第5单元第2章第1节人类的起源测试 新版济南版9.docx
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第5单元第2章第1节人类的起源测试新版济南版9
第1节人类的起源
一、单选题
1.下列关于人类起源的叙述中,正确的是( )
A. 人类起源于远古时代的猿类
B. 人类和猿类没有共同的原始祖先
C. 能人是最早的人科化石
D. 人类的进化过程与自然选择无关
2.黑猩猩与人类在基因上相似程度在96%以上。
这个实例可以说明( )
A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B. 人类是又黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C. 生物具有遗传和变异的特性
D. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关
3.现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A. 森林古猿
B. 黑猩猩
C. 长臂猿
D. 大猩猩
4.目前,关于人类的起源,仍存在着一些分歧.你认为下列有关人类起源的观点中,最科学的是( )
A. 人是由类人猿逐渐演变来的
B. 人是由森林古猿进化来的
C. 人是由“上帝”创造出来的
D. 人是从其它星球迁移来的
5.关于人类起源和进化问题,目前的发现和研究认为,人类是由( )
A. 上帝创造出来的
B. 黑猩猩等类人猿演变而来的
C. 猴子等灵长类进化而来
D. 森林古猿进化而来
6.音乐胎教能够不断增加胎儿的脑容量,从而提高胎儿的后天素质.随着人类的进化,它们脑容量的变化是( )
A. 增加 B. 不变 C. 减少 D. 无法确定
7.最早两足行走的原始人类是( )
A. 能人
B. 智人
C. 直立人
D. 南方古猿
8.关于人类的始祖,现在普遍认同的观点是( )
A. 起源于亚洲 B. 起源于欧洲 C. 起源于非洲 D. 起源于美洲
9.与南方古猿、能人、直立人相比,不属于智人都有特征的是( )
A. 人工取火 B. 会制造工具 C. 脑容量已达到了现代人的大小 D. 能创造艺术
10.下列各项中全部属于现代类人猿的是( )
A. 长臂猿,大猩猩,猩猩,金丝猴
B. 长臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒
C. 长臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩
D. 长臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩
11.人与猩猩,黑猩猩,大猩猩等几种猿的不同点有( )
A. 孕期、染色体、平均寿命
B. 尾、染色体、平均寿命
C. 孕期、共患疾病、染色体
D. 尾、牙齿、共患疾病
12.下列关于人类起源的表述,正确的是( )
A. 人类起源于类人猿
B. 人类是神创造的
C. 人类起源于森林古猿
D. 人类起源于“东非人”
13.人类进化的过程中,最为显著的变化是( )
A. 语言能力的逐渐增强
B. 能制造和使用工具
C. 脑容量的逐渐增加
D. 能直立行走
14.有关人类的起源,下列说法正确的是( )
A. 人类是由上帝创造的
B. 人是女娲用泥捏出来的
C. 人是自然产生的
D. 人是由一种古猿进化而来的
15.有关人类的起源,下列说法正确的是( )
A. 人类是由上帝创造的
B. 人是女娲用泥捏出来的
C. 人是自然产生的
D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的
16.下列关于人类的起源,说法正确的是( )
A. 人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具
B. 人类起源于类人猿
C. 在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用
D. 人与动物有着共同部分的特征,没有本质的区别
17.根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种分别是( )
A. 蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人
B. 能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人
C. 黑人、白人、澳大利亚人、高加索人 D. 澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人
18.关于人类和现代类人猿的说法中,以下正确的是( )
A. 都有共同的祖先
B. 都通过语言文字交流
C. 都过着树栖生活
D. 都以直立行走为主
19.人和黑猩猩有许多相似之处,这说明( )
A. 人类是有黑猩猩进化来的 B. 人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C. 人类与黑猩猩有着原始的共同祖先 D. 二者有着原始的共同祖先,但黑猩猩进化速度较慢
20.关于人类起源和发展的叙述,不正确的是( )
A. 人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出
B. 很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的
C. 在人类起源过程中,环境变化起了重要的作用,如森林的大量减少
D. 人类在进化过程中,人的大脑变得越来越发达
21.人类的祖先在( )
A. 欧洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 美洲
22.从森林古猿向人类进化的过程中,直立行走是最为关键的一步,直立行走的意义有( )①使前肢得到解放
②臂和手逐渐变得灵巧
③能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害
④显得更加高大,可以吓退猛兽,不再受到破害.
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
23.从人的进化历程看,在我国发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于下列哪一项( )
A. 南方古猿和能人
B. 直立人和智人
C. 直立人和能人
D. 智人和能人
24.下列叙述中,不正确的是( )
A. 人类的进化历程通常分为南方古猿、智人、直立人和能人四个阶段
B. 在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素
C. 人类在极其漫长的进化过程中,从被动求生的弱者变成能够主动改造环境的强者
D. 南方古猿只能使用天然工具,不能制造工具
二、非选择题
25.下图表示人类的进化过程,请据图回答下列问题。
(1)A的生活方式是由在________ 中生活转变到________ 上生活。
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着________ 的方向发展,这样________ 得到了解放,促进了________ 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类________ 的工具越来越复杂、精巧。
(3)A~G中大脑的重量由小到大的顺序是________ 。
(4)与类人猿相比,人类的大脑结构中特有的区域是________ 。
26.生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C,它是由许多氨基酸组成的,科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。
即物质组成越相似,说明他们的亲缘关系越近。
下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。
生称名称
黑猩猩
猕猴
马
果蝇
向日葵
与人的细胞色素C有差
异的氨基酸数
0
1
12
27
38
请回答下列问题:
(1)人和________ 的亲缘关系最近,人和________ 的亲缘关系最远。
对前者的判断依据是________ 。
(2)科学家通过分析生物的细胞色素C的氨基酸组成差异来研究生物进化的方法是________ 。
(3)除生物的细胞色素C的氨基酸组成差异可以作为生物进化的证据外,研究生物进化的非常重要的证据还有________。
27.人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段________和智人阶段.
28.根据发现的古人类化石,人类的进化发展大约分为________ 阶段、________ 阶段、________ 阶段和智人阶段。
29.人类祖先与类人猿分界的重要标志是( ________ )。
30.如图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题.
(1)生物进化论的奠基者是________.
(2)A表示的物种名为________.
(3)从A到B表示人类开始向着的________方向发展;从B到C表示人类开始________.
(4)从C到G,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是________.由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________.
31.阅读资料,回答问题:
资料一:
人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石,这些古人类的脑容量较大,约600毫升,脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似,颅骨和趾骨更接近现代人.
资料二:
在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚,其形态特征与北京人的门齿相似,但也有一些差别,这就是元谋人,是已知中国境内最早的人类.在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器、碳屑和哺乳动物化石.
(1)资料一中的古人类属于人类进化的________阶段,这个阶段的人类的脑容量平均为600毫升,能制造________(石器).
(2)资料二中的元谋人属于人类进化的________阶段.这个阶段的人类的脑容量可达1000毫升,会打制________的石器,学会了________.是人类进化________的一个阶段.
32.读图,回答下列问题:
(1)较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者________.
(2)图中生物的生活方式是由以________生活为主转变为陆地生活,造成这种变化的主要原因是________.
(3)从图中可以看出,人类的体形一代一代地向着________的方向发展,学会了使用和制造工具.
第1节环境对生物的作用
一、单选题
1.以下实例,不属于微生物与动植物共生的是( )
A.豆科植物与根瘤菌
B.牛羊与胃内细菌
C.人与肠道内的益生菌
D.面包与使之长霉的霉菌
2.“南橘北枳“所描述的变异,其形成的原因是( )
A. 气温的差别
B. 基因突变
C. 人为因素
D. 染色体畸变
3.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明( )
A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境 C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存
4.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的,但两者差异很大(如图所示),它们对各自生活环境的适应情况是( )
A. 非洲鸵鸟能适应,美洲鸵鸟不能适应
B. 美洲鸵鸟能适应,非洲鸵鸟不能适应
C. 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应
D. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应
5.随着生活条件的提高,人们对环境的要求也越来越高.许多种原来生活在热带地区的观赏性植物被引进我们的家乡,可是一到冬天却很容易死亡.请问导致这些热带观赏植物死亡的主要因素是( )
A. 原料不足
B. 温度低了
C. 水分太少了
D. 阳光不足
6.我省近年来在栽培农业方面,出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益.大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子?
( )
A. 水
B. 温度
C. 空气
D. 光照
7.下列说法中,不正确的是( )
A. 随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强
B. 保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区
C. 自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源
D. 生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响
8.下列不属于生物对环境的影响的是( )
A. 蚯蚓改良土壤
B. 森林净化空气
C. 山顶上和山脚下植物的形态差别很大
D. 大树底下好乘凉
9.(2013•贺州)变色龙的体色能够随着环境的变化而变化,竹节虫酷似竹节,这些都有利于它们保护自己,这体现了( )
A. 环境影响生物的生存
B. 生物适应环境
C. 生物能彻底改变环境
D. 环境依赖生物
10.下列关于生物和环境的关系描述错误的是()
A. 生物能够适应环境
B. 生物虽然可能破坏环境,但是也会改善环境
C. 植树造林可以改善我们的生活环境
D. 生物对环境总是有害的
11.在对陆地生活动物的叙述中,不正确的是( )
A. 穴居的动物身体呈锥形或线形
B. 在陆地生活的动物比在水中生活的动物高等
C. 在沙漠中行走的骆驼驼峰内有脂肪,四肢底部有厚厚的胼胝体
D. 陆地生活的动物形态结构与其生活环境相适应
12.“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是( )
A. 生物的生存影响环境
B. 生物的生存适应环境
C. 生物的生存改变环境
D. 生物的生存依赖环境
13.2015年浙江省全面吹响了“五水共治”的新号角,全省上下为建设“山清水秀”的美丽浙江而努力奋斗.下列做法不利于“五水共治”的是( )
A. 工业废水处理达标后再排放
B. 用淘米水浇花
C. 随意丢弃废旧电池
D. 使用节水型座便器
14.下列四项生态因素中,影响七星瓢虫生活的生物因素是( )
A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 蚜虫
15.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述.下列描述的情境中,属于生物影响环境的是( )
A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B. 千里之堤,毁于蚁穴
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还
D. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
16.生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是( )
A. 蚯蚓能疏松土壤
B. 水质污染造成赤潮
C. 荒漠中生物种类稀少
D. 鼠妇生活在阴暗的环境
17.下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是( )
A. 大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量
B. 实施退耕还林还草,保护和改善生态环境
C. 减少一次性筷子的使用
D. 在生活中节约用水、科学用水
18.蜂兰唇形花的花瓣酷似雌黄蜂,简直可以以假乱真,不可思议的是居然可以发出雌蜂交配时发出的气味,以此来吸引雄蜂峰帮助传粉.这可是典型的“性欺骗”啊.这则实例说明植物和动物之间的关系是( )
A. 种内互助
B. 种内斗争
C. 种间互助
D. 种间斗争
19.下列人类活动有利于改善环境的是( )
A. 大量燃烧煤和石油 B. 焚烧秸秆 C. 江河排污 D. 退耕还林
20.下列各项中,能体现生物对环境适应的是( )
A. 大树底下好乘凉
B. 莲藕的茎和叶柄是中空的
C. 千里之堤毁于蚁穴
D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
21.休渔期过后,个别渔民违反“渔业法”的规定,大量捕杀幼鱼,来提高自己的经济收入.这样做( )
A. 会使海洋生态平衡遭到破坏,海洋资源的枯竭
B. 可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖
C. 可以使海洋资源发挥更大的经济效益
D. 会使海洋资源得到合理的开发和利用
22.细菌和真菌的生存也需要一定的条件.哪个条件并不是所有细菌真菌都需要的?
( )
A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 氧气
23.在冬天,枫树会落叶,樟树却保持满树青翠。
对此,下面的叙述中正确的是:
A. 枫树不适应寒冷环境
B. 枫树、樟树都适应寒冷环境
C. 樟树比枫树更适应环境
D. 这是樟树和枫树在进行竞争
二、非选择题
24.动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的________,而且能够________环境.
25.动物不仅能________环境,而且能________和________环境.
26.动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色被称为________ ,这样的动物不易被其他动物所发现,这对它________ 敌害或者________ 猎物都是十分有利的。
27.某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”,设计了如下实验方案.材料用器:
有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水.
方法步骤;第一步:
取有盖玻璃瓶5个,分别编号为1~5号.
第二步:
在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼.
第三步:
在1~4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草(具体数量见下表所示).
第四步:
把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同.
第五步:
观察并记录实验结果(如下表所示).
编号
小鱼(条)
水草(棵)
实验结果
生态瓶l号
4
12
小鱼存活8天
生态瓶2号
4
8
小鱼存活6天半
生态瓶3号
4
4
小鱼存活3天半
生态瓶4号
4
2
小鱼第2天上午死亡2条,第2大F午死亡2条
生态瓶5号
4
0
小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请你利用所学知识,帮助该小组同学分析数表中据,并回答下列问题:
(1)该实验的对照组是第________ 号瓶.
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:
没有________ ,动物很快就死亡.其原因是该瓶中没有进行________ 作用,小鱼得不到足够的________ 供给,使呼吸作用停止而至死.
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:
通常情况下,在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:
动物数量一般________ (填写“大于”或“小于”)植物数量.
(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________ ,不能达到一种真正的平衡,自我调节能力比较差的缘故.
28.
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