初一下语文教学工作计划正式版.docx
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初一下语文教学工作计划正式版
初一下语文教学工作计划正式版
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初一下语文教学工作计划正式版
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初中语文七年级(下)教材,体现了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是一种文化的载体。
为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文(其中讲读16篇,自读14篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。
二、学生情况分析
所教学生,经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
存在的不足是:
1、学习语文的习惯养成有待提高。
2、学习比较盲目,目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐,两极分化严重。
5、积累较少,阅读面不广。
三、学期目标
思想品德目标:
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。
发展健康个性,逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能力的目标:
在上学期学习语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。
具体的说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读以及浏览的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标:
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
四、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
五、教学进度表
第一周 1.从百草园到百味书屋(3)2.爸爸的花儿落了
(2)
第二周3.丑小鸭
(2)4.诗两首
(2)5.伤仲永
(2)
第三周写作·口语交际·综合性学习:
成长的烦恼(3)6..黄河颂(3)
第四周7.最后一课
(2)8.艰难的国运与雄健的国民
(2)9.土地的誓言
(2)
第五周10.木兰诗(3)综合性学习·写作·口语交际:
黄河,母亲河(3)
第六周11.邓嫁先(3)12.闻一多先生的说和做(3)
第七周清明节13.音乐巨人贝多芬
(2)
第八周14.福楼拜家的星期天
(2)15.孙权劝学(3)
第九周综合性学习:
我也追“星”
(2)复习(4)
第十周期中考试
第十一周16.社戏
(2)
第十二周17.安塞腰鼓
(2)18.竹影
(2)
第十三周19.观舞记
(2)20.口技
(2)综合性学习·写作:
戏曲大舞台
(2)
第十四周21.伟大的悲剧
(2)22.在沙漠中心
(2)23.登上地球之巅
(2)
第十五周24.真正的英雄
(2)25.短文两篇
(2)综合性学习:
漫话探险
(2)
第十六周 26.猫
(2)27.斑羚飞渡
(2)
第十七周28.华南虎
(2)29.马
(2)
第十八周30.狼
(2)综合性学习·写作·口语交际:
马的世界
(2)
第十九周复习
第二十周考试
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