5分钟安全教育.docx
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5分钟安全教育.docx
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5分钟安全教育
每天5分钟安全教育
周
次
星期
第
一
周
星期一
认识指挥灯信号的含义:
1.绿灯亮时,准许车辆、行人通过,但拐变的车辆要避让直行的车辆和被放行的行人通过。
2.黄灯亮时,禁止车辆、行人通行,但已超通停车线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行,但要服从警察的手势,确保安全。
3.红灯亮时,不准车辆、行人通行。
4.绿灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。
5.黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
星期二
行人必须遵守下列规定:
1.不准穿越、倚坐道口护拦。
2.不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
3.须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走。
4.横过车行道,须走人行横道。
5.列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列,须在人行道上行进。
星期三
如何安全横过道路:
上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。
横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动。
横过道路时,要选择有人行横道的地方。
这是行人享有“先行权”的安全地带。
在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态。
走路要保证安全,有不少行人,因为没有掌握好安全横过道路的要领,结果丧身与汽车轮子底下。
在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。
避让车辆最简单的方法是:
先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。
星期四
乘坐交通汽车等交通工具,应注意以下各点:
1.不要在机动车道上招呼出租汽车。
2.尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
3.乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
星期五
4.乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
5.乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
6.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
7.乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
周
次
星期
教育内容
第
二
周
星期一
骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下:
1.12周岁以下严禁骑自行车。
2.自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大型车。
3.经过交叉路口,要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。
4.不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街。
星期二
5.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。
6.骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。
7.骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、打闹。
8.要经常检修自行车,保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。
9.学习、掌握基本的交通规则知识。
星期三
交通标志用图案、符号和文字来表达特定的意思,告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。
这些标志对于安全车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。
1.警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。
2.禁令标志:
它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。
3.指示标志:
它是指示车辆、行人行进的标志。
行人行进的标志。
4.指路标志:
它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。
5.辅助标志:
它是主标志下,对主标志起辅助说明的标志。
星期四
安全走路应注意以下几点:
1.我们走路要走在人行道上。
在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。
2.走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。
更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
一旦被来往车辆撞倒,后果非常严重。
星期五
认识交通隔离设施:
1.车行道隔离墩,安装在车行道上。
用来分隔非机动车与机动车通行的,设置在机动车道与非机动车道隔离墩;用来分隔来与往的机动车,设立在机动车道中间的,称中心隔离墩。
2.人行道护栏,安装在人行道外侧与非机动车道相接界处。
用来保护行人在人行道上行走的安全。
同时也可以防止行人走入车行道,或随便横穿道路。
道路上的隔离设施好比是一座座墙,一条条“分界线”,车辆与行人是不能随便逾越的。
任意钻越和跨越隔离设施,是一种违反“交通法规”的行为,必须坚决予以制止。
作为一个守秩序、讲文明的人,应该按照“行人走人行道,过马路走横道线”和“骑自行车走非机动车道”的规定,严格“分道通行”,养成良好的交通习惯。
周
次
星期
教育内容
签名
第
三
周
星期一
游泳小常识:
(五点)
1.身体患病者不要去游泳。
肝、肾疾病、高血压、癫痫、中耳炎、心脏病、皮肤病、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。
另外女同学月经期间均不宜游泳。
2.必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
不准单身一人去游泳,单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
星期二
3.一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
4、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
5.恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
星期三
游泳过程中应注意的问题:
(四点)(必须有家长陪同)
1.应该相互关心、相互关照,而不应该捉弄对方,或相互嬉水。
一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。
2.到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人或老师的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。
3.要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。
如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
4.中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
星期四
游泳前要做好准备活动:
(必须有家长陪同)
1.在游泳之前一定要做充足的准备活动。
夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2.如何准备:
(1)通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
(2)做徒手操:
(体育课老师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。
(3)入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。
(4)水上准备工作。
入水后不宜马上快速游泳,更不宜马上流入深水区。
应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。
星期五
发现溺水者如何将其救上岸。
1.方法一:
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
2.方法二:
若没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?
)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
3.特别强调:
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:
“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
周
次
星期
教育内容
签名
第
四
周
星期一
如何开展岸上急救(四步):
1.当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。
同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
2.控水。
救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
3.如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
4.注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。
或拦车送医院。
星期二
游泳中的自救和互救
(一)
1.在救助他人时遇到危险的解脱与自救在游泳是难免会碰上他人水中遇险,在他人危难的时刻,我们都需要伸出救援的双手,然而,在我们救助溺水者的时候,溺水者由于恐慌,害怕而神志不清,慌乱中往往抓抱救生者,有可能我们在实行拖运之前被抓住或抱住,在这种情况下,我们就需要沉着冷静的运用解脱技术,摆脱溺水者,然后再实施救助。
星期三
游泳中的自救和互救
(二)
2.在自然水域中被水草缠绕在野外自然水域中游泳,一定要先观察水下环境。
如果不幸遇到水草或渔网缠绕,一定要保持冷静,千万不要挣扎。
在这种情况下只有保持冷静,才有机会解脱。
缠绕发现得越早越容易解脱。
被缠绕后,首先应放松身体,观察缠绕情况,寻找解脱的方法,如果解脱不了,可大声呼救。
(水草和缠绕的绳尖会随着身体的放松而向外向上扩散,只要仔细寻找根源就会解脱)
星期四
游泳中的自救和互救(三):
3.游进中的突然下沉此危险常见于初学游泳者或泳技不高者。
在游进当中会感觉身体突然没劲了,然后身体下沉。
这种情况主要是对自身的体力估计不足,体力分配不均匀,体力消耗过大,自身没有觉察,遇到这种情况,一定要保持冷静,可在身体下沉时闭住呼吸,使体内肺部充满气体,片刻,身体会自然上浮,然后,划小蛙泳手(手部向下按压划水),蹬小蛙泳腿(主要以小腿,脚踝由内向外划圆),逐渐过渡到蛙泳。
如果身边有水线等辅助设施,可借助休息一会儿再游。
星期五
游泳中的自救和互救(四):
4.肌肉抽筋的自救水中抽筋,是由于身体在水中电解质释放过多、水比较寒冷、体能消耗过大、陆上的准备活动做得不够充分等原因造成。
一般为腿部和脚趾抽筋最为常见。
如果您遇到这种情况,首先应保持身体在水中的平衡,腿部尽量伸直,然后用手抓住脚踝,脚尖向身体方向钩起,把脚尖尽量向自身方向扳拉,直到抽筋消失。
如果抽筋过重,腿部已抽缩麻木,可一边扳拉,一边向岸边游进,也可大声呼救。
周
次
星期
教育内容
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第
五
周
星期一
游泳的禁忌事项:
1.忌剧烈运动后游泳。
2.忌饭前饭后游泳。
3、忌不做准备活动即游泳。
4.忌游时过久。
5.忌在不熟悉的水域游泳。
6.忌游泳后马上进食。
7.忌长时间曝晒游泳。
8.忌忽视泳后卫生。
星期二
如何预防游泳时下肢抽筋:
1.游泳前一定要做好暖身运动。
2.游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。
不要立刻跳入水中。
4.游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸。
5.腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。
星期三
耳内进水后应及时将水排出,最常见的方法是:
1.单足跳跃法:
患耳向下,借用水的重力作用,使水向下从外耳道流出。
2.活动外耳道法:
可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作,活动颞颌关节,使水向外从外耳道流出。
3.外耳道清理法:
用干净的细棉签轻轻探入外耳道,一旦接触到水屏障时即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干净,污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染,或耳内进水后处理不当,如不洁挖耳等,常可引起以下几种耳病:
外耳道炎,外耳道疖肿,耵聍阻塞,鼓膜炎,化脓性中耳炎。
如果耳内进水后出现以上症状,应暂时停止游泳,并去医院检查,对症治疗。
星期四
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点
(一):
1.在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如心慌、气短、眩晕、恶心等,要立即上岸休息或呼救。
2.对自己的水性要有自知之明,下水后不要贸然跳水和潜泳,不能逞能,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
3.在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
星期五
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点
(二):
4.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
5.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有暗流、无暗礁、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
6.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
周
次
星期
教育内容
签名
第
六
周
星期一
什么是食品质量安全?
食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。
包括三方面内容:
1.滥用食品标识。
例:
伪造食品标识、缺少警示说明、虚假标注食品功能或成分、缺少中文食品标识等。
2.食品工业技术发展所带来的质量安全问题。
如:
食品生产配剂、介质以及辐射食品、转基因食品等。
3.食品的污染导致的质量安全问题。
例:
化学性污染、物理性污染等。
星期二
目前必须标注QS标志的食品有哪些?
1.第一批必须标注QS的食品共5类,分别是小麦粉、大米、食用植物油、酱油、醋。
2.第二批必须标注QS的食品共分13类,主要包括糖果制品、茶叶、葡萄酒及果酒、啤酒、黄酒、酱腌菜、蜜饯、炒货、蛋制品、可可制品、咖啡、水产加工品、淀粉及淀粉制品。
星期三
中小学生购买食品应注意哪些问题?
1.到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2.仔细查看产品标签。
食品标签中必须标注:
产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
3.不买标签不规范的产品。
购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
4.不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
星期四
中小学生应注意哪些饮食卫生习惯?
1.白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康。
2.养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病的传播。
3.尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒。
4.不吃无卫生保障的街头食品,不吃无卫生保障的生食食品5、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒。
星期五
个人怎样预防食物中毒?
1.瓜果洗净并去除外皮后才食用。
2.不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品)。
3.不购食来路不明和超过保质期的食品。
4.不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品。
5.不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品6、选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期。
周
次
星期
教育内容
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第
七
周
星期一
饮用牛奶应注意哪些?
1.不宜饮冰牛奶。
将牛奶冷藏或加冰块饮用,虽然口感爽,但冰牛奶对肠胃的刺激,易致发腹泻。
2.不宜温藏。
有人喜欢图省事,将牛奶早上煮好后,装入保温瓶中存放,想喝时再倒出来饮用。
殊不知,牛奶这种营养丰富的饮料,在温度适宜的环境中,极易滋生细菌,导致牛奶腐败变质。
3.不宜空腹饮。
4.不宜久煮。
5.不宜饮结块奶。
星期二
如何分清食品保质期和保存期?
所谓保质期(最佳食用期、最短适用日期)是指标签指明的贮存条件下,保持品质的期限。
超过此期限,在一定时间内食健康有效的减肥药品依然可以食用.保存期(推荐最后食用日期)是指在标签指明的贮存条件下,预计的终止食用日期,超过此期限,产品不宜再食用
星期三
使学生聪明的营养食物有哪些?
1.多吃鱼,蛋黄,虾皮,紫菜,海带,瘦肉。
2.每天吃豆类或豆制品3、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑。
3.每周吃蘑菇1—2次。
4.多吃牛奶,最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶,而不是麦乳精类。
5.多吃香蕉、红萝卜、菠菜。
星期四
食品质量安全关注滥用食品标识的问题。
食品标识是现代食品质量不可分割的重要组成部分,各种不同食品的特征及功能主要是通过标识来展示的。
当前食品标识的滥用比较严重,主要有以下问题:
A、虚假标注食品功能或成分,用虚夸的方法展示该食品本不具有的功能或成分;B、缺少中文食品标识,有意或无意利用外文标识,让普通消费者无法辩识;C、伪造食品标识,如伪造生产日期、冒用厂名厂址,冒用质量标志;D、少警示说明等。
星期五
方便面的识别方法有哪些?
1.色泽:
呈该品种特有的颜色,无焦、生现象,正反两面可略有深浅差别。
2.气味,气味正常,无霉味、哈味及其他异味;
3.形状:
外形整齐,花纹均匀,不得有异物、焦渣;
4.烹调性:
面条复水后,应无明显断条,并条,口感不生。
周
次
星期
教育内容
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第
八
周
星期一
市面上的各种饮料层出不穷,饮料的包装广告也是打得十分“营养、可口”,同学们在选购饮料的时候要注意些什么呢?
1.要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全,配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
2.要选择近期生产的产品。
选购碳酸饮料时,要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
星期二
为什么应避免用手去直接接触熟食和其他随时可吃的食物?
手上有大量的细菌,尽管在接触食品前进行了洗后,但不可能全部洗掉。
熟食和其他随时可吃的食物大多不再加热处理,一旦污染了细菌,细菌会随这些食物进入人体,引起食物中毒。
如果这一定要用手处理食物,应该戴手套(如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套)。
星期三
为什么说剩菜应彻底加热后才能食用?
剩菜,大家知道至少是可食用的,里面含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分,而且温度,水分适宜,这就给细菌的繁殖创造了条件,所以就容易感染病菌,一些病菌就在那里生长繁殖,人吃下含病菌的剩菜后,就会得病。
细菌怕高温,所以剩菜只要经过高温加热一段时间,大部分病菌就会被杀死。
人吃了剩菜也就没事。
但是最好不吃剩饭和剩菜。
高温加热是不能分解亚硝酸盐的。
星期四
预防预防发生食物中毒
(一):
1.养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。
2.不吃生、冷、不清洁食物。
不吃变质剩饭菜。
少吃、不吃冷饮。
少吃、不吃零食。
不要长期吃辛辣食品。
3.不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
4.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
5.不喝生水,建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天。
星期五
预防预防发生食物中毒
(二):
谨慎选购包装食品,认真查看包装标识。
查看基本标识,厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS)简介市场准入标志QS:
为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
周
次
星期
教育内容
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第
九
周
星期一
发现火灾第一时间该怎么办?
发现着火要大声呼喊,或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西,召唤更多的人参与灭火,并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。
拨打“119”时要注意以下细节:
1.“119”火警电话(最好用固定电话),要沉着镇静,听见拨号音后,再拨119号码。
2.电话接通后,应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3.尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围,以及被困人数。
4.冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。
5.电话挂断后,应派人在路口迎接消防车。
星期二
手提式干粉灭火器的使用方法:
1.把灭火器放在地上,左手扶瓶颈,用右手食指勾住安全销,轻轻一拉。
左手不可以用力握把手。
2.拿起钢瓶,左手托住瓶底,右手用力挤压把手。
3.灭火时钢瓶应向下倾斜45度。
4.钢瓶压力表指针指向红色区域,说明灭火器失效,指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
星期三
火灾逃生“七十二字口诀”具体内容:
熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序外逃;简易防护,匍匐弯腰;慎入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙;逃离险地,不贪不闹。
星期四
水不能扑救哪些物质火灾?
1.碱金属不能用水扑救。
因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热,容易引起爆炸。
2.碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应,放出大量热,可能引起着火和爆炸。
3.轻于水的和不溶于水的易燃液体,原则上不町用水扑救。
4.熔化的铁水、钢水不能用水扑救。
5.三酸(硫酸、硝酸、盐酸)
星期五
火灾发生时应遵循的“三救”原则:
1.防烟。
用湿毛巾3——8层捂住口鼻,没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。
2.把握方向逃生。
发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯,疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。
但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下,赶紧从地上爬着找墙,顺墙来找门(顺、逆时针方向均可),从门逃生。
3.借助工具逃生,三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上,然后沿绳子下滑,逃离火场。
4—6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。
周
次
星期
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第
十
周
星期一
小学生怎样防止火灾发生?
1.点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2.到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3.中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4.不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。
5.发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
星期二
电脑着火怎么办?
如果电脑着火,即使关掉机子,甚至拔下插头,机内的元件仍然很热,仍会迸出烈焰并产生毒气,荧光屏、显像管也可能爆炸,应对的方法是:
电脑开始冒烟或起火时,马上拔掉插头或关掉总开关,然后用湿地毯或棉被等盖住电脑,这样既能阻止烟火蔓延,
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