作文范文之小姑娘把橘子皮剥下看见里面有很多瓣作文.docx

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作文范文之小姑娘把橘子皮剥下看见里面有很多瓣作文

小姑娘把橘子皮剥下看见里面有很多瓣作文

【篇一：

材料作文指导】

1

2

3

4

5

【篇二：

中考材料作文分析】

中考材料作文分析

1.（2009淮安）阅读下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。

过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。

?

爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？

?

经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

?

爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。

?

孩子说，?

给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。

?

根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中（成长、感悟?

?

）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

．．．．

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[写作指导]这是一篇材料加命题和半命题的作文。

根据材料，如果以“种子的心”为题作文，则应抓住材料的最后一句“看它看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。

”“种子的心”就是在黑暗中寻找光明的心，以此立意即可。

“黑暗”象征困难、挫折，“寻找光明”就是不屈不挠、积极进取、争取胜利。

如果以“在考验中（成长、感悟?

?

）”为题作文，则要首先在横线上加上恰当的词语，联系自己的生活实际组织文章。

“考验”实际上是生活中的挫折、磨难。

面对挫折、磨难，不畏惧、不气馁，把它们看做是对自己的考验，变压力为动力，积极进取，努力向上。

2.（2006盐城）阅读下面的文字，按照要求作文。

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

要求：

（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；

（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作指导]所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。

诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。

这句的关键字眼有“有了你、我、他”“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。

选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。

根据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你可以提取出“团结就是力量”的主旨。

这里需要提醒同学们的是：

一则材料往往有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。

像本材料提取出的“和谐”“合作”“团结”，就比较切合命题意图。

最美的一抹

很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。

老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。

我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。

在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣洁……生活在身旁的朋友在唱歌，没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下?

海内存知己，天涯若比邻?

的祝福。

也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻，让我们开心的度过每一天。

独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。

张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。

[简评]在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。

这篇作文主要有以下特点：

①由看落霞感悟到世间的真善美开头，到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应；②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了，让我们感受到和谐无处不在；③行文注意点题，中心明确。

和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成了一幅世间最美的图画；④语言清新自然，笔锋老道，排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限的魅力。

没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，都是完成不了这篇美文的。

3.（2005苏州）作文

有人说，?

人?

字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。

如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么?

人?

字永远也组合不到一起。

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。

）

[写作指导]材料的主旨应是“要尊重他人”“要善于合作”，“自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写“爱国守法”“敬业奉献”类主题就明显不符合要求。

这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求同”意识和概括能力。

合作

在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。

这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。

圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：

?

我们将举行一个party，谁来主持?

?

期待的目光扫向全班。

?

选小文!

她最合适了!

?

我的支持者首先嚷起来。

很快，你的?

部下?

也不甘示弱：

?

瑶瑶的能力很棒，她能行!

?

我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。

我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：

?

身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。

?

我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：

?

我们一起主持，好吗?

?

你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。

?

ok!

?

握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……

晚会如期举行。

荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的?

杰作?

；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。

教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：

忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个?

名嘴?

口干舌燥地与营业员?

杀?

价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。

节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：

优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，?

杯中取球?

，?

笑话一箩筐?

等许多精彩的节目。

看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。

到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲?

天上掉下个林妹妹?

，同学们笑得东倒西歪……

自从那次合作，我们的友谊更深厚了。

图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。

老师打趣道：

?

你们是‘比翼双飞。

?

’我们哈哈一笑：

?

我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰!

?

笑声传得很远很远。

4.（2009重庆）作文

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大字母代替；⑤不得抄袭。

仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

①慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊《游了吟》上）

②中央电视台有则公益广告：

一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。

年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一簸一簸地端到妈妈面前说：

“妈妈，我也为你洗脚。

”

[写作指导]首先明确两则材料所表达的共同主题——要懂得爱，孝敬长辈，这其实是中华民族千百年来极力倡导和奉行的优良传统。

学生要选择生活中的一件或几件小事来表现这一主题。

比如，假日里想到劳累了一天的父母即将回家时，主动

做饭，收拾家务等，为父母分忧；或给父母捶背，用这一细节来表达对父母的爱。

5.（2009河南）读下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：

?

橘子，你为什么长这么多小瓣呢?

?

?

是为了让你能和太家一起分享啊。

?

橘子回答说。

小姑娘又问苹果：

?

苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗?

?

?

不!

?

苹果回答，?

是为了让你能完整地把我奉献出去。

?

要求：

①根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟；②除诗歌外，文体不限。

600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作指导]材料作文：

从所给材料看，作文要围绕“无私奉献”这一精神命题、选材和作文。

可以集中写一个人，也可以写一群人，或者不同职业、不同行业和无私奉献精神，也可以借鉴张晓风的《行道树》写托物寓意（象征）的文章。

6.（2009武汉）阅读下面的材料，按要求作文。

镜头一：

运动场上。

?

跳高健将?

王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：

春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。

同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。

老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。

这一点引起你哪些联想和思考？

请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不要出现自己的姓名和校名。

[写作指导]这是一则材料作文，要注意分析材料中老师说的两句话，它的核心就是要“尽力而为”。

生活中有多很多这样的情况，尽管已经付出了最大和，但仍未达到我们预期的或是理想的目标。

我们该怎么办呢？

是心灰意冷、垂头丧气、一蹶不振吗？

不！

我们应该是昂首挺胸，坦然面对，因为我们已经尽力了，作文可以围绕“尽力而为就好”去立意选材，联系自身或他人的事例去论证这一论点，写成议论文，也可以写成记叙主人公“尽力而为”故事的叙述性文章。

[作文评分标准]

7.（2009黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。

最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折

射出为人处世的很多道理。

文中写道：

最重要的六个字：

我承认我错了；

最重要的五个字：

你做得很好；

最重要的四个字：

你觉得呢；

最重要的三个字：

麻烦你；

最重要的两个字：

我们；

最重要的一个字：

我。

要求：

①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。

[写作指导]写议论文，可从以下方面来确立论点：

（1）要肯定别人的成绩；

（2）要学会赏识别人；（3）要多看别人的长处（优点）；

（4）团结就是力量；（5）要有合作（团队）精神；（6）正确处理个人与集体的关系，等等。

[作文评分注意事项]

⑴优秀作文要敢于打满分，要保证20%以上的学生作文得分在45分以上。

⑵基本离题或不合题意的作文要敢于打低分基至零分。

⑶议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。

⑷对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2~5分。

⑸作文必须是2~3人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。

⑹确认是抄袭范文，一律在五级（记叙文）或四级（议论文）档位中判分。

⑺作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分，文章末写完视情况扣5~20分。

8.（2009哈尔滨）从下面两题中任选一题作文。

戈壁上有两粒种子。

?

天哪!

?

一粒种子惊叹道，?

太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!

?

它在唠唠叨叨地抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。

渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

这件事至少让我们明白这样一些道理：

逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

【县（市）考生作答】

有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。

后来一位教师开导他说：

?

世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。

有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。

?

他

【篇三：

材料作文复习2】

材料作文写作指导

材料作文，它既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。

更由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及极高的抗拒“猜题”的优势，因此材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐。

材料作文在考查考生文字表达能力的同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，所以它一直是中考作文中的难点。

难点攻坚

现今的材料作文吸取了话题作文的优点，它打破了审题的唯一性、立意的限制性、表达的单一性，给考生适度的写作自由，从材料中找出相应的写作话题即可展开行文。

材料作文所提供的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。

读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。

我们可以从以下三个方面入手：

1、把握材料寓义

审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。

很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。

请看2009年河南省中考作文材料：

小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：

“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？

”“是为了让你能和大家一起分享啊。

”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：

“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？

是为了让我一个人独吃吗？

”“不！

”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。

”从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到都与“奉献”二字有关。

命题者的意图显然不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较，去批判某一方，肯定另一方。

我们可以从分享的角度，也可以从奉献的角度，还可以把二者糅合在一起来立意构思，像苹果那样完全地奉献，像橘子那样让每一个人分享你的奉献。

也可以从为人处世的角度来立意构思：

当东西多时与人分享，当东西少时全让给别人，这是一种可贵的美德。

同学们要切记，准确把握主题是材料作文写作的前提和基础。

2、选择恰当角度

对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。

如2009年四川绵阳中考作文题：

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。

比如：

躺在床上看书——“你还要不要眼睛？

”期末考试成绩大幅度下降——“写出深刻反思！

”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去。

”你可能真的不喜欢这些方式，可是你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？

请写一篇记叙文，题目自拟，600字以上。

这则材料要求我们写的是生活中体验到的“自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。

主题表达的是“爱”，但这种“爱”不是一般意义上的，而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。

如果把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这样的立意必将会出现严

重偏差。

3、发散思维，打开思路

对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。

下面以2009年湖北武汉中考作文题为例：

镜头一：

运动场上。

“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1。

5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1。

2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：

春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。

同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。

老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。

这一点引起你哪些联想和思考？

请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

两则材料在收尾时，借老师之口两次点明故事的主旨，然后在提示语中再强化一遍，我们可从材料中直接获得作文的主题。

两个镜头取材不同，但其寓含的意义却有共通之处：

尽管环境恶劣，或自身客观条件不足，但主观的积极努力却是必不可少的，“尽力”就可为改变不利的现状带来希望。

为什么“尽力而为就好”？

这是每一个写作者都要思考的问题。

能否讲清“为什么”，是作文成败的关键。

分析“为什么”时，既分析主观原因，又分析客观原因的文章，是最切题的文章。

但如果把“尽力而为就好”中的“好”理解成“成功”，便与材料主旨明显相悖了。

考生之所以出现这样的问题，归根到底是由于思维的定势造成的。

写这篇作文时，可以有不同的思维，如果以“尽力而为就好”作为中心，肯定是对的，切题的；从反面切入，写“不尽力而为就不好”，也是可以的；对“尽力而为就好”这个观点质疑反思同样可以：

我们奋斗拼搏时，真的只问耕耘，不问结果吗？

不讲方式，不看对象，不顾现实，只是埋头“尽力而为”，这种做法是不是有值得商榷的地方，而适当的放弃、重新选择是不是更明智一点呢？

新题演练

1、阅读下面材料，按要求作文

英国诗人勃莱克的一首诗——《天真的预言》：

一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂/把无限放在你手掌上/永恒在那一刹那里收藏。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的作文。

写作导航：

生活中处处涌动着令人感动的事情，但这里需要注意的是，你用心捕捉的这份感动是“永恒”的，是含而不露的，是内敛的。

这是写作的切入点。

只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“珍藏”的蕴意，表现积极的价值取向，就是符合要求的。

内容上，既可以写伟人的壮举，也可以写凡人的小事，还可以写造化奇观、鬼斧神工。

但所写的这些都必须是令你感动的，值得你将其珍藏在记忆深处的。

写法上，可以抒情，也可以议论。

但文章中的材料必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水、无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者生厌。

2、阅读下面文字，按要求完成写作任务

一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。

这天他们在路边发现了一只巨大的乌龟。

蛇兄弟想，这么大的个儿，可是一顿美餐啊。

蟒蛇说：

我来对付他。

于是蟒蛇施展自己的绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。

而乌龟早已将身体缩进了壳里，任凭蟒蛇怎么缠绕，也无法伤害到大乌龟。

泄气的蟒蛇，气喘吁吁地爬到了一边。

乌龟谨慎地露出脑袋，在他露出脑袋的一瞬间，小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬了一口，乌龟又急忙缩回壳中。

几分钟后，乌龟因为中毒而死了。

请根据上述材料，提炼其主旨，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

写作导航：

故事意味深长，我们写作时可以从以下角度立意：

1、每一个人必须要充分了解自己的长处和不足。

尺有所短，寸有所长。

2、不管做什么事情，要有能力，更要有方法，要抓住事情的关键。

3、做事要有头脑，对不同人不同事要具体对待，用最恰当的方法方能事半功倍。

中考材料作文审题练习

例1、有一天墨子有事到染坊里去，看见染色工人在染各种颜色的丝。

他看了一阵，叹息说：

“丝原来是白的，但是，把它投进青色的染缸里，就变成青的了；把它投进黄色的染缸里，就变成黄的了。

请根据材料提供的信息作文。

要求：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥书写端正、卷面整洁清楚。

例2、历史上“一举成名”的事不少，但韩愈却一举未成名，再举方得中。

头一次，主考官是陆贽，试题是《不迁怒，不贰过论》。

韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩愈于是落第。

过了两年，韩愈再次应试，主考还是陆贽，试题也跟上次一样。

韩愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷。

陆贽又仔细看了，这才发现文章的妙处，便发现了韩愈并且取他为头一名。

请根据材料提供的信息作文。

要求：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥书写整洁

例3、大千世界，芸芸众生，有谁不曾感到过累？

有人为情所困而累，有人为名利所惑而累，有人为生计所迫而累，有人因学习的重压而累，有人因工作的繁忙而累，有人因执着的追求而累……而不同的人对待人生的“累”也不尽相同：

有人对累牢骚不断、怨言重重，有人怕累而竭力躲避、多方推托，有人虽累而乐此不疲，在累中一步一步攀登人生的高峰……

那么，你呢？

“累”能激起你怎样的感受？

唤起你怎样的回忆？

引起你怎样的感悟呢？

请以“累”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥书写端正、卷面整洁清楚。

例4、三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名的水利工程学家潘家铮教授：

“谁对三峡工程的贡献最大？

”潘教授回答：

“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。

”

请以“反对”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭。

【作文训练】：

1、阅读下面短文，联系生活实际，写一篇感悟生活的文章，表现对生活的思考。

标题自拟，字数500字以上。

儿时爱站在家乡的石桥上看山涧的流水。

两岸青山千年依旧，只有河水长流不息，对遥远的过去和未来充满了诗一般的幻想。

也许是连流水都太平静的缘故，小伙伴们常爱远眺上游，寻找还很遥远的漂流物，尽管漂亮流物往往只是树枝而已。

等待已解放后树枝慢慢地漂近了，我们为能给平静的生活带来动感的树枝激动得欢呼雀跃。

树枝进入了桥下，在离我们最近的一刻反而看不到了。

等我们转过身来看见树枝时，它已开始缓缓流走，离我们渐渐远去，直到消失。

原来树枝在桥下通过的瞬间才算得上属于我们。

许许多多盼望得到的东西就像那漂流的树枝，属于自己的时刻是那么短暂，而且往往不易看到。

2、一位新生去学校报到，下了长途车后去坐公交车。

他向投币箱投了一元钱，司机冷冷地说：

“两块。

”他满脸燥热。

来的时候母亲告诉他乘公交车只要一元，所以钱全都缝在了旅行袋内侧的的小袋子里。

他只好把求助的目光投向了车里的人。

可是，除了几个嘲讽的眼神外，其余的人都把头转向了车外，他准备下车。

跟在身后的一位中年男子向他摆摆手，并向投币箱投了三元钱。

当他向中年男子道谢，并要求下车后还他钱时，中年男子笑了笑，说：

“你不用还我，如果可以，请你把这一元钱传给下一个需要它的人。

”

别人需要帮助的时候，伸出你的手，世界会因此而温馨。

要求：

联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌、剧本以外体裁不限）。

3、当今社会，“时间即是财富”，人们的生活节奏加快，中外“快餐”应运而生，与之相伴相生的还有各种“文化快餐”。

欣赏电视剧《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》，代替了原著的阅读；大部头的中外名著，缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，熟读“名句”，说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，只需看看影视剧的戏说、演