初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题3 水的组成C卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第四单元课题3水的组成C卷
初中化学人教版九年级上学期第四单元课题3水的组成C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固(共5题;共12分)
1.(2分)化学与生活密切相关。
生活中的下列物质属于纯净物的是()
A.食醋
B.牛奶
C.酱油
D.蒸馏水
2.(2分)下列物质属于属于氧化物的是()
A.生石灰
B.金刚石
C.小苏打
D.铜绿
3.(2分)“一城宋韵半城水”,开封被誉为北方水城,下列有关水的说法中错误的是()
A.水是一种氧化物
B.电解水时正、负极产生气体的体积比为1:
2
C.过滤后所得的水是纯水
D.可用肥皂水区分硬水和软水
4.(2分)下列探究实验不能达到目的的是()
选项
A
B
C
D
实验目的
证明二氧化碳能溶于水
验证燃烧需要温度达到着火点
除去氧化铜粉末中的铜粉
探究水的组成
实验设计
A.A
B.B
C.C
D.D
5.(4分)为了测定粗盐(混有少量的泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度,进行如下操作:
①a.计算产率,b.过滤,c.溶解,d.蒸发,e.称量粗盐,f.称量精盐。
实验步骤的正确顺序是:
________、a(填编号)。
②称量时正确的操作次序是________(填字母序号)。
a.校正,b.去皮,c.放称量纸,d.放食盐,e.读数
③过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________,其中玻璃棒的作用是________。
实验过程中发现过滤两次滤液仍然浑浊,可能的原因是(写一点)________。
④最后得到的精盐属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
组别
1
2
3
4
产率
75%
65%
88%
72%
教师评价
偏低
偏低
偏高
偏低
⑤已知:
产率=
×100%。
各小组的产率及评价如下,对造成产率偏高或偏低的原因分析,正确的是________。
A.第1组:
烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B.第2组:
没有蒸发干,精盐中仍然有水分
C.第3组:
滤液浑浊就开始蒸发
D.第4组:
过滤时滤液高于滤纸的边缘
二、强化提升(共5题;共27分)
6.(2分)乐山是一座亲水城市,水是乐山的灵魂,我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水;下列关于水的说法中错误的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.城市污水应该经过净化处理后再排放
C.清澈、透明的泉水是纯净物
D.水资源是宝贵的,一定要节约用水
7.(2分)下列有关水的说法中正确的是()
A.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
B.水的蒸发和水通电分解过程中,分子均发生变化
C.通过过滤和吸附净化后的水为纯水
D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
8.(10分)天然气不仅可以作燃料,而且是一种重要化工原料。
(1)天然气重整可以得到合成气,其反应的微观示意图如下:
写出上述反应的化学方程式________,其反应类型是否(选填“是”或“否”)属于分解反应________。
(2)化学反应前后,发生改变的微粒是________(选填“分子”或“原子”)
(3)用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。
下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是___________(填序号)
A.甲醛(CH2O)
B.甲醇(CH3OH)
C.尿素[CO(NH2)2]
(4)写成化学反应生成物中单质的一种用途________。
9.(5分)生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是________操作原理(填操作名称)。
(2)自制净水器中常加入________(填物质的名称),用于除去水中的异味和色素。
(3)陆地上的河流给海水带来水和氯化钠、氯化镁、硫酸镁等盐分,海水吸收太阳能,液态水变成气态水,盐分依然留在海水中,气态水与冷空气遭遇后冷凝形成降雨,正常的雨水属于________(填“硬水”或“软水”),要鉴别该雨水是硬水还是软水,应用________来鉴别。
10.(8分)北京某自来水厂净水过程如图所示:
(1)炭滤池中常用煤粉替代活性炭,这说明煤粉具有的性质是________.
(2)自来水生产过程中,使用的净水方法除
(1)中涉及到的还有________(填序号).
a.沉淀 b.过滤 c.煮沸 d.蒸馏 e.杀菌消毒
(3)吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺.氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质.这步操作的目的是________(填序号).
a.对天然水消毒
b.对生产过程中的水消毒
c.对输往用户的水消毒.
三、真题演练(共6题;共21分)
11.(2分)下列物质中,属于纯净物的是()
A.清新的空气
B.液态氧气
C.蔚蓝的海水
D.糖水
12.(2分)下面有关氧气知识的叙述正确的是()
A.氧气是可燃物
B.氧气常用做食品包装袋的保护气
C.氧气不易溶于水,故可用向上排气法收集它
D.工业上制氧气是利用了氧气的物理性质
13.(2分)关于KNO3说法错误的是()
A.名称:
硝酸钾
B.类别:
盐
C.焰色反应:
黄色
D.用途:
可作化肥
14.(2分)请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由________构成的,氯化钠是由________构成的,二氧化碳是由________构成的。
(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子。
某粒子的结构示意图为:
①当a=________时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第________周期。
②当a=8时,该粒子是________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
15.(5分)用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。
操作过程如下:
(1)检查整个装置的气密性后,将c处的弹簧夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中,观察最明显的现象是________;
(2)待燃烧停止,________时,将c处的弹簧夹打开,观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中,水增加的体积约为________。
(3)红磷燃烧的化学反应方程式为________。
(4)若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号)________;若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号)________。
A.实验前没有将弹簧夹夹紧
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验中所取的红磷不足
E.装置未冷却至室温,就将c处的弹簧夹打开
F.操作速度慢
16.(8分)水是重要的自然资源。
请回答下列问题:
(1)关于水的认识错误的是(填字母序号)_______________。
A.自然界的水是纯净物
B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的
C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
D.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕
(2)净化水的方法有:
①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)________。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)________。
自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是________(填元素符号)。
(3)下图所示的3个实验:
A中水发生了________(填“物理”或“化学”)变化;
B中试管1、2内得到的气体分别为(按顺序用化学式表示)________;该反应的化学方程式是________。
教材中设计该实验的主要目的是________。
要达到该实验目的,可能的实验及推理过程如下:
①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成
③氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变
⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡
⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔
请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):
⑤→⑥→________→①→________→②。
(4)C中净化水的方法有两种,它们分别是________、________。
某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化,他所得到的净化水属于(填“混合物”或“纯净物”)________。
(5)区分硬水和软水可用________;下列方法中可软化硬水的是(填序号)________
A.沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.吸附
E.蒸馏
参考答案
一、基础巩固(共5题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、强化提升(共5题;共27分)
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
三、真题演练(共6题;共21分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
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