江阴市新桥中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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江阴市新桥中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
江阴市新桥中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
新初一语文分班摸底试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、基础知识(42分)
1.读拼音,写词语。
(4分)
dǒusǒushǐduodǎogànxīnguóānbāng
()()()()
2.填写诗句。
(4分)
(1),不及汪伦送我情。
(2)等闲识得东风面,。
(3),青草池塘处处蛙。
(4)咬定青山不放松,。
3.把词语补充完整。
(6分)
繁花()叶应接不()花枝()展
接踵()肩张冠李()座无()席
4.按课文填空。
(8分)
(1)乡下去,小路上,石桥边,有()的人;还有地里工作的农夫,()()。
他们的草屋,()的,在雨里()。
(2)每棵树都在微风中(),每一朵花都在枝头上()。
有风,();无风,花也()地动。
5.写出下列故事(事件)的主要人物。
(4分)
火烧赤壁()景阳冈()大闹天宫()虎门销烟()
6.选择最合适的答案。
(16分)
(1)下列句子中,加点字读音正确的一项是()
A.这种钻(zuān)子的杆(gǎn)子不是在旋转,而是“啪啪啪”的敲打。
B.酒店门前挑(tiāo)着一面旗,上头写着五个字:
“三碗不过冈(gāng)。
”
C.我一面走着,一面听人家说着,自己也默念着这样两句话:
春光似(sì)海,盛(shèng)世如花。
D.大家屏(píng)着呼吸,仿佛听到了竹签子一根一根钉(dīng)在江姐指头里的声音。
(2)下列句子中有错别的一句是()
A.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?
B.这种车子靠压缩空气划行,开起来即快又省力,即使在沙漠、冰雪上也能行驶。
C.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信,
D.凡卡拿出一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信赖。
(3)下列句子,填上表示“看”意思的词语,最准确的一项是()
①人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。
③这里的书太多了,稍微()以下,得花半天的时间
④宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的感叹。
A.瞻仰观赏浏览俯瞰B.观赏浏览俯瞰瞻仰
C.观赏瞻仰浏览俯瞰D.俯瞰观赏浏览瞻仰
(4)“答应别人的事,就要守信用。
”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事,能不守信用吗?
B.答应别人的事,非守信用不可!
C.答应别人的事,非守信用不可吗?
D.答应别人的事,不能不守信用。
(5)下面的诗句中依次填入的花名师=是()
①满园春色关不住,一枝()出墙来。
②儿童急走追黄蝶,飞入()无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树()开。
④竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏
(6)下面句子应填入的标点符号是()
詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路
A.
B.
C.
D.
(7)下列句子,按顺序排列最正确的是()
①春天,他们走进森林。
树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。
②一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里。
③秋天,他们走进森林。
树上结满了果子,小熊舍不得砍。
④森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束美丽的鲜花。
⑤冬天,他们走进森林。
树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。
⑥小熊一家住在山洞里。
熊爸爸对小熊说:
“我们去砍些树,造一间木头房子住。
”⑦夏天,他们走进森林。
树上开满了花,小熊舍不得砍。
A.⑥②③①⑤④⑦B.④⑥①⑦③⑤②
C.②④⑥①⑦③⑤D.⑥①⑦③⑤②④
(8)对下面这段写电气化高速铁路的话,意思概括准确的一项是()
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路5~10分贝。
而喷气客气要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。
A.安全性能好B.环境污染小C.运行速度快D.经济效益好
二、阅读理解(28分)
(一)只拣儿童多处行(节选)
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子,飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣!
我想起两句诗:
“儿童不解春何在,只拣游人多处行。
”反过来也可以说:
“游人不解春何在,只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园。
1.这篇课文是现代著名作家()写的。
(1分)
2.选文第1自然段主要写了什么?
①颐和园门口景色秀丽②颐和园门口孩子多③颐和园门口的孩子长得好看
3.作者想象力极为丰富,比喻很奇特,她用比喻孩子,表现了作者。
(3分)
4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行。
”这句话的意思是。
(3分)
(二)甜蜜的世界
小时候读过一则童话,讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路,他们一直走,终于找到一座用糖果盖成的小屋。
小屋的门使赤褐色的巧克力,窗户是薄而透明的水晶糖,屋顶是鲜红的菱形糖块。
这样一座全糖精致的屋子,一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里,其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿,都为之黯然失色。
我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶,敲碎一块玻璃,送进嘴里,任那甜丝丝的感觉在唇舌之间漾开,然后周流全身。
我是一个爱糖的人。
妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上,搬椅子也够不着。
童年时为了吃妈妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心糖果,我做了许多悲壮的牺牲:
甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡萝卜;甚至,甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
因为爱吃糖,连带对糖果纸,我也充满感情。
一张一张的玻璃纸,杯我留下来,夹进妈妈的大辞典里。
有时,日影稀薄的午后,一个人在绿纱窗前,我从床下取出百宝盒,把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出,覆贴在眼睫之上,认真地去看熟悉的世界,被染成深深的枣红,艳艳的橙黄,阴阴的墨蓝,或清清的苹果绿。
我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后,设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。
有时罐里是五颜六色的水果糖,有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。
而因为爱吃糖,我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着。
糖的世界,有许多甜蜜、许多、许多。
二十年光阴悄然飞逝,因为身体的缘故,由于医生的吩咐,我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。
不过,每次到超级市场,我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连,心底充满喜悦。
一颗小巧鲜明的糖粒,竟那样具体地浓缩着幸福!
人生虽有辛酸苦涩,但我仍对那点点滴滴渗入生活的甜蜜独具信心,只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1.在文中的横线上根据文章内容,填入你认为最合理的词语。
(2分)
2.如果用音序查字法查“赤褐色”的“褐”字,应先查音序,再查音节。
如果用部首查字法查“黯然失色”的“黯”字,应先查部首,再查画。
(4分)
3.“……我做了许多悲壮的牺牲……”(4分)
(1)“悲壮的牺牲”在文中指的是什么?
(2)文章列举了“我”的哪些牺牲?
4.“因为爱吃糖,连带糖果纸,我也充满感情。
”(4分)
(1)这句话在文中起什么作用?
(2)糖果纸对于“我”有什么特殊的意义?
5.这篇文章的开头,简述了一个童话故事,你知道这个故事的名字吗?
(2分)
6.读了文章,你觉得作者为什么喜欢吃糖果?
(3分)
三、作文天地(30分)
从下面两个题目中,选一个你感兴趣的写。
1.生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?
今天就给你的梦想插上想象的翅膀,尽情地飞吧!
以“假如我是……”为题。
写一篇作文,不少于400字。
2.我们身边有太多的人值得感谢,爸爸、妈妈、老师、同学、多年相熟的邻居、偶然相逢的路上……他们的辛劳,他们的帮助;伴随着我们的成长。
请你以“感谢”为题,写一篇作文。
不少于400字。
一、基础知识
1.抖擞拾掇祷告兴国安邦
解析本题主要考查学生认读和书写常用字的能力。
注意“祷”的左半部分不是“衤”。
2.
(1)桃花潭水深千尺
(2)万紫千红总是春(3)黄梅时节家家雨(4)立根原在破岩中
解析本题主要考查古诗文名句的识记能力,是单纯地默写题。
只要将课标要求背诵的诗文烂熟于心,不写错别字,应该没问题的。
3.嫩暇招摩戴虚弱
解析主要考查成语的识记能力,注意不要写错字。
如“暇”“摩”“戴”“虚”等。
4.
(1)撑起伞慢慢走着披着蓑戴着笠的稀稀疏疏静默着
(2)炫耀着自己的鼎盛时代显示着自己的喜悦花在动潮水一般
解析这是考查学生对课文的熟悉程度,这两题都出自课本内的重点阅读课文,所以难度不大,但也要注意别写错别字。
5.周瑜武松孙悟空林则徐
解析这是考查对历史名著的阅读情况,所选取的题材是小学生所喜闻乐见的,所以难度不大。
6.
(1)C
(2)B(3)C(4)C(5)B(6)B(7)D(8)B
解析这是考查学生的字词掌握、语意理解、标点符号及语段概括等多方面能力的辨析题。
答题时对于熟悉的题目可正面选择,反之则要适当地使用排除法。
二、阅读理解
(一)1.冰心
解析这是对文学常识方面的考查,冰心是我国现代知名的儿童文学作家。
关于她的概况,在平时的学习中应有所积累。
2.②
解析主要考查对语段的理解和概括能力。
步入小学高年级后,“概括段落大意”是语文学习中不可或缺的一个训练点。
3.小天使对孩子们的喜爱
解析此题难度不大,主要考查对文章的把握和信息提取的能力。
4.游人们不知道春天到底在哪里,只要挑孩子多的地方走,就会感受到无限春光
解析“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,这是作者依前文而修改的一句话,成了全文的点睛之笔,体现了作者对广大少年儿童的浓浓爱意。
(二)1.芬芳色彩
解析这是考查学生文意现结是否连贯的能力。
答题时,要综观全句,把握文意。
只要符合整句话的意思即可。
2.Hhe黑9
解析这是考查学生关于音序查字法、部首查字法的掌握情况。
3.
(1)为了得到糖果,“我”付出了各种努力。
(2)放弃在沙堆打滚;背九九乘法表;吃胡萝卜;带妹妹和男生赛跑。
解析考查文意的把握和提取信息的能力。
联系第三段其他语句,以及“悲壮的牺牲”后面的冒号,就不难找到正确答案。
4.
(1)承上启下(过渡)。
(2)给“我”的童年带来欢乐与惊喜。
解析考查学生对写作方法的认识及对文章中心的把握。
过渡句的形式及作用都很鲜明、而全文的字里行间无不体现着糖果带给我的欢乐和惊喜。
5.《糖果屋》
解析《糖果屋》是一篇富有童趣的童话故事,即使没读过,依据文中所提供的情节也可以推测出这一主题。
6.①味道甜美;②能带来童年生活的美好回忆;③能让“我”有信心面对人生的所有辛酸苦涩
解析这是考查学生对文意的理解和提取信息的能力。
文章篇幅简短,语言平实,字里行间都透露着对糖果的喜爱以及由糖果所产生的诸种情思。
无固定答案,符合文章主题思想即可。
三、作文天地
略
新初一语文分班摸底试卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
班级姓名计分
一、下列加点字注音全对的一项是()(4分)
A.搓手(cuō)杂拌(pàn)抽噎(yē)逛庙会(guàng)
B.侵蚀(shí)蒜瓣(bàn)翡翠(fěi)万象更新(gēng)
C.机械(xiè)爆竹(bào)摩平(mó)张灯结彩(jié)
D.一番(fān)挪移(nuó)概括(kuò)逆时针(lì)
二、认真读题,选择符合题目要求的选项,将序号填在括号里。
(12分)
1.下列说法正确的是()。
A.“凹”字用数笔画查字法,应查6画,第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法,应查“一”部,再查3画。
C.“奶”字用音序查字法,应先查音序“N”,再查音节“nǎi”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返
3.“天阴沉沉的,有要下雨的意思。
”句中“意思”的正确义项是()。
A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头
4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是()
A.这张邮票难道好看吗?
B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗?
D.谁也不能否认这张邮票真好看。
三、下面歇后语中错误的一句是()(4分)
A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子里插大葱——装相(象)D.千里送鹅毛——礼轻情意重
四、按要求完成练习。
(6分)
1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
(用修改符号修改病句)
2.怎么了老师问你们怎么这么髙兴(给句子加上标点符号)
3.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
(仿写,要求含比喻和拟人两种修辞手法)
五、填空。
(13分)
1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,;桃花谢了,。
但是,聪明的,你告诉我,?
”
这段话选自《匆匆》,作者是,文章表达了作者的思想感情。
(5分)
2.填写上句或下句。
(每小题1分,共5分)
(1),笑问客从何处来。
(贺知章《回乡偶书》)
(2)洛阳城里见秋风,。
(张籍《秋思》)
(3)人固有一死,。
(司马迁《报任安书》)
(4),西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
(5)孔夫子搬家——。
3.汉字的演变过程是:
甲骨文、、小篆、、、草书、行书。
(3分)
六、你们学校正在举行读书节活动,而你的同桌读书非常不认真,你会怎样劝导他?
(3分)
七、阅读理解。
(28分)
(一)一句毕业赠言
即使所有的青藤树都倒了,你也要站着;即使全世界都沉睡了,你也要醒着。
六年前,我把这样的句子写在他的笔记本上,然后告别母校,各奔东西。
他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影,抱着残疾的右腿,一跛一跛的,迎接着一张张表情各异的面孔,一双双的好奇的眼睛。
足球场上,他在“瘸子,射门”的叫喊声中跌倒,又爬起来……
六年的光阴不算长,忆起从前却恍如隔世。
这期间我与很多同龄人一样,承受了不少原以为承受不起的东西。
但即使在绝望的时候,也不曾用勉励别人的英雄诗句来自勉,仿佛那种气概已全部赠与别人,而不再属于自己。
倒是记起他一跛一跛的背影。
于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的財富,咬咬牙,俨然如真正的英雄那样对自己说:
“我不入地狱谁入地狱。
”为此,我对他充满感激。
不想,六年后的今天,我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇,他竟真诚地告诉我,直到现在,他还在读那几句留言,“即使所有的青藤树都倒了……”他脱口而出。
六年来,他的工作和生活都经历了不幸,他说是这几句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。
原来,我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。
同样,也可以剥夺别人很多很多。
岁月流逝,我们抓住了什么,又放弃了什么?
每一个旁人都同自己一样充满一种渴望:
一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神,甚至仅仅是那么一种认可或容忍。
而我们常常忽略。
每个人心中都有一片绿荫,却不能汇成森林;每个人都在呼唤,总是不能互相答应。
其实,论年龄,我们还年轻,但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝呢?
使我们通常忘记年轻的本来内涵,忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向。
偶尔失眠,于夜深人静时扪心自省,疼痛会于内心深处漫起,记起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。
然而早上醒来,却无法忆起什么,甚至忘记曾在梦中哭泣,唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上,碾过一个又一个相同的日子。
“即使所有的青藤树都倒了……”这回轮到我自己来读了,读别人的话时很轻松,读自己的话时则很沉重、很痛苦,也很必要。
1.文中所提到的这一句毕业赠言是什么?
请工整地抄录在横线上。
(1分)
2.第三自然段中,作者写道:
“为此,我对他充满感激。
”“为此”指的是什么?
请用简洁的语言写下来。
(2分)
3.联系上下文,说说下面词语的意思。
(3分)
(1)恍如隔世:
(2)不期而遇:
(3)扪心自省:
4.请结合文章内容或生活实际,谈谈你对文章最后一句话的理解。
(3分)
5.相信你们班同学也互相写过毕业赠言,请选做一题:
(1)哪位同学给你的毕业赠言最能打动你?
说说理由。
(2)如果没有特别打动你的赠言,能否尝试写一句含义深刻的赠言送给你的朋友?
写后简单阐述你所写赠言的含义。
(4分)
(二)
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:
“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活有点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清胧的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:
“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
”悠杨的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.“凝”用音序查字法,应先查音序;用部首查字法,应查部。
(1分)
2.写出下列词语的近义词。
(2分)
入迷一()振奋一()
3.从文中找出一句反问句用横线画出来,并将它改成陈述句。
(2分)
4.给短文加个题目,写在文前的横线上。
(1分)
5.概括短文的主要内容。
(2分)
6.根据短文内容填空。
(5分)
(1)盲人为乘客演奏的曲子有:
。
(2分)
(2)“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”句中“居然”的意思是,作者有这样的感受是因为,“这一切”是指。
(3分)
7.回答问题。
(4分)
(1)“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
”作者为什么会有这样的感受?
(2分)
(2)文中的乞讨者是一个怎样的人?
(2分)
八、任选一题作文。
(30分)
题目一:
给中学老师的一封信
提示:
就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算。
想怎么写就怎么写,要注意信的格式。
信中不出现真实的校名和人名。
答案解析
一、下列加粗字注音全对的一项是()(4分)
A.搓手(cuō)杂拌(pàn)抽噎(yē)逛庙会(guàng)
B.侵蚀(shí)蒜瓣(bàn)翡翠(fěi)万象更新(gēng)
C.机械(xiè)爆竹(bào)摩平(mó)张灯结彩(jié)
D.一番(fān)挪移(nuó)概括(kuò)逆时针(lì)
思路分析:
本题以选择题的形式考查字形正误辨识,需要逐字审题,认真审读,巧用排除,注重积累。
【答案】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
A项中杂拌的读音是错误的,应读“bàn”;C项摩平的“摩”是一个多音字,在这里的意思是抹,展开,应读“mā”;D项逆时针应读“nì”。
因此答案应为B。
参考答案:
B
易错提示:
多音字应该结合字意辨别读音才不容易误读。
二、认真读题,选择符合题目要求的选项,将序号填在括号里。
(12分)
1.下列说法正确的是()。
A.“凹”字用数笔画查字法,应查6画,第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法,应查“一”部,再查3画。
C.“奶”字用音序查字法,应先查音序“N”,再查音节“nǎi”。
思路分析:
本题是对学生查字典能力的考查。
学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功。
【答案】凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用笔画查字法。
只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
“凹”字共有5画,笔顺应为:
竖、横折折、竖、横折、横,第二笔是“横折折”;B项中“巨”用部首查法应查“匚”部,再查2画。
参考答案:
C
易错提示:
部首查字法必须首先确定正确的部首,在平时要多练习、多观察。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返
思路分析:
这道题目考查的是学生对成语的掌握情况。
平时要注意积累,注意不要出现错别字。
名师详解:
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。
此题要求找出成语中的错别字,难度不大。
A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”;B项中“完壁归赵”应为“完璧归赵”;C项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。
【答案】:
D
易错提示:
不结合成语的意思孤立的记忆字形,非常容易出错。
3.“天阴沉沉的,有要下雨的意思。
”句中“意思”的正确义项是()。
A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头
思路分析:
此题考查学生对一词多义的理解和判断能力,必须结合具体的语言环境。
名师详解:
本题主要考查学生对词语的理解能力,一个词语往往会有多个意思,可以把词语的义项代入句子中进行分析。
“有要下雨的意思”这句话是说将要下雨了,而“天阴沉沉的”则是下雨的苗头,因此这里的“意思”含义是“某种趋势、苗头”。
D项符合要求,所以选D。
【答案】D
易错提示:
不结合具体的句子含义和语言环境,就不能正确判断词语的意思。
4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是()
A.这张邮票难道好看吗?
B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗?
D.谁也不能否认这张邮票真好看。
思路分析:
此题考查学生对同义句的辨别与判断能力,必须了解各个句式的特点。
名师详解:
这道题考查了学生辨别句子
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- 江阴市 中学 初一 摸底 语文 模拟 试题 答案