精品人教版语文必修3最新同步练习 第01课 林黛玉进贾府解析版.docx
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精品人教版语文必修3最新同步练习第01课林黛玉进贾府解析版
一、语言文字运用
1.列加点字的注音没有错误的一项是( )
A.敕造(chì)孽根(liē) 懵懂(měng)不治之症(zhēng)
B.逞辩(chěng)勾当(gòu) 絮聒(guō) 面面相觑(qù)
C.偏裨(pí)寨栅(zhà) 长史(zhǎng)便(pián)宜行事
D.在庠(xiáng)惬意(qià) 垓心(gāi) 胁肩谄笑(chǎn)
【答案】B
【解析】症一zhèng,孽—niè,便—biàn,惬一qiè
2.下列各组词语中没有错别字的一项是
A.谪亲厮混懵懂偏僻乖张
B.诽谤作揖拭泪蘖根祸胎
C.翠幄潦倒盥洗姣花照水
D.怯弱别致颦蹙膏梁子弟
【答案】C
【解析】此题考查现代汉语字形的识记。
“识记并正确书写现代常用规范汉字”是常考的知识点,《考试说明》中“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形,而是以3500个常用字和1000个次常用字为主,考查常见字、常用字、常混字,一般不会超出此范围。
如超出此范围,一般也是课本上出现的字形。
我们会发现高考题中很多词都在平时的模拟题中出现过。
A项,“谪”改为“嫡”,B项,“蘖”改为“孽”,D项,“梁”改为“粱”。
3.下列各句中加横线的成语使用,不恰当的一项是
A.一些博友认为,规定气候资源归国有并非不经之谈,但要防止《条例》在执行时伤害市场公平,进而挫伤民企积极性。
B.有些女孩子无论走到哪里,只要看到能照出人影的东西,总喜欢凑过去照几下——你看,她又在玻璃窗前顾影自怜了。
C.被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见,余秋雨和余杰就做到了这一点。
D.现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。
【答案】C
【解析】A项,不经之谈:
指荒诞的,没有根据的话。
B项,顾影自怜:
回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。
C项,“敛声屏气”,形容畏惧与小心。
应为“心平气和”。
D项,“盛妆丽服”,华丽的服装,美好的打扮。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
A.87版电视剧《红楼梦》中贾宝玉的扮演者欧阳奋强日前在某网站开设微博,言语诙谐、机智幽默,颠覆了不少网友以往的印象。
B.千古奇书、文学名著《红楼梦》的作者曹雪芹,不仅文采飞扬,而且多才多艺,他对于风筝的制作工艺还颇有造诣和研究,是一位名副其实的风筝高手。
C.3月12日,大型昆曲豪华青春版《红楼梦》,在BTV大剧院进行彩排演出,部分两会代表受邀到场观看。
D.虽然王夫人与王熙凤是嫡亲的姑侄女关系,但都打着自己的算盘,经过短期的利益合作后,终于分开了,这是一条亲情与利益矛盾的路,是一条不能统一的路。
【答案】A
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
B项,语序不当,“造诣”和“研究”互换位置;C项,歧义,应为“两会部分代表”;D项,关联词位置不对,应为“王夫人与王熙凤虽然是……”。
5.依次填入下列画线处的关联词语,最正确的一项是
①姊妹们有日不理他,他②还安静些,③他没趣,④出了二门,背地里拿着他两个小幺儿出气,⑤咕唧一会子就完了。
①
②
③
④
⑤
A
若
倒
纵然
不过
\
B
若
却
如果
只是
于是
C
因为
却
纵然
只是
于是
D
因为
倒
如果
不过
\
【答案】A
6.下面对课文的理解和判断,不正确的一项是
A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
【答案】D
【解析】本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。
该题意在指导学生去阅读文学名著。
名著阅读需要积累大量的人物形象,这要靠我们平时的阅读积累。
积累的方式主要是摘抄和理解分析。
D项,“如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错误,对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写,对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;D错误。
故选D。
7.《红楼梦》是一座语言艺术宝库,其语言新奇、形象,耐人寻味。
请根据自己的理解,依照示例,概括人物的性格特点。
(任选两小题,每题不少于10个字)
示例:
迎春——又称“二木头”,“戳一针也不知哎哟一声”。
性格特点:
懦弱,木讷,胆小怕事,不敢出头。
(1)探春——又称“玫瑰花”,“又红又香,无人不爱,只是刺戳手”。
性格特点:
____________________________________________________________
(2)王熙凤——又称“凤辣子”,“明是一把火,暗是一把刀”。
性格特点:
____________________________________________________________
(3)李纨——又称“大菩萨”,“第一个大善人”。
性格特点:
____________________________________________________________
【答案】参考示例:
(1)美丽,极富个性,精明,要强,处事精细,不甘示弱。
(2)能说会道,虚伪阴狠,善使手段。
(3)善良温顺,与世无争,独善其身。
【解析】解答此题,需要根据对《红楼梦》相关内容的了解作答。
如探春,需抓住“玫瑰花”的特征以及“又红又香,无人不爱”“刺戳”等语;王熙凤需抓住“辣”“明火”“暗刀”等关键语;李纨要抓住“菩萨”的特征以及“善”字的内涵。
2、课内阅读
阅读下面的文字,完成8~11题。
贾母因笑道:
“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!
”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。
厮见毕归坐,细看形容,与众各别:
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相
识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:
“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:
“妹妹可曾读书?
”黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:
“妹妹尊名是那两个字?
”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:
“无字。
”宝玉笑道:
“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:
“《古今人物通考》上说:
‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
”探春笑道:
“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:
“除《四书》外,杜撰的太多
,偏只我是杜撰不成?
”又问黛玉:
“可也有玉没有?
”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:
“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!
我也不要这劳什子了!
”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:
“孽障!
你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!
”宝玉满面泪痕泣道:
“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”
8.文中画线的语句采用了怎样的修辞手法?
这样写有怎样的作用?
【答案】画线语句采用了对偶、比喻、对比的修辞手法。
通过贾宝玉的眼睛,描写出了林黛玉的美貌和病态,从中显露出林黛玉的性格特征。
【解析】文中画线的语句采用的修辞手法比较明显,有对偶、比喻、对比。
这是文中的肖像描写,肖像描写是为塑造人物形象、反映人物性格服务的。
9.宝玉问“可曾读书”,黛玉的回答与前文回答贾母的话不同(她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”),试分析其中的原因。
【答案】黛玉从刚才与贾母的对话中,得知贾母并不主张女孩子读书,所以她此时改了口,说明她处事的机敏和细心。
【解析】本文是林黛玉在小说中的第一次出场,在课
文节选部分的开头,就有“步步留心,时时在意”的交代。
因在贾母处的问话,得到了贾母“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了”的回答,于是此处黛玉便回
答“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。
只要能紧扣黛玉的身份、性格分析即可。
10.宝玉对《四书》以外的书籍的评论,表现了宝玉怎样的思想性格?
【答案】宝玉对《四书》以外的书籍的评论,表现宝玉对中国封建文化的不满,从中可以看出宝玉的叛逆性格。
【解析】这是通过人物的言行来表现人物性格的一段文字。
《四书》《五经》是封建时代科举考试的必读书,宝玉认为“除《四书》外,杜撰的太多”,可以看出他对这种文化的不满
,是其叛逆性格的直接表现。
11.“摔玉”是宝玉出场后的一个惊人之举,宝玉“摔玉”的原因是什么?
这一举动有怎样的意义?
【答案】宝玉“摔玉”的原因
是众人没有,只有他有。
宝玉的这一举动,一方面照应了前文王夫人所说的“疯疯傻傻”,表现了宝玉的叛逆性格;一方面也表现了宝玉渴求男女平等和个性解放的思想。
【解析】宝玉“摔玉”的原因十分明显,即“单我有,我说没趣”。
宝玉的这一举动,要从人物的性格和作品的主题两个方面分析。
3、课外拓展阅读
(一)阅读下面的文字,完成12~15题。
选段一(取材于《红楼梦》第二十二回)
贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平,正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两,唤了凤姐来,交与他置酒戏。
到晚间,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语。
宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出来。
贾母更加欢悦。
这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房中来寻,只见林黛玉歪在炕上。
宝玉笑道:
“起来吃饭去,就开戏了。
你爱看那一出?
我好点。
”林黛玉冷笑道:
“你既这样说,你特叫一班戏来,拣我爱的唱给我看。
这会子犯不上跐着人借光儿问我。
”宝玉笑道:
“这有什么难的。
明儿就这样行,也叫他们借咱们的光儿。
”一面说,一面拉起他来,携手出去。
吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点。
宝钗推让一遍,无法,只得点了一折《西游记》。
贾母自是欢喜,然后便命凤姐点。
凤姐亦知贾母喜热闹,更喜谑笑科诨,便点了一出《刘二当衣》。
贾母果真更又喜欢。
至上酒席时,贾母又命宝钗点。
宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。
宝玉道:
“只好点这些戏。
”宝钗道:
“你白听了这几年的戏,那里知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙。
”宝玉道:
“我从来怕这些热闹。
”宝钗笑道:
“要说这一出热闹,你还算不知戏呢。
你过来,我告诉你,这一出戏热闹不热闹。
——是一套北《点绛唇》,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了,只那词藻中有一支《寄生草》,填的极妙,你何曾知道。
”宝玉见说的这般好,便凑近来央告:
“好姐姐,念与我听听。
”宝钗便念道:
漫揾英雄泪,相离处士家。
谢慈悲剃度在莲台下。
没缘法转眼分离乍。
赤条条来去无牵挂。
那里讨烟蓑雨笠卷单行?
一任俺芒鞋破钵随缘化!
宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞宝钗无书不知。
林黛玉道:
“安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了。
”说的湘云也笑了。
于是大家看戏。
选段二(取材于《红楼梦》第三十四回①)
袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。
袭人咬着牙说道:
“我的娘,怎么下这般的狠手!
”正说着,只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:
“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。
”说毕,递与袭人,又问道:
“这会子可好些?
”宝玉一面道谢,说:
“好了。
”又让坐。
宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:
“早听人一句话,也不至今日。
别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。
”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。
宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外。
只听宝钗问袭人道:
“怎么好好的动了气,就打起来了?
”袭人便把焙茗②的话说了出来。
宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道。
因又拉上薛蟠,惟恐宝钗沉心,忙又止住袭人道:
“薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度。
”宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道:
“打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。
你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样亏。
难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性。
”因笑道:
“①你们也不必怨这个,怨那个。
②据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。
③就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:
一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。
④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。
”
袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言。
宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了。
注:
①本回的背景:
贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的丫环金钏儿死亡都与宝玉有关,震怒之下将宝玉痛打一顿。
②焙茗:
宝玉的奴仆。
他告诉袭人,贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关。
选段三(取材于《红楼梦》第四十二回)
宝钗便叫黛玉道:
“颦儿跟我来,有一句话问你。
”进了房,宝钗便坐了笑道:
“你跪下,我要审你。
”黛玉不解何故,因笑道:
“你瞧宝丫头疯了!
审问我什么?
”宝钗冷笑道:
“好个千金小姐!
好个不出闺门的女孩儿!
满嘴说的是什么?
你只实说便罢。
”黛玉不解,只管发笑,心里也不免疑惑起来,口里只说:
“我何曾说什么?
”宝钗笑道:
“你还装憨儿。
昨儿行酒令你说的是什么?
我竟不知那里来的。
”
黛玉一想,方想起来昨儿失于检点,那《牡丹亭》《西厢记》说了两句,不觉红了脸,便上来搂着宝钗,笑道:
“好姐姐,原是我不知道随口说的。
你教给我,再不说了。
”宝钗笑道:
“我也不知道,听你说的怪生的,所以请教你。
”黛玉道:
“好姐姐,你别说与别人,我以后再不说了。
”
宝钗见他羞得满脸飞红,满口央告,便不肯再往下追问,因拉他坐下吃茶,款款的告诉他道:
“你当我是谁,我也是个淘气的。
从小七八岁上也够个人缠的。
我们家也算是个读书人家,祖父手里也爱藏书。
先时人口多,姊妹弟兄都在一处,都怕看正经书。
弟兄们也有爱诗的,也有爱词的,诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’,无所不有。
他们是偷背着我们看,我们却也偷背着他们看。
后来大人知道了,打的打,骂的骂,烧的烧,才丢开了。
所以咱们女孩儿家不认得字的倒好。
男人们读书不明理,尚且不如不读书的好,何况你我。
就连作诗写字等事,这不是你我分内之事,究竟也不是男人分内之事。
男人们读书明理,辅国治民,这便好了。
只是如今并不听见有这样的人,读了书倒更坏了。
这是书误了他,可惜他也把书糟踏了,所以竟不如耕种买卖,倒没有什么大害处。
你我只该做些针黹纺织的事才是,偏又认得了字,既认得了字,不过拣那正经的看也罢了,最怕见了些杂书,移了性情,就不可救了。
”一席话,说的黛玉垂头吃茶,心下暗伏,只有答应“是”的一字。
忽见素云进来说:
“我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢。
”……李纨见了他两个,笑道:
“社还没起,就有脱滑的了,四丫头要告一年的假呢。
”黛玉笑道:
“都是老太太昨儿一句话,又叫他画什么园子图儿。
”探春笑道:
“也别要怪老太太,都是刘姥姥一句话。
”林黛玉忙笑道:
“他是那一门子的姥姥,直叫他是个‘母蝗虫’就是了。
”说着大家都笑起来。
宝钗笑道:
“世上的话,到了凤丫头嘴里也就尽了。
幸而凤丫头不认得字,不大通,不过一概是市俗取笑,更有颦儿这促狭嘴,他用‘春秋’的法子,将市俗的粗话,撮其要,删其繁,再加润色比方出来,一句是一句。
这‘母蝗虫’三字,把昨儿那些形景都现出来了。
亏他想的倒也快。
”众人听了,都笑道:
“你这一注解,也就不在他两个以下。
”
黛玉道:
“论理一年也不多。
这园子盖才盖了一年,如今要画自然得二年工夫呢。
又要研墨,又要蘸笔,又要铺纸,又要着颜色,又要……”刚说到这里,众人知道他是取笑惜春,便都笑问说“还要怎样?
”黛玉也自己掌不住笑道:
“又要照着这样儿慢慢的画,可不得二年的工夫!
”众人听了,都拍手笑个不住。
宝钗笑道:
“‘又要照着这个慢慢的画’,这落后一句最妙。
所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的。
你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味。
我倒笑的动不得了。
”
12.下列对《红楼梦》相关内容的解说,不恰当的一项是
A.宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”,仗势欺人,曾经因强买香菱闹出命案,后凭借贾府的关系赔钱了事;他行为很不检点,袭人听说宝玉挨打和他有关。
B.宝玉很喜欢宝钗,他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识,并跟人说“这个姐姐我曾见过的”;他挨打后心里恨薛蟠,为了不得罪宝钗,忍怒打断袭人的话。
C.黛玉从宝玉那里得到《西厢记》,读后被深深打动;但这种描写自由爱情的作品当时被认为是不正经的杂书,因此黛玉被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红。
D.刘姥姥是贫穷的乡下人,进大观园后大开眼界,作品借此展现了贾府极尽奢侈的生活;同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄,出了很多洋相,被黛玉讥为“母蝗虫”。
【答案】B
13.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理,让宝玉觉得“一半是堂皇正大,一半是去己疑心”。
下面的解说最不合理的一项是
A.第①②句直言不讳地指出宝玉挨打的责任在他自己,态度鲜明,不姑息迁就,可谓“堂皇正大”。
B.第③句是替自己的哥哥辩护,强调薛蟠不是“有心调唆”,自己不会因哥哥与此事有牵连而愧疚。
C.第④句中夸宝玉细心并不是宝钗的真实想法,只是哄他开心;同时称赞薛蟠的豪爽直率,进一步为他开脱。
D.第④句中提到袭人不了解薛蟠,有责怪袭人的意思;同时也表示袭人说出薛蟠可以理解,自己不会因此多心。
【答案】C
14.选段三中宝钗说到“昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的”。
下面的内容生动细致地描写了“昨儿”诸多人物的笑,却没有写宝钗的反应。
此时宝钗会有怎样的表现呢?
请根据你对以上三段选文或其他章节的理解,发挥想象,写一段文字,描写此时宝钗的行为和心理。
要求:
符合人物的性格特点,不少于120字。
薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌。
王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。
……凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:
“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
【答案】水平一:
准确表现人物的性格和心理,关注人物性格的丰富性。
想象合理,符合人物性格、情节逻辑、语境。
描写生动细致,语言准确、流畅、有文采。
水平二:
基本表现人物的性格和心理,人物性格有文本依据。
想象合理,基本符合人物性格、情节逻辑、语境。
描写比较生动细致,语言基本准确。
水平三:
能表现人物的性格和心理,但不够合理。
缺乏想象或想象不合理。
描写不够生动细致,语言不够通顺。
示例:
宝钗见状愣了片刻,忍不住“噗哧”一笑,便拿帕子掩住嘴,又轻声一叹,心中暗想:
“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚,毕竟也是上了岁数的人;凤丫头和鸳鸯虽说是为了给老祖宗寻开心,可如此成心捉弄,未免过分了些。
况且这刘姥姥言行粗俗,不过是出尽洋相罢了,可嫌,可怜,有什么可笑的呢?
”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子,转眼又见众人的狼狈相,不由得莞尔。
因见黛玉伏在那里,满脸通红,笑得眼泪都出来了;便站起来轻抚黛玉的后背,笑道:
“颦儿,颦儿,你这真真是‘哭笑不得’了!
”
15.阅读传统文学名著的策略之一,是在把握作品反映的社会生活和情感世界的基础上,用现代观念审视作品,激发我们多角度的思考,从而丰富、深化我们对作品、社会以及人生的认识。
有同学读完《红楼梦》之后感慨:
当今社会的“理想女生”就应该是薛宝钗这样的。
你同意这个观点吗?
请联系本大题三段选文中的内容,或结合《红楼梦》其他章节的内容,谈谈你的看法。
要求:
所联系的内容具体,观点明确,分条写出至少两条理由。
【答案】示例一:
我同意。
其一,宝钗熟习人情世故,成熟稳重,处处替人着想。
比如她过生日选菜点戏,都充分考虑到贾母的爱好,这是孝顺长辈的美德。
其二,宝钗乐于帮助别人。
比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝,知道邢岫烟将衣服当出去换钱,便主动帮她赎回并经常接济她。
在当今社会,有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比,宝钗的美德在今天确实可贵,宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二:
我不同意。
其一,宝钗工于心计,善于讨好别人。
比如她过生日选菜点戏,都迎合贾母的爱好,只为讨贾母的欢心,可谓阿谀奉承。
其二,宝钗保守、教条,有很严重的封建思想。
比如她得知黛玉读了《西厢记》,便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书,并认为女子无才便是德。
在当今的社会里,认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映;殊不知,真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
【解析】题干问的是“有同学读完《红楼梦》之后感慨:
当今社会的‘理想女生’就应该是薛宝钗这样的。
你同意这个观点吗?
请联系本大题三段选文中的内容,或结合《红楼梦》其他章节的内容,谈谈你的看法。
要求:
所联系的内容具体,观点明确,分条写出至少两条理由”,解答本题,考生可以赞同“理想女生”一说,也可以表示反对;对于前一种观点,应抓住薛宝钗的优点,如懂得人情世故,成熟稳重,乐于助人等;对于第二种观点,可以抓住她身上的不足,如过于工于心计,身上有很严重的封建思想,保守、教条。
(二)阅读下面的文字,完成16~18题。
一时女眷散后,王夫人因问凤姐:
“你今儿怎么样?
”凤姐道:
“太太只管请回去,我须得先理出一个头绪来,才回去得呢。
”王夫人听说,便先同邢夫人等回去,不在话下。
这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了,因想:
头一件是人口混杂,遗失东西;第二件,事无专执,临期推诿;第三件,需用过费,滥支冒领;第四件,任无大小,苦乐不均;第五件,家人豪纵,有脸者不服钤来,无脸者不能上进。
此五件实是宁国府中风俗,不知凤姐如何处治。
话说宁国府中都总管来升闻得里面委清了凤姐,因传齐同事人事说道:
“如今请了西府里琏二奶奶管理内事,倘或他来支取东西,或是说话,我们须要比往日小心些。
每日大家早来晚散,宁可辛苦这一个月,过后再歇着,不要把老脸丢了,那是个有名的烈货,脸酸心硬,一时恼了,不认人的。
”众人都道:
“有理。
”又有一个笑道:
“论理,我们里面也须得他来整治整治,都忒不像了。
”正说着,只见来旺媳妇拿了对牌来领取呈文京榜纸札,票上批着数目。
众人连忙让座倒茶,一面命人按数取纸来抱着,同来旺媳妇一路来至仪门口,方交与来旺媳妇自己报进去了。
凤姐即命彩明钉造薄册,即时传来升媳妇,兼要家口花名册来查看,又限于明日
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