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美丽而奇妙的语言认识汉语
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
一种事物的特点,要跟别的事物比较才显出来。
比如人类的特点——直立行走、制造工具、使用语言等等,都是跟别的动物比较才认出来的。
语言也是这样。
要认识汉语的特点,就要跟非汉语比较;要认识现代汉语的特点,就要跟古代汉语比较;要认识普通话的特点,就要跟方言比较。
无论语音、词汇还是语法,都可以通过对比来研究……——吕叔湘
1.博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼
赏读:
做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为,生活如此,学习更是这样。
2.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
——荀子
赏读:
不登上高山就不知道天有多高,不下深谷就不知道地有多厚,意思是事情如果不身临其境,就不知道它的真实情况。
3.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
——王安石
赏读:
乍看起来,是在谈论观赏风光的体会;可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:
在社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗?
在诗人,这是雄心勃勃的自勉;对读者,这是引人向上的启示。
约略·大约
“约略”多指心理活动,有“稍微”“稍稍”的意思,表示某种感觉隐约粗略;“大约”可指数量或时间。
例句1:
约略听得窗外有细细屑屑的雨点声,但也不一定是雨点,细听去却又没有了。
例句2:
他偏要放下经卷,横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢。
陈词滥调·老生常谈
“陈词滥调”,陈:
陈旧,陈腐。
滥:
浮泛,不合实际。
指陈腐、空泛的论调。
“老生常谈”,老书生经常说的话,比喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。
都指讲惯听厌的话。
异:
前者指谈的内容既陈旧,又空泛(滥:
空泛不合实际),含贬义;后者指谈的虽是老话,但不一定没有现实意义,属中性成语。
例句1:
所以常常是那套褪色的陈词滥调,诗的本身并不能比题目给人以更深的印象。
例句2:
我懒得应酬,说来说去,全是听腻了的老生常谈。
课题链接
汉语的特点
汉语是汉民族所使用的语言,也是我国的通用语言。
汉语是世界上使用人口最多的语言,主要分布在中国境内,在海外也有许多人作为母语或外语使用。
汉语有着悠久的历史,尽管形成的年代无从考证,但从殷商时代的“甲骨文”算起,至少已有3500年的历史。
现代汉民族的共同语,是近千年来以汉语的北方方言为基础逐渐形成的。
现代汉语的标准语在中国大陆称为“普通话”。
普通话的定义是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语”。
跟其他语言(主要是印欧语言)比较,汉语在语音、词汇和语法上都有一些自己的特点。
1.汉语在语音上的主要特点
(1)汉语有声调。
汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。
例如普通话中“七、齐、起、气”,声母和韵母相同,声母都是“q”,韵母都是“i”,但声调不同,表示的意义就不一样,在书面上也就写成四个不同的汉字。
(2)汉语音节性强。
汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位,几乎每个音节都有意义,最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的,音节之间界限分明。
汉语的音节构造简单而且有规律,每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部分。
2.汉语在词汇上的主要特点
(1)双音节词占优势。
古代汉语主要是单音节词,现代汉语里则是双音节词占大多数。
使用频率最高的现代汉语8000个常用词中,双音节词占70%以上;不过若按照口语词语统计,则单音节词较多。
(2)合成词占优势。
从汉语双音节词的构词上来看,世界语言中三种主要构词方式“派生、重叠、复合”在汉语中都存在,其中又以复合构词为主。
3.汉语在语法上的主要特点
(1)汉语不是通过谓词的词形变化来表示“时、体、态”的语法意义,也没有像印欧语言那样的定式动词和不定式动词的区别。
例如汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作主语、作宾语、作定语,也可以受定语修饰,而在形式上则完全一样。
汉语谓语动词的语法意义是靠一套表示时态的助词(如“了、着、过”等)和表示语气的助词(如“了、呢、吗”等)来表现的。
(2)汉语没有通过名词词形变化表示的“性、数、格”的语法意义,而特别突出语序和虚词的作用。
汉语的基本语序是:
主语在谓语之前,宾语在动词之后,修饰语在中心语之前,补语在动词或形容词之后。
语序变动,结构关系和意义随之改变。
(3)汉语的句子结构比较自由。
一方面,词类和句法成分之间不存在有形态语言那样的一一对应关系。
汉语里相同的词类序列,可以代表不同的句法构造。
另一方面,汉语里几乎任何一个实词或主要词组,只要加上一个句调就能成为句子。
而且汉语的句子只要语境允许或不引起误解,很多成分都可以省略。
预习作业
1.根据双音节语素之间的关系,给下列词语分类。
①琵琶 ②鞑靼 ③尴尬 ④葱茏 ⑤糊涂 ⑥蜿蜒
⑦魍魉⑧犹豫
A.双声:
________________________________________________________________________
B.叠韵:
________________________________________________________________________
答案 A.①②③⑧ B.④⑤⑥⑦
2.从括号中找出下列词语的反义词,将答案写在后面的括号内。
(1)淳朴(A.实在 B.虚伪 C.恶毒 D.浪费)( )
(2)坚韧(A.坚固 B.破败 C.脆弱 D.破裂)( )
(3)狭窄(A.宽阔 B.大量 C.辽远 D.高大)( )
(4)松弛(A.激烈 B.抓紧 C.紧张 D.坚硬)( )
(5)簇新(A.破坏 B.陈旧 C.粗糙 D.低劣)( )
(6)寂静(A.杂乱 B.混乱 C.喧闹 D.波动)( )
(7)光荣(A.丑恶 B.恶劣 C.羞辱 D.耻辱)( )
(8)痛苦(A.幸运 B.幸福 C.享受 D.香甜)( )
(9)坚强(A.弱小 B.投降 C.懦弱 D.堕落)( )
(10)纯洁(A.肮脏 B.繁杂 C.掺假 D.伪劣)( )
答案
(1)B
(2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)D
(8)B (9)C (10)A
3.指出下列各组词语中感情色彩与其他三项不同的一项,将字母填在括号内。
(1)A.巍峨 B.富丽 C.漂亮 D.不可一世( )
(2)A.天真 B.愚蠢 C.狡猾 D.洋洋自得( )
(3)A.忙碌 B.较量 C.合拢 D.自吹自擂( )
(4)A.尊重 B.爱慕 C.炫耀 D.朴素自然( )
答案
(1)D
(2)A (3)D (4)C
4.试修改下面这些外国学生写的病句,并说说这些错误是由什么原因造成的。
①我还把今天的家庭作业没做完。
答:
________________________________________________________________________
②小偷儿被警察已经抓到了。
答:
________________________________________________________________________
③都我们班同学喜欢这个电影。
答:
________________________________________________________________________
④我们不非常同意你的意见。
答:
________________________________________________________________________
⑤同学们练习打排球在操场上。
答:
________________________________________________________________________
⑥我的汉语水平好一点儿比他。
答:
________________________________________________________________________
⑦我们来到中国为了学习汉语。
答:
________________________________________________________________________
⑧我们要团结问题讨论一下。
答:
________________________________________________________________________
解析 本题的主要目的是帮助学生了解汉语的一些常用虚词的用法特点。
答案 ①我还没把今天的家庭作业做完。
(“没、不”只能放在“把”前面,不能放在“把”后面。
)
②小偷儿已经被警察抓到了。
(副词应该放在“被”前面。
)
③我们班同学都喜欢这个电影。
(“都”作范围副词应该放在它所限制的主语名词的后面,即谓语动词的前面。
)
④我们不很同意你的意见。
(“不”不能加在“非常”前面,但可以加在“很”前面。
)
⑤同学们在操场上练习打排球。
(汉语的介词结构状语要放在谓语动词前面。
)
⑥我的汉语水平比他好一点儿。
(汉语比较句的格式是“名词1+比+名词2+形容词”,即介词结构要放在谓语动词前面。
)
⑦我们为了学习汉语来到中国。
(“为了学习汉语”是表示目的的状语,要放在谓语动词前面。
)
⑧我们要讨论一下团结问题。
(汉语动宾结构的宾语一般都应放在谓语动词的后面,如果要放在谓语动词前面,通常是加介词“把”“将”等,或者放在句首作全句的话题。
)
一、问题讨论
1.什么是“语言”?
提示 语言是一定语音和一定语义的结合体,是作为社会交际工具的符号系统,是人类最重要的交际工具。
2.普通话应具备哪些要素?
提示
(1)以北京语音为标准音;
(2)以北方话为基础方言;
(3)以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、知识结构
现代汉语的特点
三、相关知识
1.声调。
声调是汉语等少数语言特有的语音现象,是依附于音节(汉字)的音高变化。
音节(汉字)的声调不同,意义也就不同。
2.词语搭配。
不同语言中有些词语的意思看起来相同,其实并不是严格对应的关系,只是部分重合。
除了教材上提到的“男、女”与“male、female”的区别之外,又如汉语的“大”也不完全等同于英语的“big、large”等。
3.量词。
量词是汉语的一种重要词类,分为名量词、动量词和时量词。
汉语在表示名物的数量时一般要在名词前面加上“个、本、辆、件”等名量词。
名量词与名词有各种习惯性搭配,如“狗、鱼、蛇”用“条”,“猪、牛”用“头”,“马”用“匹”,“鸟”用“只”等。
积累与运用
1.下面词语中,两个音节韵母相同的一个词是( )
A.经营 B.坦荡 C.神圣 D.现象
解析 A项,韵母都是inɡ。
B项,韵母分别是an/anɡ。
C项,韵母分别是en/enɡ。
D项,韵母分别是an/anɡ。
答案 A
2.下面词语中,两个音节声母不全是l的一个词是( )
A.力量B.老练C.理论D.奴隶
解析 D项,声母分别是n/l。
答案 D
3.下面是反义词的一组是( )
A.感情—情感B.请求—哀求
C.君子—小人D.是—不是
答案 C
4.下面句子中的“着、了、过”有的用错了,有的该用而没用,请改正它们的用法。
①在一个村子里住一对老夫妻。
答:
________________________________________________________________________
②她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。
答:
________________________________________________________________________
③妈妈拉自己的儿子上楼了。
答:
________________________________________________________________________
④他们正吃饭着的时候外边下起雨来。
答:
________________________________________________________________________
⑤我看见老师正在操场跑步着。
答:
________________________________________________________________________
⑥哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。
答:
________________________________________________________________________
⑦我昨天感冒了,老流了鼻涕。
答:
________________________________________________________________________
⑧以前我几乎每年冬天都得了感冒。
答:
________________________________________________________________________
⑨我很小就发现了我喜欢中国。
答:
________________________________________________________________________
⑩吵架过后,他请求了我原谅他。
答:
________________________________________________________________________
⑪我在大学学习时打乒乓球过。
答:
________________________________________________________________________
⑫来中国以后我一次也没有回日本过。
答:
________________________________________________________________________
⑬他长这么大从没有谈恋爱过。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①②③中的动词(住、拉、拉)后该加上“着”;④⑤⑥中的“着”应直接放在动词(吃、跑、吵)后面;⑦⑧⑨⑩几句中的动词(流、得、发现、请求)后不应有“了”;⑪⑫⑬中的“过”应该直接放在动词(打、回、谈)的后面。
创新迁移
5.在下面的数词和名词之间填上适当的量词。
一______鞭炮 一______斜阳 一______风景
一______胡子一______篱笆一______红旗
一______炊烟一______新月一______好意
答案 串 抹 道 脸 个 面 缕 弯 番
6.阅读下面文字,完成后面的问题。
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”,这是北岛的诗歌《回答》中的诗句,揭示了一种不合理的社会逻辑。
调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求(不得增删或改换词语):
(1)反映一种更不合理的社会逻辑。
答:
________________________________________________________________________
答案 高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭
(2)表现一种比较公正的社会逻辑。
答:
________________________________________________________________________
答案 高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭
7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①根据专家解释,自主招生面试________的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。
②作为旅游管理者,理应在保护旅游资源的前提下,让更多人受益于自然与历史的________。
③H7N9禽流感来袭,政府应通过多种渠道让民众________了解疫情进展,以便调整个人防范策略。
A.考察 惠赠 及时B.考察 馈赠 即时
C.考查 惠赠 即时D.考查 馈赠 及时
解析 考察:
实地观察调查,细致深刻地观察。
考查:
用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。
惠赠:
敬辞,指对方赠予(财物)。
馈赠:
赠送(礼品)。
及时:
正赶上时候,适合需要;不拖延,马上、立刻。
即时:
立即。
答案 D
8.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来评判历史人物。
他居然将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄。
______,这不是他一个人的想法,刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗?
②华佗不但擅长内科,还善于做外科手术。
他______了一种麻醉剂叫麻沸散,可在做外科手术时用它减轻病人的痛苦。
③在经济全球化的今天,若将人才、资金都______在本土上,就必然要被边缘化;反之,如果只任人才、资金流出而不注意引进,也必然要贫困化。
A.兴许 配制 恪守B.或许 配制 固守
C.或许 配置 恪守D.兴许 配置 固守
解析 兴许:
副词,多用于口语。
或许:
多用于书面语。
根据语境,“或许”用在此处更恰当。
配制:
把两种以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造,为配合主体而制作(陪衬事物)。
配置:
配备布置,多指物品排放或组合,也可用于兵力。
恪守:
严格遵守,多用于抽象的事物。
固守:
指坚决地守卫或主观固执地遵循,多用于对具体事物的守卫。
答案 B
9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①某地一13岁女孩儿不慎坠楼受伤住院,但巨额治疗费让其家人发愁,有爱心企业义卖产品为其________救助资金的事情,引起不少市民关注。
②阿森纳的现任主教练,当初叫“旺热”,那时的阿森纳也最旺最红火;到如今众老将________,在联赛中保四争三,多年无冠,“旺热”也不叫“旺热”了,叫“温格”,由热变温,世态炎凉。
③传奇制作人江志强认为电影________是商业,同时也是一种艺术形式和社会意识的表达。
A.筹办 风流云散 不只
B.筹办 烟消云散 不止
C.筹措 风流云散 不只
D.筹措 烟消云散 不止
解析 筹措:
设法弄到(款子、粮食等)。
筹办:
筹划办理。
风流云散:
形容四散消失。
烟消云散:
形容事物消失净尽。
不止:
表示超出某个数目或范围。
不只:
不但,不仅。
答案 C
10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这套装置的开发应用为乙烯工业________出一条新的工艺路径,也增加了原料来源,每年可为企业新增产值40亿元。
②即使没有大学文凭,不满十八岁,也可以报名参加“中国计算机技术和软件技术水平考试”,这说明软件业要取消________限制,敞开大门取人才了。
③琼花古筝是唯一获三届国际展会评比金奖的品牌,也是内地古筝行业唯一由三位顶级名家________打造的品牌。
A.开拓 资历 联合B.开辟 资格 联合
C.开拓 资格 联袂D.开辟 资历 联袂
解析 开辟,打开通路,创立,侧重从无到有;开拓,开辟拓展,侧重从小到大。
资格,从事某种活动所应具备的条件、身份等;资历,资格和经历。
联合,侧重结合与共同,多指社会生活中群体或个人之间的合作;联袂,手拉着手,比喻一同(来、去等),多用于文艺演出、体育比赛方面。
答案 B
11.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
针对部分地方政府违背农民意愿搞大拆大建、盲目建高楼、急于推进城市化建设等现象,社会各界的批评不绝于耳。
专家指出,权利主体的树立,________需要权力者转变观念,但________开发商野蛮拆迁之风,最根本的还是要通过法律制度等为权利主体撑腰,________其合法权益。
A.诚然 纠正 捍卫B.固然 匡正 保障
C.纵然 校正 维护D.虽然 改正 保护
解析 “固然”即“诚然”“虽然”,但“纵然”是即使的意思,表假设,句中先承认“需要权力者转变观念”,再引起下文转折,用“纵然”不妥。
“匡正”指纠正、改正,与“风气”“纲纪”搭配,语意较重,“纠正”“改正”常与“错误”搭配,语气较轻;“校正”指进行校对,加以改正,不能与“风气”搭配。
“保障”“捍卫”“维护”“保护”均可与“权益”搭配,但“捍卫”重在力度,“维护”“保护”重在行动,而“保障”还有“保证做到”使权益不受侵害的意思。
答案 B
12.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( )
为了达成________的目标,我们需要通过科学的立法程序,充分________民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来,有效表达他们________改革的意见主张和利益诉求,同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点,鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈,理性协商,相互妥协,达成共识。
A.法制 发挥 对于B.法制 发扬 关于
C.法治 发挥 关于D.法治 发扬 对于
解析 “法制”是法律制度体系,包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等,名词;“法治”是根据法律治理国家和社会,动词。
“发扬”是使好的进步的事物在原有基础上进一步扩大、加强,对象多是优点、传统、作风、精神;“发挥”是把事物内在的潜力充分表现出来,对象多是才能、作用、特长、积极性等。
“对于”主要是指出对象,“关于”主要是指出范围。
答案 D
13.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①你不时地就会看到山区里的溪流旁边辟出了一片田地,田地的旁边是几间房屋,那就是中国村落的一个________方式。
②看看驮着雪的墨绿勃发的常青树,看看杨柳______而不干枯的枝条,你一定不会否认冬天绝不是一片死寂。
③西湖,让我们______的不仅是自然。
一草一木总关“情”,一楼一台总关“史”,它的每一个角落都藏有故事,每一座院落都藏有人生。
A.存活 柔顺 心动 B.存活 柔韧 心动
C.存在柔韧心仪 D.存在柔顺心仪
解析 ①存在:
事物持续地占据着时间和空间。
存活:
生存,多指生命受到威胁后生存下来。
此处应用“存在”。
②柔韧:
柔软而有韧性。
柔顺:
温柔和顺,多指人的性情。
此处应用“柔韧”。
③心仪:
心中仰慕。
心动:
内心有所触动;动心。
答案 C
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