三年级语文上册教学计划及教学教学进度表格式.docx
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三年级语文上册教学计划及教学教学进度表格式
学生数
43
上学期合格率
85%
上学期
优秀率
80%
教
材
分
析
本册教材加强综合训练,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”,精选课文,减少课文类型,教材将课文分为8组,每组一般3篇课文。
思想教育方面在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
语文知识方面
1.识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯.
②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。
2.阅读
①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。
⑤学习略读、粗知文章大意。
⑥积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。
⑦诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。
⑧养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
3.习作
①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要,正确使用冒号、引号。
4.口语交际
①能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。
本学期合格率
90%
本学期
优秀率
85%
学
生
情
况
本班共有学生43名,男生26人,女生17人。
大部分学生学习兴趣浓厚,都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,学习了一些字理识字的方法。
初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。
能正确朗读课文,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写钢笔字,写字姿势基本正确。
经过一二年级的学习,班里大多数孩子已养成了认真听课,积极大胆举手发言,认真细心工整完成家庭作业,能及时订正错误地题目,能阅读课外读物。
少部分孩子自我约束能力差,上课还会开小差,作业不够认真整洁,偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
教
学
目
标
1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。
2.认识164个字,会写109个字。
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
8.开始学习略读,粗知文章大意
教
学
措
施
1、教学时,重视学习方法的指导,培养学生的学习能力。
2、准确把握教学目标,不随意拔高或降低教学目标。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过新闻记者学表达,从读中学写。
用好例文,让学生从中学到写作的方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
、
4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证
学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
6、认真备课后,再上课,向课堂40分钟要质量。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
1
~
3
一
1.让我们荡起双桨
2.学会查“无字词典”
3.古诗两首
4.做一片美的叶子
练习一
11
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
4.懂得学语文不光要从书本上学,还要注意在生活实践中学。
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.培养学生的爱国思想.
写
写
我
们
的
生
活
在练说的基础上,按事情的顺序,有条理地把招待客人的过程写成一段话
1.营造轻松的作文氛围,消除学生对习作的戒备心理。
2.引导学生说说自己的生活中的一个片断。
4
~
5
二
5.北大荒的秋天
6.西湖
7.拉萨的天空
练习二
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
4.培养学生的审美情趣。
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
4.培养学生的审美情趣。
我
的
自
画
像
1.抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个的的性情。
2.写出个性特征。
1.引导学生观察插图,读懂例文。
2.画好自己的画像。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
7
~
8
三
8.蒲公英
9.三袋麦子
10.哪吒闹海
练习三
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白做事要实事求是,不要被表面现象所迷惑。
4.培养学生用正确的思维方法,体会课文内容的价值取向。
5.体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.明白做事要实事求是,不要被表面现象所迷惑。
3.培养学生用正确的思维方法,体会课文内容的价值取向。
4.体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。
这
里
真
美
1.想象作画,并把想象的内容描写出来。
2.有选择的描写,详略得当,重点突出。
1.引导学生观察插图,读懂例文。
2.进行合理的想象,并学会取舍,初步掌握写作要详略得当。
9
~
10
四
11.第八次
12.卧薪尝胆
13.世界上第一个听诊器
练习四
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.明白布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战,不懈斗争的精神。
4.懂得只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。
5.懂得任何发明创造都离不开观赛与实践,启发学生养成爱观察,肯动脑的心惯。
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
3.明白布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战,不懈斗争的精神。
4.懂得只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。
5.懂得任何发明创造都离不开观赛与实践,启发学生养成爱观察,肯动脑的心惯。
写
一
处
景
物
1.主要景物的选择,观察顺序。
2.抓住景物的特点,笔下含情,把景物写美。
1.引导学生有顺序地观察田野,抓住主要景物,要有动有静。
2.引导学生认真观察图。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
11
~
13
五
14.“东方之珠”
15.小露珠
16.石榴
练习五
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
4.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽。
5.激发学生热爱自然,热爱生活的感情。
1.感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
2.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽。
3.激发学生热爱自然,热爱生活的感情。
给动
物设
计一
张名
片
1.向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述要准确。
2.把图片和文字结合起来,给动物设计一张名片。
1.在认识小动物的前提下,通过相阅想关资料,了解动物的形态及生活习性。
14
~
16
六
17.石头书
18.小稻秧脱险记
19.航天飞机
练习六
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.培养学生探究自然,热爱科学的兴趣。
4.培养学生从小爱科学,学科学,用科学的志趣。
5.了解航天飞机的一般知识和基本特点。
1.培养学生探究自然,热爱科学的兴趣。
2.培养学生从小爱科学,学科学,用科学的志趣。
我喜
欢的
一种
文具
1.把文具的特点和用途琯清楚。
2.观察要有顺序,要有条理。
引导学生仔细观察一种自己喜欢的文具,并向大家介绍这个文具。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
17
~
18
七
20.军神
21.掌声
22.金子
练习7
9
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,学习他做一个意志坚强的人。
4.懂得人与人之间需要相互尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励,正确地看待自己。
5.懂得要想获得财富或成功必须付出辛勤劳动的道理。
1.感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,学习他做一个意志坚强的人。
2.懂得人与人之间需要相互尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励,正确地看待自己。
3.懂得要想获得财富或成功必须付出辛勤劳动的道理。
摆玩
具,
编故
事。
1.编写的故事语句要通顺,条理要清楚。
2.编一则玩具的童话故事。
指导学生将自编的故事说给同学听一听
19
~
20
八
23.每逢佳节倍思亲
24.孙中山破陋习
练习8
7
1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
4.体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
1.诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
2.会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
关于古诗句的研究报告。
1.学会写关于古诗句的研究报告。
2.用查阅资料的方法,学习和研究古诗句,理解其含义。
1.引导查资料。
2.指导研究报告语言要清楚,表达要准确。
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