语文5.docx
- 文档编号:3441514
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:27.26KB
语文5.docx
《语文5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文5.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文5
班别:
姓名:
座号:
……………………………………………………………………………………………………………………
三岔初中2012级语文月考测试卷
考试时间:
120分钟满分:
120分
一、积累与运用(共30分)
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()(2分)
A.抖擞(shǒu ) 倔(jué)强 翌(yì)日 相形见绌(chù)
B.滂沱(pāng )埋(mán)怨 眩(xuàn)目 引吭(háng)高歌
C.阴晦(huì) 璀璨(càn) 希冀(jì) 唾(tuò)手可得
D.狼藉(jí )熹(xī)微坚韧(rèn ) 乳臭(xiù)未干
2.下列句子中加点词语书写有误的一项是()(2分)
A.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙之鱼盼等着雨水!
我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
B.盼弟善为决择,未雨绸缪。
“廖廓海天,不归何待。
”
C.他的这一举止真叫人不可思意,老师早就要求不得擅自改变安全操作规程。
D.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山连峰提醒了你,你会忘记了汽车是在高原上行驶。
3.下列句子中成语使用最恰当的一项是()(2分)
A.李大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。
B.近半个世纪的时间里,袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻,都锲而不舍地进行了科学探索。
C.妈妈今天生病了,只能由爸爸去买菜,这一天,妈妈只有在家过着深居简出的生活。
D.他一脸滑稽的模样,让正在气头上的老师也忍俊不禁地笑了起来。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B.临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.重视课内外阅读,是学好语文的关键。
D.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生
5.下列句中加点词语解释不正确的一项是()(2分)
A.年且九十。
且:
将近。
B.医之好治不病以为功。
好:
与“坏”相对。
C.今吾嗣为之十二年。
嗣:
继承。
D.操蛇之神闻之,惧其不已。
已:
停止
6.下列说法错误的一项是( )(2分)
A、《秋水》节选自《庄子·秋水》,庄子,战国时哲学家,道家代表人物。
B.《愚公移山》是古代寓言中的名篇,文中着重塑造了愚公的形象。
愚公移山的成功,表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C.《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局,它告诫我们:
要正视自己的缺点错误环能拒绝批评帮助。
D.陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文,他借窗前的一株常春藤,抒发了对光明和自由的的向往之情。
7.古诗文默写(每空0.5分,共8分)
(1)虽我之死,有子存焉;,;
,;,,而山不加增,何苦而不平?
(2)在《秋水》一文中,“吾非至于子之门,则殆矣。
。
”
(3)、在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句
是:
“,.
(4)、在《浣溪沙》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是:
“,。
”
(5)、在《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想,表达对离别的人们的美好的祝福的名句是:
“,。
”
(6)、《泊秦淮》:
烟笼寒水月笼沙,。
(7)、特级教师斯霞一生热爱语文教育,九十高龄仍笔耕不辍,正如李商隐《无题》所吟咏的句子,。
8、口语交际和综合实践(共8分)
青春是一朵娇艳的鲜花,在春天的花园里尽情地绽放着;(2分)
青春是______________________,_______________________________________青春是______________________,_______________________________________
“爱心图书馆”。
作为本次活动的志愿者,请你参与完成以下工作。
(1)请你向全班同学作一次捐书动员。
要求中心明确,语言简洁,富有鼓动性。
(40字左右)(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作),用作“爱心图书馆”的环境布置。
(2分)
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(3)为了激发山区同学阅读名著的兴趣,大家准备制作一些书签,用来向他们推荐自己喜欢的名著,请参照示例为《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》各写一张书签。
(2分)
示例:
笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年!
坚毅顽强,精神可嘉。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、古诗鉴赏(共2分)
无题(李商隐)
相见时难别亦然,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
对该诗理解不正确的一项是()(2分)
A.“相见时难别也难,东风无几百花残”,以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。
这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量,后以花比喻美好年华之将逝,极力渲染了“黯然销魂者,唯别而已”的悲凉气氛。
B.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
诗人借春蚕的执著精神,寄托了对情人的思念之情。
而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。
因而古今之间并无内在的联系,故此种引用属于断章取义。
C.“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,把一对情人分别后的痛苦情状表现得何等真切,读后可使人为他们落下同情之泪。
D.最后一联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”,这是男主人公对女主人公的寄语。
也是男主人公的自慰之词。
全联的大意是:
双方住地相距不远,今后虽难相见,但总可以互通音问。
二、阅读(共40分)
(一)阅读下文,完成第10~15题。
(12分)
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝 ,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有 的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 的一种树。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立, ,对抗着西北风。
②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
10.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)
11.第①段文字从 等几方面描绘了白杨树,突出其不平凡。
(2分)
12.选段文字是从 两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(1分)
13.为什么说白杨树“算不得树中的好女子”,却“是树中的伟丈夫”?
(用原文回答)(2分)
14.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是 ,其作用是
(2分)
15.作者借白杨树来抒发自己的情感,这叫托物言志,请合理想象,用一种事物作象征体,来象征清洁工,并说说理由。
(3分)
(二)心中的芦苇(14分)
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁A(摇撼 摇动 摇曳),蓬蓬勃勃 。
从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。
像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》。
“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。
洄流中,弄稿的少年水手,采兰拮芷,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨,悲凉的的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻飙。
汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。
奸臣专权,楚王昏庸。
居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。
生命的大寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝 叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步—那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。
流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B(消失 弥散 弥漫)。
牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在芦苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。
宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。
倘是周日,阳光暖暖的流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠的随风而去。
更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。
在绵绵秋雨和茸茸的芦苇、花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!
⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自已都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。
法国哲学家帕斯卡尔说:
“思想形成人的伟大。
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
”
⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
16、给文中加点的字注音。
(1分)
⑴瘠( )土 ⑵涟漪( )
17、根据文章内容,分别在第②段和第⑥段括号内,选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。
(1分)
A处:
_______ B处:
_______
18、第⑤段作者展示了两个典故(请简洁表达,每个少于8个字)并完成相应内容。
(两诗句任选一题,全写正确多加2分)(4分)
⑴典故一_____________________________________________
⑵典故二____________________________________________________
写出此典故中主人公的名诗______________________,______________________
(3)请你写出像荆轲、屈原一样有思想的英雄人物_________、___________.
19、揣摩下面各句,说说你对句子的理解。
(4分)
⑴她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
⑵人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
”
20、请简要概括第⑥段内容。
(2分)
21、俗话说:
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。
作者为什么要这样赞美?
说说你的理解。
(2分)
(三)、阅读下面文言文,完成22—19题(共14分)
蒋氏大戚,汪然出涕曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙耳。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起。
视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之死旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?
”
22、解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)君将哀而生之乎()
(2)则久已病矣()(3)殚其地之出()(4)犯寒暑()(5)虽鸡狗不得宁焉()(6)又安敢毒邪()(7)熙熙而乐()(8)向吾不为斯役()
23、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①向吾不为斯役,则久已病矣。
译文:
②退而甘食其土之有,以尽吾齿。
译文:
24.文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比,请从中找出中的对比句,结合选文简要分析其作用。
(4分)
⑴回顾过去六十年的遭遇,其结果:
乡邻是 而蒋氏却 。
(2)叙述现在,眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ,而蒋氏却
(3)从一年的情况看,蒋氏是 ,而乡邻是“旦旦有是”。
作用:
25.对“又安敢毒邪?
”的理解正确的一项是( )(1分)
A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事,因为这是太医以皇帝的命令发的。
B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应,使一篇血泪斑斑的控诉,带上“哀而不伤”的色调,蕴含更加深刻。
C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事,因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
26、这段文字的中心句是_(1分)
三.写作(45分)
人生是条路,漫长而曲折。
回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?
有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情
似海……请以“人生路上 多”为题,然后写一篇文章。
要求:
1、请根据提示补全题目。
2、除诗歌、戏剧外,文体不限。
3、不少于600字。
4、书写工整、规范。
5、文中不得出现真实的班名、人名。
语文月考参考答案与评分标准
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正确选项
A
C
B
C
C
B
B
D
B
D
三、作文(60分)(按2010年中考作文评分标准评分)
2010年泉州中考作文评分标准4、(10分)①例如:
同学们,献出你的一份爱心,为他们捐出几本书,让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧!
(3分。
中心明确,内容清楚,得2分;语言简洁,有一定鼓动性,得1分。
)
②例如:
书籍,是人类进步的阶梯;读书破万卷,下笔如有神;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟等。
也可以自己创作。
(3分。
所写句子与图书馆环境相称即可。
)
③(4分。
每部2分,作者与作品相符,得1分;情节概述或人物介绍,体现作品特点,得1分。
后面的介绍与前面作品不相符的不得分。
)
参考:
(1)老舍的《骆驼祥子》----祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦。
(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》----保尔在全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔。
他产生了自杀的念头。
但他以顽强的毅力克服了命运的打击,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。
他用钢铁般的意志诠释9、(2分,每空0.5分)一律向上 斜生 倔强挺立 不折不挠 10、(2分,每空0.5分)干、枝、叶、皮 11、(2分,每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)12、(4分,每问2分)
(1)因为“它没有婆挲的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”
(2)因为“它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和”,而且“坚强不屈与挺拔”。
13、(3分修辞1分,作用2分,)排比、反问,从外到内,逐层深入的揭示了白杨树的象征意义,或“强调和深化了白杨树的象征意义”。
14(3分象征物1分,理由2分)言之成理即可(如黑板擦、橡皮擦,蜡烛等)
着生命的意义。
(三)心中的芦苇(19分)
20、
(1)jí
(2)yī21、A摇曳B弥散
22、
(1)荆轲刺秦王风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返
(2)屈原恨投汩罗江路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(3)文天祥、陆游
23⑴这句话很形象地写出了芦苇虽处恶劣环境,但却以有保持超然独立的品性和气节。
(2)这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱,但人却是有思想的,坚韧的。
24、“我”在大学时代对芦苇的感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文