石家庄经济学院第四届学生科技基金科研重大招标项目.docx

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石家庄经济学院第四届学生科技基金科研重大招标项目

石家庄经济学院第四届学生科技基金科研重大招标项目

项目编号Z2007-4

石家庄经济学院节水成本预算方案

研究报告

石家庄经济学院课题组

二〇〇八年四月

作者简介：

姓名，单涛；性别，男；石家庄经济学院2005级会计学院学生，邮编：

050031

邮箱：

shantao003@

摘要：

本方案通过各种方式对国内数十所高校进行了调研，了解到我国多数高校都正在积极的推进节约型校园的建设，而且有为数不少的高校做的非常好，这给我们的调研工作提供了大量的素材。

在此基础上，结合我校实际情况，我们着重从工程技术角度，兼顾意识培养等其他方面的措施，拟订出了一套适合我校的完整的节水方案，并从财务角度做出成本预算。

本方案对用水设施的改造在日常用水方面有所侧重，对节水问卷调查的结果也做了详尽的分析和阐释，强调了节水意识重要性。

为了使本方案能够具有更强的实用和参考价值，我们将全国高校中在节水方面做得很好的高校作为典型案例，在方案中予以列举介绍，其中包含了各高校的一许多宝贵的节水经验。

关键字：

节约型校园节水成本预算方案

引言

水乃是生命之源,任何生命体都离不开水,它的重要性是不言而喻的。

我国目前668座城市中有400多座城市存在不同程度缺水，其中136座城市严重缺水，日缺水量达1600万立方米，年缺水量60亿立方米，由于缺水每年影响工业产值2000多亿元人民币。

尤其是北方城市普遍缺水，水资源已成为这些城市可持续发展的限制性因素之一。

众所周知,水资源作为一种不可再生资源,它的匮乏已经成为全人类共同关注的焦点问题,面对这个现状各国纷纷寻求节水的方法,节水工程就是在这个背景下应运而生的,它主要是应用现代科学技术手段,改进用水设备以达到节约用水的目的。

随着水费价格的不断提高,用水已经成为企业,学校,家庭等社会组织不可忽视的巨大开支,各个组织也都在积极寻求节水的办法,以降低耗水开销。

高等学校集教学、科研和生活于一体,是水资源消耗大户,作为一个特殊的社会组织在用水方面存在着巨大的浪费问题,我国许多高校用水现状不容乐观.纵向上呈现出发展的势头,但由于缺乏与其他学校的交流,其改进方式,更新换代的差异十分明显,当然节水的效果也有很大的差别,由于改进的盲目性造成了许多花钱多,效果差的后果,所以能够尽快寻求出一套适合广大高校的节水方案就显得特别的重要和迫切。

然而,通过广泛的调查我们发现虽然我国有许多高校在节水方面做的很好,但由于各种条件的限制,无法使自己的经验得到推广和运用,高校节水虽然成为越来越热门的课题,但在许多高校仍没有得到应有的重视。

所以,当我们看到我校科协科研立项恰好有这个课题时,就毫不犹豫的选择了这个课题,我们觉得这是一件非常有意义的事情,尽管对我们才大二（当时）的学生有相当的难度,但我们坚信凭借我们的热情和勇气能够完成这个项目,事实证明了我们的预想,尽管我们做好了应对一切困难和障碍的准备,但仍然遇到了许多棘手的问题和无法解决的麻烦。

从前期的查阅资料,搜集信息,社会调查,到中期的分类整理,研究分析,制定思路,到后期的方案的设计,筛选,确定都花费了我们许多心血,而且每个阶段遇到的困难都不同,但在科技处吕老师的协助下,在指导老师的悉心指导下,在我们所考察院校各位领导老师的热心帮助下,尤其是在我们小组成员团结一致艰苦努力下,我们终于得以如期完成我们的课题,写出这份最终的报告,在此对曾帮助过我们的各位老师,朋友一并表示真诚的谢意!

在做调研过程中我们很欣喜的看到,我国的一些高校在节水方面作的非常好,远远的走在了其他高校的前面,而且各有特色,由于经费和时间的限制我们精心挑选了一些节约示范性高校以及一些节水做的很好的单位做了重点调查,对其他的学校和单位采取了走访，网上和电话调查的方式,力求能够尽各校节水之所长,做出一套真正适合我校实际同时又可为其他高校提供借鉴的方案。

我节水成本预算方案研究小组经过将近一年的艰苦工作，项目取得了最终的成果。

我们分三大块内容进行了调查研究，对每一块筛选出了一个最优的方案，本终期报告分五篇。

第一篇：

概述

1项目来源

本项目是石家庄经济学院学生第四届科技基金立项科研项目，项目编号（Z2007-4），属学生科研重大招标项目，本课题为节约型校园总课题下的子课题。

2研究意义及目的

通过对我国节约示范性高校和一些在节水方面做的很好的单位的调研，结合我校的实际情况，力求构建一套适合我校的节水方案，并做出成本预算，推进我校节约型校园建设。

同时填补我国在高校节水方面没有整套方案的空白，为我校、我省、乃至我国高校的节约型校园建设尽一份绵薄之力。

理论意义:

为真正实践提供科学的指导

实际意义:

这项工程的实施将大大减少用水量,真正的实现节约用水,降低用水成本

科技含量:

引进先进的节水设备,同类产品中选择应用简单方便廉价的产品

社会意义:

响应共建节约型社会的号召,为建设节约型社会做出贡献

特色创新:

节水思想意识年的宣传教育与应用科技节水设备相结合

3研究思路、方法、过程及指导原则

3.1总体思路及原理本方案的指导原则

采用工程技术手段以及思想教育手段控制用水量，达到节约用水的目的，坚持以技术手段为主，意识强化为辅的原则。

因此，我们的思路即是：

首先运用技术手段对我校用水设备进行更换或改进，并对相关费用应用成本管理知识进行预算，其中包括：

买价、运杂费、运输途中合理损耗、应付税款等。

对已应用节水设备、技术的企事业单位或学校进行调查，并索取相关的数据资料，计算出其节水比例，这里只能力总体的一个比值，相关部分的比例均采用总体比例，然后算出各自的比例，应用到我校数据上，计算出我校预计的年、月平均节水量，最后对照成本计算出成本费用回收周期。

从这个思路看，准确度取决于所调查单位用水状况与我校接近程度的大小。

为了深入了解我校的用水状况，作为课题的重要组成部分，我们将对我校用水设施进行摸底调查，同时对学生节水意识做也一个全面的调查，以了解我校学生节约意识的总体情况，对我校用水情况的意见和建议，同时也在一定程度上起到思想教育的作用，对推进我校节约校园的建设具有十分重要的意义。

3.2研究方法

（1）调查研究法，即对于本研究对象相似的对象进行调研，抽样调查与典型调查相结合，以做参考。

本方案在对象选择上采用了走访调研的形式，特别的针对于我校规模（教职员工师生人数、建筑面积、建筑结构、设备数量乃至用水的方式等）相似的学校及相关单位进行调研，同时为了避免遗漏情况，我们也通过网络、电话、查阅资料等方式对采用先进技术设备，但与学校相比规模有一定差距的单位和高校进行了广泛的调研以保证方案的全面性。

毛泽东说：

“没有调查就没有发言权”。

正是如此，我们十分重视对这一方法的应用，在整个的研究中，我们一直运用。

（2）理论联系实际的方法。

就是既要加强关于节水成本理论及工程造价原理的研究，又要加强在实践中，具体具条件、设备下的实证研究。

理论和实践是有很大距离的，脱离了实践的理论就没有了价值和意义，而实践缺乏了理论的指导也必然会有很大盲目性，因此，在做课题的过程中我们始终坚持理论与实践并重，从而保证了我方案的可行性与可应用性。

理论联系实际是马克思唯物辩证法中重要的思想方法，加强理论对实践的指导作用，同时注意不能联系实践活动，以保证结果的准确度。

（3）重点研究与一般研究相结合的方法。

就是既要依据实际情况抓重点，保证深度，又要全面研究保证广度即一般研究，这种方法避免了事物的一般性与特殊性的冲突。

从我校实际来看，水资源浪费的主要方面在日常用水，所以在本方案中，涉及到一块水管用水回收冲洗厕所这一节水方法的研究，有所侧重。

从我们调研结果来看，全国范围内运用工程技术手段达到节水目的的高校很多，但多数是采用一般的设备，节水效果相当一般，对此因，我们采取了重点研究的方法。

3.3研究过程

3.3.1预想计划研究过程:

（1）学校用水情况调查,通过后勤部了解学校历年用水量数据，具体的纪录各个用水处月日用水量（包括浴室，水房，日常用水，厕所等），整理所得到的数据。

（2）考察我校各用水处的设备情况，具体记录其使用年限，性能，结构，数量，资金投入等，整理所的到的资料。

（3）咨询专家工程技术人员并查阅相关资料，了解节水原理及实用性。

（4）考察示范节约校园节水设备应用情况，选择适合我校节水设备。

（5）设备经费预算。

（6）技术指导和服务考察。

（7）设备可行性评估。

3.3.2实际研究过程:

（1）对学校用水情况调查,通过后勤部了解学校历年用水量数据,学校后勤没能提供的详实具体的资料,只得到了各年的总数据。

（2）考察我校各用水处的设备情况，了解到我校在2007年暑期更新的开水房设备已经我国先进水平,且节水效果也十分明显,这在中期报告有所反映。

（3）阅读相关的书籍,搜集相关资料并询问相关的专家工程师。

（4）考察示范节约校园节水设备应用情况，重点走访并实地考察了山东经济学院，山东大学，走访了广西大学，广西师范大学，唐山师范学院，河北师范大学等院校，通过网络和电话对天津大学，山东科技大学，中华女子学院等调查，重点考察了石家庄铁道大厦大酒店，并访问该酒店工程部经理，筛选出了适合我校节水方案。

（5）运用所学专业知识进行成本的核算，写作中期报告。

（6）在全校范围内开展了节水意识调查问卷活动，并取得圆满成功，达到了预期的目的。

（7）整理分析相关资料，调整中期方案，确定最终方案并写作终期报告。

3.3.3项目研究过程差异分析

1）本由于学科性质，报告侧重于从会计成本角度进行预算，对方案采用的工程原理等未能做准确详尽的说明，对工程技术尚需根据我校实际情况进一步加工改造。

2）我小组虽然竭尽全力搜集相关资料，但由于种种客观原因仍有许多资料无法得到或所得的资料过于笼统，不够详实，所以，所得结论必然存在一定误差。

3）对我小组的方案已经在其他单位或院校得到成功的运用，其有可行性不容置疑，但考虑到我校的实际，在实施过程中也仍会出现一系列问题，我们只是从原理上进行简单的说明，从会计角度进行成本分析。

4）尽管我们强调而且侧重于通过工程改造来达到节约用水的目的，但通过我们的调查问卷以及各单位走访调查的结果可以看出，最重要的还是大家的节水意识，加强学生节约思想教育，提高学生的节约意识，这才是真正的治标并治本的长久之计。

第二篇石家庄经济学院用水现状调查分析

4我校用水现状概述

我们对我校主要用水方面大致分了三大块，分别是日常用水（包括厕所及水管），浴室和开水房。

从我们摸底调查的结果看，我校用水状况总体不容乐观，主要表现在以下几个方面：

（1）用水设施总体比较落后，仍然使用传统的设备，有的已经十分陈旧，且损坏更换频率很高，因此带来了用水浪费，增加了维护修理费。

（2）尚没有一套完整的用水控制系统，各部分的用水情况不明了，不利于学校对用水情况的掌握，使得更新改造缺乏针对性。

（3）由传统用水设施向现代节水设施转变缓慢，学校后勤一直在努力的更新改造原由用水设施，但对比全国其他高校还有相当的差距。

（4）我校学生的节水意识普遍较高，但还有部分同学节水意识淡薄，所以仍存在一定程度的浪费问题，节约意识的培养仍需进一步加强。

5学生节水意识调查

5.1关于问卷节水意识调查的几点说明

（1）此次问卷调查对象范围为我校本部的大一到大三的学生，共发放问卷600份，覆盖我校本部的所有二级学院，从而保证了一定的广度。

因为学生是学校用水的主体，学生节水意识的强弱直接影响高校的用水量，所以对我校学生节约意识的调查就显得十分重要。

（2）此问卷的主要是针对我校用水的现状而设计的，因此具有很强的针对性和现实意义，能从一定程度上反映我校学生对我校用水情况的意见和态度。

（3）问卷的问题涉及到我校用水的各个方面，因此能够全面反映出我校用水问题，并能反映我校用水浪费的主要问题所在，有利于我校进行改造时具有针对性。

（4）由于本次调查对象仅限于我校的学生，而未对教职员工没有进行，所以不能反映广大教职员工对我校用水情况的态度和意见，具有一定的局限性。

5.2大学生节水意识调查问卷结果统计

表1大学生问卷调查结果统计表

选项

问题

A选项

A所占的比例

B选项

B所占的比例

C选项

C所占的比例

D选项

所占的比例D

1．您平时注意节水吗？

非常注意

16％

注意

72％

很少注意

12％

2．您身边的人浪费水吗？

浪费

56％

不浪费

23％

没注意

21％

3．您看到别人浪费水时会怎么办？

上前阻止

7％

提醒浪费

71％

置之不理

22％

4．如果您看见水龙头正在漏水或在开着，会采取什么措施？

不管自己的事，任其自流

3％

立即关掉或者堵漏

80％

立即向有关部门报告

17％

5．您认为我校更新开水房供水设备的做法如何？

很好，减少了浪费

66％

同原来没什么区别

21％

不好，打水麻烦

13％

6．当您去学校浴室洗澡时是否觉得很拥挤？

很拥挤

73％

一般

22％

不拥挤

3％

无所谓

2％

7．以一次洗澡的时间大约为----

不超过30分钟

16％

30—50分钟

50％

50分钟以上

34％

8．您觉得我校浴室的收费标准是否会影响您洗澡的次数？

是

64％

不是

21％

无所谓

15％

9．您认为我校浴室使用情况如何？

收费高且存在浪费

66％

收费可以接受，但浪费严重

20％

收费合理且并不存在浪费水问题

14％

10．您对有些浴室中采用IC卡节水系统了解吗？

有

31％

听说过

43％

不知道

26％

11．如果我校浴室更换成IC卡节水系统，您愿意接受吗？

非常愿意

27％

愿意

44％

不愿意

21％

无所谓

8％

12．您认为我校那块浪费水最严重？

浴室

33％

宿舍

57％

开水房

5％

其它

5％

13．您认为我们应该如何做到节约用水？

多选

从制度上限制用水

18％

更新用设备，提高效率

33％

加强宣传，提高意识

43％

其它

6％

14．您认为对您节水意识培养其作用最大的是？

同学之间相互影响

48％

学校思想教育

12％

社会公益实践

26％

舆论监督

14％

15．如果我校在宿舍水管旁安装洗衣机，您愿意接受吗？

愿意

68％

不愿意

6％

无所谓

26％

16．您对学校建设“节约型校园”在节水方面有什么建议和意见？

1.加强学生节约意识的宣传教育，开展节水活动，提高学生节约意识。

2.更新或改造我校现有节水设备，实现废水循环利用，提高用水效率。

3.经常检查用水设备有无损坏，及时维修损坏设备，尽量减少因设备损坏而造成的浪费。

4.完善我校用水管理设备制度，从制度上限制用水。

5.借鉴和学习外校成功节水经验，加快我校建设节约型校园进程。

5.3大学生节水意识问调查结果分析

本着提高我校学生节水意识，促进我校建设“节约型校园”，我节水成本预算小组通过我院科学技术协会于12月24—28日在我校本部开展了“大学生节水意识问卷调查”活动。

此次问卷调查面向全校大一到大三的学生，范围覆盖了我校本部所有二级学院（15个），共发放问卷600份，收回有效问卷575份。

这次调查使我们对我校学生的节水意识有了全面的了解，同时，收集到了许多有利于我校节水的合理的建议。

问卷调查结果表明：

（1）我校学生节水意识普遍较强，但仍需进一步提高。

有72%的同学认为自己平时注意节约用水，16%的同学认为非常注意节约用水，93%的同学平时见到开着的水龙头或断裂的水管漏水时会立即采取一定措施，71%的同学认为自己看到别人浪费用水时会提醒注意，与此同时，有56%的同学认为自己周围的同学用水浪费，7%的同学对用水设施损坏采取置之不理的做法，22%的同学对其他同学的浪费采取不理不睬的做法。

从以上数据我们可以看出，虽然绝大多数同学认为自己平时注意节约用水，但同时也认为自己身边的同学存在用水浪费的问题，这就反映出在我们广大同学中确实存在一定程度的用水浪费，同时对节约的重要性认识相当不足，节约意识的培养有必要进一步加强；

（2）多数同学支持我校进行节约设施的建设。

66%的同学对我校开水房启用“插卡式”设备打水的作法表示欢迎和支持，认为这样的做法很好，减少了浪费，21%的同学认为同从前没什么区别。

但仍有19%的同学认为不好，因为增加了打水的麻烦，这从某种程度上反映出我们的部分同学还缺乏必要的节约意识教育。

（3）绝大多数同学认为我校最浪费的是宿舍日常用水，其次是浴室。

57%的同学认为我校浪费最严重的是宿舍的日常用水，33%的同学认为浪费最严重的是浴室，66%的同学认为我校浴室收费高，且存在较严重的浪费问题，64%的同学认为洗浴价格会影响自己的洗澡次数。

从以上数据我们可以看出，我们学生的宿舍日常用水的确存在很大程度的浪费，需要重点进行改造和管理；学生对浴室的收费很不满意，价格亟需调整，同时用水浪费问题也比较严重，需要进行更新改造以减少浪费。

（4）有接近半数的同学认为加强节约意识的宣传，提高大家节约意识是作到节约用水的最有效的途径，其次是更新我校用水设备，提高用水效率。

48%的同学认为对自己节约意识培养作用最大的是同学之间的相互影响，其次是社会公益实践26%，舆论监督14%学校思想教育12%；43%的同学建议我们应该加强宣传，提高意识以作到节约，33%认为应更新设备，18%则建议从制度上限制。

从以上数据我们可以看出，加强思想意识的宣传和教育，提高大家的节约意识才是最有效的节水途径，同时设备的更新改造对节约用水也很重要。

（5）多数同学支持我校对浴室进行更新改造。

73%的同学认为我校浴室洗澡很拥挤，71%的同学希望我校浴室采用IC卡节水系统，认为可以起到方便学生和节约用水的双重目的。

从以上数据我们可以看出，由于浴室现有设施的落后，对我们同学的洗浴也造成一定的不利影响。

（6）收集到的关于我校节水方面主要建议整理如下：

第一，加强学生节约意识的宣传教育，开展节水活动，提高我校学生的节约意识。

第二，更新或改造我校现有用水设备，实现废水循环利用，提高用水效率（浴室改为IC卡节水系统）。

第三，经常检查用水设备有无损坏，及时维修损坏设备，尽量减少因设备损坏而造成的浪费。

第四，完善我校用水管理制度，从制度上限制用水。

第五，借鉴和学习外校成功节水经验，加快我校建设节约型校园进程。

第三篇高等院校节水方案案例分析

6教育部关于开展“节能减排”学校行动安排

响应国家的号召，教育部下发开展“节能减排学校行动”通知，要求各大高校采取各种积极措施，加强领导，精心组织，狠抓落实，讲求实效，努力建设“节能减排学校”。

正是在这样的政策下，全国高校掀起了“节能减排”的热潮，涌现出了一批“节能减排”高校。

“节能减排”是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，具有深远而重要的意义。

教育部要求各地教育行政部门和各级各类学校要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好“节能减排”各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出较大的贡献。

“节能减排学校行动”的主要内容包括以下几点：

第一，全面采“取节能减排“措施。

第二，加强节能环保知识教育。

第三，组织开展以“节能减排“为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。

开展节能环保社会实践活动。

第四，营造“节能减排”校园文化。

第五，探索推广教科书的循环使用。

在这种大背景下，我校节约型校园建设也势在必行，可喜的是现在已经有许多高校在节水方面积累了丰富的经验，这为我校的改革提供了可供参考的成功范例。

所以有必要对我国高校，尤其是通过节约型校园验收的学校进行考察和研究，这对我校的革新方案的设计有很重要的意义。

7关于我国高校节水总体情况分析

我们通过走访、网络、电话等方式对全国数十所高校进行了调研，发现各地各高校大都在认真贯彻落实国务院有关“节能减排”的会议和文件精神，积极响应号召，大力开展“节能减排校园行动”。

通过采取技术创新，更新改造等推进科技节能，加强宣传教育，组织各类实践活动，加强“节能减排”监管等措施，努力推进节约型校园建设。

同时，在调研中我们也发现了许多问题，主要集中在以下几个方面：

（1）各大高校节约型校园建设进度参差不齐，高校之间差距显著；

（2）不同高校采取的节约措施也不尽相同，节约效果也有不小的差别；（3）仍存在一些高校，用水设施还相当落后，浪费问题突出；（4）不同高校间后勤建设的交流很少，了解甚少，我们认为这是不同高校间造成以上差距的主要原因之一；（5）是多数高校对学生节水意识的培养，节约思想教育普遍不足，这也是目前高校浪费严重的主要因素之一。

通过本次调研，针对以上问题，我们提出以下措施和建议：

（1）各高校间应加强交流，相互学习，并根据自身实际制定整改方案。

（2）大力加强节水意识培养和思想教育，从工程改造和意识强化方面双管齐下，积极推进节约型校园建设。

（3）健全用水监管制度，强化好明确用水责任。

（4）加强水电日常管理，切实提高管理效益。

主要管理措施：

①加强对供水管网的渗漏检测，及时进行供水管网查漏、修漏，杜绝管路渗漏事故发生。

②坚持经常对用水用电设施设备进行巡查，杜绝用水设施“跑、冒、滴、漏”等现象，最大限度减少浪费。

7.1省外高校节水情况调查分析（以江苏省为例）

记者日前从江苏省教育厅获悉，去年3月开展的“节水型高校”创建活动，取得了明显成效。

根据对已验收15所高校的统计，人均用水量由2002年的235升/人/日，下降到2006年的182升/人/日，累计节水1600多万立方米，节约水费支出4500多万元。

参与创建活动的高校均成立了以校领导为组长的节水工作领导小组，制定了具体创建计划，明确了工作时间表。

各高校均制定或者修订了水电管理办法、学生用水管理办法等多项节水管理制度。

扬州大学、徐州师范大学等高校在学生宿舍安装三级水表，按宿舍考评核算用水。

南京航空航天大学等高校定期对用水情况进行统计分析，发现异常及时采取应对措施。

中国矿业大学、常州信息职业技术学院等高校，把水电费指标分摊到学生宿舍和校内各部门，定期考核，奖惩兑现，以经济手段促进节约用水工作。

在创建活动中，各高校都重视加强对建设节水型社会和创建节水型高校活动的宣传，努力营造节水光荣的校园氛围。

常州信息职业技术学院将每年的3月定为“节水宣传月”。

徐州师范大学把节约用水纳入学生行为规范，作为学生综合素质考核的指标，从制度上规范了学生的用水行为。

南京理工大学、南京航空航天大学、常州信息职业技术学院等高校，在学生中聘请节水检查员，发动学生参与节水工作。

各高校充分利用校内校外两种技术资源，积极推广运用节水新技术和节水型设备、器具，坚决停用国家明令淘汰的铸铁螺旋升降式水龙头、进水口低于水面的卫生洁具水箱配件、上导向直落式便器水箱配件和冲洗水量大于9升的便器等器具。

南京大学、南京航空航天大学等高校还在水龙头上安装了自制的“限流垫”。

泰州职业技术学院发挥自身科技优势，自己研制并成功生产了远红外人体感应式节水器，安装在高位水箱后，平均每天节水15吨以上。

70%以上高校的集体浴室推广使用了卡式智能淋浴系统，使用后人均一次洗浴用水由400升降为50升，节水率达88%以上。

中国矿业大学、南京化工职业技术学院等在新校区建设了污水处理厂，将污水处理厂尾水回用于冲厕、绿化和景观用水。

南京大学、盐城工学院等高校，将上层洗涤用水