Unit8Whenisyourbirthday教案.docx
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Unit8Whenisyourbirthday教案
Unit8Whenisyourbirthday?
一、单元教材分析
本单元主要学习日期的表达方式。
本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动,学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用when引导的特殊疑问句询问日期;通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型,能够熟练地谈论各种有关日期的话题。
此外,还要学习名词所有格('s所有格)的构成和使用;学习询问表达年龄的句型。
能够询问及表达一些常见的节日的日期。
二、单元学情分析
本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生掌握日期的表达法,正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问。
在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成,学生在以前的课程里已经学习了基数词,对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛,教师要引导学生运用对比的方法,找出构成规律,总结特殊变化,对比强化记忆。
三、单元课时分配
本单元可用6课时完成教学任务:
SectionA1(1a-1c)用1课时
SectionA2(2a-2e)用1课时
SectionA3(GrammarFoucus-3c)用一课时
SectionB1(1a-1d)用一课时
SectionB2(2a-2c)用1课时
SectionB3(3a-SelfCheck)用1课时
SectionA1(1a-2c)P43
一、教学目标:
1)能掌握下列词汇:
when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December
2)能掌握以下句型:
①—Whenisyourbirthday?
—MybirthdayisonOctober2nd.
②—WhenisAlice'sbirthday?
—It'sinSeptember.
③—Howoldareyou?
—I'mthirteen.
④—Happybirthday!
—Thankyou!
3)能够掌握日期的询问与表达方式;
4)能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义
二、教学重难点
1.教学重点:
1)一年12个月份的英文表达。
2)序数词的用法。
3)能运用所学的知识准确的表达日期,并会询问别人的生日。
2.教学难点:
1)一年12个月份的英文表达。
2)理解序数词的构成方法,掌握日期的表达方式。
3)学会询问他人生日的句型。
三、教学过程
Task1.Newwords:
when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
单词检测:
给3分钟然后完成下列翻译:
抽两位同学上黑板,其他组内检查。
.预习课本P43新单词,完成以下汉译英。
1.什么时候2.月份3.一月4二月
5.三月6.四月7.五月8六月
9.七月10.八月11.九月12.十月
13.十一月14.十二月15第一16第二
17.第三
Task21a
自学指导
1通过多媒体图片学习1a中的单词,学生朗读1a中的单词。
2.听录音纠正自己的错误读音,两人一组互相背诵提问1a中的单词。
Task31b
自学指导
1.认真阅读1b中的小对话,为听力做好铺垫。
2.小组合作,邀请三位同学朗读对话,并翻译。
3.听录音,按听到的顺序为对话编号,师生共同核对答案。
4.试着翻译下列句子。
1).你的生日是什么时候,琳达?
2).我的生日在六月三号。
3).它在一月五号。
Task41c
自学指导
1大声朗读1c中的对话,并在一分钟内背诵下来,然后小组内合作,练习这个对话,并请几个学生背诵对话。
2.仿照1b中的对话,和同伴编新的对话,并邀请几组学生表演对话。
Task5问题探究:
一.疑问副词when
Eg.Whenisyourbirthday,Linda?
when是疑问副词,意为“什么时候;何时”,常见结构为“When+be/助动词+主语(+其他)?
”用来询问时间,既可询问某个时段或时刻,也可询问具体的日期。
如:
—Whenisthefootballmatch?
足球比赛在什么时候?
—It’sonSeptember15th.
在九月15号。
—WhendoyouwatchTV?
你什么时候看电视?
—Ateighto’clock.在八点钟。
二.[辨一辨]表示时间的介词at,in与on
(1)at常用于时刻前或一些固定的习惯用语中。
如:
at9:
00在9点钟atnoon在中午
(2)in用在月份、季节、年份等前面,也可以表示“在早上、在下午、在晚上”。
如:
inMay在五月
in2014在2014年
inthemorning/afternoon/evening
在早上/下午/晚上
(3)on用在日期、星期几、节日前,也可用来表示具体某一天的上午、下午或晚上。
如:
onNovember1st在11月1日
onChildren’sDay在儿童节
onTuesdayevening在周二晚上
Task6堂堂清
选择填空:
1.MybirthdayisJune3rd.
A.inB.atC.on
2.Thethirdmonthis.
A.FebruaryB.January.C.March.
3birthdayisJuly.
A.Her,second.BMy,tooC.I,second.
4.—Whenisyourmother’sbirthday?
—birthdayisonNovember1st.
A.YourBHerC.His
5.—doyouplaysports?
—Inthemorning.
A.WhereB.HowC.When.
教学反思:
SectionA2(2a---2e)P44
一、教学目标:
1.重点单词:
happy,Happybirthday!
Old,Howold…?
party,Seeyou!
2.重点短语:
howold,seeyou,inAugust,birthdayparty
3.重点句式:
—WhenisAlice’sbirthday?
—HerbirthdayisonSeptember5th.
Happybirthday!
—Howoldareyou?
—I’mtwelve.
二.教学重点:
1.掌握序数词的构成及用法。
2.能熟练地询问他人的生日及年龄。
三、教学过程
Task1.Newwords:
happy,Happybirthday!
Old,Howold…?
party,Seeyou!
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
3.自我检测:
愉快的年老的聚会
Task22a
自学指导:
1.大声朗读2a的方框中的单词,然后听录音纠正自己的读音并熟读识记。
2.以小组为单位,总结展示基数词变序数词的规律,教师点拨补充。
Task32b
自学指导:
1.认真听录音,将听到的序数词在2a中圈出来,小组完成答案,完成2b.
Task3.2c
再听一遍录音,将听到的名字、月份和日期配对,集体核对答案,完成2c
Task42c
自学指导:
1.根据2c中的答案信息,两人一组来询问人物的生日,然后就彼此家人的生日情况来编新的对话,邀请学生表演对话。
完成2c.
Task52d
根据43页1a图片上的建筑物位置,仿照2c形式来练习对话,完成2d
Task62e
自学指导:
1.大声朗读2e对话,注意月、日、时刻前的介词的变化。
2.小组内练习对话,并邀请几组同学在前面表演对话。
3.试着翻译以下句子。
1)生日快乐
2)你多大年纪?
我12岁了。
3)我的生日在八月。
4)你想参加我的生日聚会吗?
5)—在什么时候?
—今天下午3点。
Task7堂堂清:
一.用所给词的适当形式填空。
1.MybirthdayisonSeptember(nine).
2.Iam(twelve)yearsold.Thisyearismy(twelve)birthday.
3.June8thishis(twenty)birthday.
4.Mybrotherwants(buy)acomputer.
5.Howold(be)yourparents?
二.根据汉语完成句子。
1.你弟弟的生日是什么时候?
yourbirthday?
2.你多大了?
Areyou?
3.她的生日是八月二十二日。
Herbirthdayison.
4.六月份是一年中的第六个月。
isthemonthofayear.
5.你想来参加我的生日聚会吗?
Doyouwantmy
.
教学反思:
SectionA3(GrammarFocus---3c)P45
一、教学目标:
1.Newwords:
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twentieth,twelfth.
2.复习巩固学过的重点短语和句型。
二.教学重点:
1.序数词的构成及用法。
2.日期的表达法
3.询问对方生日。
三.教学过程:
3.Task1.Newwords:
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twentieth,twelfth.
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
Task2GrammarFocus
自学指导:
1.学生大声朗读GrammarFocus的句子。
2.小结训练:
汉译英。
第一第二第三第五第八
第九第十二第二十第四十四
Task33a
认真阅读3a中的问句和答语,将它们进行匹配,完成后集体核对答案,然后朗读这些句子。
Task43b
自学指导
1.仔细阅读3b中的对话,利用所学知识将对话补充完整,小组内订正答案。
2.小组内练习3b对话,并邀请几组学生表演对话。
Task53c
自学指导:
以小组为单位,利用“Whenisyourbirthday?
”和”Howoldareyou?
”句型来询问其他同学的生日和年龄,然后根据从小到大的顺序进行排序。
Task6问题探究
1.序数词的变化规则及用法。
1)第一first2)第二second3)第三third4)第五fifth
5)第八eighth6)第九ninth7)第十二twelfth8)第二十twentieth
9)第四十四forty-fourth
10)我有九本书,这是我的第三本书。
Ihaveninebooks,andthismythirdbook.
序数词是表示事物顺序的数词。
它的作用相当于名词或形容词,在句中使用时前面必须加冠词the或形容词性的物主代词。
做定语时后面可跟可数名词的单数,而基数词(one)除外,基数词一般情况下跟可数名词复数。
2.基数词变序数词的变化规律:
基变序,有规律,1,2,3特殊记,词尾字母t,d,d.
th从4加起,怎么加,真好记。
8去t来9去e,遇到ve要用f替。
整十变y为ie,加上th莫迟疑。
若想表示几十几,只变个位就可以。
Task7堂堂清:
一.用括号内单词的正确形式填空。
1.(He)birthdayisinJune.
2.(Mike)birthdayisonJannuary1th.
3.Whenisyour(mother)birthday?
4.The(three)classinthemorningisEnglish.
5.Thisismy(two)computergame.Ilostmyfirstone.
二.用合适的介词填空:
1.IshisbirthdayJuly?
2.Mybirthdaypartyisthreethisafternoon.
3.WehaveavolleyballgameJune10th.
4.Ialwayshavebreadandmilkforbreakfastthemorning.
5.Frankplayssoccerballschoolwithhisfriends.
教学反思
SectionB1(1a-1d)P46
教学目标:
1.Newwords:
test,trip.
2.重点短语:
basketballgame,Englishtest,schooltrip.
3.重点句式:
—WhenisSally’sbirthdayparty?
—It’sonOctober5th.
教学重点:
会询问活动日程。
自主预习:
认真预习1a,1b,1c和1d,找出下列短语和句型。
1.英语测试2.学校郊游
3.生日聚会4.篮球比赛
5.Sally的生日聚会是什么时候?
6.它在十月十五。
。
教学过程
Task1.Newwords:
test,trip.
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
Task21a
1.学习1a中的短语,学生识记且两人一组互相提问。
2.认真观察1a图片中人物的活动,将图片与活动匹配,集体核对答案。
Task31b
听录音,在1a中圈出所听到的活动,完成1b.
Task41c
自学指导:
1.再听一遍录音,在John的日常表中填写他的活动安排,小组内核对答案。
2.听第三遍录音,教师核对正确答案。
Task51d.
自学指导:
根据1c表格中John的日常安排,仿照1d的形式来与同伴进行对话练习,完成1d.
堂堂清:
单项选择:
1.yourbirthdayJanuary1st?
A.IsB.WhenC.Are.
2.—Howisyourfather?
—Heis.
A.old,fortiethB.much,fortyC.old,forty.
3.ThisfoodstoreisopenOctober,2013.
A.onBinCat
4—Aretheseyourphotos?
—No,theyaremy
A.brotherB.brothersC.brother’s.
5.AnisonMay5th.
A.schooltripB.basketballgameC.Englishtest.
教学反思:
SectionB2(2a-2c)P47
教学目标:
1.Newwords:
art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,
Haveagoodtime!
2.重点短语:
thisterm,anEnglishParty,anartfestival,booksale,
3.重点句式:
Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.
Nextmonth,wewillhaveanartfestival.
Thisisareallybusyterm.
Haveagoodtime.
教学重点:
1.重点短语和句型。
2.会描述事件发生的时间。
自主预习:
1.预习p47新单词,完成下列汉译英。
1)艺术2)节日3)学生4)学期
5)亲爱的6)东西7)繁忙8)时间
2.认真预习2a,2b,2c内容,找出下列短语和句型。
1)这个学期2)英语联欢会
3)艺术节4)售书活动
5)儿童节6)国庆节
7)妇女节8)元旦
9)这个学期我们为你们准备了一些有趣好玩的事情。
10)下个月我们将主办艺术节。
11)我们将在图书馆举行售书活动。
教学过程:
Task1.Newwords:
art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,
Haveagoodtime!
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
Task22a-2c
自学指导:
1.大声朗读2a方框中的短语并识记,然后在我们学校经常组织的活动后面打钩。
(3分钟)
2.认真阅读2b中的学校通知,在表格中写出活动及其活动举办的时间,小组核对答案。
(5分钟)
3.大声朗读课文并背诵重点短语及句型。
(3分钟)
4.根据表格中的活动及其时间来安排简单的复述短文。
(3分钟)
5.与同伴讨论2c中的问题,请一些学生来对话发表自己的观点。
(3分钟
堂堂清:
一.根据句意及汉语提示完成下列单词。
1.Ourart(节日)isnextweek.
2.Somegood(东西)areonsaleatthatstore.
3.Six(学生)areintheclassroom.
4.Doyouhaveavolleyballgamethis(学期).
5.Myfatherisvery(忙碌的)now.
二.单项选择:
1.Wewillhaveartfestivalnextweek.
A.aB.anC.theD./
2.WewillhavethebasketballgameNov.19th.
A.at.B.on.C.inD./
3.—Whenisbirthday?
—HerbirthdayisonOctoberfifth.
A.yourbrother’sB.Jacksister
C.yoursister’sD.Lucy’sbrother’s.
4.—isyourschooltrip?
—Veryinteresting.
A.How.B.HowoldC.HowmuchD.What.
3.youcometowatchthebasketballgame?
A.AreB.Does.C.CanD.Have.
教学反思
SectionB3(3a-SelfCheck)P48
学习目标
1.Newwords:
there
2.重点短语:
Children’sDay,Nationalday,Women’sDay,Newyear’sDay.
3.重点句式:
1)Doyoulikesports?
2)Wehaveabasketballgame.
3)It’sonSeptember28th.
教学重点:
1.重点短语和句型。
2.会描述事件发生的时间。
教学过程:
Task1Newword:
there
自学指导:
.
1个人试读,组内合作相互纠正发音。
2老师带读单词,小师傅带读,最后请个别组员或者全体组员
汇报自学情况。
Task23a
自学指导:
1.阅读3a中的便条,用方框中的单词补全内容。
2.小组内核对答案,大声朗读便条。
Task33b
自学指导:
两人一组互相提问3b中的问题,根据问题答案写一个便条,邀请朋友参加学校的活动,完成后小组内互相交流,教师抽查点评。
参考案例:
DearMary:
Doyoulikeart?
Doyouhavepictures?
Plaesecometoour
Schoolnextweek.Wehaveanartfestival.It’sonDecember
13th.Seeyouthere.
Kate
Task4SelfCheck
自学指导:
1.根据表格内容提示,写出基数词或序数词,写完后小组内订正答案。
2.小组内说出所知道的节日名称及日期,比比哪个小组知道得多,然后写出2中节日的日期。
堂堂清
下面是英才中学(YingcaiMiddleSchool)十月份的活动安排,请根据日程表回答问题。
Date
Activities
10.11
EnglishTest
10.16
soccergame
10.21
Schooltrip
10.26
artfestival
10.30
SchoolDay
1.DotheyhaveanEnglishtest?
2.IstheschooltriponOctober20th?
3.IstheartfestivalonOctober26th?
4.Whenisthesoccergame?
5.WhenistheirSchoolDay?
二.根据图片提示,在横线上填入合适的单词完成对话。
HuQing
WuCong
MeiMei
LiLei
LiLei:
Look!
Thisisapictureofourschoolsportsmeeting.
Mary:
Great!
Youarethe.
LiLei:
Yes,Lookatgirl.Sheisthe.
Mary:
What’sher.
LiL
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