新版幼儿园工程设计规划建设项目可行性商业计划书.docx

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新版幼儿园工程设计规划建设项目可行性商业计划书

幼儿园建设工程项目可行性研究报告

第一章总论

1.项目背景

1.1项目名称

**市**幼儿园建设工程项目

1.2承办单位概况

项目承办单位为**市教育局。

1.3编制依据

（1）《**市城市总体规划（1999－2020）》**市人民政府2001年6月

（2）《中华人民共和国城乡规划法》

（3）《中华人民共和国城市房地产管理法》

（4）《中华人民共和国环境影响评价法》

（5）《中华人民共和国建筑法》

（6）《中华人民共和国招标投标法》

（7）《中华人民共和国土地管理法》

（8）《建设项目经济评价方法与参数》2006年第三版

（9）《国务院关于投资体制改革的决定》国发【2004】20号文件

（10）《**统计年鉴》**市统计局

（11）《普通幼儿园建设幼儿园标准》DB33/1040-2007

（12）**市**幼儿园建设工程项目规划方案

1.4项目提出的理由和过程

1903年9月，中国历史上第一所幼儿教育机构----湖北幼稚园在武昌诞生。

开启了我国幼儿公共教育的先河，标志着我国现代意义上幼儿教育的开端。

改革开发以来，党和政府确立了“国家办园”和“社会力量办园”相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛发展，学前教育由一年向学前三年普及。

幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。

近年来由于城市化的急剧扩张，现代生活节奏的加快，幼儿入园难问题凸显，社会诟病诸多。

学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。

发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。

近年来，党中央国务院出台相关政策，把发展学前教育摆在更加重要的位置；浙江省委、省政府始终把发展学前教育、提高学前教育质量，作为推进教育现代化建设、改善民生的重要举措和紧迫任务；**市进一步加大政策扶持力度，切实为学前教育事业提供实质性的政策支持。

为了维护群众利益，改善现有幼儿入园难的问题，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，高质量普及学前三年教育，促进**教育长足稳定发展，在市委市政府关心支持下，市教育局决定实施一批幼儿园建设项目。

市**幼儿园即是其中之一。

2.项目概况

2.1拟建地点

项目选址于**市**路以东、**路以北、**小学以西地块。

2.2建设规模

本项目按18班的规模标准进行设计。

项目用（征）地面积xx平方米，建设用地面积xx平方米，总建筑面积xx平方米，建筑占地面积xx平方米。

项目拟建造两幢3层的教学楼、一幢3层的行政综合楼及13个活动场地。

全部建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分组成。

活动及辅助用房包括活动室、卧室、衣帽间等；办公及辅助用房包括办公室、会议兼接待室、资料室、保健室等；生活用房包括教工餐厅、厨房、配电间、洗衣房及开水房等。

该项目总投资为xx万元。

2.3主要建设条件

2.3.1自然条件

（1）地理位置

**位于长江三角洲南翼、浙江省中部偏北、钱塘江流域中段，介于杭州、绍兴、金华三角地区。

东北接绍兴,东靠嵊州,南界东阳、义乌,西毗浦江、桐庐、富阳,北邻萧山。

浙赣铁路、杭金衢高速公路、金杭公路贯穿全境。

（2）地形地貌

全境处于浙东南、浙西北丘陵山区两大地貌单元的交接地带，由东部会稽山低山丘陵、西部龙门山低山丘陵、中部浦阳江河谷盆地和北部河网平原组成。

四周群山环抱，地势由南向北渐次倾斜，形成向北开口通道式断陷盆地。

境内东、西部为低山丘陵，富有林木、矿藏。

境内海拔50米以下平原占34.27%，50-500米丘陵占60.56%，500米以上山地占5.17%。

东部会稽山脉，主峰东白山太白尖海拔1194.6米，为境内最高峰；西部龙门山脉，主峰三界尖海拔1015.2米，为境西部最高峰。

中部为河谷盆地，多沃土良田，北部为河网平原，水资源充沛。

浦阳江纵贯南北，境内干流长67.6公里，东西8条支流呈叶脉形展开。

（3）地质灾害

经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害的历史记载，现场调查也未发现地质灾害。

地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。

根据现行《中国地震烈度区划图》的划分，**市地震烈度小于6度。

本项目建设具有良好的人文社会环境，项目建设地点处于**小学附近。

水、电、气、通讯、排水、排污等市政配套设施能够满足工程建设需要。

项目建设所需的主要建筑材料，均可就地解决，建设条件良好。

2.3.2社会条件

（1）经济社会发展

**是越国古都，西施故里，区域面积2311平方公里，总人口106.67万，现辖27个镇乡（街道），468个行政村，69个城镇社区（居委会）。

位于长江三角洲南翼、浙江省中北部，浙赣铁路、杭金衢高速公路、诸永高速贯穿全境，**至绍兴的高速公路正在兴建，交通便捷，区位优势明显。

境内山川秀丽，有著名的国家级风景名胜区--浣江•五泄风景区，是中国优秀旅游城市。

2009年，全市实现生产总值527.50亿元，人均突破7000美元，增长9.5%；财政总收入54.69亿元，其中地方财政收入29.57亿元，分别增长8.7%和11.5%，地方财政收入占比达54.1%；规模以上工业企业利润增长10.2%；全社会固定资产投资227.75亿元，增长11.2%；消费品零售总额144.01亿元，增长16%；自营出口32.13亿美元；金融机构存款余额626.86亿元，贷款余额508.04亿元，分别增长30.2%和38.7%；新增年销售亿元以上企业28家，达到277家；城镇居民人均可支配收入27897元，农村居民人均纯收入12762元，分别增长8.6%和9.9%。

**民营经济发达,块状特色明显，共有工商登记注册的个体工商企业10万余家，形成了15大重点块状产业，综合实力位居全国百强县（市）第14位。

（2）基础设施建设

近年来，**市围绕推动城乡统筹发展，狠抓重点基础设施和实事工程建设，相继完工陈蔡水库引水工程、**中专易地新建、海关商检大楼、铁路新客站、城中消防站等一大批基础设施重点工程。

“十五”期间全市实施基础设施建设重点工程54项，累计投入资金67.2亿元，是“九五”期间的5.5倍。

“十一五”开局以来，市水务集团供水调度中心等基础设施重点工程继续建设完善，这些基础设施的建设为实现城市规划总体功能的调整和本项目的建设提供了有利条件。

（3）教育事业迅速发展

**素以重教为共识，尊师为时尚，兴学为义举，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。

近年来，**教育一直保持着持续、健康、快速发展的良好势头，吸引了包括港、澳、台地区的全国各地16000余名学生前来求学，教育已成为**最具地域特色和影响的文化品牌，它为**的经济发展提供了强有力的智力支持和人才保障，被《人民日报》概括为“以教育兴市的新**现象”。

目前，全市拥有中小学校217所，在职教师9000余人，中小学生16.64万人。

其中，小学162所，适龄人口入学率、巩固率均为100％；初中36所，适龄人口入学率为99.26％，巩固率为100％。

幼儿园352所，在园幼儿2.26万人；学前一年幼儿入园率为99.3%，学前三年幼儿入园率为95.3%。

公办普通高中7所,职业高中5所,综合高中1所，高中段入学率达90.82％,提前五年实现省定普及标准;特殊教育学校1所,三类残疾少儿入学率99.67％。

经教育部门批准，上规模的社会力量创办的学校有11所，在校学生2万余人,占全市学生总数的10.8％，3所学校被评为“省优秀民办学校”。

**将紧紧围绕“推进基础教育均衡协调发展，全面建设教育现代化”的主题，扎实推进素质教育，努力培养一流师资，坚定不移地走“质量立校、特色兴校”之路，进一步培育和扩张**教育优势，全力打响“学在**”的整体品牌，力争在全省率先基本实现教育现代化，为**经济社会的发展作出应有的贡献。

**市经济社会稳健发展、基础设施完善、教育事业迅速发展为本项目的建设奠定了坚实的基础。

2.4项目资金筹措

该项目总投资为xx万元。

资金来源：

由全部申请市财政拨款解决。

根据项目的进度计划，确定项目的资金按进度投入使用。

2.5主要技术经济指标

**市**幼儿园建设工程项目主要技术经济指标表

序号

名称

单位

指标

技术指标

1

用（征）地面积

平方米

xx.0

2

建设用地面积

平方米

xx.0

3

退让道路面积

平方米

/

4

总建筑面积

平方米

xx.0

5

建筑占地面积

平方米

xx.0

6

建筑层数

层

1-3

7

容积率

0.68

8

建筑密度

%

25.6

9

绿地率

%

18.3

经济指标

10

总投资

万元

xx

11

工期

月

20

3.建议

（1）尽快落实资金，制订资金使用计划。

（2）尽快开展项目前期工作，保证项目按计划完成。

（3）严格按照国家基本建设程序和相关的法律法规进行建设。

第二章项目实施的必要性

建成摩天大楼的前提是要有坚实的地基，而学前教育就是基础教育的基础，其作用是十分重要的，这教育的“第一笔”可能影响到孩子的一生。

党中央国务院十分重视学前教育的发展与改革。

国发〔2010〕41号《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出：

“一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业......二、多种形式扩大学前教育资源。

大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。

加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园……”。

近年来，浙江省委、省政府始终把发展学前教育、提高学前教育质量，作为推进教育现代化建设、改善民生的重要举措和紧迫任务。

先后出台了“浙江省人民政府关于印发《基本公共服务均等化行动计划》的通知”、“浙江省人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的意见”等相关政策，进一步强化政府责任，完善学前教育管理体制和发展机制。

我市也进一步加大政策扶持力度，积极争取出台《关于进一步加快学前教育改革与发展的若干意见》、《规范小区配套幼儿园的建设与管理》等政策，进一步强化政府职能，加大投入，切实推进学前教育专项建设经费的落实，为学前教育事业提供实质性的政策保障。

**市教育局在《2010学年学前教育工作思路》中指出：

完善“十二五”学前教育发展规划和城区幼儿园布点规划，进一步落实“五提工程，即园舍设施提升工程，办园质量提档工程、农村幼教提速工程、教师队伍提质工程和早期教育提效工程…”。

为切实改善**市幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，促进**教育长足稳定发展，**市教育局决定实施**幼儿园建设工程项目。

该项目建设的必要性主要体现在以下几个方面。

第一，项目的建设是改善**市幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育的需要。

学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。

今年来随着**开发建设的步伐不断加快，**相继落成了白云山庄、凤凰城、上海城、锦绣苑等多个楼盘。

随着居民数量的日益增多，他们的孩子就学难的问题也日益突出，**的几所幼儿园的规模较小，并已全部人满为患，家长们为孩子的学前教育问题忧虑不已。

另一方面，随着**大城市建设的步伐加速，越来越多的外来务工者涌入**，而**则是外大量来务工者的集聚之地，他们的子女就学难问题造成了外来务工者的极大困扰，若不及时解决，甚至有引发社会问题之虞。

这与**市经济社会事业快速发展的现状极不相适应，与**市的整体教育也极不协调。

**市幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状已经成为制约**市教育乃至社会经济发展的一大因素。

本项目的建设可以改善**市幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，亦减轻了家长的负担。

第二，项目的建设是提高**市基础教育水平的需要。

**是越国古都，西施故里，素以重教为共识，尊师为时尚，兴学为义举，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。

近年来，**教育一直保持着持续、健康、快速发展的良好势头。

百年大计，教育为本，学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。

发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。

发展学前教育、提高学前教育质量，推进教育现代化建设，已经成为服务型政府的改善民生的重要举措和紧迫任务。

第三，项目的建设是为**市儿童提供一个良好的起点和现代化的成长平台的需要。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

儿童是祖国的未来，民族的希望。

学前教育是人生学校教育的第一站，也是小朋友从家庭融入社会的第一站，为小朋友提供宽敞明亮、安全舒适的活动场所和教育设施，是学前教育提供者的应尽职责，分内之事。

因此，项目的建设是十分必要的。

第三章项目选址及建设规模

1.项目选址

1.1场址现状

**市**幼儿园建设工程项目选址于**市**路以东、**路以北、**小学以西地块。

该场地形状比较方正，规整，用征地面积xx平方米。

该区域远离污染及易燃、易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。

1.2场址条件

本项目位于**市**路以东、**路以北、**小学以西地块，经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害的历史记载，现场调查也未发现地质灾害。

地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。

项目所处位置工程地质、气象条件均较好，无不良地质情况，无恶劣气候条件，远离污染及易燃、易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，适合建造建筑，选址自然条件十分理想。

本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好，交通十分便捷。

依据学校的整体校园规划进行建设，给水、排水、电力、通讯工程等配套设施良好，且有良好的人文社会环境。

该地块为国有划拨土地，该区域南侧有一幢四层楼需拆迁，建议有关单位事先做好相关准备工作，以保证项目建设进度顺利开展。

综上所述，本项目选址土地权属明确，符合城市规划要求，且选址周边社会环境、建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。

2.建设规模及标准

本项目按18班的规模标准进行设计。

项目用（征）地面积xx平方米，建设用地面积xx平方米，总建筑面积xx平方米，建筑占地面积xx平方米。

项目拟建造两幢3层的教学楼、一幢3层的行政综合楼及13个活动场地。

全部建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分组成。

活动及辅助用房包括活动室、卧室、衣帽间等；办公及辅助用房包括办公室、会议兼接待室、资料室、保健室等；生活用房包括教工餐厅、厨房、配电间、洗衣房及开水房等。

第四章项目设计方案

1.建筑设计

1.1平面设计

（1）本方案设计始终贯穿“以人为本”的设计思想，处处为使用者着想，给幼儿园小朋友创造一个优良的活动、学习、生活环境，同时对环境又有更好的亲和力，使建筑获得谦逊而又能统帅全局的特征。

主要建筑为两幢3层的教学楼、一幢3层的行政综合楼及13个活动场地，建筑物根据规划退让要求，设置绿地和道路。

（2）整体布局及空间构思：

地块的地形特点和建筑功能、用途以及规划要求决定了建筑的基本形态。

建筑单体基本上以南北向布置，构以简单清晰的线条。

交通方便，设计新颖，思路清晰。

建筑四周交通流畅，方便使用，且功能明确。

（3）交通组织

校区出入口安排在场地西侧，内部通过主体建筑的道路及连廊相连接，满足消防要求。

（4）绿化设计

在景观设计中主要考虑整个校区的形象，结合场内绿花坡地、建筑小品等的布置，以美化园区环境，使整个校区内部呈现一片绿色的海洋，给儿童营造良好的成长氛围。

（5）消防设计

建筑单体为多层建筑，按多层民用建筑设计防火规范进行设计。

建筑内部道路畅通，可供消防使用。

建筑耐火等级达到二级。

建筑单体设有两个楼梯，楼梯宽度满足消防要求。

1.2立面设计

立面设计力求简洁大方，在建筑造型上，以开放、简明的现代美学观念为出发点，以柱及走廊板的外凸而构成一个简明的整体，富有构架感，令整个园区富有动感，给人感觉生动活泼、积极向上的校园气息。

2.结构设计方案

2.1设计依据

2.1.1自然条件

（1）基本风压：

0.45KN/㎡

（2）基本雪压为0.45KN/㎡

（3）地震基本烈度：

小于6度。

（4）结构安全等级：

二级

（5）场地类别：

II类

2.1.2国家现行结构设计规范

（1）建筑结构荷载规范（GB50009—2001）2006年版

（2）多孔砖砌体结构技术规范（J129—2001）

（3）建筑结构可靠度设计统一标准（50068—2001）

（4）建筑地基基础设计规范（GB50007—2002）

（5）工程建设强制性条文2009版

（6）混凝土结构设计规范（GB50010—2002）

（7）现行国家及地方相关规范和法律法规．

2.1.3设计软件

中国建筑科学研究院PKPMCAD32程部编制的结构系列软件，其中整体分析采用SATWE多层版，版本日期为2009年03月。

2.2设计标准

结构安全等级：

二级

结构防火等级：

二级

地基础设计等级：

丙级

设计基准期：

50年

2.3结构选型及主要材料

采用框架结构。

砼：

垫层：

C15：

其余均为C25商品砼。

钢筋：

HPB235级：

fy：

210N/mm2

HRB335级：

fy=300N/mm2

墙体材料：

KPl型烧结多孔砖

2.4设计荷载

楼面均布活载标准值根据（GB50009-2006）规范初步确定如下：

活荷载标准值表

荷载类别

不上人屋面

宿舍

楼梯

活动室

卫生间

标准值

（kN/m²）

0.5

2.5

3.5

2.5

2

2.5节能

（1）墙体材料：

KPl型烧结多孔砖.　

（2）外墙保温材料为聚苯颗粒保温浆料.

（3）外墙外保温系统参用2005浙J45图集.

（4）平屋面为挤塑聚苯板.

（5）外窗门为节能门窗.

3.设备专业设计方案

3.1设计依据

（1）《建筑设计防火规范》GB50016-2006

（2）《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005；

（3）《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003；

（4）《室外给水设计规范》GB50013-2006

（5）《室外排水设计规范》GB50014-2006

（6）实测地形及相关排水管道高程资料。

（7）本院各专业提供的设计资料。

（8）工程建设标准强制性规范条文。

3.2设计范围

本设计范围为园区内的给水、排水和消防系统。

3.3给水系统

（1）水源引自市政自来水，从校外市政供水干管各引入两路DN150给水管在校区内形成环状，供应校区内各建筑消防及生活用水。

（2）由于建筑高度最高为三层，考虑成本节约及供水安全，建筑内生活用水采用市政直接供水，以保证生活用水的水量及水压要求。

（3）经计算最大日生活用水量为10m3/d。

3.4排水系统

本工程室外采用雨污分流，室内采用污废合流。

（1）生活污废水设计最高日排水量为9m3/d。

（2）生活污水经过化粪池处理，食堂厨房含油废水经隔油池处理后，排往室外污水管网。

（3）屋面雨水经设于屋面的雨水斗收集后，经雨水立管排至室外雨水井，经室外雨水管排入室外雨水管网；场地雨水经雨水口收集后，排至室外雨水管网。

雨水设计选用**暴雨强度公式进行计算：

q=2887.43（1+0.7941LgP）/（t+18.8）0.81（其中暴雨重现期P选用3年，t选用5分钟）

雨水设计流量Q按下式计算：

Q=qΨf（其中平均径流系数Ψ采用0.6）

雨水流量约150L/s。

3.5消防系统

（1）根据建筑设计防火规范，本建筑设计室内消火栓系统，室外消火栓系统，消防用水量为：

室外消火栓：

25L/s火灾延续时间：

2小时

教学楼室内消火栓用水量：

15L/s火灾延续时间：

2小时

屋顶水箱贮存10min初期灭火消防用水9T，消防设备及消防管线均按消防标准高的建筑物设计。

（2）室内消防给水系统：

按照规范设计室内消火栓。

考虑到节余成本，而市政供水压力也满足消防水压要求，本设计市内消防供水采用市政管网直接供水。

消火栓布置保证同层任何部位均有两股充实水柱同时到达，室内消防立管连成环状。

消火栓采用SN65单出口消火栓。

（3）室外消防系统：

直接由市政给水管网供给，在校区环状给水管上分别接出3组DN100地上式消火栓，供室外消防。

（4）按规范要求配置足够数量的灭火器。

3.6管道材料

给水管：

室内采用PP－R管；室外DN≥100采用球墨铸铁管，DN＜100采用钢塑复合管。

消火栓系统给水管采用热浸镀锌钢管。

排水管：

室内采用芯层发泡UPVC管；室外采用UPVC加筋管。

4.电气设计方案

4.1设计依据

（1）国家有关设计规范、标准：

《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008

《供配电系统设计规范》GB50052-2009

《低压配电设计规范》GB50054-95

《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-94

《民用建筑电线电缆防火设计规范》DGJ08-93-2002

《建筑设计防火规范》GB50016-2006

《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）

《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004

（2）业主的设计任务书，设计要求及相关的用电资料

（3）建筑工种提供的平、立、剖面及相关专业提供的用电资料

4.2设计范围及分工界限

1设计范围：

（1）10KV/0.4变配电系统

（2）电力设备配电及控制系统

（3）电气照明系统

（4）建筑物防雷与接地系统

（5）综合布线系统

2分工界限：

（1）电业部门与设计院分界点为各单体建筑物电源进线的电缆头，电缆头前端（包括电缆头）由电业部门负责设计施工，电缆头后端由我院负责设计。

（2）综合布线系统、有线电视系统及公共广播系统室外工程由相关运营商及专业厂商设计施工。

凡属于特殊装修设计要求的，本设计根据功能要求预留电源；对于特殊的用电设备，根据相关资料在相关部位预留电源。

4.3负荷计算及变压器选择

（1）本工程中总安装功率为405KW。

计算功率为308KW。

（2）本工程拟于室外设一变配电房，选用500KVA干式变压器，变压器负荷率为76%。

4.4供电电源

（1）本工程负荷等级为三级。

（2）本工程引入一路10KV电源，进线采用电缆埋地穿保护管引入，室外10KV线路由供电部门负责。

（3）本工程计量采用高供高计方式。

4.5低压配电系统

（1）变配电站馈线采用放射式引至各教学楼及综合楼、活动场地配电间或总配电箱。

各楼配电间或总配电箱再引至本建筑物各层配电箱。

（2）本工程中变配电站引至各单体的室外电缆线路采用放射式配电，室内线路采用放射式与树干式相结合的配电形式供电。

（3）线路敷设方式：

室外电缆采用直埋方式敷设，建筑物室内干线采用电缆桥架或穿管暗敷设，室内支线路采用穿管暗敷设。

（4）线缆选择：

室外埋地电缆选用YJV22电力电缆；二级负荷配电线路选用ZR-YJV电缆或ZR-BV-750导线，一般负荷配电线路选用ZB-BV-750或BV-750导线。

（5）本工程低压配电系统接地型式采用TN–C-S系统，低压配电电压为220V/380V。

4.6照明系统

（1）主要场所照明标准：