信息技术一年下教案.docx
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信息技术一年下教案
兴开街小小李台小学2010-2011学年度第二学期授课进度表
周次
学科
日期
一年
信息技术
1
三月
1-4
第1课汤姆和杰瑞
2
7-11
第2课生日快乐歌
3
14-18
第3课小小设计师
4
21-25
第4课“宝盒”的秘密
5
四月
28-1
第5课春天的身影
6
4-8
第6课花儿朵朵开
7
11-15
第7课快乐动物园
8
18-22
第8课家乡山水美
9
25-29
第9课跟我来寻宝
10
五月
2-6
第10课多彩的背景
11
9-13
第11课小小预测家
12
16-20
第12课计算小能手
13
23-27
第13课速度大比拼
14
六月
30-3
第14课学期总盘点
15
6-10
复习
16
13-17
复习
17
20-24
复习
18
七月
27-1
总复习
19
4-8
总复习
20
11-15
总复习
第一课汤姆和杰瑞
一教学目标
1、了解鼠标移动和按住鼠标左键的作用。
2、通过本课的学习让学生能够进行单击鼠标和双击鼠标的操作。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
打开《汤姆和杰瑞》游戏窗口,认识游戏窗口的组成,以鼠标单击双击控制杰瑞。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
单击鼠标和双击鼠标的操作。
难点:
按住鼠标双击的操作。
四教学建议
一、兴趣导入:
本课教师可以设问:
同学们,你们认识杰瑞吗?
它是一只让大猫汤姆头疼的小老鼠。
有一天他们又相遇了,我们来帮帮杰瑞吧!
二、探究新知:
聪明屋:
单击鼠标跳一次,跳过小障碍。
双击鼠标跳得高,跳过大障碍。
吃奶酪。
动手做:
学会了游戏玩法,我们快来帮助杰瑞吧。
1、启动游戏
2、选择角色和难度
3、游戏开始
休息一下:
小谜语
小小飞贼,武器是针,抽别人血,样子机身。
(蚊子)
三、巩固延伸:
想一想开机的正确顺序,把序号填在括号里。
第二课生日快乐歌
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的操作。
2、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
打开birthdaycard游戏,进行制作蛋糕
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
移动鼠标的操作。
难点:
色彩的搭配。
四教学建议
一、兴趣导入:
本课教师可以设问每当我过生日时,爸爸妈妈总会为我送上生日蛋糕,今天我要为爸爸妈妈做一个生日蛋糕,祝他们健康快乐!
二、探究新知:
1、走进蛋糕房:
打开游戏,了解结构
2、制作蛋糕
选择蛋糕颜色——单击——变色了
设计蛋糕的花式——单击——拖动到蛋糕上并单击
3、思考:
如果去掉添加的花式该怎么做呢?
4、休息一下:
值日生(儿歌)
5、说一说:
手捧蛋糕,你最想对爸爸妈妈说些什么呢?
三、巩固延伸:
还记得正确的关机顺序吗?
请把序号填在括号里。
第三课小小设计师
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够进行拖动的鼠标的操作。
2、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
打开《布置卧室》游戏窗口,认识游戏窗口的组成,以鼠标拖动控制。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
鼠标的拖动操作。
难点:
鼠标的拖动操作。
四教学建议
一、兴趣导入:
小丽搬进新房子,请我来把家装饰。
快来跟我一起去,做个小小设计师。
二、探究新知:
1、走进卧室:
双击布置卧室.swf
2、布置卧室:
房间里可真乱啊,一起来布置吧!
(1)指向,按下鼠标左键。
(2)拖动。
3、评一评:
下面是菲菲和小博士的劳动成果,你更喜欢哪一幅呢?
你也快来动手帮助小丽把其他物品摆放整齐吧!
4休息一下:
绕口令:
藤和铃
高高山上一条藤,
藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动,
风停藤停铜铃停。
5、快乐闯关:
桌面上的图标真乱啊!
你能把它们排整齐吗?
第四课“宝盒”的秘密
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够认识文件和文件夹。
2、通过本课的学习让学生能够打开和关闭文件夹。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
认识文件和文件夹,能够进行打开和关闭文件夹的操作。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
认识文件和文件夹。
难点:
打开文件夹和关闭文件夹。
四教学建议
一、兴趣导入:
一台电脑里可以装很多“宝贝”:
图片、音乐、文章,还有我们喜欢的动画片呢!
这些“宝贝”藏在哪里呢?
我们来找一找吧!
二、探究新知:
1、在电脑中,这些“宝贝”就是文件,文件被放在文件夹中,就想生活中装满物品的抽屉一样。
2、出示常见的文件夹图标和文件图标。
3、只有打开文件夹才能看到里面存放的文件。
“我的文档”是我们常用的文件夹。
数一数“我的文档”中有多少个文件夹?
打开看看吧!
4、打开文件夹:
利用鼠标右键快捷菜单也可以打开文件夹。
单击右键选择打开。
练习打开文件夹
5、休息一下:
小谜语:
宝宝不怕晒,
穿一阵气管,
里边套红衫,
外面披麻袋。
(猜植物)
答案:
花生
6、关闭文件夹:
还记得这个小红叉吗?
单击它就可以关闭文件夹了。
单击文件菜单选择关闭也可以关闭文件夹。
下面就请你把打开的文件夹都关了吧!
第五课春天的身影
一教学目标
1、学会使用缩略图查看图片。
2、通过本课的学习让学生学会使用垂直滚动条。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
用缩略图的方式查看我的文档中的图片,用垂直滚动条查看下边的图片。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
利用垂直滚动条查看暂未看见的图片。
难点:
用菜单的方式和工具栏的方式选择缩略图查看图片。
四教学建议
一、兴趣导入:
楚天来了,大自然里一片欣欣向荣的景象。
我拍下了春天美丽的身影,快跟我一起浏览一下吧!
二、探究新知:
1、“缩略图”查看方式
显身手:
图片文件通常存放在我的文档里的图片收藏文件夹中。
请用学过的方法打开图片收藏文件夹。
动手做:
单击查看菜单选择缩略图并单击。
想一想:
为什么执行“缩略图”命令后,“缩略图”命令前会有一个小圆点呢?
2、我还有另外一种方法:
利用标准按钮工具栏中的查看工具按钮也可以设置“缩略图”查看方式,你试试看吧!
3、巧用垂直滚动条
文件夹中的图片我只看到了一部分,怎样才能看到下面的图片呢?
快请垂直滚动条来帮忙吧!
动手做:
指向垂直滚动条,拖动垂直滚动条,就可以看见下面的图片啦!
聪明屋:
利用鼠标中间的滚轮也可以实现滚屏,试试看吧!
想一想:
为什么有的窗口会出现滚动条,而有的窗口却没有呢?
三、休息一下:
黑色的馒头(小笑话)
爸爸问妈妈:
“今天的馒头怎么这么黑?
”
豆豆抢着说:
“这是昨天夜里做的呀!
”
第六课花儿朵朵开
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够利用幻灯片的方式查看图片。
2、学会使用水平滚动条。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
利用幻灯片的方式查看图片,学会使用两个按钮查看上一张和下一张图片,使用水平滚动条查看图片。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
利用幻灯片的方式查看图片。
难点:
会使用两个按钮查看图片,使用水平滚动条查看图片。
四教学建议
一、兴趣导入:
“春天到,花儿开,五彩缤纷真好看。
桃花红,梨花白,迎春花儿乐开怀。
”今天我们就用“幻灯片”查看方式来赏花。
二、探究新知:
1、“幻灯片查看方式”
利用“查看”菜单中的“幻灯片”查看方式也可以查看图片文件。
动手做:
双击图片收藏文件夹,单击“查看”菜单,选择“幻灯片”。
想一想:
“缩略图”与“幻灯片”这两种查看方式有什么异同?
显身手:
先选中某个图片文件,在设置“幻灯片”查看方式可以直接看到选中图片的预览图。
你也来试试吧!
聪明屋:
用鼠标单击某个对象的操作就是“选中”,你记住了吗?
2.使用
和
按钮查看图片
动手做:
单击查看下一张
单击查看上一张
3.巧用水平滚动条
动手做:
指向滚动条拖动至右边。
想一想:
水平滚动条与垂直滚动条的作用有什么区别?
三、休息一下:
春天到(儿歌)
春天到,小鸟叫,桃花开了杏花笑。
老师号召去植树,小朋友们去报到。
第七课快乐动物园
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够认识“图片和传真查看器”。
2、使用
和
浏览图片。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
认识“图片和传真查看器”和使用
和
浏览图片。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
使用
和
浏览图片。
难点:
认识“图片和传真查看器”。
四教学建议
一、兴趣导入:
春天的天气可真好,动物园里的小动物们都出来晒太阳了,它们多开心啊,快跟我一起去看看吧!
二、探究新知:
1、认识“图片和传真查看器”
利用“图片和传真查看器”可以更方便地浏览图片。
动手做:
单击图片文件选择文件菜单选择预览。
认识“图片和传真查看器”
显身手:
快利用“图片和传真查看器”查看“图片收藏”中的图片吧!
聪明屋:
还记得“快捷菜单”。
吗?
利用它也可以打开“图片和传真查看器”.
图片单击右键选择预览。
说一说:
什么时候需要单击,什么时候需要右击?
2、利用
和
浏览图片
还记得“幻灯片”查看方式里的
和
吗?
在这里它们具有同样的功能。
单击查看下一张
单击查看上一张
想一想:
“图片和传真查看器”和“幻灯片”查看方式有什么区别?
三、休息一下
小谜语:
小时着黑衣,
长大穿绿袍,
水里过日子,
岸上来睡觉。
(猜动物)
答案:
青蛙
第八课家乡山水美
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够使用“图片和传真查看器”的“放大和缩小”功能。
2、通过本课的学习让学生能够使用“图片和传真查看器”的“最适合和实际大小”功能。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
使用“图片和传真查看器”的“放大和缩小”功能和“最适合和实际大小”功能。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
“图片和传真查看器”的“放大和缩小”功能。
难点:
“图片和传真查看器”的“最适合和实际大小”功能。
四教学建议
一、兴趣导入:
我的家乡在辽宁省,这里山清水秀,美丽极了,随我一起来参观吧!
二、探究新知:
1、放大和缩小
动手做:
在“图片和传真查看器”里,想要看清细节,可以将图片比例放大。
显身手:
“图片收藏”文件夹中有一个“辽宁风光”图片,打开看看是哪个城市的风景吧!
动手做:
要想缩小图片,单机缩小按钮就可以实现,你也来试试看吧。
2、最适合和实际大小
(1)实际大小
动手做:
想看到图片的实际大小,该怎么做呢?
想一想:
实际大小按钮和放大按钮有什么区别呢?
(2)最适合大小
动手做:
原来实际大小是这样的,能不能调整到最适合窗口的大小呢?
说一说:
你都知道家乡有哪些风景名胜、特产特色,找到图片,向大家介绍一下吧!
三、休息一下:
青草丛(绕口令)
青草丛,青草丛,青青草里草青虫。
青虫钻进青草丛,青草丛青草虫青。
第九课跟我来寻宝
一教学目标
1、通过本课的学习让学生巩固浏览图片的方法。
2、通过本课的学习让学生能够掌握各种按钮的功能,并且熟练使用。
3、能够熟练查看电脑中的信息。
4、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
巩固浏览图片的方法,掌握各种按钮的功能,并且熟练使用,能够熟练查看电脑中的信息。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
巩固浏览图片的方法,掌握各种按钮的功能,并且熟练使用。
难点:
能够熟练查看电脑中的信息。
四教学建议
一、兴趣导入:
我在电脑中藏了宝藏,想要找到它,先来闯关吧!
二、探究新知:
1、第一关
说一说:
你知道集中浏览图片的方法?
看一看:
下面的图标中有几个文件夹图标。
动手做:
找到下面按钮对应的功能,把它们连起来。
上一个图像
缩小
下一个图像
放大
实际大小
关闭
2、第二关
(1)动手做:
电脑中有一张特殊的图片,看谁能最先找到它!
寻宝线索:
A它在图片收藏文件夹中。
B它是我们美丽的校园。
(2)在校园图片中你看到了什么字?
你是用什么方法看清这些字的?
3、第三关
动手做:
在图片收藏文件夹中找一张你最喜欢的图片,用一种查看方式把它展示给大家!
说一说:
向你的小伙伴们说一说你为什么喜欢它。
第十课多彩的背景
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够把自己喜欢的图片变成桌面背景。
2、通过本课的学习让学生会最小化窗口
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
使用菜单命令法和快捷菜单法把喜欢的图片变成桌面背景,最小化窗口。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
使用菜单命令法和快捷菜单法把喜欢的图片变成桌面背景。
难点:
使用菜单命令法和快捷菜单法把喜欢的图片变成桌面背景。
四教学建议
一、兴趣导入:
想把喜欢的图片设置成电脑桌面背景吗?
快来跟我学吧!
二、探究新知:
1、设置桌面背景
(1)菜单命令法
第一步双击图片收藏
第二步设置“缩略图”查看方式
第三步选中图片
第四步单击“文件”菜单选择“设为桌面背景”
显身手:
将查看方式分别设置成“平铺”和“幻灯片”,还能看到“设为桌面背景”命令吗?
(2)快捷菜单法
把查看方式设置成“幻灯片”或“缩略图”,利用快捷菜单也可以把图片设成桌面背景,你试试吧!
第一步右击图片
第二步单击“设为桌面背景”命令
2、最小化窗口
动手做:
想要看到新桌面,就必须先关闭当前窗口,反复操作太麻烦,有没有什么好办法呢?
“最小化”按钮
想一想:
最小化后的窗口到哪去了?
是关闭了吗?
三、休息一下:
洗手帕(儿歌)
小佳佳,洗手帕,上面有只大西瓜。
搓一下,看一下,别把西瓜洗破啦!
第十一课小小预测家
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够通过“日期和时间属性对话框”设置日期和时间。
2、通过本课的学习让学生能够通过桌面右下角的时间设置日期和时间。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
通过本课的学习让学生能够通过“日期和时间属性对话框”和桌面右下角的时间设置日期和时间。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
设置日期和时间。
难点:
通过“日期和时间属性对话框”设置日期和时间。
四教学建议
一、兴趣导入:
我最近学到一种未卜先知的“魔法”,我知道2020年的今天是星期几,想学这种“魔法”吗?
那就快来吧!
二、探究新知:
1、打开“日期和时间属性”对话框
动手做:
打开“日期和时间属性”对话框才能查看时间
第一步单击开始菜单
第二步依次指向设置、控制面板
第三步单击日期和时间选项
显身手:
现在系统显示的是年月日时分
动手做:
双击桌面右下角的时间也可以打开“日期和时间属性”对话框
2、设置日期和时间
(1)设置年份
(2)设置月份
(3)设置日期
(4)设置时间
显身手:
查一下2020年爸爸妈妈生日那天是星期几?
爸爸的生日?
妈妈的生日?
三、休息一下:
抗议(小笑话)
小达踢足球时又把玻璃打破了,爸爸要惩罚他。
最后,爸爸决定:
“我把你关到鸡棚去!
”小达抗议道:
“不行,我不会下蛋!
”
第十二课计算小能手
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够认识计算器。
2、通过本课的学习让学生能够使用计算器计算加法和归零。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
通过本课的学习让学生能够认识计算器使用计算器计算加法和归零。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
认识计算器。
难点:
使用计算器计算加法和归零。
四教学建议
一、兴趣导入:
啦啦啦,啦啦啦,我是计算小行家;什么计算都不怕,你也快来试试吧!
二、探究新知:
1、打开计算器
动手做:
电脑里藏着一个计算高手,就是计算器,它在这里哟!
第一步单击开始菜单
第二步依次指向程序、附件
第三步单击计算器
2、认识计算器
认识退格键、归零键、数字键、运算符
3、计算加法
动手做:
还记得数学课学过的加法吗?
比如5+8=?
应该怎么算呢?
第一步单击5
第二步单击+
第三步单击8
第四步单击=
这样就完成了!
显身手:
这些加法你会做吗?
快用计算器算一算吧!
88+27=13+47=70+16=
62+8=90+4=36+9=
4、归零
动手做:
如果数字输错了,想重新输入该怎么办呢?
单击“C”就可以恢复为“0”了!
三、休息一下:
蜗牛(儿歌)
蜗牛蜗牛记性差,出门会忘家在哪。
一边爬,一边画,画根银丝好回家。
第十三课速度大比拼
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够熟悉计算器。
2、通过本课的学习让学生能够使用计算器计算减法和退格的操作。
3、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
通过本课的学习让学生能够使用计算器计算减法和退格的操作。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
使用
计算器计算减法和退格的操作。
难点:
使用计算器计算减法。
四教学建议
一、兴趣导入:
还记得电脑里的计算小行家吗?
它还有好多本领等着我们去探索呢!
二、探究新知:
1、计算加法
动手做:
数学课学习的减法吗?
例如9-4=?
计算器也能帮你算!
第一步单击9
第二步单击-
第三步单击4
第四步单击=
这样就完成了!
显身手:
快用计算器算一算,为这些算式填上结果吧!
10-5=9-2=15-4=
8-5=7-6=13-7=
2、退格
动手做:
我输错了!
但只想清除刚才输入的那个数字4,怎么办呢?
单击“BACKSPACE”就可以清除数字“4”了!
想一想:
对于单击“=”得出的结果使用“BACKSPACE”会清除吗?
说一说:
“BACKSPACE”与“C”的作用分别是什么?
3、速度比赛:
显身手:
看谁在最短的时间里为下面的算式找到“家”。
9+10=11-5=23-7=15+6=154-83=27+142=
161696711921
三、休息一下:
青松岭(绕口令)
青松岭,青松顶,青松顶停蜻蜓静。
蜻蜓静,蜻蜓停,蜻蜓静停青松顶。
第十四课学期总盘点
一教学目标
1、通过本课的学习让学生复习这一学期所学的知识。
2、培养学生正确的操作习惯。
二教学内容和课时安排
教学内容:
让学生复习这一学期所学的知识。
课时安排:
1课时。
三教学重点和难点
重点:
图片的操作。
难点:
设置时间和使用计算器。
四教学建议
一、兴趣导入:
一个学期的学习马上就要结束了,快来进行学期总盘点,看看谁的收获最多!
二、探究新知:
1、你能独立完成下面的操作吗?
试试看吧!
(1)你知道2015年1月1日是星期几吗?
快用电脑查一查吧!
2015年1月1日是星期
(2)用电脑中的计算器算一算,看谁算得又快又准!
88-65=70+12=456-74=
95-42=36+47=141+29=
2、快帮这些图标找到各自的“家”吧!
文件夹文件
3、“图片收藏”文件夹中有很多精彩的图片,快去看看吧!
(1)打开“图片收藏”文件夹,设置成“缩略图”查看方式。
(2)在“图片收藏”文件夹中找到下面这张图片,照片上的拍摄日期。
(3)在“图片收藏”中挑选一张图片,并把它设置成桌面背景。
与同班的小朋友一起欣赏,说一说为什么要选择它。
三、休息一下:
小谜语
一头实,一头空,一头白,一头青。
(猜蔬菜)
答案:
葱
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