南安市201X201X学年度初三语文上册期末试题及答案实用word文档 9页.docx
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南安市201X-201X学年度初三语文上册期末试题及答案
内容预览:
南安市201X—201X学年度上学期期末教学质量抽查
初三语文试题
(本卷共23题,满分:
150分,考试时间:
120分钟)
一、积累与运用(32分)
1.读下面一段话,按要求作答。
(6分)
这是在北方风雪的压迫下却保持着jué强挺立的一种树。
哪怕碗那样粗细,它努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
⑴根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2分)
⑵横线上应填的关联词是()。
(2分)
A.即使因为却B.虽只有因为
C.虽只有却D.即使因为也
⑶指出下面句子所使用的修辞手法,并品味其表达效果。
(2分)
它努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
2.诗文默写。
(10分)
①大漠孤烟直,_____________________②________________,毕竟东流去。
③无可奈何花落去,_________________④________________,青春作伴好还乡。
⑤有约不来过夜半,_________________⑥________________,东风无力百花残。
⑦春潮带雨晚来急,_________________⑧________________,月有阴晴圆缺。
⑨曾子曰:
“吾日三省吾身──_____________?
传不习乎?
”
3.按提示填空。
(3分)
本学期,我们读《愚公移山》,愚公的精神令人油然而生敬意;读《中国人失掉自信力了吗》,我们钦佩鲁迅的精神;读《孔乙己》,鲁迅再次控诉的罪恶。
4.综合性学习。
(5分)
【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
用途玩游戏听歌攀比发短信聊天便于和父母联系问同学作业
所占比例38%20%39%2%1%
【材料二】据了解,某市一所中学曾做过一个调查:
在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。
学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。
校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在全国人大会议上,全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:
国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
⑴请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
(2分)
⑵据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。
针对这种情况,请结合实际,发表你的看法。
(50字以内,3分)
5.名着阅读。
(8分)
几个大雨点砸在他的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后。
⑴以上文段选自名着《》,作者是。
(2分)
⑵在这样恶劣的天气里,他还出去拉车,这是为什么?
这样安排情节有什么意义?
(3分)
⑶下面四个人物也像祥子那样有许多优秀品质值得我们学习,请你选择一个人物,写出其优秀品质并简述一个例子加以说明。
(不少于30字,文段中的事例除外)(3分)
A.祥子B.鲁滨逊C.保尔D.格列佛
人物:
________________优秀品质:
_________________(1分)
事例:
_________________(2分)
二、阅读(58分)
(一)古诗赏析。
阅读下面诗歌,完成6—7题。
(4分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
6.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
”诗人运用曲笔,指出真正“不知亡国恨”的人是。
这首诗表达了诗人的感情。
(2分)
7.赏析诗句中加点字的作用。
(2分)
烟笼寒水月笼沙
(二)阅读下文,完成8—11题。
(14分)
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
8.解释下列加点的词语。
(4分)
①骈()死于槽枥之间②且欲与常马等()不可得
③执策而临()之④才美不外见()
9.以下各组加点词意思和用法完全相同的一组是()。
(3分)
A.鸣之而不能通其意其真无马邪
B.以君之力策之不以其道
C.虽有千里之能虽我之死,有子存焉
D.千里马常有,而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染
10.翻译句子。
(4分)
①食马者不知其能千里而食也。
②策之不以其道,食之不能尽其材。
11.请谈谈你对“世有伯乐,然后有千里马”这句话的理解。
(3分)
(三)阅读文段,完成12—16题。
(18分)
《给儿子的一封信》(节选)
⑴十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。
你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。
有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。
我们对你无要求,唯有希冀。
⑵一、应有博大的胸怀。
天空大,比天空还大的是人心。
邓小平爷爷是距你最近的伟人。
他博大如天体。
有些人栽倒一次就起不来了,可他倒了三次还站起,终于笑到底。
他放得下,拿得起,举泰山如茶几。
你则常举轻若重。
小时候,别人批评一句,你牢记许久。
考试前,你如临敌;考试若小挫,你总焦虑不安。
我带你出国,照像,你总问:
“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景?
”有时候做题答案与同学一致,明明是自己做的,却怀疑:
我是不是抄同学的?
你说你爱想事,却不告诉我们想什么。
思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅盘。
切记:
豁达、豁达再豁达。
我的诀窍是:
从生命入手,既要珍惜生命,又不要太过看重。
生命是一种宣泄,生命是一种咆哮,生命也是一个有无。
一个人如果连死亡都不怕,还怕什么?
小时候,我的喉咙卡了一根鱼刺,一个月不出来,我直觉自己要死了。
就在某日清晨,一个老人摔倒在学校旁的马路上,竟被一泡马尿呛死了。
我忽然觉得人的生命是如此脆弱,奇怪的是我也忽然无惧了。
同学间有意见算什么?
批评又算什么?
这个世界上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。
人只有征服自己,才能征服世界。
⑶二、要有铁一般的意志。
你人很聪明,但意志稍缺。
与一般孩子相比,你意志够强了,但与你即将要做的事业比,还不够。
你说不喝可乐,果然就再不喝。
考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机,但常挡不住它的诱惑。
这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。
对此,父母有责任,我尤有责任,我骨子里不愿让你吃苦,甚至见不得你吃苦。
我总想为你创造条件,这也是一种变相的在孩子身上找回自己。
聪明是一种财富,意志是更大的财富。
聪明人办小事,坚强者办大事。
战斗最难坚持的是最后三分钟。
与外公一起闹革命的红九军军长孙玉清,在河西走廊牺牲时只有二十六岁,他的妻子是女红军,已怀孕,仍被马匪蹂躏,娶作小老婆。
她讨饭逃回南方,将孩子生出来养大。
解放后,又受到三十年不公正待遇。
她几回欲死,但想到一定要把丈夫的骨血养大,便苟活下来。
一个女子,处在这个境地下,需要多么坚强的意志啊!
终于,在前年,她被平反。
她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵园看望丈夫。
照片上,孙玉清年轻英俊,而她,连她的儿子,都是鸡皮鹤发,瘦骨嶙峋。
她抚着丈夫的镜框哭道:
“我到今天才来看你。
你的儿子都老了啊……”我是与你一同看的电视,当时我的泪水止不住流下来,我是为这个坚强的女人的意志而流泪。
孩子,一定要坚持,越不能坚持越要坚持。
黎明前最黑暗。
胜利前最绝望。
成功前最渺茫。
坚持住,你就会迎来黎明,迎来胜利,迎来成功。
12.请从三个自然段中各找一句话,分别概括这三段的意思,并说明三个段落之间结构特点。
(4分)
13.作者对儿子提出的两点希望是针对儿子的哪两点不足提出的?
(用原文句子回答)(4分)
14.请用一句话概括第⑶段叙述的事例,并说说它的作用。
(4分)
15.选文的语言富有哲理,请选一句摘抄下来,并适当分析。
(3分)
16.下面有关本文内容理解不正确的一项是()。
(3分)
A.本文的作者刘亚洲,当代作家。
B.本文作者针对儿子的缺点进行严厉的教育。
C.本文是一封书信,充满了深厚的父爱,寄托着父辈的殷切希望。
D.第⑵段介绍邓小平的事例是说明革命者应具有博大的胸怀,不怕挫折。
(四)阅读下文,完成17—22题。
(22分)
长在岩石下面的小花
马付才
⑴初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
⑵我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!
⑶年少的我由此陷入了深深的忧伤。
⑷第二天,我质问父亲:
“你怎么不是城里人呢?
”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。
⑸暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。
⑹有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画,就和她一起去了。
我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹,神情专注地画着。
等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。
我说:
“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说:
“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑺于是她讲道:
“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。
放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑻我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑼我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。
我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑽黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。
她说:
“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。
”
⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。
17.请用简洁的语言概括本文主要内容。
(4分)
18.联系上下文,谈谈你对第⑽段“一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
”这句话加点词语的理解。
(4分)
19.请谈谈你对“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。
”这句话的理解。
(3分)
20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
(4分)
21.下面名言警句不符合本文主旨的一句是()。
(3分)
A.少壮不努力,老大徒伤悲。
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
C.苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。
──贝多芬
D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条──苦难的道路。
──爱因斯坦
22.不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境不如意。
亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。
(50字左右)(4分)
三、作文(60分)
23.不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求:
①自选角度,在横线上填上一个词语,使标题完整;②除诗歌外,文体规范,字数不少于600;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、积累与运用(32分)
1.(6分)⑴倔náo⑵C⑶拟人(1分)效果(1分),生动形象地突出白杨树在恶劣的环境下坚强不屈的斗争性格。
2.(10分。
每空1分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)⑴长河落日圆。
⑵青山遮不住⑶似曾相识燕归来。
⑷白日放歌须纵酒⑸闲敲棋子落灯花。
⑹相见时难别亦难⑺野渡无人舟自横。
⑻人有悲欢离合⑼为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎3.(3分)坚持不懈忧患意识和爱国封建科举制度4.(5分)⑴(2分)中学生使用手机不当的行为已经引起社会的关注,而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校园。
(意对即可)⑵(3分)看法,(可赞同,也可不赞同)结合实际说理由2分,语言表达1分。
示例:
赞同的:
我赞同老师和家长的意见,学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神,会给学习带来不利的影响。
不赞同的:
我不赞同老师和家长的意见,学生带手机进入校园可以在课余时间听听歌,放松一下紧张的学习生活。
(意对即可)5.(8分)⑴(2分)骆驼祥子老舍⑵(1分)生活所迫(2分)表现祥子在暴雨下拉车的艰难,为下文故事情节的发展作铺垫。
⑶(3分,只写人物不得分,品质1分,事例2分,要注意品质与事例的对应。
)示例:
祥子勤劳节俭祥子从破败凋敝的农村来到军阀混战的北平。
凭着勤劳和坚忍,他风里来雨里去,经过三年的省吃俭用,终于买上了第一辆车,成为自食其力的上等车夫。
保尔坚强意志保尔在全身瘫痪,双目失明的状况下,不向命运屈服,而是强忍病痛,借助用刻好格子的硬纸板,写成了《暴风雨所诞生的》一书。
二、阅读(58分)
㈠(4分)6.(2分,每空1分。
意思对即可。
)听歌的人──封建贵族、官僚、豪绅等;忧国忧民7.(2分)连用两个“笼”字,用字妥贴而有韵味,描写出秦淮河美丽的夜景。
㈡(14分)8.(4分,每空1分)①两马并驾②等同,一样③面对④通“现”表现9.(3分)D10.(4分,每句2分)①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。
②鞭策它,不按驾驭千里马的方法,喂养它,又不能使它充分施展自己的才能。
11.(3分,意思对即可。
)这句话强调了伯乐的重要性,有了能识别千里马的伯乐,千里马才能被发现。
在封建社会人才主要靠圣明的君主;当今社会,人才的脱颖而出主要靠自己的真才实学,只要是金子总会发光的。
㈢(18分)12.(4分,每点1分)“我们对你无要求,唯有希冀。
”“应有博大的胸怀”“要有铁一般的意志”。
总分关系,第1段总说。
第2、3分说,并列关系。
13.(4分,每点2分)针对这两点不足提出的:
⑴“你则常举轻若重”;⑵“你人很聪明,但意志稍缺。
”14.(4分,每点2分)孙玉清夫人忍辱负重抚养丈夫的骨血直到平反昭雪。
(意思对即可)作用:
说明要办成一件事,必须有铁一般的坚强意志,坚持到底,才会成功。
15.(3分,摘抄1分,赏析2分)示例:
⑴十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。
运用排比的修辞手法,指出时间宝贵,应该珍惜生命,抓住分分秒秒。
⑵黎明前最黑暗。
胜利前最绝望。
成功前最渺茫。
排比手法,言简意赅,富有哲理,也饱含对儿子的鼓励之情,坚持不懈,持之以恒,最后的胜利属于意志坚强的人。
16.(3分)B
㈣(22分)17.(4分)“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活。
听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强,才能茁壮成长。
18.(4分,各2分)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
19.(3分,意思对即可。
)“阳光”暗喻了美好生活。
这句话告诉我们看到了美好生活,就有了希望和梦想,就要去追求奋斗。
20.(4分)形象点明了文章的主旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
21.(3分)A22.(4分)提示:
紧扣原文,结合实际,语言流畅即可。
三、作文评分标准参照泉州市中考评分标准。
(60分)
基本等级50分内容25分
一等(25-22分)二等(21-18分)三等(17-15分)四等(14-0分)
切题,中心突出,内容充实,有真情实感切题,中心明确,内容具体,感情较真实基本切题,中心基本明确,内容尚完整偏离题意,中心不明确或立意不当,内容空泛、凌乱
表
达
22
分一等(22-20分)二等(19-16分)三等(15-13分)四等(12-0分)
文体规范,结构完整,语言通顺
字迹清楚文体较规范,结构较完整,语言较通顺,字迹较清楚基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹不够清楚文体不规范,结构混乱,语病多,字迹模糊
标题
3分拟题正确(3分)拟题欠准确(2分)未拟题(0分)
发展等级10分一等(10—8分)二等(7—4分)三等(3-1分)
立意新颖,构思精巧,语言生动、流畅立意较新颖,构思较精巧,语言较生动立意正确,思路顺畅,用语准确
附:
①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。
不满600字的,每少50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。
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