产日期,留足100克,保存48小时,并做好记录。
15、食堂管理人员每天上、下午工作前对从业人员各进行一次健康情况检查,严格要求从业人员不化妆、不喷洒香水、不涂指甲油、不戴戒指耳环,不在食品加工、销售场所吸烟;进入操作间前换戴整洁的工作服、工作帽,并将头发置于帽内;工作前、处理食品原料后,接触不干净餐具容器后、处理废弃物后、大小便后、中途离岗、休息或吃东西后,用肥皂(洗手液)及流动清水按正确的方法洗手;工作时不做有碍于卫生服务形象的动作(如抓头发、剪指甲、掏耳朵等)。
16、食堂内外环境整洁,垃圾桶加封盖,操作间、分餐间垃圾处理科学规范,采取有效措施消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孽生条件。
(三)、校内小卖部管理
1、因为宿舍楼没有楼照,小卖部不能取得《卫生许可证》,从业人员持证上岗,有《健康证》。
2、小卖部营业时间是早晨上课前、午饭后、放学后、晚自习后40分钟,校领导定时检查监管。
3、小卖部商品实行定点采购制度,供货单位具备卫生合格的物质证明,提供的货物同时具备质量合格和卫生合格证,学校不定期检查。
4、坚持食品采购索证、索票制度,并做好食品采购台帐登记。
杜绝“三无”(无生产厂家、生产日期、保质期)食品、过期食品、假冒食品和散装食品。
5、小卖部只经营矿泉水、面包、饼干、方便面、火腿肠等食品和学生生活、学习必需品;不自制或加工食品出售,不销售矿泉水(纯净水)之外的任何饮料、膨化食品、油炸食品、冷饮制品等,不超经营范围。
(四)饮用水管理
1、自备水源,取得了水质检测证明,水源井设置科学,周围30米内无厕所、垃圾场、养殖场等污染源。
二次供水的蓄水池符合要求,定期清洗消毒,并做好记录。
2、学校宿舍为住宿生提供足量饮用的开水,生活用水也能得到满足。
(五)卫生防疫工管理
1、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生科学的防病能力
2、建立健全突发事件防治责任制, 检查、监督学校各部门突发事件防治措施的落实情况。
3、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
4、如有突发事件及时向当地疾病防控部门汇报情况。
5、突出重点,预防为主特别重视阶段性的防疫工作宣传,防止常见的病,传染病,多发病的发生, 除按规定加强学生预防接种工作,学校组织卫生机构对在校学生每年定期 体检一次,建立了学生健康档案,有效地防止了传染病在学校的发生和流 行。
虽然我校在四项业务工作上做了大量的工作,也取得了一定的成绩,但也应该清醒地看到存在的问题与不足。
在课改工作方面,教学条件落后,各功能室、现代化教学设施、实验器材缺乏,制约了教学的发展;课程资源开发空白;部分教师教学理念、教学方法陈旧,适应不了新课程教学的需要;集体备课开展得不好;学生综合素质评价工作开展得不好,过于侧重学业评价。
在德育工作方面,德育工作计划没有按不同年级提出明确要求,没有按要求写出德育工作总结内容,心理健康室布置没有达到标准,社会主义核心价值观体系没有突出不能阶段德育特色,没有德育实践活动课例,生命教育没有达到要求,组织学生校外参加社会实践活动没有达到要求次数,没有在学生中树立学习典型,没有定期评定学生品的行为扣。
在艺体方面,由于校园面积小、场地恶劣,给艺体活动的开展带来了很大的不便,由于学校经费紧张,对艺体方面的投入少,各种场地、设施、器材等硬件设施紧缺,专用活动室面积小,也给艺体活动的开展带来了很大困难。
专任教师缺乏交流与外出学习,有局限性。
并且缺乏完善的考核制度,教师积极性有些不足。
导致学校艺体活动的创新性和多样性有些不足,受到很大限制,最后导致学生参与率高,但达标率低。
学校艺体教育的校本课程也是要急于填补的一项空白。
今后,在课改方面,我校将在教学硬件投入上加大力度,努力改善教学条件,完善各功能室建设,加大现代化教学设施的完善力度;继续做教师教育教学思想理念的转变工作,引导广大教师使用新的教学理念和教学方法开展教学工作;在德育工作上,还要深入挖掘教育资源,开展德育教育实践,切实加强学生的思想道德教育工作;在艺体方面,加大艺体教育设施投入力度,多开展艺体方面的实践活动,让学生在这方面得到充分发展;在卫生方面,继续加强食堂学生饮食方面的监管力度,确保学生饮食、饮水方面万无一失。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 东阳 中学 四项 业务 工作汇报 材料