9安徽化工学校申报课题表.docx
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9安徽化工学校申报课题表.docx
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9安徽化工学校申报课题表
附件2:
编号
安徽化工学校
教育科研校本课题
申报表
课题名称《智能变送器校验》理实教学设计
课题负责人陶运道
负责人所在部门电仪教研室
填表日期2016-9-20
填表须知
一、每个项目限报负责人一人,课题申报人必须是该项目的实际主持人,并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人一般需具有中级及以上专业技术职务(职称)。
二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。
三、申报表请认真如实填写,书写要清晰、工整。
四、申报表需报送纸质材料一式二份(其中一份为原件,另一份可为复印件),电子版材料一份。
一、基本情况
课题名称
《能变送器校验》理实一体教学方案设计
负责人姓名
陶运道
性别
男
民族
汉
出生年月
19631010
行政职务
专业职务
高讲
学历
本科
研究专长
工作单位
安徽化工学校
联系电话
1386609672
通讯地址
邮政编码
电子信箱
taoyundao@
主要参加者
姓名
性别
出生年月
职务
职称
学历
工作单位
陶运道
男
19631010
高讲
本科
吴祚武
男
高讲
本科
钱敏
女
讲师
本科
预期的主要成果
B
A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它
预期完成时间
2016-12
二、课题论证
本课题国内外研究现状述评及选题的价值
本课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点
本课题研究的主要思路和方法
(限2500字)
一、本课题国内外研究现状述评及选题的价值
1.《变送器校验》教法研究重要性
(1)《变送器校验》是课程教学的需要
《变送器校验》《化工仪表及自动化》课程重要教学内容之一,通过理论教学学生熟悉变送器工作原理。
(2)变送器校验是技能教学的需要
通过实训教学,学生理论联系实际。
在实训过程中掌握校验职业技能,为学生就业后很快适应工厂岗位打下坚实基础。
(3)《变送器校验》是全国中职/高职仪表维修工大赛教学需要
全国中职仪表维修工大赛实际操作项目有三项,其中《智能变送器校验》就是其中一项。
研究它的教法有利于提高大赛的成绩。
2.本课题研究现状
自从全国化工仪表维修工全国大赛开赛以来,各参赛学校就对本课题进行研究,由于参赛竞争原因,研究成果基本没有公开。
我校从2012年开始准备大赛,就对本课题进行了详细研究,教学成果在经过2012~2016学年正常教学中和2013年、反复验证并进行修改,形成了成熟教学方案。
该方案用于2015年全国中职仪表工维修工技能竞赛教学,我校选手取得了大赛三等奖好成绩。
二、本课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点
1.本课题所要解决的主要问题
针对现在中职学情,如何开展理论教学和实训教学。
使学生掌握一定理论知识和扎实职能技能。
2.本课题研究的主要内容
(1)理实一体教学方法
(2)教学手段和教学方案
(3)课堂教学手段改变
3.重要观点
理实一体教学方案设计得当,不仅教师教学事倍功半,而且能大幅度提高学生学习成果。
三、本课题研究的主要思路和方法
1.本课题研究的主要思路
本题课研究思路为:
研究学情,根据学情确定教学方案,教学方案实现理实一体教学。
2.本课题研究的主要方法
(1)以《化工仪表及自动化》课程教学大纲和学生职业技能要求为线索,在教学过程中总结教学方法。
(2)利用教学方法指导教学过程并在实际中修正和完善教学方案。
(3)利用全国仪表工大赛平台检验教学方案
三、完成课题的可行性分析
已取得的相关研究成果和主要参考文献(限填20项)
主要参加者的学术背景和人员结构(职务、专业、年龄)
完成课题的保障条件
取得的相关研究成果和主要参考文献
一、主要参考文献
1.全国中职仪表维修工大赛理论教学大纲
2.全国中职仪表维修工大赛理论实训大纲
3.教育部《化工仪表及自动化》课程教学大纲
4.安徽化工学校《化工仪表及自动化》课程教学教案
二、取得的相关研究成果
1.《智能变送器校验》教学课件
2.全国中职仪表维修工大赛2015年取得三等奖
四、预期课题中期成果
主
要
阶
段
成
果
1.第一阶段,理理教学材料,分析学情
收集材料,分析学情,为研究课题准备一手资料
2.第二阶段形成教学材料
撰写教案,编写PPT,形成教学材料。
3.第三阶段验证阶段
按方案组织课堂教学,验证教学效果
4.撰写论文
五、最终研究成果
最
终
成
果
1.有关教学内容课件(PPT)
2.论文
最
终
成
果
转
化
教学方案成果最终转化为教案、教法
六、课题负责人所在部门意见
负责人签章:
年月日
七、学校评审意见
学校评审意见
主
要
意
见
负责人签名:
备
注
八、课题鉴定记录
课题完成时间
申请鉴定时间
鉴定方式
鉴定组人数
鉴
定
组成员名单
姓名
职务
职称
部门
专业
完成鉴定时间
鉴
定
结
果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 安徽 化工 学校 申报 课题