校园的说明文.docx

校园的说明文.docx

《校园的说明文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园的说明文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校园的说明文

校园的说明文

校园的说明文

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

那么说明文应该怎么写才合适呢？

以下是小编精心整理的校园的说明文，欢迎阅读与收藏。

校园的说明文1

“阳光、阳光，阳光小学，你是我们成长的乐园，阳光下学习，阳光下锻炼……”听着动听的校歌，迈着轻盈的脚步，兴高采烈的步入我们可爱美丽的校园——阳光小学。

阳光小学。

阳光?

顾名思义，就是要我们这些祖国的小花朵在阳光的照耀下茁壮成长!

我们的校园不算很大，但很美丽。

我们的教学楼总共有四层。

班级占有24个教室，教师办公室占用几间房间，剩余的就全部作为我们电脑室、美术室、音乐室及舞蹈室等等。

对了，还有很大的地下室，都装修的特别好，也都是为我们学生准备的网球室啊乒乓球室的。

总之都是为了我们多向发展而准备的。

我可以豪不夸张的说，我们阳光小学是全市最好的小学，不仅仅只是教学设施齐全。

听我接着介绍吧。

我们校园分了几个区，分别是百花园、五谷园及百果园。

我们亲爱的校长有空了就会带着我们这些调皮可爱的同学们去观赏，并耐心讲解。

我想，校长也一定为是这一校之长而自豪吧。

百花园里有紫荆花呀、樱花呀、丁香花呀还有好多我还叫不上名字的一些花，反正都很好看的;五谷园，就是让我们知道粮食的珍贵及来之不易，理解农民伯伯们辛劳，里面种有香菜、玉米还有小麦之类的农作物，当然，季节不同，里面的品种也会变的;百果园，里面都是会结果子的树，有梨树、葡萄树、苹果树还有山楂树等等很多种，我听人家说有四十多种呢。

哇，真多呀!

要说，我还是最喜欢这些树了，结的果子不但到时可以“偷吃”，而且呀，春天一到，它们就争相开放，只怕自己落后，这点精神是很值得我们学习的。

夏天的时候，郁郁葱葱，小鸟在枝头歌唱，翠绿的叶子在清风中舞动，我最爱在树下乘凉小歇一会儿。

风儿吹来，几只蝴蝶也随之翩翩起舞，就连不起眼的小草也合着它们的拍子摇晃着。

啊，美丽的校园，你抚育了我。

“托起明天的太阳，让今天快乐，为明天准备”

阳光小学，你是我成长的摇篮，是我起航风帆!

校园的说明文2

对于校园生活，我想：

那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。

有人说：

学习是一件极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。

可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩，为我点缀了人生的一幅幅美好的画面，使我的人生路途中充满欣喜。

清晨，在凉风的陪伴下，同学们陆陆续续的来到教室。

早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在老师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨校园里的不可缺少的一段校园交响曲。

一天的校园生活就这样开始了。

每当老师英姿身影出现在讲台上的时候，我们的心便随着老师一起在遨游知识的海洋，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。

课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。

教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备……

同学们最喜欢上的课就是体育课了。

在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。

你看，操场上同学们在那里打篮球，打羽毛球……

傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为快乐的一天感到欣喜。

我的校园生活是甜蜜的。

因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。

在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。

在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。

同时，我也要谢谢我的老师们，“天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。

”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

校园的生活是紧张，忙碌。

刻苦的，但也是甜蜜，快乐，多彩的。

我爱我的校园生活。

校园的说明文3

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当清新的空气拂过你的面颊，我们是否感觉到大自然对我们的厚爱，感觉到我们正沐浴在幸福之中呢？

当我们踏着光洁的地板走进教学楼的时候，我们是否会想起经常手拿拖把埋头辛苦擦地的同学：

当我们在操场上尽情嬉戏的时候，我们是否看见学校园丁栽培草坪的背影：

当我们在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感到拖垃圾车的校工的艰辛。

在这么美丽的校园里，我们怎么可以漠视那乱抛的果皮纸屑，而不伸出双手？

我们怎么忍心让洁白的墙壁留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？

我们怎么能在同窗好友面前插队哄抢呢？

美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心：

文明是花，他能将校园装扮的更加美丽。

我们知道阳光是美好的，可我们更应该知道阳光下的校园应该是纯洁、文明的。

文明在处处都可以体现。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：

反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们要知道：

一个学校的学生具有良好的文明。

校园的说明文4

你知道我们的学校吗？

我想你一定不知道，好吧就由我来告诉你，我的学校是个温馨、快乐、绿意盎然的“大乐园”一听大乐园你们一定很想参观一下吧！

接下来就由我来带你们参观参观吧！

进入学校大门，就是我们玩耍的小操场，映入眼帘的是正前方的粉红色象鼻梯，因为它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一直延伸到小操场，给师生们带了方便，同学们经常在象鼻梯处玩耍、嬉戏，可大象一点也不生气，一直那么安祥、和蔼。

过了小操场，就进入教学楼一层大厅，大厅里摆放着二十多张崭新的深蓝色的乒乓球桌，每当课间十分钟和乒乓球课的时候，就能看见许多同学在打乒乓球，听见乒乓球和拍子的碰撞的声音，仿佛是弹奏着悦耳的歌曲同学们可以在这里大展身手，未来的冠军，就在我们学校的大厅诞生了。

往大厅的左侧走，就到我们的长方形操场，如果说我们的校园是一片沙滩，那么操场上就是沙滩个的一枚闪耀的贝壳；如果说我们的校园是一片海洋，那么操场就是一朵最美的浪花；如果说我们校园是一片花海，那么操场就花海里最美的那朵太阳花。

操场的东面有一条五六十米的塑胶跑道，就好象嵌上了一条红色丝带，给操场增添了一道亮丽的风景线，在体育课上测试跑步的时候塑胶跑道就派上用场了，跑道两旁种着灌木丛和一排像哨兵似的芒果树，守护着大操场，夏天一来，芒果树上还结满了丰硕的黄澄澄的果实，时不时还会飘来芒果的清香，让人垂涎欲滴，有些男生抵挡不住诱惑，偷偷爬到树上摘下几个芒果，一饱口福，吃完嘴里还满足的念叨着这芒果真是让人满口香啊！

真美味。

操场的西边有座升旗台，台上矗立着一根银光闪闪的笔直的旗杆，每当雄壮的国歌响起时，同学们都举起右手向国旗敬礼，心里想：

“我是少先队员，我为我胸前的红领巾感到自豪”。

操场中间有两个篮球架，一到课间时间你追我抢，投篮，好球，球进了！

同学们欢呼着，热闹极了，上课铃声一响操场上又恢复了平静，只听见校园里回荡着同学们琅琅的读书声，和老师们生动的讲课声。

这就是我们的学校，它仿佛是一幅美丽的画卷，我爱我的校园，这里留下了我成长的足迹。

校园的说明文5

我的校园五彩缤纷、环境幽雅、清香四溢。

远远望去，就像一座“游乐园”错落有致、整洁大方。

当我踏进校园的'第一步，就闻到了书的芳香，书声琅琅、清脆悦耳。

我的脚步走得飞快，仿佛要迫不及待走进教室，进行我们的第一项活动。

正当早读的音乐响起，我们回到座位，开始我们的演奏，蜜蜂听见了，来给我们助兴，扇动着它们的翅膀来帮我们打节奏；蝴蝶看见了，来给我们添加色彩，挥舞着它们的根须和我们跳舞，这多像是一场有趣的派对。

叮叮叮……派对结束了，不要觉得扫兴，还有呢！

这一节是科学课，老师带我们去了生物园，我们刚踏进这大自然的公园，就闻到了自然的芳香。

在这里，老师是导游，我们是游客，刚进来这，就感觉我们缩小了好几倍，这一幕似曾相似，犹如我们就像《熊出没——变形记》出现在屏幕一样。

又到了我们第三节——体育课，同学们都乐得差点蹦起来。

我们欢快地来到操场上，有的同学正在举行足球对抗赛、有的同学在打篮球、有的同学在玩跳绳，正当我们玩得兴高采烈时，突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一股刺般的响声叮铃叮铃叮铃的从我耳边闹起。

“啊！

”我大叫了一声从床上惊醒，原来是我的闹钟，我恍然大悟，才意识到这是一场——梦。

校园的说明文6

清晨，朝阳迎着款款晨风嫣然一笑，羞涩的红晕染亮了山城校园，霎时，花瓣上如凝似动、叶尖上颤颤欲坠的露珠都变成了一颗颗璀璨耀动的星星，清滢滢的，转动着七色的光盘。

清纯的泥香，细淡的花香被鲜洁的空气随意地揉合在一起，扑面而来，渲染出一片片的温馨。

当我们匆匆走进这姹紫嫣红、清雅如画的校园，新一天的希望，随着如血朝阳在心中冉冉升起，愈发深切地感受到“一日之计在于晨”的含意。

于是运动员们健与美的身影在操场上展现，清朗悦耳的读书声也早早在楼舍间迂转回荡，谱写着一首生机勃勃的校园晨曲？

这就是我们的学校：

七彩绚丽，紧张而又活泼。

对我们美丽的学校，你一定想先睹为快，那么，欢迎你到我们学校来吧！

从面北的正门而入，正中是一条笔直宽阔平坦的水泥路，大路两侧对称排列着六幢高大的楼房，呈“非”字形面南而矗，端雅俨然，右侧的中后两幢是教学楼，举目而观：

一卷卷雪白的窗帘随风飘拂；明净如水的页窗在阳光下反射着雪亮的光泽；淡淡青色的楼壁上，“团结、文明、求实、奋进”的校训显得格外醒目，楼前整洁宽阔的活动场左侧各有一个造型别致的花坛，柔软碧嫩的草地上生长着几株秀颀流翠的小塔松，娇盈欲语、五颜六色的小花儿像小星星一样地嵌在草坪上，缠在铁栏边，漂亮得像小姓娃手里的卡通图片。

登上柏油路东面宽长的大阶梯就是小操场。

北面漂亮的实验大楼前的水池是校园的中心。

只见怪石嶙峋的假山参差突兀。

水池里两只青蛀微微浮出水面，仿佛蹬足欲跳，不知真情的还以为是真的呢！

池水清洌碧绿，人影可见，浮萍漂曳，白莲如醉，蛤蜓戏水，彩蝶翻飞，把整个小池装扮得情意盗然；池前笔直的旗杆上国旗直插云霄，鲜艳如火，傲然映日，迎风飘扬。

楼后，柳树婆姿，柔梢披风，婀娜多姿。

走出第二级平台，跨过12级台阶，顿觉豁然开朗。

这是我们宽阔的操场。

随着悠扬欢快的旋律，一千多同学整齐地列队操场，伸臂弯腰，那场面才壮观呢！

“团结文明树桃李，求实奋进志四方……”一曲校歌唱出了全体师生的心声。

今天，我们桃李芬芳，明天，我们是祖国的栋梁。

一中，我们美丽的学校，我们一定为您增光添彩！

校园的说明文7

我喜欢我的校园。

这里有教学楼、果园、菜地、操场、绿荫大道，还有紫藤架与花坛。

平日里，我们在教室里学习各种知识，课间在操场上玩耍，在紫藤架和花坛间穿梭。

校园的紫藤架很美，春天是一片嫩绿和深深浅浅的紫色，夏天就是我们的凉棚，秋天落叶纷纷，冬天则披上了银装。

一进大门，绿荫大道边那些挺拔的香樟树“战士”们很引人注目，它们每天忠诚地立在学校门口，守卫着我们的校园。

不过，我最喜欢的还是我们学校那热闹的大操场。

我们的大操场边缘栽了不少棵树，为我们提供了一大片凉爽的树荫。

从高处鸟瞰，红色的塑胶跑道，绿色的草地，再加上随风摇曳的一片片浓绿，搭配出一种和谐的色调。

我在这里看过足球赛，参加过各种田径运动项目，还常常在这里上课、排练节目。

你知道吗？

每当上体育课时，操场上便不时传来“狙——狙——”的哨子声以及整齐划一的“一二一”的口号声。

足球课上，更有足球高手，一下子能将球踢得有两层楼那么高。

下课时，操场便更热闹了。

下课铃一响，同学们便冲向操场，尽情地放松自己。

大家或跑，或跳，或走，说说笑笑，脸上洋溢着欢乐之色。

有的人在踢足球，每个人都十分紧张，卯足了劲儿，屏住了呼吸，似乎把这当成了一场真正的比赛；有的人在打乒乓球，随着球拍的舞动，小球旋转着，飞舞着扑向一方，又飞扑回来；有的人在聊天，也许是日常事儿吧，也许是小秘密吧，也许是讨论课堂上的问题吧，也许是讲故事吧，每一个人都那么的开心。

听！

整个大操场都充满了快乐的笑声！

如果你来过我的学校，你一定会深深记住它的：

早读时，教室里传出朗朗的读书声；上课了，同学们安安静静的听老师讲课；下课后，操场上回荡着欢歌笑语。

这是环境优美的校园，是充满活力的校园，更是我们学习知识的乐园，我爱我的校园！

校园的说明文8

我爱校园，校园多么得奇妙，就如仙境一般，我们的校园多姿多彩，形态各异，它既美丽又动人，还惹人喜欢，只要你一进入我们的校园，它就会把你给逮住的，你也绝对会流连忘返的，不想踏出这校园。

我们的学校虽然平凡，但校园的环境和教师、学生是有名的，教师都是教学能手，可以帮你快速提高成绩。

环境呢，是美丽又清新。

学生大部分都是聪明机智的。

我们的学校是不是很有名呢？

清晨，只要我们踏进校门，绿草如茵，看到花坛里争奇斗艳的花儿，鸟语花香，校园里同学们朗朗读书声，伴随鸟儿的歌声，悦耳动听，校园的早晨真是热闹极了。

静下来，还有一股清香弥漫在鼻子里，花儿含笑着，在兴奋地梳妆打扮变成少女，各种各样的花苞等待开放。

在校园里还有一座精致智能的图书馆，一楼里面都是各种各样的书，同学们都非常喜爱，这些书能帮助我们提高更多的知识，了解更多道理，去探求《十万个为什么》答案，这些都可以看，还有了解一些重要的诗人，名人等，比如海伦凯勒、巴金……他们虽然是残疾人，但他们都能考上重点学校。

二楼是音乐室，舞蹈室，生物室，里面都有这科的用具和材料，这些课能让我们放松一下心情，轻松一下。

三楼是信息室，每个人进去都有一台电脑，可以帮助我们怎么去用电脑和教我们有哪些功能。

教学楼的前还有操场，有2个，一个是田径操场，还有一个是打篮球的操场，是不是很细心打它们分下来，上操时，人山人海，车水马龙，全校的师生都出来了，每个班排着整齐的队伍秩序井然地来到操场上，听着广播做起了早操，它可以帮助锻炼身体。

做完之后，就自由活动，有的跳绳，有的玩耍，有的谈话，有的在操场上跑步，满头大汗，热闹极了。

而校园最有趣的地方是旗台，升旗台在校园的西北角。

它是个一米多高，大约十平米的圆柱建筑。

表面光彩照人。

中间竖着一根笔直的旗杆，鲜红的五星红旗就在它的上方，它是那么的红，像火焰。

旗台的左边是三维学生，他们并排而立，向红旗敬礼，显得很庄严。

我们充满了对革命先烈的缅怀之意，对祖国的热爱之情。

我们的校园是不是很有趣，让你流连忘返了吧。

校园的说明文9

记忆中，那春时的校园总是最美丽，最最诗意的!

来到学校，首先映入眼帘的是一个长方形大花坛。

那里面，总是整个学校最富有大自然韵味的地方，也是学校最热闹的地方。

最显眼、最古老的就是那三棵高大挺拔的雪松。

它们虽然渡过了好几个春秋，但是它们一点儿也不显老，依旧是那样的绿，依旧是那样的挺拔，依旧是那么枝繁叶茂，唯一不同的是它们变得越高大越气派了，平时虽然没有人注意，但回想起一年级刚入学时它们还不到二楼高的那个模样，才发现它们和我们一样，在长高长大。

学校曾有老师这样形容：

“校门口的三棵雪松，蓬蓬勃勃，生长得很好。

十年树木，见证了‘实验’的茁壮成长，经历了‘实验’的风雨历程。

”

虽然还是初春时节，但那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草早已从土里迫不及待地钻出来，在风老师的教育下，学会向路过的同学们招手，向经过的老师们鞠躬;上课时，也像同学们那样凝着神，一动不动，生怕打扰了专心致志上课的同学;要是下课铃响了，就兴高采烈地跳起了整齐划一的“草裙舞”，与同学们一起快乐着，就这样度过不起眼但又是珍贵的每一天。

花儿是春天的代表，也是花坛的“代言人”，更是同学们的开心果。

春闹花丛，春笑花丛，所谓的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”尽在花坛中展现得淋漓尽致。

一团团火红的杜鹃，一朵朵粉色的桃花，一片片亮黄的迎春，就像是花儿变了魔术一样。

这儿粉蕾皎皎，莹洁无瑕，那儿姹紫嫣红，富丽堂皇。

特别是在早上的时候，花瓣上晶莹剔透的露珠调皮地滚来滚去，映着花儿们那一张张纯洁无瑕的笑脸，与同学们一张张笑脸交相辉映。

同学们总是在空暇时间围聚在花丛旁，沉浸在这一片大自然的声韵中。

只要深呼吸一下，就会有一种大自然特有的味道扑鼻而来，是香还是甜?

可也仿佛是多种味道聚集起来的，说不清，道不尽，只知道那是一种生命的活力。

蜜蜂、蝴蝶、黄鹂、燕子都纷至沓来，衬托着花草树木，也美丽着自己。

同学们在花坛边踢键子，捉迷藏，捉蝴蝶……在花坛边，亲近着这大自然赐于的珍贵!

校园的花坛，碧绿苍翠，万紫千红，莺转黄鹂，蝶恋蜂飞，就像是一首春天的歌，唱出了母校的美丽与活力，唱出了大自然的瑰丽与奇妙!

校园的说明文10

寒冷的冬天渐渐离去，春天来到了我们的身边，我的校园里一片生机勃勃的景象。

嫩绿的小草探出了头，小草仿佛对我们说：

“春天来了，我又回来了，大家可要认真学习哦。

我会以最美丽的样子来陪你们学习的。

”校园就像铺上了一层绿地毯，可漂亮了。

冬天里的树都是落光了叶子的，就像一个难看的秃子。

可现在春天到了，万物复苏，树的叶子都长出来了，碧绿碧绿的，十分惹人爱。

许多小鸟在树上唱歌、建窝，校园一片鸟声鸟语，就像是在为美好的春天歌颂。

我们学校有许许多多的树，如果要评个名次的话，那棵巨大的榕树可以算得上是第一名了，那棵树的树冠有2层楼高，虽然不是很高，但是把阳光给遮住了，而且范围还不少呢。

因此，我们学校夏天不须要担心炎热。

就连野花也来了，绿绿的小草之间突出了一、两朵野花，就像群星中的月亮，舞会中的女王，给单调的一片绿色加了几分色彩。

我们学校的桂花可香了，每当我们路过饭堂的时候，迎面就扑来一阵清香，那香味一闻就让人感到神清气爽，当劳累了一天的我们闻到这阵芳香时，会感到心旷神怡。

而且桂花的样子很美，花是黄色的，叶是绿的，让人嗅觉和视觉双丰收。

原来就生动有趣的课堂不时传来几声鸟叫，好像是在演奏一曲春天的赞歌。

下课那动听的音乐一打响，同学们就像是出笼的鸟而儿一般，一最快的速度冲出教师，校园马上变得热闹起来，就好像炸开了锅。

春声、人声，那么的融洽。

给春景增添了几分生气。

这就是我的校园。

校园的说明文11

我生活在长江实验学校这个美丽校园。

校园里郁郁葱葱、鸟语花香，美!

校园里书声琅琅、礼貌谦让，美!

但在我看来，最美的还是校园里默默无闻的守护者—保安叔叔。

你可曾注意到当你在校园里享受温馨的读书时光，他们在校园里巡逻放哨，他们是长江实验学校的“平安符”。

他们记忆力过人，腿力惊人，落了的书本物品包送到。

有一次，上学的时候，窗外下起了瓢泼大雨，爷爷开着车艰难的在车流中穿行。

堵、堵、堵，一路都在堵，一直堵到校门口。

校门口的车排起长队，挨个缓缓向前移动。

唉，快迟到了，我顾不上撑伞，就冲出车外，抱着书包夺路狂奔。

“笠沣，你的雨伞……”，爷爷的喊声从远处飘来。

突然，雨好像小了很多，原来是保安叔叔替我撑着伞。

他一手撑着伞，一手搭着我的肩膀说，“跑那么急，伞都不带?

”我这才发现他的肩膀和衣服下摆已经湿了。

我还来不及向他道谢，他却早已转身，去接别的小朋友。

看着他转身离去的背影，我楠楠道：

“谢谢你，最美校园守护者。

校园的说明文12

我们的校园坐落在瓯北五中花园旁，这里一年四季风景如画，充满了欢乐。

每当我走进校园都被这美景吸引。

瞧！

那中间的一栋五层建筑物就是我们的教学楼！

它像一位英俊帅气的小伙子，虽说穿着简朴的衣裳，但依然英俊挺拔，美丽极了！

教学楼旁掩映的花草树木更是郁郁葱葱，映衬着大楼，这一景别提多美了，大楼也显着生机勃勃了。

教学楼东面有一座升旗台。

它是枣红色的大理石砌成的，显得那么庄严肃穆。

在高高的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗正在迎风招展。

再看西面，那有一片铁树，一年四季都是那么苍翠。

每当春姑娘悄悄地走向我们，挥动一下她手中的魔术棒，那铁树从中便从梦中醒来，显得愈发挺拔，抽出几支新绿的嫩芽，远远看去活像一片葱绿的海洋。

当炎热的夏天来临时，学校大花坛上变成了热闹的花园，各种花草你推我挤，争奇斗艳。

而同学们则在树荫下乘凉嬉戏呢！

在这美景如画的校园中幸福成长，别提多快乐了！

校园的说明文13

它望着我。

每天朝九晚五，上车下车，上学放学，它总深情地注视着我，像母亲。

它是钟楼。

学校的钟楼啊，是不走的，时间永远定格在8点。

八点，太阳初升，一天中最美好的时刻，野草挺直了身板，都抖落了滴滴晨露；青菜披着白霜，在太阳的照射下越发的惹眼。

钟楼这不是在告诫我们趁早学习，抓住早晨太阳射出的缕缕金丝吗？

人们把孩子比作点钟的太阳，旭日东升，我们也要抓紧这时间啊！

雨，淅淅沥沥的，没完没了。

花草被那密密的雨点打得歪头晃脑，左右攲斜。

我于心不忍，将盆栽放置在钟楼之下。

听够了一夜的繁杂的雨声，早上见到还挂着乌云的天穹。

当钟楼那小小的屋檐上贮集的最后一滴雨水落到了那盆花早已干透了的土上，那花似乎发疯了地吮吸着——那哪怕独有一丝丝的——水。

它是钟楼母亲的乳汁，看吧！

花又长高了一寸。

钟楼雨后是妩媚动人的。

秋雨是冰凉的，它洗刷了钟楼身上的秽土。

外面的一层粉刷过得保护层褪了色，一块儿红，一块儿白。

而且还透着点儿雨的润白色的美丽肌肤……看到这，所有的烦心事都应该消散了吧！

也许，我们恶作剧成功后在大笑时，它也在那儿匿笑，悄悄地；也许，我们在受伤时，它也在默默地伤心，它也想承担那一份痛苦；也许出游时，它也在那儿祝福着我们，我们，也喜笑颜开地望着它……

钟楼顶上，没有学生的嘈杂声，我的思绪随风飘走，飘向海洋，随着洋流冲向陆地。

它像个宿儒，教会了我很多很多；但又像个刽子手惩戒那些心怀不轨之意的人。

“滴答”！

当钟楼那小小的屋檐上贮集的最后一滴雨水落在了地上，我醒了，是场梦，钟楼还在那矗立着。

没有了海洋与陆地，只还有那盆花。

啊！

我恍然大悟！

我就想那朵花一般，老师父母好比那钟楼，为我遮蔽风风雨雨。

但总有一天我们会长大，父母们已无力来为我们庇护了。

这时，我们应该面对风霜雪雨！

我们会在寒冷的冬天傲放，会在春天开出最艳丽最壮美的花！

那时，钟楼还在望着我们，但我们，是否会忘记熟悉又陌生的钟楼？

啊！

它望着我！

校园的说明文14

实验小学位于新郑市文化北路，校园内一年四季景色宜人，分分秒秒都在呈现一片美丽祥和的景象。

清晨，当第一缕阳光照进校园时，我们已经排着整齐的队伍井然有序地进入学校。

7：

40分，是雷打不动的升国旗仪式，伴随着响亮有力的国歌声，我们举起右手向国旗敬礼并宣誓，爱国爱学校爱老师爱同学!

尔后是在学校广播《观沧海》的音律下晨读，各个班级似乎在比赛那个班级诵读质量好，整个校园都被琅琅的读书声给淹没，有的班级在整体诵读，有的班级在分组赛读，还有的班级在比赛背诵，读书声此起彼伏，铿锵有力，抑扬顿挫。

读出了我们对知识的渴望，读出了我们地理想的追求，读出了我们的新声：

要做一个对社会有用的人!

连太阳公公听得都入了迷，久久不愿移动脚步。

课间二十分钟是从上午十点开始。

一到这个时间点，同学们就像笼子里的小鸟被放飞了。

争