最新初中物理电学历年中考必考点综合复习完整版名校联盟 27.docx

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最新初中物理电学历年中考必考点综合复习完整版名校联盟27

最新初中物理电学历年中考必考点综合复习

1.

3个基本电学实验仪器

①电流表

Ⅰ测量电流的仪表叫电流表.实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是0～0.6安和0～3安；接0～0.6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安.

Ⅱ电流表使用时：

①电流表要串联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上

②电压表

正确使用电压表要注意：

（1）电流只能从电压表的接线柱流人；

（2）电压表应该联在电路中；（3）被测电压超过电压表的量程；（4）读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用O～15V的量程，则其分度值为；（5）如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。

测量电压的仪表叫电压表.实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是0～3伏和0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏.电压表使用时：

①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程

例题：

关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）。

A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联

C．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进

D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变

电流表和电压表的异同点

电流表

电压表

不

同

点

符号

连接方式

能否直接

连接电源

量程

0～3A

0～3V

每大格

每小格

0.02A

0.5V

内阻

很小，几乎为零，相当于______

很大，相当于________

相同

1．表在使用前要调零；2、读数时先要看______，再___________；3、电流从表的____接线柱流入，负接线柱流出；4、被测量________超过表的量程。

例题：

1.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处。

当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。

请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。

甲同学的问题：

。

乙同学的问题：

。

丙同学的问题：

。

2．如图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是（）。

3、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图，若开关闭合其后果是（）

A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏

C.电压表不会被烧坏,但无示数D.电压表会被烧坏,电流表不会被烧坏滑动变阻器的使用

练习

在如图6—4（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图6—4（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）。

A．4．8V，1．2VB．6V，1．2V

C．1．2V，6VD．1.2V，4．8V

利用电流表、电压表判断电路故障

1．电流表有示数而电压表无示数：

故障原因可能是：

①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器_______。

2、电压表有示数而电流表无示数

故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器_________

3、电流表电压表均无示数：

最大可能是总电路_______。

电路故障分析

电路故障只有两种：

短路和断路。

对于两个用电器的电路只有两种可能：

串联和并联。

如果是串联电路发生故障，一般应先根据电流判断是断路还是短路，再根据电压判断是何处发生断路或短路。

可以用以下方法判断：

如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路，一般不考），有两种可能：

一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置。

通过以上分析可以得到，对于电路故障分析题，如果题目中所给的是一个复杂电路，先要进行路简化，看清是串联电路还是并联电路，分清各电表测量的对象，然后再根据各电学物理量的变化情况，分析、判断出故障的原因。

例题：

1.如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）

A．灯L1断路B．灯L2短路

C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路

2、如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是（）

A．电流表坏了或未接好

B．L1的灯丝烧断或灯座未接通

C．L2的灯丝烧断或灯座未接通

D．电流表和L1、L2都坏了

3.如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。

过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是[]

A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了

C、L1短路D、L2短路

练习

1.如图6—6所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是（）。

A．电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮

B．电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮

C．电流表示数变大，灯泡L1、L2变亮

D．电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮

2.小凡在做用电压表测电压的实验中，他刚一闭合开关S，就听到啪的一声异响，他赶忙断开S，再观察电压表时，指针已弯曲，试分析小凡在实验中可能是由于哪些原因而导致这种后果的发生?

依据你的经验，判断如图6—7测量灯泡L1两端的电压的四个电路中，正确的是（）

③滑动变阻器

1.滑动变阻器是靠改变电阻线接人电路中的来改变电阻大小的，它在电路图中的符号。

2.滑动变阻器有四个接线柱，使用时，连人电路的两个接线柱必须“一上一下”。

若错接在上方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最；若错接在下方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最，两种接法移动滑片P时，都不能改变接人电路中电阻值的大小。

3.变阻器的作用是：

改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流.达到控制电路的目的.

例题：

1．如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）

2.图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器．它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。

则（）

A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，R减小，油量表指针偏转变大

C．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大D．油量减少，R减小，油量表指针偏转变小

2．

6个电学物理量

①电量

电荷的多少叫电量.电荷的符号是“Q”，单位是库仑，简称库，用符号“C”表示.

②电流

Ⅰ电荷的定向移动形成电流.把正电荷移动的方向规定为电流的方向.能够提供持续供电

的装制叫电源.干电池、铅蓄电池都是电源.直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷.干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能

Ⅱ电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量."I"表示电流,"Q"表示电量,"t"表示时间，则I=.1安=1库/秒.1安（A）=1000毫安（mA）；1毫安（mA）=1000微安（μA）

③电压

电压使电路中形成电流.电压用符号“U”表示，单位是伏，用“V”表示.1千伏（kV）=1000伏（V）;1伏（V）=1000毫伏（mV）；1毫伏（mV）=1000微伏（μV）.一节干电池的电压为1.5伏

例题：

10秒内通过某导体横截面的电量为6库，电流做功36焦，通过导体的电流为安，导体两端的电压为伏。

当通过该导体的电流为0.5安时，它的电阻为欧。

④电阻

导体对电流的阻碍作用叫电阻.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积.电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”.1兆欧（MΩ）=1000千欧（kΩ）；1千欧（kΩ）=1000欧（Ω）.

例题

1.关于导体的电阻，下列说法正确的是（）。

A．锰铜线的电阻比铜线的电阻大

B．粗细相同的导线，长的电阻较大

C．长短相同的导线，细的电阻较大

D．同样材料制成的长短相同的两条导线，细的电阻较大

2.如图6—10所示。

用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连起来。

当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗。

这表明导体电阻的大小跟导体的有关。

⑤电功

电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积.公式是W=UIt.电功的单位是“焦”.另外，1度=1千瓦时=3.6×106焦,“度”也是电功的单位.

例题：

1.电能转化为其他形式能的过程是的过程。

在日常生活中，我们常说消耗了多少电能，也可以说成电流做了。

电功的计算公式为W＝，它的单位为。

2.在家庭电路中，表用来测量用户消耗的电能。

一只标有“220V40W”字样的白炽灯正常工作10小时，消耗的电能为度。

⑥电功率

Ⅰ电流在单位时间内所做的功叫电功率.公式是P=UI.用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率.如"PZ220V100W"表示的是额定电压为220伏，额定功率是100瓦

Ⅱ有关一只灯泡的物理知识，注意灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。

当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作，

当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作，

当U实>U额P实>P额长期使用影响用电器寿命或用电器烧坏。

例题：

1.若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？

（忽略温度对电阻的影响）

2.两只分别标有“6V12W”灯L1与“12V12W”灯L2字样的灯泡，在正常发光时，亮；灯泡的电阻大，流过灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比多。

测定灯泡电功率

㈠伏安法测小灯泡的额定功率

①电路图：

②原理：

P=UI

1．在测定额定电压为3.8V小灯泡的电功率的实验中：

（1）

小东没有连接完整的实物电路如图1所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。

（2）在正确连接电路时，开关必须，将滑动变阻器的滑片移至端。

（3）小灯泡正常工作，如图2所示，电流表示数为_______A，此时小灯泡灯丝的电阻为____　__Ω，小灯泡的额定功率是____　__W。

4）某同学正确连接好电路后，闭合开关时，发现电压表示数为1.8V，则为了测量灯泡的额定电功率该同学应将滑动变阻器的滑片向端移，直到电压表示数为V。

图10

（5）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=W。

分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。

这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________________烧断（选填“容易”或“不容易”）。

（6）假如实验时发现电压表0~15V量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在右面空白处，并简要写出步骤。

㈡用电能表测灯泡的功率

一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风，经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了，小明想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此：

（1）他从铭牌上查到，该电吹风机的额定功率为P额＝600W，并观察了电吹风机的内部电路结构（如图11），终于明白了：

旋转式开关的触片为扇形，当拨到某一档位时，可以同时与两个触点接触，于是当开关放到“热”时，就是把连入电路.

（2）小明关掉家中所有电器，只打开电吹风机，并观察家中的电能表，发现在2min内转盘转了20转，结合电能表铭牌上的“3000R/kw·h”字样，求出了吹风机吹冷风时的功率为W.

（3）由此小明算出了应选配的电热丝的阻值R=Ω。

综合例题

1.220V100W”的含义是什么？

2.该灯炮正常发光时的电流是多少？

3.该灯泡正常发光时的电阻是多少？

4.该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？

5.1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？

3.

2个基本电路连接方式

串联、并联电路

串联电路

并联电路

电路图

电流

电压

电阻

串联电阻有分压作用:

并联电阻有分流作用:

各导体两端的电压与其电阻成正比。

各导体中的电流与其电阻成反比。

例题

1.在图a所示电路中，电流表和的指针位置均如图b所示，则通过的电流为（）

A.1.2AB.0.24AC.0.22AD.0.96A

2．在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）

A．4.8V，1.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8V.

3．已知两个导体的电阻分别为R1＝4Ω，R2＝6Ω。

若将它们串联接人电路，则总电阻为Ω，它们各自两端的电压U1∶U2=；若将它们并联接人电路，则总电阻为Ω，通过它们的电流之I1∶I2=。

4.

2个定律

①欧姆定律

1.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这个结论叫欧姆定律

2．实验表明：

在一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在电压不变时，通过导体的电流跟导体的成反比。

3．欧姆定律的内容为：

导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的电阻成。

其数学表达式为：

。

公式中的I、U、R的单位必须分别是、、。

4．用电压表测出灯泡两端的，用电流表测出此时通过灯泡的，根据公式R＝，就可以计算出灯泡的电阻值。

这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做法。

公式R=U／I提供测量导体电阻的方法，但不能认为电阻与电压成正比，与电流成反比。

因为导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与电流和电压无关，只由它本身的、、和决定。

5．把几个导体串联后，相当于增加了导体的，因而总电阻比串联前的任一电阻都。

把几个导体联后．相当于增加了导体的，因而总电阻比并联前的任一电阻都。

6．在测量小灯泡的电阻时，使用滑动变阻器的目的是改变流过电路中的，同时改变灯泡两端的，这样就可以测出几组数据，求出灯泡电阻的平均值，以减少。

7．电路发生短路时，由于电路中的电阻很小，据欧姆定律I＝U/R，电压不变时，通过的电流会，这样容易损坏电源，至还会引起，因此短路是不允许的。

8.人体也是导体，根据欧姆定律，加在人体两端的电压越大，通过人体的电流，电流大到一定的程度就会有危险。

例题

（一）实验探究：

电流跟电压、电阻的关系

1.

（1）探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验。

小刚设计了如图甲所示的电路图．电源为两节干电池，电阻R为lOΩ，变阻器R＇标有“20Ω1A”字样.

①请你帮他选量程，电压表应选________量程，电流表应选__________量程。

②按电路图将乙图中未连接处补画上。

③下表是小刚记录的数据．从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向___________（填电路图上的a或b）移动的。

请你替小刚写出结论，填在下表中。

实验次数

1

2

3

电压U/V

1

2

3

电流I/A

0.l

0.2

0.3

结论

（2）探究“电阻上的电流跟导体电阻的关系”的实验

冬冬采用了图（甲）所示的电路图。

。

（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。

（2）实验中，冬冬把电阻由5Ω分别换成了10Ω、15Ω，每次闭合开关后，电压表的示数将，所以应调节______________向______（选填“右”或“左”）移动，使_____________保持不变，然后再记录流表的示数。

（3）根据表中实验数据，可得出如下结论：

。

U=3V

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

0.6

0.3

0.2

（4）上图是冬冬在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是。

（选填“甲”或“乙”）

（5）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是。

2.我们已进行过“科学探究：

欧姆定律”。

（1）请你在上边方框中画出该实验的电路图。

（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了法。

②图7—4是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变，电流随电阻变化的图象是图；表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图。

（选填“甲”或“乙”）

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是。

（4）实验的结论是：

①；②。

解析：

（1）实验电路图如图7—5所示。

（2）①我们采用控制变量法探究欧姆定律。

根据图象知识可知，表示电压不变，电流随电阻变化图象是甲图；表示电阻不变，电流随电压变化的图象是乙图。

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端电压和保证电阻两端的电压不变。

（4）实验的结论是：

①保持电阻不变时，电流跟电压成正比；②保持电压不变时，电流跟电阻成反比，最后综合两者，归纳得欧姆定律。

启迪：

本题来源于课本探究欧姆定律的实验。

解题时应运用控制变量法和图象数学知识分析、解决问题。

（二）欧姆定律：

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式：

（

）

欧姆定律的应用：

（一）计算

1、一个电阻两端的电压为10V，通过它的电流为0.5A，则它的电阻为_____Ω。

如果该电阻端的电压增加5V，则通过它的电流为_____A.如果该电阻端不加电压，则通过它的电流为______A，它的电阻为______Ω。

2、小灯泡电阻为20，在正常工作时它两端的电压是12V，现有的电源电压是16V，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？

将电路设计出来，并画出电路图。

3．电源电压不变，R1=10Ω．R2=15Ω。

当S闭合时．甲、乙都是电压表，

则U甲：

U乙=；当S断开时，甲、乙都是电流表，则I甲：

I乙=。

4.两个电阻，R1=20Ω，R2=40Ω，且R1两端允许加的最大电压为6V，R2允许通过的最大电流是0.2A.若将它们串联起来，该串联电路两端允许加的最大电压是V；若将它们并联起来，干路中允许通过的最大电流为A.

欧姆定律的应用：

（二）测量电阻

㈠右图是“伏安法测电阻”的电路图（电源使用两节新干电池串联）。

（1）伏安法测电阻的实验原理是

（2）连接电路前，开关应___________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。

（3）滑动变阻器在实验中的作用是：

①______________________；②

。

（4）将图中器材连接成测定Rx阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端连入电路的阻值最大）。

（5）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如左下图所示将读数填入表中，并完成表中的有关计算。

（6）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是。

（7）某同学连好电路后，闭合开关，观察电压表示数为1．0V，但无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数总保持不变、出现这一现象的原因是_____________________

（8）还有一学生，移动滑片P时，发现电压表示数增大，电流表示数反而减小，则产生此现象的原因可能是

㈡在测定小灯泡（正常发光时电压为3.8V）的电阻的实验中：

（3）小东没有连接完整的实物电路如图10所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。

（4）在正确连接电路时，开关必须，将滑动变阻器的滑片移至端。

（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图11所示，则可能的原因是：

电流表，电压表____________________________。

（4）小灯泡正常工作，如图12所示，电流表示数为_______A，此时小灯泡灯丝的电阻为____　_Ω。

图11

图10

图12

图10

（5）某实验小组实验记录与计算如下表：

电压U/V

2.0

3.0

3.8

电流I/A

0.16

0.20

0.24

电阻R/Ω

灯泡发光情况

灯丝暗红

微弱发光

正常发光

他们注意到，这个实验记录用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：

导体的电阻不是与电压、电流无关吗？

怎么会有这样的结论呢？

请你给他们作出合理的解释：

。

（6）闭合开关时，若出现以下不正常现象：

顺序

电路中出现的不正常现象

可能的原因

电灯的亮暗

电流表示数I/A

电压表示数U/V

甲

不亮

0.54

0

乙

很亮

0.42

4.2

丙

不亮

0

4.5

请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）

A、电路中小灯泡间开路B、电路中小灯泡间短路

C、变阻器连入电路中的电阻太小

经典例题

【例1】如图7—1所示的电路，电源电压保持不变，电阻Rl＝5Ω，R2＝15Ω。

（1）若开关S1、S2都断开时，电流表示数为0．2A，则电源电压是V。

（2）若开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0．9A，则通过电阻R3的电流是A。

解析：

（1）当开关S1、S2都断开时，电阻R1与R2串联，此时电路中的总电阻为R==R1＋R2==5Ω+15Ω==20Ω，电源电压为U＝IR＝0．2A×20Ω＝4V。

（2）当开关S1、S2都闭合时，电阻R1与R3并联，R2被短路，此时R1与R3两端的电压均为电源电压，即4V，通过R1的电流为I=U/R1=0．8A，根据并联电路中电流的关系，I=I1+I3所以通过R3的电流为I3=I-I1=0．9A-0．8A=0．1A。

启迪：

本题主要考查欧姆定律的理解和应用。

解题时首先要看清电路及其变化，然后运用欧姆定律和串、并联电路特点求解。

【例2】给你一个电池组（已带开关S0，如图方框内所示），一只电压表、一个已知阻值为R0的电阻，一个开关S和几根导线，利用上述器材设计只需连接一次电路就能测出未知电阻Rx阻值的方法．要求：

（1）在图7—2内画出电路图。

（2）写出简要的实验步骤，并用符号表示测量的物理量。

（3）写出电阻Rx阻值