小学生景色描写.docx

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小学生景色描写

第一场春雨

黑龙江　贺秀杰

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春

天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。

春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情

格外舒畅。

小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在

我的脸上、身上。

树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我

微笑。

小雨调皮地落在它们身上。

哈，好一件珠纱衣！

风娃娃也是那么顽皮，

不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。

那是树，那是草，那是春天的使

者。

我不由得快步走到那儿。

咦，小草呢？

我奇怪了，它们为何不见了？

仔

细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。

小草太小了，远望是一片浅绿，走近

了却又看不分明。

我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。

这奇异的景色多么

迷人呀！

一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。

噢，这景色

多么奇异，多么美妙！

雨，静静地下着。

这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人

们更爱春天。

瞧！

树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎

挺直了腰板，真是万象更新啊！

在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因

为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。

不是吗？

第一场春雨代表着

一个新的开始。

一年四季中，有各种各样的雨。

但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意

绵绵的细雨……

【简评】

这是一篇春雨的颂歌。

作者采用比喻、拟人等方法形象地刻画了春雨的

形态，赞美了春雨催出树芽，浇出百草洗涤心灵的作用。

作者写道：

“小雨，

细如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，无声无息地下着……”连用三个比喻，形

象地写出了春雨的特点和下雨时的状态，真是贴切极了。

作者把树枝上的嫩

芽和春风比作小孩子，写它们怎样在春雨中生长和奔跑，这使人强烈地感受

到小作者对春的热爱。

尤其难得的是，作者认为“在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的

事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了”。

这种认

识不仅是新奇的，也是正确的，它表明作者对自然界和人生都有了较为深刻

的体验。

参观工艺美术馆

有人说，那里是美的源泉，有人说，那里是艺术的殿堂。

今天，我有幸

到了那里——工艺美术馆。

走进中厅，这里如仙境一般，光滑的大理石地面，美丽的水晶灯。

正前

方一块大屏风上，刻着几行醒目的大字，我国工艺美术源远流长，品种纷繁，

技艺精湛，具有中华民族鲜明的特色，是世界文明中一颗璀灿的明珠。

我激

动地想：

其实这些荣誉都是那些能工巧匠用辛勤劳动换来的啊！

我们走进第

一展室，这里是陶塑的天地，那红结晶３００件鱼尾瓶，钧窑双龙戏珠瓶，那

活灵活现的瓷大象、瓷山猫，还有那栩栩如生的十二金钗瓷人。

最引人注目

的展品要数陶塑《天问（屈原）》了。

只见屈原仰望天空，好像在高声长叹，

仿佛在向天控诉不平。

“津京，快快来！

”随着妈妈的喊声我匆匆忙忙地走

进了第二展室。

忽然一只下山猛虎向我扑来，我转身就跑。

年幼的小妹妹说：

“姐姐，你怕什么呀？

”我扭过头，仔细一看，噢，原来是湘绣《虎》。

只

见这只虎左脚插在水中，张大了嘴，两眼平视远方，不仔细看，还以为是真

虎呢！

“姐，快点！

”拉着妹妹的手，我们又来到别的展品前。

我们看了苏

绣《狼狗》，看了象牙扇，看了十万唐诗扇……尤其是十万唐诗扇引起了我

的深思。

看着那密密麻麻、只有黑芝麻的十分之一大小的小字，看着那只有

借助放大镜才能看清的娟秀的字体，我不禁想到，艺术家们要用多少心血，

要有多大的毅力才能制造出这么精致的珍品啊！

我不由得想起了自己，做什

么事总不肯下苦功夫。

我暗下决心：

以后做事一定要有毅力，不再半途而废。

不知不觉，我们已经走进了第三展室了。

这里可以说是宝中之精华，四大国

宝就在这里展出。

我们在一块长方形的翡翠前停住了脚步。

这就是国宝《四

海欢腾》。

只见，翡翠上雕着九条蛟龙在波涛汹涌的大海中遨游。

蛟龙形态

逼真，令人陷入无边的遐想。

国宝之二是《岱岳奇观》。

艺术家们运用了翡

翠的自然色彩，在翡翠左侧偏上方雕出了泰山日出时的美丽景色。

看着这精

美的艺术品，我仿佛看到了泰山的半山腰云雾缭绕，渐渐地一轮红日从东方

冉冉长起。

那耀眼的红光照出了绚丽夺目的朝霞，十八盘天街、南天门沐浴

在红色的霞光中，格外壮观。

我们随着解说员来到珍品《含香聚瑞》前，制

造它的艺术家发挥了中国玉器史上高难度的料中套料的工艺，充分地表现了

我国劳动人民的聪明才智和高超的技艺。

它晶莹剔透，十分美观。

艺术珍品

《群芳揽胜》原料是梯形，艺术家们在上面雕刻了菊花、腊梅、牡丹、月季

等四十多种花卉。

我心中暗暗称赞：

真棒！

这时一位外国友人说：

“中国艺

术品ＯＫ！

”说着，挑起了大拇指。

在写这篇文章的时候，我已回到了家。

但“中国艺术品ＯＫ！

”这句话总

回荡在我耳边，外国友人那挑起的大拇指总浮现在我眼前。

我现在要好好学

习，将来为祖国争光！

【简评】

读完这篇文章的确使人们觉得工艺美术馆是“美的源泉”，是“艺术的

殿堂”。

那里有那么多精湛的展品，作者有那么多的收获、感想，该怎样写

呢？

看来本文的作者很会安排、组织材料。

第一，按中厅——第一展室——

第二展室——第三展室的顺序写。

第二，每室抓住主要的展品写并恰当的安

排详略。

中厅，主要写大屏风略写；第一展室，写陶塑，用点面结合的方法

稍详写；第二展室，写刺绣和象牙雕刻，次详写；第三展室，写四大国宝，

详写。

作者组织材料的特点既有序又有重点，其目的是为了一步一步地把中

心思想突出出来。

另外，本文的作者也很会表达。

为了把看到的、听到了、

想到的写出来，不仅用了叙述和描写，还适当的用了其它几种表达方法。

例

如写陶塑《天问（屈原）》用了想象；写湘绣《虎》的联想；写四大国宝时，

既有想象又有联想。

文中几处作者还适时的用议论、抒情的方法写出自己观

感，点出中心思想。

多种表达方法的运用使文章生动而感人。

为了使这篇文章更完美，提出两点修改意见：

①中心段太长，可按地点

（展室）分成几个自然段写，这样文章的形式活泼，也便于阅读。

②全文最

后一句有标语口号式之嫌，文中一处写“我不由得想起自己……我暗下决

心……”使人也有同感，建议是否划掉。

那次我玩得真开心

盛夏的一天，爸爸带我游览了北方名胜——大佛寺。

大佛寺又名隆兴寺，

它座落在河北省会石家庄市正定县内。

清晨我们坐上了去正定的汽车，沿着石家庄市郊区公路向正定县飞驰，

通过繁华的县城，我们的车随着各式旅游车辆驶近了大佛寺。

那座座雄伟壮

观的殿宇，那像鲤鱼脊背般金碧辉煌的大屋顶，矗立在灰色的古墙内，红墙

绿瓦，飞檐翘项掩映在千年古柏树下，更显得气宇轩昂。

爸爸指着简介念道：

“大佛寺创建于隋开皇元年……”

我们买了门票跨进高大的门槛，首先参观了摩尼殿。

这是一个锥形建筑

物。

它工艺精湛，屋顶由琉璃瓦铺成，在阳光下熠熠闪光。

殿内引人注目的

是一尊大肚弥勒佛。

只见他一手拿着酒壶，一手拍着大肚皮得意安详地坐在

大石座上。

两边是四大天王，他们手握各式兵器，瞪着大眼，有的龇牙，有

的咧嘴，样子十分可怕，要是夜里看见他们真能吓破胆呢！

我们走出摩尼殿，沿着石铺小径来到转轮藏阁。

我一眼就看到了高大的

转塔，它是由珍贵的木料制作的。

四角各有一根铜棍，棍底上还有小坑，如

果把棍子放下来塔就不转动了，一提起棍子就能推动转塔。

我想古人在一千

多年前就懂得了机械原理真是太伟大了。

塔内四角雕塑着头戴盔甲、挎着宝

刀的守殿将军，据说这些将军是保护“经文”的。

我们又随着游人来到了大悲阁。

这是大佛寺的主阁。

跨上石阶，我们走

进香烟缭绕的阁内，抬眼一看，一尊高达２２米的大佛塑像矗立面前，这佛和

四川乐山大佛可以媲美呀，旁边一位老者说：

“乐山大佛可比不了我们正定

县的大佛！

小朋友，你细看这佛全身是铜铸的，你看见大佛的耳朵眼了吗？

那里边可以坐一个人呢？

过去不懂得保护文物，游人可以爬到大佛头上去，

光那肩膀就能并排站十来个人！

”我随老者的手望去，只见那大佛垂肩的耳

朵似乎还有被人攀踩过的印迹。

大佛慈祥地半闭着眼睛，老者告诉我大佛称

为大悲菩萨。

有的游人为图个吉利，在大悲菩萨脚下磕头祈祷，以求菩萨保

佑。

阁的四角各有一个小亭子，每个亭子里都有一只石雕大乌龟，缩着脖子，

龟背上驮着一块刻字的大石碑。

我望着大悲阁前参天的古树游兴更浓了。

这

里虽没有我们少年儿童爱玩的游艺机和娱乐场，但这些珍贵无比的文物古

迹，像磁铁般吸引着我，使我久久驻足，不想离去。

走出大悲阁，只见阁后

绿柏苍劲、青松吐翠、百花环绕，那殿阁层层、错落有致，构成了一幅艺术

画卷。

当我手扶石栏，登上天王殿的石阶时，我仿佛成了殿内的一尊神像。

我

开心地蹦跳到大殿门前，这是大佛寺最后一个大殿。

殿的中央供的是大慈大

悲的如来佛祖，两旁是形态各异的八百罗汉。

只见如来单手打佛，一手合十，

双目微睁，显出一副心如明镜安详慈悲的样子，坐在那里像在教导徒弟们念

经学道。

走出大佛寺，一向活泼好动的我，忽然变得神情肃穆、少言寡语。

爸爸

打趣地说：

“怎么参观了大佛寺，你也成仙了？

”我顽皮地学着，“大悲菩

萨保佑吧，心诚则灵！

”坐上汽车后，我还不住地回首翘望那矗立在正定县

内的大佛寺。

这次游览我真是太开心了。

【简评】

读了这篇文章，犹如跟着作者游览了座落在河北省会石家庄市正定县内

的大佛寺。

这是因为作者按游览的顺序和观察的顺序，写清了来到什么地方，

看见了什么，做到了“言之有序”；作者还具体地描写了他看见的景物什么

样，可谓“言之有物”；作者还把自己的感受写进去了，真是“言之有情”。

我们可以体会一下作者的观察顺序。

第２段写“红墙绿瓦……”这是从

外边看大佛寺，第３段以后才是“跨进高大的门槛”参见。

写摩尼殿一段，

文中写“锥形建筑”——“大肚弥勒佛”——“四大天王”，作者的观察顺

序是从外到内，从中间到两边。

写转轮藏阁，先写“我一眼就看到了高大的

转塔”，再写“塔内四角雕塑着……”，作者的观摩顺序是先主后次。

写大

悲阁时，除了先主后次，还是从内到外（先写殿内，再写殿外的绿柏青松）。

写天王殿时，是有主有次。

“作者观察的顺序，就是文章描写的顺序。

这样

利于再现当时的情景。

”——这是我们在“作文指导”中告诉大家的。

结合

这篇文章，你体会一下，是不是这样？

我爱秋天的水榭

王磊

我常常在陶然亭公园的水榭散步，玩耍，我特别偏爱这块地方，我爱水

榭芳香宜人的春天，我爱水榭浓荫如盖的夏天，我爱水榭银装素裹的隆冬，

更迷恋水榭色彩斑斓的秋天。

瑟瑟秋风领着我来到了水榭，这里依山傍水，景色别致，水榭前的湖水

鱼鳞一样的波纹在阳光的照射下熠熠闪亮，映在湖中的淡淡的白云，随着荡

漾的微波像缕缕棉絮一样扯动着，湖面上漂浮着许多枯枝落叶，转过水榭，

便是一片翠竹，虽说竹叶已经开始脱落，有的叶子也微黄了，但仍然给人以

茁壮青翠的感觉，小竹林四周栅栏上爬满了茑萝，好像绿色的屏风，把竹林

团团围住。

茑萝的藤蔓上挂满了深褐色的果实，像小巧晶莹的玛瑙珠。

拾级

而上便来到了水榭的后面，这里藤蔓为屏障，屏障里面是花坛，红的、黄的、

白的……各色菊花开得正艳，朵朵鲜花，种类繁多，都引人注目，我在花丛

中驻足，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的如银蛇狂舞，有的如金

丝流盘，有的如嫦娥奔月，真是千姿百态，美不胜收。

此时，我摹然想起陶

渊明的咏菊诗句：

“芳菊开林耀，青松冠岩列。

怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

”

我想陶渊明对菊花的赞赏真是恰到好处了。

屏障外面长满了紫珠树，枝头结

满了一簇簇的紫得可爱的，如珍珠大小的果实，还有叶子艳红艳红的柿子树，

再加上好像向游人张望的粉红柿子，简直红得耀眼。

还有缀满了果实的黑枣

树，张开绿扇子的棕榈，秃了顶的铁杆海棠，都在秋风的抚摸下摇曳，都在

给这水榭秋色风景图，凭添或浓或淡的色彩。

秋天特有的浓艳色彩，使水榭充满了一派生机。

远离水榭，再回过头来

望着掩映在花木之中的水榭亭楼——我不禁脱口而出：

水榭秋色真美啊！

【简评】

小作者以蘸满深情的笔描绘了充满生机的水榭秋色。

作者先以对比的方

式，用“迷恋”一词托出自己喜爱水榭秋色的情感。

然后按照移步换形的方

法，按照湖面上，水榭旁，水榭后的空间顺序描绘了湖光，翠竹，茑萝，菊

花，紫珠树，柿树，黑枣树，棕榈树等。

描述中作者运用比喻、拟人，引用

等多种方法，不仅把景物写活，而且字里行间浸透了作者的喜爱秋色的情感，

文章结尾那“回头再望”和“脱口而出”确是生花妙笔。

我爱秋天的森林

白梅

我的家乡在小兴安岭山麓，那里有一片原始森林。

海滨的孩子爱大海，

牧民的孩子爱草原，山里的孩子爱森林，我尤其喜爱秋天的森林。

这片原始森林是特意保留下来的。

它覆盖着小兴安岭的一片山坡，树林

一片沉寂。

秋天来了，使这片森林显得更加幽深神秘。

秋风给森林拂上一层

红的云霞，五彩的云霞。

早晨我挎着小篮到森林去采集野果。

高大挺拔的白

桦树，树叶微黄，已经开始脱落，落叶在晨风中稀稀疏疏，似彩蝶互相追逐

戏耍。

这里最多的是红松和落叶松，层层密密，巍然耸立，虽是秋天但每根

松针还闪烁着红黑透蓝的羽翎的色彩。

小松鼠在树枝间跳来跳去，它们在采

松子填满树洞，准备过冬。

这里也有匍匐攀缘的葛荆草，纠扯缠绕地结成了

网，现在也开始变黄，没了韧劲，踩在上面沙沙沙地响。

林间有些小路，蜿

蜒缠绕分不清头尾，无一定方向，这是进森林的人们踏出来的。

它是我们的

路标，没小路的地方我们都不敢去，那里树密黑暗，碰上熊瞎子可不是玩的。

秋天森林献出很多宝，我边走边采着躺在地上的老朽树干上的蘑菇，有时也

在树枝上摘些松籽，还有红豆，酸甜可口；木耳、又肥又大。

秋天的早晨森

林是非常美的，金灿灿的晨辉透过枝叶的缝隙，长短粗细不同的光束照亮了

地上的露水，湿润的黑土散发着奇异的芳香。

在这里欣赏各种鸟鸣汇集的晨

曲，那是最惬意的了。

看那成群金翅鸟边飞边叫；还有唧唧鬼子，这种鸟身

灰肚白；在秋末冬初有时还能看见太平鸟，它们在树上争着叫，时而高歌，

时而低唱，节奏分明轻快有致，这种鸟很特别，头上顶着一个向前竖起的红

色羽冠，非常好看。

林里常可看见美丽的山鸡，羽毛五颜六色，脖子上还有

一个白色的颈环……那美妙的鸟叫声婉转动听，晨风拨开那交错的树梢，美

妙乐曲就从上面跌落下来，跌落在我的心上，使我如醉如痴，以至忘记了采

集野果。

我迷恋家乡秋天的森林那自然、朴素、真实的美。

【简评】

从这篇习作里，我们可以感受到小作者对家乡原始森林质朴的爱。

读起

来不禁为之动情。

小作者用饱含真情的语言描绘了森林的幽深，鸟鸣的美妙，

采集的乐趣。

小作者通过描写“泥土的芳香”，“晨辉的光束”，“跳动的松鼠”，

“鸟的歌唱”给我们描绘了一幅有声有色有静有动的美丽的图画。

行文中不

时运用精采的句子描述，这是作者用心弹奏的赞美之歌。

如：

“晨风拨开那

交错的树梢，美妙的乐曲就从上面跌落下来……秋风给森林拂上红的云霞、

五彩的云霞。

”等等。

一篇文章总要有惊人之笔，惊人之笔从哪里来？

是用自己深切的感受去

铸造。

我爱秋天的田野

李铮

“我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人

们都感叹说：

“啊，秋天来了，万物要凋零了。

”但是，就在这黄色的田野

上，我却找到了秋天的生机。

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。

走在田野的小径上，我突

然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。

走近一看，啊，

是一簇簇盛开的芭蕉花。

芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一

团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：

“周凌，快来看！

”我和妈妈忙跑去，

啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。

野葡萄是橙色的，挂在树枝上，

就好像一串串透明玛瑙。

爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但

终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。

盛开的野菊花遍地都是。

红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜

多姿，五彩缤纷。

好看极了。

我们一边看花，爸爸一边讲解：

这叫金丝钩，

这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态！

突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清

脆地鸣叫着，我高声叫喊：

“鸟！

鸟！

是大麻雀吧！

”爸爸笑着说：

“那不

是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从

天空直落地面。

”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，

叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。

爸爸指着说：

“那是

‘红点颏’，有优美的歌喉。

咱们今天真幸运！

”是啊，鸟正在用优美的歌

喉，唱着一曲秋天的赞歌。

看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。

秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添

姿色！

【简评】

小作者喜爱秋天的田野，能抓住表达思想感情的东西：

在一片黄颜色之

中，他发现了红、橙、紫、绿……在一片飘落的枯叶背后，他发现了姿态各

异的野花：

在似乎凄凉的背后，他发现了“活力”从而他发现了秋天应该是

一个“加紧努力”的季节，应该抓住宝贵的时光，把生活打扮得更美丽。

文章语言朴实，把见，听，感触融为一体，首尾照应，表现了作者较强

的认识能力。

北京石景山游乐园

黄姝

五月二十九日是星期天，爸爸带我到北京石景山游乐园去玩。

一路上我

坐在车上，心里高兴极了，一会儿就到游乐园门口了。

游乐园门口有一个嵌着“乐”字的大圆盘，它好像在告诉人们这里能给

你们带来欢乐。

这个大圆盘被七根白色的铁管支撑着，每当人们看到这个乐

字的圆盘，就知道那儿是游乐园了。

一进游乐园的大门，我就看见“诸葛亮的八卦阵。

”八卦阵是用许多小

竹棍插在地上，然后用线织成网，拴在小竹棍上的，剩下的空间就是路。

只

要你能找出一条可以走出八卦阵的路，那么你就胜利了。

这是一个智力游戏，

需要动动脑筋，不然少说你也要在里边转半个多小时。

接着我来到了游乐园饭店的门前。

这个饭店可非同一般。

因为它有一身

蓝蓝的颜色，圆圆的屋顶，真像一栋小洋楼，所以许多人喜欢在这儿照相。

在它的对面是孩子们玩耍的地方。

那里用白色铁管围在四周，项上是一

个“皇冠”，皇冠里面有一匹“飞马”，这匹飞马的前腿抬起，后腿蹬地，

一双炯炯有神的大眼睛嵌在雪白的“皮毛”上，一对有力的翅膀张开着。

顺着形状不一的砖路，我和爸爸来到了灰姑娘城堡的前面。

城堡一共有

三层，头两层是肉色的，第三层是红色的。

看起来，很像一座雄伟而且美丽

的宫殿。

在城堡左边是金鱼戏水。

一条条红金鱼，让人欢喜。

在城堡右边是滑车。

它时而慢慢上坡，时而直冲下来，时而翻着跟头，时而倾斜直下，真是令人

惊叹不已呀！

在城堡后边是大观缆车，这个大观缆车高五米多，很像大圆盘。

在它的

斜对面，是勇敢者转盘。

这个转盘时而横躺，时而倾斜，时而直立，要坐它

可真要有些胆量啊！

回来的时候我又看见了蜗牛爬树的玩具。

这是考验人们耐力的。

因为你

使劲蹬了半天，小蜗牛才爬一点，所以需要人们有耐心。

在出大门的时候，

我又看见了套圈。

是让你在一定的位置上，用圆圈儿去套四个不倒翁，套中

了就可以拿走。

最后，我和爸爸恋恋不舍地和能给人们带来欢乐的游乐园告别了。

【简评】

每个到公园游玩的人，都有自身的感受，小作者对自己游玩石景山游乐

园的每个场景，游艺项目都描绘得十分清楚，给别人以身临其境的感觉。

迷人的鄱阳湖

邵阳

朋友，你见过我们家乡的鄱阳湖吗？

如果你没见过，这里我可以给你作

个介绍。

鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。

打个比方吧，

如果说奔腾东去的万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色

飘带上的一颗最大的绿宝石。

不是吗？

清晨，你登上那高高的山顶，一眼望

去，湖水碧蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接在一起。

这时，它也许

会引起你许多遐想：

驾一叶小舟，越过这万顷碧波，不就可以驶进那令人神

往的茫茫宇宙吗？

鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。

风平浪静的时候，鄱阳湖就像

一面大镜子。

你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？

这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的鄱阳湖可又是另一番景致，碧

波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。

如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，

就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷阵……

鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰盛的水产。

我们的鄱阳湖，可真

是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔

戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……听爸爸讲，红眼银鱼在过

去还是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在它成了劳动人民品尝的补品。

每年秋冬季节湖水下退的时候，我们的鄱阳湖可成了一座“闹市”，到处一

片繁忙的景象。

你听！

“嘟、嘟、嘟……”机帆船在远远地给你打着招呼，

你还可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那鱼网收拢的时候，才有趣呢！

大大小小的鱼儿在网里惶惶不安，互相撞击，随着包围圈越来越小，密密麻

麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你还可以尽情地

看那“鲤鱼跳龙门”的情景……

啊！

鄱阳湖，它令人向往，令人赞美。

我爱鄱阳湖，爱它美丽多姿，爱

它物产丰富，我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。

朋友，你呢？

【简评】

比喻，常能起“点石成金”的作用。

鄱阳湖有多大多美呢？

作者打了个比方，把“奔腾东去”的万里长江，

比作祖国母亲腰间的“金飘带”，而把鄱阳湖比作缀在金飘带上的一颗“最

大的绿宝石”。

这样一比，鄱阳湖的形象就具体了。

其他，如将平静的湖水比作“一面大镜子”，把倒映在湖中的青山比作

正在“梳洗打扮”的姐姐，将湖上汹涌澎湃的风声水声比作“千军万马”等

等。

我爱故乡的大海

李雅清

阔别故乡已经７年了，不知怎么总想去故乡一趟。

于是，我把这个想法

告诉了爸爸，爸爸欣然同意了。

国庆节早晨我和爸爸起程了。

坐在火车里，一路上望着那一畦畦油绿绿

的田地，新盖起的住房、工厂，心情无比舒畅。

我心想：

“故乡烟台——也

大变样了吧？

”

下车了，脚一踏上故乡的土地，心中像吃了蜜一样甜。

在去姑姑家的路

上，望见远处白茫茫的一片，天水相连，点缀着几只白帆。

啊！

大海，故乡

的大海。

我们加快了步伐，向大海走去，我索性不顾一切地向大海奔去。

在

这里，我度过了自己美好的童年；在这里，我曾有过多少可笑的幻想。

大海，

大海，故乡的大海。

我回来了，我不由得流下了激动的眼泪。

蹲在大海边，我捧了一捧水，洗了洗脸。

啊！

真凉啊！

顿时觉得那么清

爽。

好像刚才的一路疲劳，现在全消除了。

啊！

您看，那边的一群小孩多可

爱呀！

我高兴地向东指去，只见一群五六岁的小男孩，有的穿三角裤衩，有

的光着身子，有的戴着一个“◇”形的小红兜兜，正在戏水呢！

你看，那个

稍微大一点的孩子，刚把水泼向那个全身黑黝黝的小孩，另一个小孩就来“进

攻”了，真是有趣！

这是一群无忧无虑多么天真可爱的孩子呀！

近处是一片金光闪闪的大沙滩，那温暖而细腻的小沙子，铺在广阔的大

海边，人们躺上去既温暖又舒适。

远处的大海一个浪头接一个浪头而来，击

打着一块巨大的礁石。

这块巨大的礁石，好像习惯了这浪涛的打击，安然无

恙地站在原处，凝视着那群天真可爱的孩子们。

浪涛一会儿扑上来，一会儿

又回去。

浪涛退去，沙滩上会留下一些贝壳和海螺。

那美丽的贝壳有红的、

黄的、白的、绿的……好看极了。

海螺躺在沙滩上，有些小蟹急匆匆地爬着。

一阵阵“嗨哟，嗨哟”的声音，