法制教育班会教案.docx
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法制教育班会教案
法制教育班会教案
——法律与我们同行
一、班会时间:
二、班会地点:
教室
三、参加人员:
全班同学及班主任
四、主持人:
班主任或学生干部
五、班会主题:
法律与我们同行
六、目标:
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容:
1.加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2.强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式:
采用讨论、交流方式。
九、活动过程
1.主持人开场白,宣布主题班会开始。
2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
3.讨论怎样处理以下行为。
包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。
朋友被打了,其他人帮他打群架。
4.班主任老师总结。
5.主持人宣布班会结束。
主持人:
愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
2014年6月
小学法制教育主题班会教案
教学目的:
1.培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入
社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?
未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1.说出你所知道的法律法规的名称。
(生根据课前掌握资料自由发言)
2.师总结并出示课件。
(1)国家相关法律及司法解释
中华人民共和国宪法
中华人民共和国未成年人保护法
中华人民共和国妇女儿童权益保障法
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
关于办理未成年人刑事案件的若干规定
关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等
3.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?
(学生自由发言)
4.教师小结。
二、案例分析
1.出示课件(案例评析一)
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。
案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。
2.出示课件(合作探究)
合作探究
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面应引起我们的警示?
3.学生讨论并发表自己的见解。
4.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)
须引起重视的环节:
(1)家庭教育
(2)结交不良青年
(3)租房脱离家庭监管
(4)贪图享乐
(5)拉帮结派
(6)走上犯罪道路
5.出示课件(案例评析二)
张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物,购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
问:
三人的犯罪成因?
学生讨论并发表自己的见解。
出示课件(评一评)
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。
在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。
上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合,走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途径?
(学生讨论)
2.在我们身边是不是有相关的案例?
我们如何应对?
(学生讨论并发表自己的见解)
3.出示课件(看法制教育主题班会一看1)
师:
当发现未成年人打架斗殴
4.出示课件(看一看2)
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为,可以通过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件(看一看3)
四、开放性评估题
制作“青少年救护、自护卡”
内容:
匪警、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?
六、小贴士
用智慧和法律保护自己
1.敏锐地识别,清醒地判断
2.理智地自制,灵活地自卫
3.依法保护自己
2014年6月
法制在我心中
活动目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风。
活动过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵害。
所以,未成年人应认真学习法律知识,运用法律武器保护自己的合法权益。
二、主要内容
(一)你对法律知多少:
1.说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,要自觉做到:
不吸烟、酗酒、流浪等,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感。
如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
根据话题讨论,内容为:
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考:
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?
(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例:
小周家住湖北农村,是六年级学生。
1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,派出所才放出小周。
小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?
晓雪今年17周岁。
自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的人混在一起,甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的。
无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥:
“你侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法?
”请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任?
答案:
违法
案例2.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法?
答案:
违法
(五)讨论班级公约
(六)班主任小结
预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。
从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用。
2014年6月
小学法制教育主题班会教案
教学目的:
1.培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?
未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1.说出你所知道的法律法规。
2.师总结并出示课件。
法律词典:
违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1
哪些行为属于不良行为?
自己有没有不良行为?
严重不良行为:
• 严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:
•
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
•
(二)携带自制刀具,屡教不改;
• (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
• (四)传播淫秽读物或音像制品等;
• (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;
• (六)多次偷窃;
• (七)参与赌博,屡教不改;
• (八)吸毒、注射毒品;
• (九)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为:
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
•
(一)旷课、夜不归宿;
•
(二)携带管制刀具;
• (三)打架斗殴,辱骂他人;
• (四)强行向他人索要财物;
• (五)偷窃、故意损坏财物;
• (六)参与赌博或者变相赌博;
• (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;
• (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;
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