高三英语重点知识点总结5篇.docx
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高三英语重点知识点总结5篇
高三英语重点知识点总结5篇
高三英语知识点有哪些?
这是同学们在英语复习时比较关心的问题。
下面就是编辑给大家带来的高三英语知识点,希望能帮助到大家!
;;;;高三英语知识点1
主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1.It作形式主语和it引导强调句的比较。
It作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人是也可用arythatthesportsmeetingerry,asB.Merry,onC.Happy,asD.Happy,to
此题应选D。
容易误选A,B。
错误思维是:
1.可以说HappyneerryChristmas.
2.thesameas,thesame...as是固定搭配。
关于第2点,比较好解释,因为(The)Sametoyou.是口语惯用语,回答祝愿,其意为“也祝你--”。
而第1点搞错的人就很多了,不少人都想当然地认为不能像HappyNeerryChristmas交替使用。
4.如果你是一个层次稍高的英语学习者,你可能会读过杨岂深教授主编的《英国文学选读》(Book3),如果你细心的话,你会发现该书ANGLO-SAXONATTITUDES一文里,也在多次交替使用HappyChristmas和MerryChristmas。
高三英语知识点3
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多:
除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下:
一感(feel).二听(hear,listento),三让(have,1et,make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)dosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing.还有“二让”属特殊:
getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing.而有些及物动词后面接动名词(the-ingform)作宾语.这些动词归纳为一句话:
PapaCmakesfriends.这是由如下动词的开头字母组成:
permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).为了容易记住,也可以编成顺口溜:
“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是:
permit/allow,finish,practise;
advise/suggest,avoid,risk:
consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,mind.can'thelp/can��tstand.
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.
例如:
A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位语从句)
B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that:
有意义的是定语,无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which:
that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级:
which之前是介词短语与逗号(非限制性).
例如:
A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.
B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.
D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.
例如:
Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是:
无助(nohelp)、无用(nouse)、没好处(nogood);工作(hardwork)、费时(awasteoftime)、又危险(adanger).
例如:
A、Itisnousecryingoverspiltmilk.
B、Itisawasteoftimewaitingforhim.
2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语:
2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make).
例如:
A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.
B、Ithinkitnousearguingwithhim.
3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是:
Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分.
例如:
A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish-(强调主语)
B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.-(强调状语)
C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上)
但要注意与定语从句的区别.
例如:
D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定语从句)
在强调句式里,我们把强调结构Itis(was)-that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜:
副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不
倒装的属特殊.下面举例说明:
A、Hereesthebus.(副词提前,全倒装)
B、Herehees.(代词作主语,不倒装)
C、Infrontofthehouseliesagarden.(介词短语提前,全倒装)
D、NevershallIdothisagain.(否定词提前,部分倒装)
E、Youngasheis,heknowsalot.(让步状语从句,表语倒装)
F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.(only修饰状语,主句倒装)
G、Onlyhecansavethepatient.(only修饰主语.不倒装)
H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定词提前,部分倒装)
I、Notonlyhebutalsowelikesports.(连接两个主语,不倒装)
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下:
纯假设,用虚拟,动词时态退一级:
条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):
现在过去与将来,动词时态退一级:
提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:
俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):
Itistime和eoukdrather,后接丛句用虚拟:
部分主语从句中,谓语用虚拟结构(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat--shoulddo).下面举例说明:
A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.(条件句虚拟)
B、andedthatwe(should)startrightaway.(表示建议虚拟)
E、Itis(high)timethatweleft(shouldleave)now.(特殊从句虚拟)
F、Iwouldratheryougavemethebook.(同上)
G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday,(主语从句虚拟)
H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish.(特殊从句虚拟)
高三英语知识点4
1.impression
n.印痕;印记;印象;感想
常用结构:
haveanimpressionofsth./doingsth.对(做)某事有印象
makeanimpressiononsb.给某人留下印象
makenoimpressionon对--无影响/效果
givesb.afavorableimpression给某人留下好印象
animpressionofone��sfoot某人的脚印
Yourperformancegavemeastrongimpression.
你的表演给我留下了很深的印象。
adenoimpressiononhim.
我的话对他不起作用。
联想拓展
impressv.留下印象
impresssth.on/uponone��smind把--牢记在心上
2.lack
v.n.缺乏;缺少的东西
注意:
lack作名词时,后常接of。
lack作动词时,既可作及物动词,也可以作不及物动词,作不及物动词时,后常接for或in。
lack不用于被动语态。
常用结构:
lacksth.缺少某物
lackforsth.缺少;需要
for/throughlackof...因缺乏--
nolackof...不缺乏
a/thelackof...--的缺乏
Hedidn��tgotherebecausehelackedcourage.
他没去那里,因为他缺乏勇气。
Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。
Theylackedfornothing.他们无所需求。
联想拓展
lackingadj.匮乏的;不足的;没有的
belackingin缺乏(品质、特点等)
Sheseemstobelackinginmonsense.
她似乎缺乏常识。
3.sight
n.视力;视觉;看见;光景,奇观;名胜
常用结构:
losesightof看不见;忘记;失去
catchsightofsth./sb.看见某物/人
atfirstsight初看之下;乍看起来
at(the)sightof一看见就--
outofsight看不见
beinsight看得见,在眼前
Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。
LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.
去年夏天我们游览了北京的名胜。
Crusoewasfrightenedatthesightofaman��sfootprint.
克鲁索看到一行人的脚印,他非常害怕。
4.require
vt.需要;要求;命令
常用结构:
requirethat+主语+(should)+动词原形需要某人做某事
requiresb.todosth.命令某人做某事
requiresth.(ofsb.)要求(某人)某事
Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.
凡是要求我的事,我都会办到。
ThesituationrequiresthatI(should)bethere.
形势需要我去那里。
温馨提示
require后接宾语从句时,宾语从句必须用shoulddo的虚拟语气,其中should可以省略。
另外,表示“需要”,且是物作主语时,后接动词?
ing形式的主动形式表示被动含义,可以等于不定式被动形式;在这一点上,need和want用法相同。
Thehouserequiresmending.
Thehouserequirestobemended.房屋需要维修。
Allcarsrequireservicingregularly.
所有汽车都需要定期检修。
Theyrequiredhimtokeepitasecret.
他们要求他对这事保密。
5.assist
vt.vi.帮助;援助;参与;出席
常用结构:
assistsb.in/withsth.帮助(某人)某事
assistsb.indoingsth.帮助(某人)做某事
assistsb.todosth.帮助(某人)做某事
assistwith帮助(照料,做);在--上给予帮助
Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity.
有机会我愿随时帮你。
I��mafraidIcan��tassistyou,youhavetogoandseethemanager.我恐怕帮不上忙,你得去找经理。
Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree.
有空时校长会帮忙做很多事。
高三英语知识点5
1.一般现在时:
一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数,则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:
Theyarebothtiredandhungry.
(2)表示习惯性的,反复出现的动作与状态。
常用时间状语:
alwaysoftensometimesnowandtheneveryday
(3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:
Theearthmovesaroundthesun.
(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:
Ifitdoesn��traintomorrow,wewillgoclimbing.
(5)表示按规定预计要发生的动作,只限于go,e,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中,用动词go,e的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:
Hereesthebus!
2.现在进行时:
(1)表示说话时正在进行的动作;
(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作,多限于go,e,start,leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词,句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,e,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;
(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词:
以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思,常用来指物。
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