五年级上册心理健康教育教案.docx
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五年级上册心理健康教育教案
五年级上册心理健康教育教案
一什么叫健康
教学目标:
让学生理解健康的概念,培养健康的意识与行为。
教学重点:
健康的定义。
教学难点:
身体健康,心理健康,社会适应良好。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、板书课题。
二、阅读课文,观察图文,了解大意。
三、学习课文。
1、什么叫健康?
2、健康包括哪些内容?
(1)身体健康
(2)心理健康
(3)对社会适应良好
(4)道德教育
3、心理健康的青少年有哪些表现?
4、心理不健康的青少年有哪些表现?
5、什么叫健康教育
6、为什么要开展健康教育?
四、练习题
1、完全健康的人,应具备()()()()四个条件。
2、身体健康是心理健康的()心理健康是()。
板书:
一、什么叫健康
身体健康
心理健康
对社会适应良好
道德健康
二、青春期的生理卫生
教学目标:
让学生理解青春期的生理特征,懂得卫生保健。
教学重点:
让男女同学了解进入青春期的生理变化。
教学难点:
让男女同学掌握青春期的保健方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、板书课题。
二、阅读课文观察图文,了解大意。
三、学习课文。
1、学习课文,学生了解什么时候进入青春前期?
2、青春前期身体有什么变化?
3、第一性征是指什么?
4、男女生第一性征是指什么?
5、怎样做的青春前期的保健?
四、总结全文。
板书:
青春前期的生理卫生
心情轻松愉快
青春前期的保健
参加适度的体育
运动与劳动
合理的营养
三、月经期的保健
教学目标:
使学生了解月经的生理过程,懂得月经期的保健方法。
教学重点:
让女同学了解月经的生理。
教学难点:
让女同学掌握月经期保健方法。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、讲述女性的生殖器官。
二、女性进入青春期的变化。
三、讲述月经的生理过程。
四、注意月经期的保健。
1、选用卫生巾
2、每天温水淋浴
3、避免过重体力
4、注意情绪
板书:
保健卫生
适用卫生巾
温水淋浴
避免过重体力
注意情绪
四皮肤的功能与保健
教学目标:
使学生了解皮肤的结构与功能,懂得保护皮肤的方法。
教学重点:
让学生了解皮肤的功能。
教学难点:
让学生懂得保护皮肤的方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、谈话引入课题。
二、讲述皮肤的基本结构。
三、讲述皮肤的功能。
1、接受刺激,产生反应。
2、调节体温。
3、分泌和排泄。
四、讲述皮肤保健措施。
五、练习题。
1、皮肤的功能有()。
2、保护皮肤健康的措施是()。
板书:
皮肤的功能与保健
功能
保健
五、骨骼肌肉功能与保健
教学目标:
使学生认识骨骼肌肉的形态与功能。
教学重点:
让学生了解骨骼肌肉的功能。
教学难点:
培养学生注意各种活动的正确姿态。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、谈话引入新课。
二、讲述骨骼的组成。
三、认识骨的基本结构与各部分的功能,骨有骨膜、骨质和骨骼三部分组成。
四、认识骨的生长发育。
五、讲述骨骼的肌肉的保健。
1、适当补充营养。
2、选择双肩带书包。
3、不要过早挑重物。
板书:
骨骼肌肉功能与保健
骨骼的组成
骨的基本结构
骨骼的肌肉的保健
六、碘与碘缺乏病
教学目标:
使学生了解碘对人体生长发育,智力发育的作用及预防碘缺乏病的措施。
教学重点:
碘对人体生长发育、智力发育的作用。
教学难点:
掌握预防点缺乏病的方法。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、讲述碘对人体生长发育、智力发育的作用。
二、认识碘缺乏病的表现形式。
1、地方性克仃病。
2、地方性甲状腺肿
三、了解我国碘缺乏病的状况。
四、碘缺乏病的预防。
五、练习题。
人体缺碘会引起:
1、骨质疏松
2、甲状腺肿
3、贫血
4、感冒
板书:
碘与碘缺乏病
碘缺乏病的表现形式
我国碘缺乏病的状况
碘缺乏病的预防
七、培养良好的情绪
教学目标:
使学生认识培养良好情绪的意义与做法。
教学重点:
让学生了解什么是情绪。
教学难点:
引导学生培养良好稳定的情绪。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、什么是情绪?
二、明白情绪对学生身体健康与心理健康的影响。
1、情绪对学生认识发展的影响。
2、情绪对学生个性的影响
3、情绪对学生健康的影响。
三、如何培养良好的稳定的情绪。
四、完成课后练习题。
五、总结。
板书:
培养良好的情绪
什么是情绪
良好的稳定的情绪
八、预防食物中毒
教学目标:
使学生了解食物中毒的类型、特点,懂得预防食物中毒的方法。
教学重点:
食物中毒的原因与预防方法。
教学难点:
饮食部门要加强食品卫生管理。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、谈话引入新课。
二、自由读课文,思考。
1、什么叫食物中毒?
2、食物中毒有多少类?
3、食物中毒的症状是怎样的?
三、小组讨论
食物中毒的预防方法是什么?
四、完成课后练习题。
五、总结。
六、提出要求。
板书:
预防食物中毒
食物中毒
食物中毒有多少类
食物中毒的症状
食物中毒的预防方法
九、青少年的穿着导向
教学目标:
使学生了解适时、适体的穿着打扮有益青少年健康成长。
教学重难点:
使学生建立朴素、大方、适合年龄特点的穿着风格。
教学时数:
1课时。
]教学过程:
一、谈话引入新课。
二、阅读课文,观察课文插图,理解图意。
三、由学生讲述自己喜欢什么样的穿着打扮。
四、学生讨论。
小学生的衣着风格是什么?
五、完成课后练习。
六、练习题:
青少年要建立()()()的穿着风格。
七、总结。
板书:
青少年的穿着导向
小学生的衣着风格
穿着打扮
十、烟酒的危害
教学目标:
使学生认识吸烟、酗酒对人体的危害。
教学重点:
吸烟、酗酒对人体的危害。
教学难点:
引导学生抵制吸烟、酗酒的不良行为。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、谈话导入课题。
二、生自由读课文,师讲解烟酒对人体的危害。
三、交流讨论。
1、香烟中含有哪些有害物质?
2、吸烟可诱发哪些疾病?
3、酒精对哪些器官有损害?
4、小学生如何抵制吸烟、酗酒的不良行为。
四、总结。
板书:
烟酒的危害
烟酒对人体的危害
如何抵制吸烟、酗酒的不良行为
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- 年级 上册 心理健康 教育 教案