医院内科学习心得800字.docx
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医院内科学习心得800字.docx
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医院内科学习心得800字
20XX年X月
医院内科学习心得800字
医院内科学习心得800字1
时间过的很快,转瞬间在神经内科的一个月实习已经结束了,今天转到了呼吸消化内科。
在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入,可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。
平常觉得那些病离我们很远,但是在这个科室脑梗,脑栓,脑出血很常见,长期卧床的病人也许多,气管切开的病人,PICC的病人也有,特殊 是昏迷的病人。
觉得他们很苦痛,所以一开始不敢给他们打针,可怕没有一针见效,让他们更加苦痛。
后来11床陪护叔叔说:
“小范,实习就是要练,假如可怕,那就学不到什么,你现在可以在他们身上练习,反正打疼了他也没有感觉”。
我克服自己的惧怕去给他们打针,终于从一开始每天给周明明打针一针见血,到现在可以给他们都可以打了,不在惧怕可怕,那么的没有信念。
老师说这是第一步,做一个护士假如不会打针就什么都不要做了,静脉留置针还不会,始终不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。
每次看老师做自己不敢动。
21床陪护阿姨始终笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害,手始终抖,全身出汗把护士服都打湿了。
现在已经克服了给病人做护理时内心的紧急,因为知道假如我紧急,病人会更加紧急,这样子只会让他们更加苦痛。
从心理学的角度讲,平安的需要是很重要的。
马斯洛的层次需要理论认为,人的基本需要由低到高的挨次排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
其中人们满意较低层次需要的活动基本相同,各需要层次之间可相互影响,当基本需要被满意的程度与健康状况成正比,全部的需要被满意后就可以达到的健康。
在临床上很难做到满意病人全部的需要,但是作为医护工我们可以尽自己努力去满意他们的需要,以促进生命健康。
在临床上工作会发觉自己所学的学问是那么的有限,生命医学是永久没有止境的,每个病人都是不同的,一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点懊悔当时选择这个专业,因为可怕自己很冷血。
每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人,从一开始可怕去伤害他们,到现在每天在他们身上练习,给11床测血压的时候他突然眼睛一翻,发出一个声音,那一刻我真的感觉到了死亡的气息,整个人都快要倒下了,还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我说:
“孩子啊!
我要死了,你不要哭啊!
”那一刻其实我好想哭,但是我不能哭,我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。
或许明天或者下一个班哪个床就空了,会失落,会难过,但是没有眼泪,也不能有眼泪。
生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药,口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、PICC护理等都学会了,但是需要学习的还有许多,生命不止,永不停息。
我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久,但是可以保证对待每个病人用12分的热忱和真诚,不再惧怕,不再布满激情,用平常心对待每个病人,生命存在的每一秒让我们携手前进。
医院内科学习心得800字2
进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业学问培训,还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。
教育护生遵守医疗法律、法规,尊重病人,留意沟通尺度,巧避讳语,留意仪态及行为,避开因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会,甚至医患纠纷。
同时,留意护生心理素质培训,针对可能消失的消极情绪,准时给予正确引导,使其正确认识自我,培养其乐观、健康的性格,保持乐观向上的心态,尽快进入角色。
科内采用一对一的带教形式,放手不放眼,避开发生差错事故。
使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及留意事项。
依据心内科的特点,护生应遵守以下基本准则:
一是“四轻”,即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察,由于心内科疾病简单且症状常不典型,假如不认真观察急躁询问且准时反馈给医生,就会贻误病情;三是严格的用药准则。
心脏病人输液时,应遵医嘱严格把握滴数,监测血压及脉搏。
由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近,因此应密切留意病人用药前后的反应。
定时安排护理查房及专题讲座查房前,事先通知护生查房内容。
然后在查房时询问护生有关学问,如有不懂之处,带教老师应急躁讲解,使护生能明确某一病征的特点及所必需具有的护理技能。
依据所发觉的问题,应定期安排有资质的护师,结合详细病例进行专题讲座,带教组长应严格规范授课内容。
普及心电图学问及监护仪器的简洁运用。
因护生实习时间较短,我们先介绍正常的心电图,在此基础上再讲解临床常见的异样心电图。
结合临床患者的实际心电图加深印象,反复讲解,直到护生都能正确识别心电图,并教会护生有关监测仪器的常识性学问。
培养独立的工作能力:
让护生分管1~2个病人,从病人入院到出院全程根据护理程序进行护理。
带教老师必需每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况,并给予准时的指导,帮忙护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。
应急训练:
要求护生人人把握心肺复苏术的的正确操作方法,使其尽快做到理论与实践相结合,在不断实践中强化记忆,做到临危不乱。
给予客观的出科评语:
护生在心内科实习结束时,都要进行操作和理论学问的考核,尤其是心肺复苏术操作法,要求人人过关。
依据其考试成果及平常工作表现,带教老师会客观地给出综合评语,记入实习手册。
小结:
总结几年来带教工作,我们认为,在护生实习过程中,带教老师必需把临床放在首位,以身示教;同时密切留意护生的心理状态,时时予以鼓励,帮忙其缓解心理压力。
这样才会调动她们的学习乐观性,自觉规范行为,完善自身整体素质,为将来走向临床护理工作岗位,打好基础。
医院内科学习心得800字3
月初转科到了内科才开始有点不适应,从小孩子的科室一下子变成大人的科室,不管做什么都感觉心有余而力不足,感觉自己好笨,反应迟钝,有时候还想老师会不会觉得我是一个不好的学生;然而每天上班,我总要提前半个小时去,很怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事,然后想着想着感觉都实习不下去了,那只是在自己内心的话。
后来慢慢熟悉了,也了解到了老师的上班习惯,慢慢跟着老师的脚步走,慢慢的我感觉我可以独立做一些事了。
我很庆幸,遇到了一个很负责很好的老师,从老师那里我学会了许多东西,不管是什么操作老师都会让我去操作,老师让我去操作。
我说:
“老师我不会”,老师没有责怪的一起笑着和我说:
“没事,我做一遍你看,下次都会了。
”
老师让我学配药,我感觉自己怪怪的,连药都抽不好更不用说配药。
我就向老师要了一个药瓶一个注射器,回家了让自己练习。
慢慢的我觉得我配药没有问题了,我每次配完药我都很快乐的和老师说:
“老师我感觉好有成就感,我又学会了一件事!
”
每天上班是我最快乐的事,只有上班才能找到成就感。
我喜爱配药,我特别同意去做,每次我去配药的时候,老师总是提前把药预备好让我练习。
我还记得上班第二天老师说让我学配药,我说老师现在我不想学,我想把今天学习到的学问先消化了在学习,给我一天时间,第一天上班我把全部的工作流程记录了下来。
老师怕我不熟悉还给我特意写了一张纸,可恶的是不晓得谁把我的纸丢了,我找不到它去哪了,那时候觉得好对不起老师啊,后来我就努力用心记着工作流程。
后来熟悉了,也不用刻意去记。
有一天老师让我去做皮试,我拿起针就去给病人做皮试,当时老师看我做的时候,心里还是有点紧急,做完后老师对我说做的很完善,我当时心花怒放的,好快乐啊,老师又夸我了!
我要更努力不能让老师失望。
打针的时候没有打上,老师安慰我说没事以后熟能生巧,我当时安慰自己没事,以后好好练习。
在科室里我很尊重老师们,不管老师们说什么或者让我帮忙我都很努力的去做到,不想让老师失望。
第一次抽痰的时候,老师说我没有把管入深,只是浅表面,然后我又回想老师做的时候是怎样做的,我仿照着老师做,然后抽出来了,我很快乐,之前看老师抽痰自己心里始终反胃,现在没事了习惯了,老师教我怎样看病人瞳孔,打针,抽痰,等等全部操作。
在老师的带领下,我觉得我每天很充实,实习一个月的日子马上都要结束了,有点舍不得了,因为对那里熟悉了,又要走了,要去适应下一个科室,呆在内科的感觉很好,老师们都很好,做错事了自己很担忧可怕老师责怪,而老师只是笑着说没事,我想说老师你辛苦了,让你费心了!
医院内科学习心得800字4
在内科实习很快就过了两月的时间,或许以前在这呆过一年的缘由,对这里有了许多的感情。
现在要离开去别的科室,真有点舍不得。
除了几个新来的医生外连护士也少有变动,十年前我实习的老师依旧是我现在的老师,很自然的像久违的亲朋。
老师是一个很有临床阅历和相当急躁的长者,以前我们都是他手把手地教着,细说临床遇到的一些问题。
而现在老师静默了许多,在床前只是悄悄地看、悄悄地检查。
我们知道这是医患关系紧急的结果,因为谁也怕多说惹上不必要的事。
中医在我们这还是比较吃香的,每天早上上班九点后(8-9点是查房时间)总是满满的一屋子患者。
比较闲的时候,老师会将一些比较简洁的病号叫我们去看,然后指导我们怎样去看舌苔舌质,怎样去摸脉和判别各种简洁的脉象,处方的选择和用药的技巧。
每遇到一些特别的病种,在事后也拿出来供科室同事们讨论,然后总结意见。
这样对于大家都是一种学习一种磨练。
在这里最有记忆的就是抢救病人。
我在内科几星期总共遇到两次抢救。
第一次抢救,因为这个病人不在我们组的缘由,我只是在外围帮忙递这递那的,算是旁观。
第二次抢救,那个病人是我们组的,老师发觉了立刻实行CPCR,我负责叫医生,叫好医生我马上返回病房帮忙老师什么插管、供氧等等。
很快然来了一屋子的医生和护士,家属也站了一走廊。
这个病人抢救了也许1个小时,家属放弃了,就叫我们院的120送回家去。
其实送走的时候他的生命体征都还好的。
老师事后很遗憾地对我们说病人那会去监护室,确定还有期望。
我知道,老师那时的心肯定很痛,因为要在十年以前,他会义不容辞去说服家属,全力抢救病人。
而现在,我们能做什么?
在内科这个家园里,感受到医生、护士们那种互助互爱,亲却和气的氛围。
也感觉到大家少了许多十年前的激情,随着岁月甘愿平凡中。
我知道,这是为什么?
!
医院内科学习心得800字5
时间飞逝,转瞬又到了一年的年底,回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作,心中有许多感慨;现将__年以来各项工作总结如下:
一、严格管理,有效协调
一年来,在护理部和科主任的领导下,从各方面严格要求自己,在科室工作尤其是护理工作中身先士卒,大胆管理,专心落实医院和科室的各项工作制度,保证了科室工作稳步进行。
用心协作主任做好医护协调工作,引导大家做好医护沟通;准时发觉并解决一些摩擦和抵触,增加了科室分散力,使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作,也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训
作为一个中西医结合内科综合科室,我们科面临病种杂,疑难杂症多,护理专科性不强的难题。
而与之对应的是:
中医科的12名护士,仅有一名是中西医结合护理大专毕业,其余都是西医护理专业毕业,在学校仅了解到简洁的中医基础学问;在西医“专科护士”培训不断深化发展,专科护士特点和优势越来越明显的这天,中医科护士没有特定的专业学问和发展方向,这在一程度上影响了这个群体的工作用心性和队伍的稳定性,也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实,我果断决定:
从我做起,全员培训。
采取业务讲课和业务查房相结合的方式,发动科主任和医生参与,对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病学问进行培训,对中医基础学问和常用技能系统培训,甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理学问,也进行了培训。
一年的系统培训下来,考核结果证明,护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解,这不仅仅提高了她们的业务技术水平,也极大的增加了护士对自身、对科室发展的信念。
此后,我又采取日常强化的方式,不断结合病房现有病例强化培训过的学问,最终打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
三、尝试文化管理,力求做出特色
多年的护士长经历,使我深切的体会到:
对于一个团队而言,规范其行为当然重要,但更重要的是要转变其思想,升华其内心世界,要让“护士长管理”这个外因,透过护士“个人素质”的内因起作用。
为此,我采取了一系列措施:
在护士排班表上,每周送她们一句人生、职场感悟;举办“天使心语”小板报;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事,引发她们对人生、对事业的思索。
潜移默化之中,我们中医科的护士,人文素质有了很大提高。
我最终打造出了“我用人文学问转变护士---护士有效管理自己---护理工作质量提高”的良性链条。
近几年,不仅仅中医科的护理文化建设搞得风生水起,而且圆满的完成了各项工作目标。
在省市历次检查中,我们中医科以收费规范著称,每次都迎接收费检查,没有给医院丢过一分。
在行风评议检查中,中医科的健康教育和护理服务,更是赢得了参检专家的确定和赞扬。
四、注重服务细节,提高病人满意度
比如说,在对病人的健康教育方面,多数科室的做法是,单纯依靠护士口头宣教,但我透过长期以来的观察,发觉了一个弊端:
护士说得少了,资料涵盖不全,说得多了,因为时间有限,就会说得快而没有重点,这样,病人根本记不住。
为此,我把入院宣教的资料列了一个提纲,作为护士口头宣教的资料,而把具体资料输入电脑,护士在做提纲挈领的宣教后,把具体的资料发于病人,这都起到很好的效果。
类似的还有“鼻饲学问宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取留意事项”等等等等。
这种口头和书面相结合的宣教方法,不仅仅有助于病人把握,也节省了护士超多时间,因此深受大家欢迎。
五、不断学习总结,提高自身素质
俗话说,打铁还需自身硬,在专心做好科室护理管理工作的同时,我坚持学习新学问,不断总结临床护理阅历,提高自身综合素质。
于__年5月参与了心理咨询师考试,望在8月份获得三级心理咨询师证书。
一年来,先后在、省级杂志上发表学术论文3篇,在我院院刊上发表诗歌1篇,散文两篇。
六、不足之处和努力方向
应对我的病人我的科室,我能够坦然的说,为了你们,我一向在努力!
但是,应对自己,我深知工作中还有许多的缺憾,比如,科研是护理工作前进和发展的重要动力,但我们中医科的护理科研项目至今还是空白;再比如,有时候,过于严厉的要求,我甚至看到过护士的眼泪和无奈。
因此,展望将来,对新的一年的护士长工作我布满了信念,作为护士长我的努力方向是:
1、力争在护理科研方面有所突破;2、宽严结合,让自己的管理方式更加成熟。
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