河南省周口市川汇区李埠口一中九年级化学上学期月.docx
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河南省周口市川汇区李埠口一中九年级化学上学期月
2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中九年级(上)月考化学试卷
一、选择题(共12小题,每小题1分,满分12分)
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.干冰升华B.空气液化C.冰块融化D.大米酿酒
2.下列气体中会污染空气的是( )
A.氮气(N2)B.氧气(O2)C.水蒸气(H2O)D.二氧化硫(SO2)
3.化学反应前后发生改变的是( )
A.物质的种类B.物质的总质量C.元素的种类D.原子的数目
4.下列实验操作错误的是( )
A.
取用固体粉末B.
读取液体体积C.
熄灭酒精灯D.
洗涤试管
5.氟化氢钠(NaHF2)可以用作防腐剂和食品保存剂,该化合物中氟元素的化合价是( )
A.0B.﹣1C.+2D.+1
6.下列有关二氧化碳用途的描述中,不正确的是( )
A.制汽水B.供给呼吸C.用于灭火D.做气体肥料
7.下列说法不正确的是( )
A.点燃氢气前先验纯
B.加热固体时,试管口略向下倾斜
C.电解水实验中正极和负极产生的气体体积比为2:
1
D.加热液体时,液体体积不超过试管溶积的
8.下列说法错误的是( )
A.原子由原子核和核外电子构成,不显电性
B.碳的相对原子质量是12g
C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停运动
D.钠的原子序数是11,元素符号是Na
9.某功能饮料含有牛磺酸(C2H7NO3S),下列关于牛磺酸的说法正确的是( )
A.牛磺酸中含有14个原子
B.牛磺酸的相对分子质量为125g
C.牛磺酸中氧、硫元素的质量比为3:
2
D.牛磺酸分子中含有臭氧(O3)分子
10.下列实验中的做法错误的是( )
A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷
B.做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙
C.排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D.过滤操作中,过滤时漏斗末端管口应紧靠烧杯内壁,漏斗液面应低于滤纸边缘
11.推理时学习化学的常见方法,以下推理合理的是( )
A.二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂
B.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石很硬,故石墨也很硬
C.高锰酸钾受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
D.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
12.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
6
3
17
25
反应后的质量/g
待测
11
34
0
下列说法正确的是( )
A.乙与丙变化的质量之比为17:
8
B.该反应是化合反应
C.反应后甲的质量为8g
D.甲可能是该反应的催化剂
二、填空题(共6小题,每小题3分,满分16分)
13.用化学用语填空.
(1)二个氮原子 ;
(2)镁离子 ;(3)四氧化三铁 .
14.化学与生活密切相关,请从下列物质中选择正确的字母填空.
A、金刚石B、氧气C、活性炭D、石灰石
(1)常用的吸附剂是 .
(2)可供呼吸、支持燃烧的是 .
(3)可用来裁玻璃、切割大理石的是 .
15.结合下列图示回答问题.
(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的是 ;
(2)属于同种元素的是 .
16.分别选用一种方法或试剂除去下列物质中的杂质(括号内的为杂质).
(1)CO2(CO) .
(2)生石灰(碳酸钙) .
17.如图为某化学发硬的围观示意图,
表示氮原子,
表示氢原子.请你根据图示回答下列问题.
(1)A物质由 元素组成.
(2)A、B、C三种物质中属于化合物的是 .
(3)该反应的化学方程式为(反应条件忽略) .
18.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图所示的转化关系.
(1)X的化学式为 .
(2)写出Y转化为Z的化学方程式 .
(3)气体X、Y中所含元素相同,但它们的性质却不同,从微观角度解释其原因是 .
三、解答题(共4小题,满分12分)
19.用化学知识解释(或解决)下列问题.
(1)1体积水和1体积酒精混合后体积小于2体积.
(2)将硬水软化.
20.根据下列信息写出有关化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)焦炭可以把铁从含氧化铁的矿石里还原出来.
(3)点燃的镁条因为在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质.
21.
(1)如图,A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是 ,理由是 .
(2)自来水厂净化水时消毒杀菌的化学方程式为Cl2+X=HCl+HClO,则X的化学式为 .
22.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色的固体,常温下能与二氧化碳反应生成氧气:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某学生以石灰石、稀盐酸和过氧化钠为原料制取氧气,设计出如图实验装置,请你按下列要求回答:
(1)写出标号为a、b的仪器名称.
(2)写出A装置中反应的化学方程式.
(3)如何检验D装置中是否收集满氧气?
(4)表明过氧化钠样品已完全反应的现象是什么?
四、解答题(共1小题,满分10分)
23.学习碳单质的性质时,某校实验小组的同学为探究碳的化学性质,按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究.请你完成下列问题.
(1)实验目的:
探究木炭是否具有 .
(2)实验用品:
仪器:
.药品:
.
(3)实验中酒精灯加网罩的作用是 .
(4)
实验现象
原因分析
①
②
(5)结论:
.
(6)碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳.现有碳和氧化铜的混合物20g,高温加热混合物一段时间后,产生4.4g二氧化碳.求混合物中氧化铜的质量分数.
2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中九年级(上)月考化学试卷(12月份)
参考答案与试题解析
一、选择题(共12小题,每小题1分,满分12分)
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.干冰升华B.空气液化C.冰块融化D.大米酿酒
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:
A、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、空气液化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、冰块融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、大米酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
故选D.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.下列气体中会污染空气的是( )
A.氮气(N2)B.氧气(O2)C.水蒸气(H2O)D.二氧化硫(SO2)
【分析】根据给空气造成污染的物质或空气各成分的含量、用途来判断.直接选择答案或排除均可,结合多种方法更稳妥.
【解答】解:
(1)污染空气的物质包括人类排放到空气中的有害气体一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等和粉尘.由此可以排除A、B、C三个选项.
(2)根据氮气和氧气在空气中的较高含量以及它们的用途也可排除A、B.而水是动植物生存不可缺少的物质.
故选D.
【点评】表面上看,本题是考察学生对化学基础知识的简单记忆,但是认真分析题目的时候仍能提升学生的综合素质,包括知识的记忆、各个知识点与人类生存的关系.
3.化学反应前后发生改变的是( )
A.物质的种类B.物质的总质量C.元素的种类D.原子的数目
【分析】从质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和.从微观来说,该定律成立的原因是:
“在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变”.该定律的含义是:
“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’去分析.
【解答】解:
A、化学变化的实质是产生了新的物质,所以化学反应前后物质的种类要发生改变;故正确;
B、化学反应遵循质量守恒定律,即参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和;故物质的总质量不变;故错误;
C、化学反应遵循质量守恒定律,所以反应前后元素的种类也不会改变;故错误;
D、化学反应遵循质量守恒定律,所以反应前后元素的种类也不会改变;故错误;
故答案为:
A.
【点评】本题主要考查了有关化学变化及质量守恒定律的相关知识,难度不大.
4.下列实验操作错误的是( )
A.
取用固体粉末B.
读取液体体积C.
熄灭酒精灯D.
洗涤试管
【分析】A、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽;
B、量取液体时,读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平;
C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,会引发危险;
D、洗涤试管,利用试管刷,不能用力,以免捣碎试管.
【解答】解:
A、操作:
先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立,故A正确;
B、量取液体时,读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平,故B正确;
C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,会引发危险,故C错误;
D、洗涤试管,利用试管刷,故D正确.
故选C.
【点评】本题主要了解各操作的注意事项;了解固体药品的取用,了解常用仪器酒精灯和量筒的使用方法.
5.氟化氢钠(NaHF2)可以用作防腐剂和食品保存剂,该化合物中氟元素的化合价是( )
A.0B.﹣1C.+2D.+1
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合氟化氢钠(NaHF2)的化学式进行解答本题.
【解答】解:
钠元素、氢元素都显+1价,设氟元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+(+1)+2x=0,则x=﹣1价.
故选B.
【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.
6.下列有关二氧化碳用途的描述中,不正确的是( )
A.制汽水B.供给呼吸C.用于灭火D.做气体肥料
【分析】物质的性质决定物质的用途,根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途.
【解答】解:
A、生产汽水、啤酒等都需要二氧化碳.故A正确;
B、二氧化碳不能供给呼吸,空气中二氧化碳含量过高,会使人头晕窒息以致死亡.故B不正确;
C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,可用于灭火.故C正确;
D、二氧化碳是光合作用的主要原料,适当增加二氧化碳的含量,会增强植物的光合作用.因此,二氧化碳常被称为气体肥料.故D正确.
故选B
【点评】本题考查了二氧化碳的用途.物质的性质可以决定物质的用途,明确二氧化碳的性质,即可轻松解题.
7.下列说法不正确的是( )
A.点燃氢气前先验纯
B.加热固体时,试管口略向下倾斜
C.电解水实验中正极和负极产生的气体体积比为2:
1
D.加热液体时,液体体积不超过试管溶积的
【分析】A、氢气不纯点燃可能会爆炸
B、根据给试管里的固体加热时的方法进行分析判断;
C、根据电解水的实验现象进行分析判断;
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
【解答】解:
A、氢气不纯点燃可能会爆炸,点燃氢气前一定要验纯,故正确;
B、给试管里的固体加热时,为防止冷凝水回流到热的试管底部,试管口要略向下倾斜,故正确;
C、电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,正极产生的气体和负极产生的气体的体积比约为1:
2,故错误;
D、给试管里的药品加热时,试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一,以防试管内液体沸腾溅出伤人,故正确;
故选:
C
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
8.下列说法错误的是( )
A.原子由原子核和核外电子构成,不显电性
B.碳的相对原子质量是12g
C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停运动
D.钠的原子序数是11,元素符号是Na
【分析】A、根据原子的构成解答;
B、根据相对原子质量是个比值,是一个比值,单位是“1”,常省略不写,据此进行分析判断;
C、根据分子的性质解答;
D、根据质子数=原子序数解答.
【解答】解:
A、原子由原子核和核外电子构成,不显电性,故正确;
B、相对原子质量是个比值,是一个比值,单位是“1”,常省略不写,碳的相对原子质量是12,故错误;
C、“酒香不怕巷子深”说明分子在不停运动,故正确;
D、钠的原子核内质子数为11,质子数=原子序数,原子序数是11,元素符号是Na,故正确
答案:
B.
【点评】本题难度不大,掌握原子的构成、相对原子质量的概念、单位是“1”、分子的性质是正确解答本题的关键.
9.某功能饮料含有牛磺酸(C2H7NO3S),下列关于牛磺酸的说法正确的是( )
A.牛磺酸中含有14个原子
B.牛磺酸的相对分子质量为125g
C.牛磺酸中氧、硫元素的质量比为3:
2
D.牛磺酸分子中含有臭氧(O3)分子
【分析】根据物质的化学式可以判断原子构成、元素组成,也可以计算相对分子质量、组成元素质量比.
【解答】解:
A、每个牛磺酸分子中含有14个原子,而牛磺酸中含有多个原子,该选项说法不正确;
B、牛磺酸的相对分子质量为:
24+7+14+48+32=125,该选项说法不正确;
C、牛磺酸中氧、硫元素的质量比为:
(16×3):
32=3:
2,该选项说法正确;
D、每个牛磺酸分子中含有3个氧原子,不含有臭氧分子,该选项说法不正确.
故选:
C.
【点评】相对分子质量的单位不是g,因此牛磺酸的相对分子质量不是125g,而是125,要注意理解.
10.下列实验中的做法错误的是( )
A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷
B.做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙
C.排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D.过滤操作中,过滤时漏斗末端管口应紧靠烧杯内壁,漏斗液面应低于滤纸边缘
【分析】A、根据用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,要将氧气尽可能的消耗完全,进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断.
C、根据排水法收集气体的注意事项进行分析判断.
D、根据过滤时的注意事项进行分析判断.
【解答】解:
A、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,为了将氧气尽可能的消耗完全,用足量的红磷,故选项说法正确.
B、做铁丝在氧气中燃烧实验前,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,故选项说法正确.
C、排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,因为刚开始排出的气体是空气,故选项说法错误.
D、过滤操作中,过滤时漏斗末端管口应紧靠烧杯内壁,漏斗液面应低于滤纸边缘,故选项说法正确.
故选:
C.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
11.推理时学习化学的常见方法,以下推理合理的是( )
A.二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂
B.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石很硬,故石墨也很硬
C.高锰酸钾受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
D.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
【分析】A.根据催化剂的定义及二氧化锰的性质来完成解答;
B.石墨和金刚石组成元素相同,金刚石和石墨的原子排列方式不同,所以两者的物理性质不相同;
C.根据质量守恒定律解答;
D.氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物.
【解答】解:
A.二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂,但是在其它的反应中不一定是催化剂,故错误;
B.石墨和金刚石组成元素相同,金刚石和石墨的原子排列方式不同,所以两者的物理性质不相同,故错误;
C.根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,高锰酸钾受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素,故正确;
D.氧化物中一定含有氧元素,但是含氧元素的化合物不一定属于氧化物,如氢氧化钠含氧元素,但却是由Na、O、H三种元素组成的化合物不属于氧化物,故错误.
故选C.
【点评】本题考查的是对常见的概念的推理,完成此题,可以依据已有的概念进行.
12.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
6
3
17
25
反应后的质量/g
待测
11
34
0
下列说法正确的是( )
A.乙与丙变化的质量之比为17:
8
B.该反应是化合反应
C.反应后甲的质量为8g
D.甲可能是该反应的催化剂
【分析】根据质量守恒定律:
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,利用在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,判断反应物与生成物,结合表中的信息及催化剂的特点判断甲是否是催化剂.
【解答】解:
根据质量守恒定律,由表格中的数字可知:
6+3+17+25=待测+11+34+0,故待测=6,在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,则可推测反应物为丁,生成物为乙、丙,甲的质量反应前后不变,可能为催化剂.
A、乙与丙变化的质量之比为(11﹣3):
(34﹣17)=8:
17,故A错误;
B、在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,则可推测反应物为丁,生成物为乙、丙,甲的质量反应前后不变,可能为催化剂,因此该反应属于分解反应,故B错误.
C、根据质量守恒定律,由表格中的数字可知:
6+3+17+25=待测+11+34+0,故待测=6,故C错误;
D、在该反应中,甲物质可能是催化剂,因为甲的质量反应前后不变,故D正确.
故选:
D.
【点评】做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较,质量增加了说明是生成物,质量减少了是反应物,质量不变可能是催化剂.
二、填空题(共6小题,每小题3分,满分16分)
13.用化学用语填空.
(1)二个氮原子 2N ;
(2)镁离子 Mg2+ ;(3)四氧化三铁 Fe3O4 .
【分析】
(1)原子的表示方法:
用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(3)化合物化学式的书写一般规律:
金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
【解答】解:
(1)由原子的表示方法:
用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,二个氮原子可表示为:
2N.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若镁离子可表示为:
Mg2+.
(3)四氧化三铁的化学式为:
Fe3O4.
故答案为:
(1)2N;
(2)Mg2+;(3)Fe3O4.
【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
14.化学与生活密切相关,请从下列物质中选择正确的字母填空.
A、金刚石B、氧气C、活性炭D、石灰石
(1)常用的吸附剂是 活性炭 .
(2)可供呼吸、支持燃烧的是 氧气 .
(3)可用来裁玻璃、切割大理石的是 金刚石 .
【分析】根据物质的性质进行分析,活性炭具有吸附性;氧气能够支持燃烧,供给呼吸;金刚石硬度大,能用于切割玻璃解答.
【解答】解:
(1)活性炭具有吸附,可以吸附色素和异味;
(2)氧气能够支持燃烧,供给呼吸;
(3)金刚石硬度大,能用于切割玻璃,切割大理石;
答案:
(1)活性炭;
(2)氧气;(3)金刚石.
【点评】本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
15.结合下列图示回答问题.
(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的是 BC ;
(2)属于同种元素的是 CD .
【分析】若粒子的最外层电子数为8(第一层为最外层时为2个),属于相对稳定结构;元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同.据此分析判断.
【解答】解:
(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,BC的最外层为电子数为8,均属于相对稳定结构;(
(2)C、D的质子数相同,属于同种元素.
故答为:
BC;CD.
【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系等是解题的关键.
16.分别选用一种方法或试剂除去下列物质中的杂质(括号内的为杂质).
(1)CO2(CO) 通过灼热的氧化铜 .
(2)生石灰(碳酸钙) 高温煅烧 .
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:
(1)一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(2)碳酸钙固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:
(1)通过灼热的氧化铜;
(2)高温煅烧.
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
17.如图为某化学发硬的围观示意图,
表示氮原子,
表示氢原子.请你根据图示回答下列问题.
(1)A物质由 氮(或N,或一种) 元素组成.
(2)A、B、C三种物质中属于化合物的是 C(或氨气,或NH3) .
(3)该反应的化学方程式为(反应条件忽略) N2+3H2=2NH3 .
【分析】根据物质的化学式可以判断物质的元素组成,根据元素种类可以判断物质的种类,根据质量守恒定律可以书写化学方程式.读图时注意凡是连在一起的才是一个分子,否则就不是.
【解答】解:
(1)氮气是由氮元素组成的.故填:
氮(或N,或一种).
(2)氨气是由两种元素组成的.故填:
C(或氨气,或NH3).
(3)由图示可知,该反应是氨气与氮气反应生成了氨气,反应的化学方程式为:
N2+3H2=2NH3.
【点评】本题主要考查了微观粒子的构成及其化学方程式的书写等方面的知识.
18.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图所示的转化关系.
(1)X的化学式为
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