高一语文下册期中模块检测试题7.docx

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高一语文下册期中模块检测试题7

厦门第一中学2009—2010学年度第二学期期中考试卷

高一语文

命题教师:

戴松宣审核教师:

陈岩立王思亮2010．04．28

（考生注意：

满分150分，考试时间150分钟，选择题在答题卡上作答，其它全部写在“答题卷”上）

第Ⅰ卷

一、积累与运用（36分，每小题3分）

1．下列词句中加点字的读音正确的一项是（）

A．珠玑jǐ罗绮qí叠巘yàn千骑jì

B．螺髻jì堪脍kuài搵泪wèn乍暖zhà

C．骤雨zòu经年jīng楚天cǔ那堪nǎ

D．纶巾lún樯橹qiáng华发fà酹江月lèi

2．下列各项中，加点词意义用法相同的一项是：

（）

A．千古风流人物却有一段自然的风流态度

B．砯崖转石万壑雷却坐促弦弦转急

C．使快弹数曲快然自足，不知老之将至

D．凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明

3．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（　　）

A．整顿衣裳起敛容B．因为长句，歌以赠之

C．老大嫁作商人妇D．只是当时已惘然

4．下面这首七律的横线上，补入最贴切句子的一项是（）

江中看月作[清·袁枚]

江风送月海门东，人到江心月正中。

，一船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。

A．半树佛花香易散B．万里鱼龙争照影

C．二月郊行最有情D．三千组练挥银刀

5．阅读下面四首杜牧的诗，填入原诗中合理的一项是（）

《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

①，。

《遣怀》落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

②，。

《寄扬州韩绰判官》青山隐隐水迢迢，春尽江南草木凋。

③，。

《叹花》自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。

④，。

a．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

  b．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。

c．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

  d．如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。

A．①c②b③a④dB．①b②c③a④d

C．①c②a③d④bD．①d②b③a④c

6．下列各项判断中，理解不正确的一项是：

（）

A．《蜀道难》一文中，连续三次出现了“蜀道之难，难于上青天”的感叹。

一叹蜀道之高峻，二叹蜀道之险恶，三叹蜀中战祸之烈。

每一次感叹都完成了一种韵律的转换，抒情、议论、描写的交替，奠定全诗的咏叹基调。

B．“千古琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”一联中的“怨恨”为全诗的主旨，以撩人的琵琶怨曲，烘托了昭君的形象，表达了作者对昭君的同情。

这怨曲中有昭君之怨，更有作者之怨。

K^S*5U.C#

C．白居易是中唐时期的现实主义诗人。

他主张“歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇

D．《锦瑟》一诗，紧扣“思华年”展开。

诗中回忆了昔日与妻子王氏双栖双飞如庄周化蝶般的美好生活，寄托了自己无限的情思。

7．下列各项判断中，理解不正确的一项是（）

A．《雨霖铃》中有“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，看似豪放，实则婉约。

作者以实写方式，描绘了眼前千里烟波、低沉暮霭与辽阔楚天，表达自己对前途茫然，不知路在何方的感受，抒发了内心凄婉哀怨的情感。

B．“故国神游，多情应笑我，早生华发”一句道出了作者对英雄时代、英雄人物的向往，而这种向往在年近半百而功业无成的现实面前变得可笑与无奈。

C．《水龙吟》中“落日楼头，断鸿声里”一句，作者从视觉与听觉的角度，描绘了西沉的落日与失群的哀雁的悲凉之景。

这一景情结合之句颇具的暗示性，作者借此表达对南宋王朝渐衰，英雄孤独落寞的抑郁悲愤之情

D．《声声慢》中“满地黄花堆积”一句，让人们看到了菊花飘零一地的深秋悲凉之景。

然而飘零的何止是菊花，作者以花写人，写尽了自己遭遇不幸而憔悴不堪的内心。

8．下列各项中，表述正确的一项是（）

A．宝玉、宝琴、岫烟、平儿、袭人、黛玉同一天过生日。

大家齐来祝寿，一起射覆游戏，大家一起哄湘云喝酒，满厅中红飞翠舞,玉动珠摇,真是十分热闹。

忽然间，不见了湘云，于是四处去找，后来丫头来报，她在后头山上的一块青石凳上睡着了，众人同去，看到湘云醉卧之态。

（第六十二回）

B．凤姐听说贾琏在外面有了尤二姐，一时间妒火中烧，暗自设下毒计。

凤姐甜言蜜语哄得二姐进了贾府，又故意挑动二姐的原定女婿张华状告贾琏，挑起事端。

不久，贾敬将侍妾秋桐赏赐给贾琏，凤姐表面上笑脸相迎，暗中却里间秋桐和尤二姐的关系。

秋桐性格刻薄，经常对二姐恶语相加，后二姐生产不顺，自缢而死。

（第六十九回）

C．王夫人的丫鬟傻大姐无意捡到一只绣春囊。

王夫人令凤姐和王善保一起抄检。

在怡红院，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无“私弊之物”；在惜春室内，惜春不但顶撞凤姐，还打了王善保一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才；到迎春房中，查出了司棋与潘又安私通的证据。

令王善保大为丢脸。

（第七十四回）K^S*5U.C#

D．香菱是甄士隐的女儿，本名英莲。

后被拐子卖给薛蟠做妾，被宝钗取名香菱。

薛蟠新娶的妻子夏金桂故意挑刺，让她改名为秋菱。

夏金桂和侍妾宝蟾又寻机怂恿薛蟠棒打香菱，香菱向宝钗求援，从此一病不起

（第八十回）

阅读下列文言段落，回答下列问题。

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读①者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！

师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

[注释]①句读：

古代文章停顿处，文意已尽处为“句”，未尽处需停顿处的为“读”。

9．下列句中加点词语解释不正确的一项是（）

A．其闻道也固先乎吾闻：

懂得

B．是故圣益圣，愚益愚益：

更加

C．于其身也，则耻师焉耻：

以……为耻

D．巫医乐师百工之人，君子不齿齿：

牙齿

10．下列对加点词语的含义分析正确的一项是（）

①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

③惑而不从师，④吾从而师之

A．①与②的“惑”相同，③与④的“而”不同

B．①与②的“惑”相同，③与④的“而”相同

C．①与②的“惑”不同，③与④的“而”不同

D．①与②的“惑”不同，③与④的“而”相同

11．下列加点词语意思与现代汉语相同的一项是（）

A．古之学者必有师B．非吾所谓传其道解其惑者也

C．小学而大遗D．士大夫之族

12．下面对这两段文字分析不正确的一项是（）

A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．作者认为那些童子之师，只会教些书本中的知识和阅读时的断句停顿之类，根本就算不上是老师。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。

第Ⅱ卷

二、文言文翻译（6分）

13．将下列的文言文句子翻译成现代汉语。

（每句3分，共6分）

①师者，所以传道受业解惑也。

。

②小学而大遗，吾未见其明也。

。

三、文学名著阅读（7分）

14．请在下面横线处填入合适的内容。

（7分，每空0．5分）

①贾雨村出任金陵应天知府，遇到的第一个案子就是抢夺，打死小乡绅的命案。

贾雨村本当依法断案，因听了门子“”有关“护官符”的点拨，徇情枉法，并修书二封给和京营节度史，告之：

“令甥之事已完，不必过虑。

”K^S*5U.C#

②贾母带刘姥姥去吃茶，妙玉奉上旧年雨水泡的，刘姥姥觉得味淡。

妙玉把宝钗、黛玉叫到里间喝茶，给二人用的都是精妙的古玩杯具，给前来蹭茶的宝玉用自己常用的，宝玉不解。

黛玉问泡茶的水，妙玉说是自己五年前收的。

宝玉将妙玉撂下的刘姥姥用的茶杯讨来要送姥姥，并答应派人打几桶水给妙玉洗地

③众人改海棠社为，推为社主。

湘云填柳絮词，黛玉邀请众人填柳絮词。

探春写半首，宝玉续了半首。

众人看了黛玉的《》后认为太作悲了。

宝钗说宝琴的过于丧败。

宝钗诗中有“，”之句。

四、名句默写（17分）

15．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（17分，每小题1分）

⑴，此时无声胜有声。

⑵去来江口守空船，。

⑶岂无山歌与村笛，。

⑷，蓝田日暖玉生烟。

⑸执手相看泪眼，。

⑹多情应笑我，早生华发。

，。

⑺，，无人会，登临意。

⑻东篱把酒黄昏后，。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

⑼，。

凿井而饮，耕田而食。

帝力于我何有哉。

⑽投我以木桃，。

匪报也，永以为好也。

⑾，。

一日不见，如三月兮。

⑿，。

之子于归，宜其室家。

⒀山无陵，江水为竭，，，天地合，乃敢与君绝！

⒁百川东到海，何时复西归。

，。

⒂思君令人老，岁月忽已晚。

，。

⒃河汉清且浅，相去复几许。

，。

⒄，。

有风自南，翼彼新苗

五、诗词阅读鉴赏（12分）

16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）

台城[韦庄]①

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注释】①台城：

南京，六朝古都。

韦庄（836—910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）诗人为什么说“台城柳”“无情”？

请简要分析。

（3分）K^S*5U.C#

（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，简要谈谈你的理解。

（3分）

17．阅读下面一首词，然后回答问题。

（6分）

祝英台近［吴藻］①

曲栏低，深院锁，人晚倦梳裹。

恨海茫茫，已觉此身堕。

那堪多事清灯，黄昏才到，又添上影儿一个。

最无那②。

纵然着意怜卿，卿不解怜我。

怎又书窗，依依伴行坐。

算来驱去应难，避时尚易，索掩却、绣帏推卧。

【注】①吴藻，字苹香。

清代女词人。

②无那：

无奈。

（1）这首词，从题材来看，应属，而从词的风格来看，应属词。

（2分）

（2）这首词中，作者是如何表达自己的情感？

请简要分析。

（4分）

。

六、现代文阅读（12分）

阅读下面的文字，完成18－21题。

宋词的的忧伤

宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满了宋朝的天空。

宋词网住了整整一个王朝。

年幼时，便对宋词一见钟情，许多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城市的喧嚣，一个人独对宋词。

夜，真的静了下来。

心，真的空了出来。

一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。

我虔诚地走进宋词的意境之中。

宋词以其独特的美感熏陶着我，使我如痴如醉，难以自拨。

在反复的阅读中，我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。

宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。

一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。

词人或许并没有比常人经受更多的苦难，但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思，他们的忧伤才具有了更深刻的内容。

词人们以丰富的想象，精妙的比拟，清雅的文字整理着自己的忧伤，如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态，一边流泪，一边梳理着自己的羽毛。

最先向我走来的是词皇李煜。

李煜称帝时，所作之词格调并不高。

后来，成了阶下囚，消极颓废到了极限，词的艺术魅力也达到了极限。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“剪不断，理还乱，是离愁。

别是一番滋味在心头”；“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间”……这些隽永的千古名句，在中国人的心里流动了千年。

李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了宋词的辉煌。

王国维《人间词话》称：

“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。

”

想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花，想起了李清照。

李清照是千古第一女词人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔，勾画出半壁江山。

她原是官宦人家的千金小姐。

父亲的藏书将她浇灌得外美如花，内蕴如竹。

她满载着少女的幸福，涉入爱河，与夫婿赵明诚琴瑟相和。

他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。

可是婚后不久，赵明诚在战乱中病亡。

李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。

她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。

“物是人非事事休，欲语泪双流”；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；……这次第，怎一个愁字了得”……不是真正的伤心人，未到真正的伤心处，是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。

李清照是深知自己生命的含金量的。

她以笔抗世，以词唤天，将故国之思与家亡之恨，抽丝剥茧般进行纺织，化愁为词，为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。

她的词永远被人们传诵。

捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词，总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉，感受到他一次次地表白。

他因爱国悯民而生怨，因尽职尽力而遭灾。

国有危难时，招他启用，朝有谤言，又弃之一旁。

这是他一生的悲剧。

他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪：

“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！

倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？

”如果说东坡常用“安时而处顺”的态度来排谴所遭受的痛苦，那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。

到了“而今说尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”中，已是愁到深处却无言。

此时无声胜有声。

辛弃疾的词是正义和忠烈的化身，缘此才能燃烧，才能振聋发聩

手执磨得起了毛边的《宋词》，我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。

逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”；多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”；深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”；仕途坎坷的欧阳修“为伊消得人憔悴”；姜白石问“念桥边红药，年年知为谁生？

”；300多年北宋南宋之动荡，产生了宋朝的词人和宋词。

宋人写宋词，是心有所动，情有所发，是为一己而写，以浇一己之块垒。

孰料，人同此心，心同此理，宋词竟然从一代代文人手中流传千古。

这正应了哲人康德的一句至理名言：

“无目的的合目的性。

”

宋词中所弥漫的无边无际的哀愁与忧伤，是“小我”之愁，亦是“大我”之愁。

在国破家亡的战乱中飘泊天涯，万千愁绪哀思齐赴心头，创造了独特的而又极具普遍意义的宋词情境。

缘此，引起百代之后众生的共鸣。

“哀愁”的内涵各不相同，但它恰恰是人们常常产生，而且永远具有的一种感情。

情境相通的那一刻，宋词会跨越千年的门槛，跋山涉水而来，叩响我们心的弦索。

感谢古典的宋词，感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。

其实，我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。

读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封，哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软，它不是凭理性所能获得，而是由爱来理解。

一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵，在感受生活感受人生时，一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。

18．第一段文字在语言运用上有何表达效果？

从全文看，这段文字起到了什么作用？

（4分）

19．文中引用了康德的“无目的的合目的性”一语。

请用简明语言表述，不超过15字。

（2分）

20．文章在材料事例选择与使用上有何特点？

请概括说明。

（3分）

21．作者为什么要在文末说“感谢”？

请用简洁的语言加以概括。

（3分）

七、作文（60分）

古诗词中总有一些精美的语句让人把玩不已，请结合自己的生活体验、人生感悟，以某一诗词名句为标题，写一篇文章

要求：

立意与标题对应，除诗歌、戏剧外，文体不限，字迹工整清晰，不少于800字（建议900字以上）。

厦门第一中学2009—2010学年度第二学期期中考

班级座号姓名准考证号

密封线内不要答题

———————————————————————————————————————

高一年语文答题卷

（请用黑色水笔，在线框限定范围内答题）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

二、文言文翻译（6分）

13．将下列的文言文句子翻译成现代汉语。

（每句3分，共6分）K^S*5U.C#

①师者，所以传道受业解惑也。

。

②小学而大遗，吾未见其明也

。

三、文学名著阅读（7分）

14．请在下面横线处填入合适的内容。

（每空0．5分，共7分）

①、、、“”、

、，

②、、、。

③、、《》、

“，”。

座位号

四、名句默写（17分）

15．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（每小题1分，共17分）

⑴，此时无声胜有声。

⑵去来江口守空船，。

⑶岂无山歌与村笛，。

⑷，蓝田日暖玉生烟。

⑸执手相看泪眼，。

⑹多情应笑我，早生华发。

，。

⑺，，无人会，登临意。

⑻东篱把酒黄昏后，。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

K^S*5U.C#

⑼，。

凿井而饮，耕田而食。

帝力于我何有哉

⑽投我以木桃，。

匪报也，永以为好也。

⑾，。

一日不见，如三月兮。

⑿，。

之子于归，宜其室家

⒀山无陵，江水为竭，，，天地合，乃敢与君绝！

⒁百川东到海，何时复西归。

，。

⒂思君令人老，岁月忽已晚。

，。

⒃河汉清且浅，相去复几许。

，。

⒄，。

有风自南，翼彼新苗。

五、诗词阅读鉴赏（12分）

16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）

（1）诗人为什么说“台城柳”“无情”？

请简要分析。

（3分）

（2）有人说诗人在凭吊古迹时，流露出浓重的对时事的感伤情绪。

简要谈谈你的理解。

（3分）

17．阅读下面一首词，然后回答问题。

（6分）

（1）从题材来看，应属，而从词的风格来看，应属词。

（2分）

（2）这首词中，作者是如何表达自己的情感？

请简要分析。

（4分）

。

六、现代文阅读（12分）

七、作文（60分）

参考答案（100428）

一、积累与运用（36分，每小题3分）

1．B（A玑jī绮qǐ巘yǎnC骤zhòu楚chǔD纶guān）2．C畅快（A杰出的，风韵；B使滚动，更；D暂时，忽然、一下子）3．D迷惘，茫然（A．整理；B．于是创作；C．年纪大。

）4．B对偶5．A押韵6．D（“庄周化蝶般的美好生活”错）7．A（“实写方式”“眼前”错）8．D（A．宝玉、宝琴、岫烟、平儿同一天过生日，袭人和黛玉是同一天生日；B．贾赦，误服虎狼药，吞金而亡；C．贾母的丫鬟，王善保家的，探春。

）

9．D10．C11．B12．B

二、文言文翻译（6分）

13．①老师，是用来（为学生）传授道理、教授学业、解答疑难的人。

②小的方面学习而大的方面却放弃不学，我看不出他的高明之处在哪里。

三、文学名著阅读（7分）

14．①薛蟠、甄英莲、冯渊、葫芦僧、贾政、王子腾②栊翠庵、老君眉、绿玉斗、梅花雪③桃花社、黛玉、《唐多令》、“好风频助力，送我入青云。

”K^S*5U.C#

四、名句默写（17分）

15．⑴别有幽愁暗恨生　⑵绕船月明江水寒⑶呕哑嘲哳难为听⑷沧海月明珠有泪⑸竟无语凝噎⑹人生如梦，一尊还酹江月⑺把吴钩看了，栏杆拍遍⑻有暗香盈袖⑼日出而作，日入而息⑽报之以琼瑶⑾挑兮达兮，在城阙兮⑿桃之夭夭，灼灼其华⒀冬雷震震，夏雨雪，⒁少壮不努力，老大徒伤悲⒂弃捐勿复道，努力加餐饭⒃盈盈一水间，脉脉不得语⒄山涤馀霭，宇暧微霄