人教部编版三年级下册语文第8单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级下册语文第8单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级下册语文第8单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》同步练习D卷
人教部编版三年级下册语文第8单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、填空题(共6题;共40分)
1.(6分)给下面汉字选择正确的读音。
闲________(xián xuán) 绕________(rào rǎo) 谙________(yīn ān)
卷________(juǎn jiàn) 翠________(cuì chuì) 映________(yìng yàng)
2.(10分)看拼音,写词语。
shèngchǎn
yùndào
xìngér
shìchǎng
________
________
________
________
3.(8分)看拼音,写词语。
biēqì
wéidú
sāibāngzi
mǔzhǐ
________
________
________
________
wòquán
chǎnxiàn
zuànjiǎozi
gāngà
________
________
________
________
4.(4分)照样子,把词语补充完整。
例:
穷尽→(山)穷(水)尽
层叠→层________叠________
烟云→烟________云________
山川→________山________川
山水→________山________水
5.(7分)把下面的词语整理成一句通顺的话,并加上标点。
只有 才有 种 自己 吃不完的 菜
________
6.(5分)从文中找到合适的词
一________写字台 一________房子 一________台灯
审阅________ 增加________ 参加________
二、语言表达(共1题;共15分)
7.(15分)把陈述句换成把字句
①同学们交还给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
三、现代文阅读(共2题;共29分)
8.(18分)(2016·成都)阅读下文,回答问题
风筝
在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!
每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。
你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。
此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。
可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。
哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!
于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。
我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。
还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。
说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。
但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!
不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:
“得嘟哪,得嘟嘟!
”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。
因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。
哈,风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!
在地面上,我一边放线一边跑着。
啊,每个人的童年也像是一个风筝。
你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!
(1)看拼音写词语。
fēng zhēng
mào yán
shù qín
wēi wǔ
________
________
________
________
(2)联系上下文解释词语。
①威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽:
________
②这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!
霸道:
________
(3)辨字组词。
碎________ 驾________ 扯________
粹________ 架________ 址________
(4)给下列字加上不同的偏旁组成新字,再组词。
羽________ ________ ________ ________
争________ ________ ________ ________
(5)缩句。
在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊!
(6)文中为我们描写了哪些风筝?
(7)在这些风筝中,最棒的要数________,最土的是________,最美的是________。
(8)“我”的理想是什么?
所以“我”做了一个什么样的风筝?
(9)你的理想是什么?
读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?
9.(11分)课外阅读
心灵创可贴
佚名
离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:
“妈妈,你在做什么呀?
”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。
”妈妈回答。
“为什么呢?
”①(“)(因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。
我们应该_______(关照照顾)她一段时间。
”)
“为什么呢,妈妈?
”②(妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛),柔声说:
“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。
史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。
你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。
”
苏茜认真地思考了这个问题:
③(我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?
)几分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。
过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:
“嗨,苏茜。
”苏茜注意到史密斯太太的语调_______(diàotiáo)不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。
_______(因为而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,_______(因为而且)④(她的眼睛很湿,还有些肿。
)“我能为你做些什么,苏茜?
”史密斯太太问。
“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。
”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。
”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。
她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:
“谢谢你,亲爱的,这很管用。
”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。
那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
(1)选择文中括号里的词语或加下划线的字的正确读音。
(2)在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。
________聪明________ ________伤心________
(3)根据短文内容填空。
①史密斯太太失去了女儿,非常伤心,伤心得________。
②史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得________。
③“创可贴”本来是指________,在文中是指________。
(4)苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了什么事?
()
A.送去了创可贴
B.送去了镜框
C.送去了钥匙环
(5)史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?
参考答案
一、填空题(共6题;共40分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
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4-1、
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答案:
5-1、
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答案:
6-1、
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二、语言表达(共1题;共15分)
答案:
7-1、
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解析:
三、现代文阅读(共2题;共29分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
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8-7、
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8-8、
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8-9、
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9-2、
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9-3、
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解析:
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