《单片机》教学日历.docx
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《单片机》教学日历
课程教学实施计划表
周次
教 学 内 容
学时
授课方式
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
任务1闪烁灯
知识链接:
认识单片机;单片机引脚;发光二极管的使用;闪烁灯硬件电路与程序;
闪烁灯硬件电路的绘制、程序的录入与编译、虚拟仿真;
单片机中数的表示方法;
单片机结构与工作过程;
习题与测验;
重点:
了解单片机应用系统的设计方法;了解单片机硬件电路的设计方法;掌握发光二极管的特性;熟悉单片机中数的表示方法;了解CLR指令、SETB指令。
难点:
对于计算机中数的表示方法的理解。
任务2简易交通灯
知识链接:
简易交通灯硬件电路与程序
简易交通灯硬件电路的绘制、程序的录入与编译、虚拟仿真
单片机中的存储器
习题与测验;
重点:
熟悉简易交通灯的硬件电路的设计方法;内RAM的结构特点和SFR的功能;了解MOV指令。
难点:
堆栈的操作方式;位地址与单元地址的区别。
任务3流水灯
知识链接:
流水灯硬件电路与程序
流水灯硬件电路的绘制、程序的录入与编译、虚拟仿真
指令概述
数据传送指令
位操作指令
逻辑运算与移位指令
算术运算指令
转移指令
程序阅读训练
习题与测验;
重点:
数据传送指令、位指令、移位指令、转移指令的使用,程序阅读。
难点:
堆栈操作指令的功能和MOVX指令、MOVC指令的使用,算术运算指令对标志位的影响,转移指令的应用。
任务4秒表
知识链接:
数码管特点、驱动方式及其使用;
秒表的硬件电路与程序
伪指令;
顺序程序的设计与调试;
分支程序的设计与调试;
循环程序的设计与调试;
子程序程序的设计
秒表硬件电路的绘制、程序的录入与编译、虚拟仿真
程序设计与调试训练
习题与测验;
重点:
汇编语言程序设计,查表程序
难点:
循环程序的控制方法。
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2
实训室讲授;现场操作
实训室讲授;分组操作
讲授;练习;讨论
讲授;练习;讨论
讲授;测验
实训室讲授;讨论
分组操作;个体辅导
讲授;练习;讨论
讲授;测验
实训室讲授;
分组操作;
讲授;练习;讨论
讲授;分组操作;讨论
讲授;练习;讨论
讲授;练习;讨论
讲授;练习;讨论
讲授;练习;讨论
分组操作;
讲授;测验
讲授;讨论
实训室讲授;
实训室讲授;练习
实训室讲授;现场操作;
实训室讲授;现场操作;
实训室讲授;现场操作;
实训室讲授;
实训室讲授;分组操作;讨论
分组操作;
讲授;测验
专业群经理:
任课教师:
刘焕平
石家庄职业技术学院
课程教学实施计划表
2011/2012学年第2学期
课程名称单片机控制技术
(2)
教学班级10机电1、2班
任课教师刘焕平
专业群审核
系部审核(签章)
填表日期:
2012年2月
课程教学基本信息表
课程代号
040772
课程名称
单片机控制技术
(2)
教学班级
10机电-1、2
考核性质
考试(√)、考查()、考证()
教材名称
单片机原理及应用
编者
刘焕平
出版社
北京邮电大学出版社
出版日期
2008年8月
教材性质
高职高专(√)获奖教材()自编教材()
教学大纲
版本
2010年
教学
参考书
单片微型计算机原理、接口及应用
本学期该门课程的教学目的及重点难点
单片机控制技术
(2)主要讲授单片机内部资源的使用以及外部资源的扩展,包括A/D、D/A转换的扩展。
熟悉单片机与常用外设(开关、数码管、发光二级管、步进电机、蜂鸣器、传感器等)的连接方法和驱动程序的编写。
学会单片机产品的虚拟仿真和硬件仿真与调试。
该课程通过课堂教学和实践教学相结合,使学生建立起“单片机控制系统”的牢固概念,培养学生设计、仿真单片机控制系统的能力和独立分析问题、解决问题的能力。
通过系统的实践教学锻炼,使学生具有一定的软硬件开发能力,为未来的工作打下基础。
该课程的教学重点是单片机内部资源的应用,如内部并行口、中断系统、定时计数器的应用和串行口的应用,单片机与常用外部设备的连接与驱动程序的设计。
在建立了单片机最小控制系统的概念之后,再学习单片机的扩展技术,以使学生真正掌握单片机控制系统的设计。
在单片机控制系统中采用中断技术可以提高CPU的工作效率,而中断技术是较难掌握的一种技术,也是单片机控制技术
(2)的难点。
本课程
总课时
108
已
完成
54
本学
期课时
54
教学
周数
9
周
课时
6
授课时数安排
讲授
课内
实训
校外
实践
习题课
复习课
测验与考试
课堂
讨论
机动
合计课时
30
20
4
54
使用
现代化
教学手段
CAI课件()课时
网上教学()课时
电子演讲稿(34)课时
双语教学
是()否(√)
课程计划
撰写人
刘焕平
执行教师
刘焕平
填写说明:
1、“考核性质”栏目的填写:
考试、考查、考证三类课程可以多项选择。
2、凡自编教材讲义,应在“教材名称”栏内注明。
3、获奖教材指获省部级以上获奖教材。
4、本表一式三份,经审批后,任课教师、系(部)、教务处各一份。
5、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学实施计划表,供相关教师使用。
课程教学实施计划表课程教学实施计划表
学年度:
2011-2012学年 第2学期
专 业:
机电一体化
课 程:
单片机控制技术
(2)
教 师:
刘焕平
项
目 时
数
总
学
时
学 时 分 配
讲授
实验
习题
其他
计划
学时
54
26
24
4
实用
学时
周次
教 学 内 容
学时
授课方式与课外(内)作业
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
任务5键控霓虹灯
知识链接:
复习:
单片机工作的基本条件;单片机与发光二级管的连接,各种花样的霓虹灯的虚拟仿真;
键控霓虹灯的流程图;单片机与开关的连接方法;
键控霓虹灯硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
4个按键控制的霓虹灯程序流程图;4键控制霓虹灯硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
键控霓虹灯的硬件仿真;
重点:
了解单片机应用系统的设计方法;掌握单片机硬件电路的设计方法,包括时钟电路和复位电路的连接方法;掌握发光二极管、开关与单片机的连接,掌握开关的检测方法,掌握键控霓虹灯驱动程序的编写、虚拟仿真与调试及硬件仿真方法。
难点:
根据键控霓虹灯的流程图编写程序。
任务6计数器
知识链接:
复习数码管与单片机的连接方法及其驱动程序的编写方法;计数器的硬件电路和流程图;
计数器硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
51中断系统的结构、外中断的过程、中断系统的初始化;
计数器的主程序与中断服务程序的任务分配及程序的编写、调试;
计数器的硬件仿真;
蜂鸣器的结构与使用,报警器的设计思路,虚拟仿真;
习题与测验
重点:
了解89C51中断系统;掌握89C51单片机的中断处理的全过程,熟悉89C51单片机的中断响应条件和中断优先级;了解数码管与单片机的连接方法和BCD码译码器;掌握数码管驱动程序的编制方法。
难点:
对于89C51单片机的中断处理全过程的理解和编程;软译码连接下数码管驱动程序的编制。
任务7分秒表
知识链接:
静态软译码连接法、静态硬译码连接法、动态硬译码连接法和静态软译码连接法的电路图下和动态驱动方式下的编程思路;
分秒表的动态硬译码的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
51定时器的结构、工作过程、定时器的初始化;
分秒表的主程序与定时中断服务程序的任务分配及程序的编写、调试;
分秒表的硬件仿真;
电子表的设计思路,虚拟仿真;
习题;测验
重点:
了解定时计数的概念;掌握单片机内部定时计数器的结构特点;了解定时计数定时/计数器的初始化的步骤;掌握单片机内部定时计数器的初值的计算方法和编程的基本思路。
难点:
人眼的视觉滞留效应;动态软译码连接法下驱动程序的编制方法;显示缓冲区与时间单元的修改程序的编制方法;定时计数器的初值的计算方法和用定时器编程的思路。
任务8双机通信
知识链接:
串行通信概述;
51串行口的结构、工作过程、串行口的初始化;收、发程序的编写;
双机通信的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
课外任务解析;
习题;测验
重点:
了解串行通信的基本概念;掌握单片机内部串行口的使用方法;掌握串行发送程序的编制方法。
难点:
波特率的计算;串行中断程序的编写。
任务9节日彩灯
知识链接:
扩展技术概述;并行扩展方式下,单片机三总线的形成;常用的并行口扩展芯片(74LS244HE74LS373)介绍及其与单片机的连接方法;
扩展芯片驱动程序的编写;
节日彩灯的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
重点:
了解单片机内部的并行口;掌握常用不可编程并行口芯片的结构以及使用;掌握驱动程序的编写。
难点:
74LS373、74LS245与单片机的连接和地址计算方法。
任务10数据采集器
知识链接:
数据采集的意义;ADC0809结构、A/D转换的条件;获取A/D结果的方法;ADC0809与单片机的连接;
温度采集器的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
电压表的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
重点:
掌握ADC0809的结构与引脚功能以及ADC芯片读取A/D转换结果的方法;掌握ADC0809与单片机的连接和ADC的应用。
难点:
ADC芯片读取A/D转换结果的方法;中断传送方式下的连接图以及数据采集程序的编制。
任务11波形发生器
知识链接:
DAC0832结构与引脚;DAC0832与单片机的连接;单片机产生波形的方法;
正弦波发生器的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
灯亮度控制器的硬件电路的绘制、程序编写、录入与编译、虚拟仿真;
重点:
掌握DAC0832与单片机的连接以及三种连接方式下驱动程序的编制;熟悉周期波形的产生方法和编程。
难点:
DAC芯片产生波形的原理。
正弦波的产生与编程。
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实训室讲授;讨论;
实训室讲授;引导;讨论
分组操作;个体辅导;班级讲授
实训室讲授;分组操作;个体辅导;班级讲授
实训室讲授;分组操作
讲授;讨论;
实训室讲授;讨论;引导
分组练习;个体辅导
讲授;练习
讲授;分组练习;个体辅导;
分组操作;
讲授;课外任务;课堂展示
讲授;测验
实训室讲授;讨论;引导
分组练习;个体辅导
实训室讲授;引导
;实训室讲授;分组练习;个体辅导
分组操作;
课外练习;个体辅导
分组练习;个体辅导
讲授;测验
讲授;
实训室讲授;讨论;引导
分组练习;个体辅导
讲授;讨论
讲授;测验
实训室讲授;
实训室讲授;
分组练习;个体辅导
实训室讲授;讨论;引导
分组练习;个体辅导
分组练习;个体辅导
实训室讲授;讨论;引导
分组练习;个体辅导
分组练习;个体辅导
专业群经理:
任课教师:
刘焕平
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- 单片机 教学 日历