八年级组工作计划.docx
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八年级组工作计划
八年级组工作计划
篇一:
(20XX-20XX学年第二学期)
一、指导思想:
以学校工作计划为指导,以保稳定、促提高、求发展为奋斗目标,坚持以人为本的管理理念,突出活动育人的德育特色,紧紧抓住教学质量这个核心,以开展多形式、多功能的活动为教育载体,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主动方向,进一步加强常规管理,确保八年级向九年级的平稳过渡。
二、工作目标:
1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的本年级工作内容。
2、在学生日常行为规范管理上形成特色。
3、形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的中考打下坚实基础。
4、抓好班主任队伍建设,使之成为提高教育教学质量的有力保障。
5、做好控辍保学工作,以及帮扶特殊体质学生的工作。
三、主要工作:
1、加强教师队伍的管理
(1)加强本年级教师的思想建设,要转变观念、发扬肯干、苦干和无私奉献的精神。
(2)把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性,主动性和创造性,实施制度化,人性化管理。
(3)认真落实年级组、教师的一日常规制度,检查教师上课辅导情况,不定期检查教师教案和作业、检查大型活动跟班、坐班等工作。
(5)加强纪律卫生的指导与监督,确保正常教学秩序。
(6)定期召开年级工作会议,及时传达学校指令,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走良性发展轨道。
2、加强班主任的管理工作,实行班主任负责制。
(1)认真落实班主任一日常规。
(2)开学初,班主任老师要认真做好本班学生的状态分析,对学生进行收心教育。
(3)面向全体学生,对不同类型学生,提出不同的目标与要求,采用不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现目标施教,使全体学生都有收获,每一位学生都充满希望。
(4)班主任每天早晨检查本班学生出勤、卫生等情况,对迟到、旷课学生要查明原因,及时处理,并作好班主任工作记录。
(5)坚持班主任跟操制度,大型活动班主任跟班制度,要勤进班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。
(6)建立班主任与科任教师交流机制,及时掌握本班学生课堂情况和学习效果,进而合作,加以改作。
(7)班主任要经常与学生装家长联系,建立老师、学生、家长三位一体的教育教学体系。
做到老师、学生、家长协调互动。
(8)严格学生请假制度,不允许学生上课期间回家。
3、进一步抓好学生的行动规范和养成教育。
(1)结合《未成年人思想道德建设》强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育。
利用升旗仪式、班会帮助学生规范品行,树立主人翁意识和责任感。
(2)利用校内活动、写文章、校外活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生自我管理,自我监督意识,重点抓好学习习惯,遵章守纪习惯,文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育与训练。
(3)开学初,利用班会组织全组学生学习新的《中学生守则》《课堂常规》《未成年人义务教育法》
(4)利用班会、升旗仪式对学生进行爱国守法、明礼诚信、团结友爱,尊老爱幼等方面的传美教育。
(5)不定期对学生上课情况进行检查,发现问题及时处理。
(6)检查学生的一日二扫工作,培养学生看到垃圾就要捡的“弯腰意识”。
4、强化新教材下的教学管理,转变传统教、学观念,提高课堂效率,确保年级教学水平不断提高。
(1)抓好教学过程六关,即:
备课关:
提倡电子备课,集体备课。
讲究协作,各学科集体备课要力求科学实效。
上课关:
以学生发展为本,体现主体型课堂结构,实现师生互动,生生互动,提高40分钟效率。
作业关:
作业要既讲究质量也求数量,要有梯度,体现培优,尽量全批全改,多给激励性评语。
考试关:
控制单元考试次数,搞好期中、期末两次大型考试和平时月考,注重试卷质量,两次大考需做详细试卷分析。
质量分析关:
两次大考后认真做好质量分析,找差距,录根源,考完后全组开好试卷分析会,真正找到成功的经验和不足之处,便于指导今后的课堂教学。
反思关:
每节课后都应有反思过程,反思是课堂教学的延续,是对课堂教学的自我评价过程,总结经验,查找不足。
(2)发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上和谐互动的良好氛围,每位教师都要有争骨干,争名师的热情。
(3)抓好教学进度,确保教学任务的高效完成。
5、抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面。
(1)高度重视优生的培养,让他们吃得饱,对少数优生弱科辅导要包干到人,采取“家教式”的教育教学方式,手把手帮他们提高
成绩。
(2)对中层学生要通过激发动机,培养兴趣,锻炼学习意志等心理因素调节,形成学习的强大动力,学习效率自然得到提高。
(3)对于后进生,则主要是通过耐心细致的思想工作,融洽师生感情,发现闪光点,培养自信,消除自卑或厌学心理,使他们树立正确学习关,进步提高成绩。
6、做好控辍保学工作,以及帮扶特殊体质学生的工作。
全组教师时刻关爱学生,建立爱心基金,利用周末时间家访,家访对象覆盖全班,尤其是有厌学情绪的学生,及时和家长沟通,解决家长和学生的实际困难,不流失一个学生。
八年级(4)有两个特殊体质学生,其中李雪莲属于二级残疾,在肢体和语言方面都有残疾。
彭博属于四级残疾,在智力方面有障碍。
为了使这两位学生也能够得到平等教育,年级组要求每位教师在课堂教学和日常生活中多关心,多帮助,让他们也能受到良好的教育,健康的成长。
总之,本学期八年级工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期,尤其是这个学期,全校学生多,班级多,任务重,困难多,望全组教师克服艰难险阻,把各项工作抓紧,抓严、抓细、抓实。
我深信通过全组教师的共同努力,大家心往一处想,劲往一处使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
八年级组
20XX年2月26日
篇二:
20XX年秋季年级组长工作计划
20XX~20XX学年度第一学期水田实验学校
年级组工作计划
班主任:
李德强龙文政
年级组长:
李世林
20XX年9月16日
年级基本情况
年级组工作目的要求
八年级20XX年9月16日
八年级是中学教育的转折点,学生的思想、行为变化最大,成绩变化也是最大的,为了搞好八年级的教育教学工作,我特制定以下年级组工作计划:
一、教育教学工作
1、新学期的开学,老师的各项计划,必须完成。
2、根据实际情况,平时多与老师交流,及时发现和解决问题,多让老师们发表意见和建议,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师的集体备课。
4、配合学校各种文件的上交,特别是作业与学案的批改与上交。
5、抓好本年级师资队伍形成工作合力。
因为我一直坚信,集体的力量永远比个人的力量大得多,因此,我要协调好大家的工作关系,创建一支团结的队伍,要发扬大家的工作责任心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。
6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的心情工作。
二、学生管理
1、关注学生动态,及时分析、处理。
因为,只有善于发现问题,了解问题,才能更好的及时地解决问题,所以,在平时的工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,了解学生的心理想法,把问题缩小到最小化。
2、严格要求
本学期,学校的整体制度发生了一定变化,特别是对学生的要求方面,政教处制定的各项制度都比较严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,规范他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。
3、进行文明礼仪教育
举止文明注意仪表仪容是一个中学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。
4、卫生工作
卫生工作是我们每个学生生活的地方。
因此,要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁,特别还要抓好保洁。
5、防止学生分化
八年级是最容易引起两极分化的。
因此,我们在本学期采取两条措施来防止:
(1)辅导,针对中、差生进行分层补习。
(2)根据学生的成绩,按好、中、差给学生平均分组,充分发挥同学之间互帮互助的学习行为,让每一个学生都有所得,感受到集体的力量,同学的关爱。
6、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。
特别是配合教务处和政教处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。
7、密切联系学生家长,积极争取家长对学校、班主任工作配合。
我始终坚信,只要通过我们八年级全体师生的共同努力,我们想要达到的各种目标一定会
达到。
我会和八年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。
附:
八年级组配合学开展校工作行事历(20XX-20XX学年度第一学期)
八年级组研讨会订制
篇三:
20XX-20XX学年八年级组第一学期工作计划
20XX-20XX学年度第一学期
二印中学
20XX年9月
一、指导思想:
八年级在初中阶段学习中起承上启下作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生两极分化
的非常时期。
本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合八年级的实际情况,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高八年级整体素质为目标,继续面向全体学生,以学生发展为本,以课程实施、课堂改革为依托,强化内部管理,注重过程管理,切实抓好整个年级的教育教学工作,提高教学内涵。
二、总体目标
1、继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推
进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理,注重学习习惯的培养.
3、加大常规管理力度,坚决制止不良风气的萌动,在全学年中无重大违纪事件发生;激励积极
向上,努力争先的欲望,形成良好的班风、学风、年级风,让学生养成良好的行为习惯。
4、加强提优补差,积极组织学生参加各类课外活动,力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理,培养良好的行为习惯。
学生是学校的主体,学生良好的行为习惯是班风、校
风的重要表现。
本学期,我们要对学生进行全方位、全天候的管理,通过多渠道、多形式加
强常规纪律教育,逐条逐项学习、落实各项常规。
促使学生自强、自律,培养学生养成良好
的行为习惯。
2、注重学习兴趣,培养良好的学习习惯。
中学生有很大的可塑性,即使以前没有较好的学习习
惯的学生,只要从学习兴趣上激发,注意学习方法的改进和引导,从现在努力也完全可能改
变不利局面。
平时在教育教学的过程中,真正做学生的良师益友,既要抓课堂听讲,又要抓
课后练习,对于一些不良的学习习惯要早发现,早处理,不任其发展。
学习上要照顾大部分
同学,抓两头、促中间,一方面注重补差,防止后进生队伍的扩大;切实做好对学生自理、
自制、自解、自学能力的培养,树立典型,以点带面逐步推进。
3、提高自身素质,着力加强教学过程管理。
教学必须反璞归真,就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求,就是要求真务实,让一
流的目标成为扎扎实实的行动步骤,教育的健康发展最根本的就是回归到常规
(1)为适应新形势、新需要,所有教师都应振奋精神,充满信心,勇于面对挑战,积极参与
课程改革,尽快从老的教学模式里走出来,使其真正内化为平时的教育教学工作。
(2)组织开展好教研活动,充分开展发挥备课组
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